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1、2022年班主任教学总结范文汇编10篇班主任教学总结范文汇编10篇总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，因此好好打算一份总结吧。但是却发觉不知道该写些什么，下面是我为大家收集的班主任教学总结10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。班主任教学总结 篇1我担当一年级（5）班的班主任工作。我班共有53名学生，其中男生29人，女生24人。我根据制订的班主任工作安排去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结一、常规工作1、培育学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律
2、涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，如运动会、绘画等。在一年一度的学校运动会中我班取得了年级组第一名的好成果。每天一大早，我总是比学生早到校，指挥孩子们
3、清扫卫生，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。3、培育有管理实力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有实力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，实力强的也不多，所以我着重培育了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让的同学参加到班级管理，熬炼他们的实力。4、加强与家长联系。平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更
4、是倾注了的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教化了学生。二、月训练工作班主任工作中，我严格将“月训练重点”和“月主题教化”活动紧密结合，扎实有效的把学生的养成教体育落到实处。在班会课上提出每月的月训练内容的详细要求，严格根据学校要求细化每项工作。在五月份的月训练中我班被评为优秀。在每次主题教化活动中，我都会公开
5、让孩子们选举“文明礼仪小标兵”，以激发他们的参加意识，努力开展一些有教化意义的主题教化活动，让孩子们在活动中养成良好的习惯，从而达到月训练的目的。只是由于一年级孩子小，组织实力差，所以在每次活动洞中，孩子们的参加主动性不高。这点值得我反思，我将努力改进。三、我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足。1、预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进行刚好的教化，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。我想，尽管我班主任工作的阅历欠缺，但假如专心去当，根据郝校教我们的“三勤”，就是“眼勤”，“脚勤”，“嘴勤”的工作能落实坚持下来，工作肯定会做好。2、做事要贵在坚持。自己做事总是
6、比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后变更自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有变更他们的长久之心。3、处理好管与放的关系。虽然一年级的小学生很小，但是老师也应当处理好“管”和“放”的关系。老师要管许多事情，小到学生的坐立行走，穿着装扮，大到学生的思想动态，学习状况，品德状况以及班级的建设和发展，假如老师早晚跟班，无所不管，甚至充当“管家”、“警察”或“保
7、姆”的角色，这种管理有利，但弊大于利，管得过多过死死，简单造成学生依靠性强，创建性弱，独立性差，缺乏自我教化与自我管理实力，也简单使班主任陷于杂务，乏累不堪，不利于自身的完善与发展。班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好。班主任教学总结 篇2李新中学20xx级12班组建至今，在各级领导老师的亲切关怀中，已经度过了整整两年充溢又惊慌的学习生活。在深化贯彻学校各级领导单位与年级级部的方针政策和工作指示的同时，经过全体老师和全班同学的共同努力，我班在各方面都取得了显著成果，在全年级、全校乃至全区产生了广泛的影响。20xx
8、年，在师生的共同努力下，李新中学20xx级12班在各方面取得了很大的进步，现向领导汇报如下：1、学习上涌现出更多的学习勤奋、成果优良的同学，班级总成果稳居年级前列，大型考试中年级前100名平均要在20人以上。80多的同学在历次考试中，校名次始终在进步。赵晨晨、管德星两同学在奥赛中取得骄人成果，成为学校对外宣扬的品牌。2、纪律、卫生、三操等综合考评班级量化始终稳居年级前列，取得了两年多全A的优异成果；涌现出大量得才兼备的好学生。其中万洪阳同学拾金不昧，将捡到的100多元现金刚好交到政教处，通过学校在第一时间找到失主，受到老师和同学的高度评价。3、在全校组织的各种竞赛中我班也取得了很好的成果，校秋
9、季运动会获得体育道德风尚奖，歌颂竞赛获得二等奖，主动参与团委组织的“书画节”，获得高三年级最高奖次。4、我班夏倩、陈效德同学在20xx年五四青年节表彰中分获“区优秀学生”“区优秀班干部”荣誉称号；林鹏同学获“区级优秀学生干部”光荣称号。年终表彰中，我班赵晨晨同学获得“山东省优秀班干部”称号，许晓东、田宗磊同学分获河东区“三好学生”“优秀班干部”荣誉称号。5、在20xx年区团委五四青年节表彰中，李新中学20xx级12班团支部凭借以往取得的成果，以巨大优势，在全区数百个团支部（总支）中脱颖而出，与区财政局团支部、检察院团支部、地税局团支部等单位一起喜获“20xx年度五四红旗团支部（总支）”的表彰。
10、成果的取得离不开各位领导的关怀，离不开各位老师的相互协作，更离不开五十位同学的刻苦努力。成果的背后也有失败也有很大不足，在学生即将走上高考考场的150天里，我肯定刚好总结阅历教训，争创属于20xx级12班期盼中的辉煌。班主任教学总结 篇3班主任是一个班的灵魂人物，既是学生班集体的领导者和组织者，也是素养教化的主要实施者，更是对学生进行思想、道德和集体主义、特性品质教化的重要指导者。在新形势下要做好班主任工作，最重要的就是落实管理工作，在管理中要通过有效的沟通方式来达到促进学生成长的目的。本文结合小学班主任的工作实践对此问题进行了深度探讨，提出了一些建议和策略，不足之处望大家斧正：一、树立正确的
11、教化观念现代教化强调以人为本，敬重人，关注人的现实需求和将来发展，注意挖掘人的禀赋和潜能，重视人自身的价值体现，并致力于培育人的自尊，自信，自爱，自强，独立的意识，不断提升人的精神品尝和生活质量，从而不断提高人的生存和发展实力，促进人自身的发展和完善。作为班主任，要充分敬重被教化者的主体地位，教学相长，努力提高自身的业务水平和心理素养，全方位、多角度贯穿正确的教化理念，从而适应新的教化形势。素养教化的今日，越来越要求高素养的综合性人才，小学班主任要在整体把握学生的爱好爱好后，全面发展孩子们的特性特征和创建实力。二、小学班主任管理工作的方法（1）了解、敬重对方。只有了解对方，才能敬重理解对方，才
12、能消退隔阂、消解误会、化解冲突。只有对对方充分了解了，才能更精确地理解他们的想法和需求，才能更好地找到解决问题的切入点和突破口，沟通才能发挥实效。班主任在沟通中，应转变传统的中心角色，以同等的身份与学生、家长沟通。（2）运用多种沟通技巧。在沟通中，多种技巧的敏捷运用是必不行少的。班主任应擅长运用各种语言与非语言沟通手段，以达到有效沟通。如，当学生遇到困难时，给一个激励的目光，示意“老师信任你，坚持，你肯定会胜利的。”班主任在沟通时应留意倾听、创设轻松的环境。当学生之间有了冲突，班主任要擅长倾听不同的看法，然后综合评判是非，并不失时机进行教化。（3）在活动中沟通。班级活动可以把班级变成更有意思、
13、更让人喜爱的地方，它可以帮助班主任更好地了解每一个学生，解决最近学生中出现的一些问题，可以让学生们彼此了解和关切，营造良好的集体氛围，可以让任课老师与学生相互增进了解、表达情感。班主任应在班中开展丰富多彩的班级活动，在愉悦学生课余生活的同时加深师生情感，增加班级凝合力。（4）恰当的评价。低年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，就须要我平常进行细心视察，好的、进步的刚好表扬。这时的表扬可以一种赞许的微笑，也可以是亲呢的摩挲，有时是一句由衷的赞扬。爱听赞扬是儿童心理特点，只有表扬运用得恰当，学生的主动因素就会像原子裂变一样发生一系列的反应。例如：上
14、课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课打算，假如泛泛指责，收效甚微，假如点名指责，别人往往又会幸灾乐祸；此刻若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都打算好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊，此时，表扬有指责的作用，是不损害学生自尊心的指责。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的主动因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓指责于表扬之中。三、班主任与任课老师的有效沟通在学生成长的过程中，每一位与学生干脆接触的老师，他们的品德、价值观等或多或少地影响着学生。师生关系是学生人际关系的一个重要组成部分，它对学生的学业及人格成长有着巨大的影响。建立良好的师生关系是向学生进行全面发展
15、教化，提高教化教学质量的前提师生之间的关系不协调，不能使学生“亲其师而信其道”，就不能发挥真正的教化作用，产生所期望的教化效果。因此，师生间应建立起一种和谐美的交往关系。而这种良好关系的建立应用“爱”去经营，去实现。只有“爱”才会让学生“精诚所至，金石为开”。（1）创建机会，融洽关系。任课老师接触学生仅局限于45分钟的课堂，面对面谈心、沟通的机会很少，班主任应努力创建机会，在学生与任课老师之间架起友情的桥梁，亲密师生感情。（2）良好的师生关系确定着一个学校的精神面貌。在教学过程中建立起一种民主的、和谐的、同等的师生关系。这一过程不仅仅是师生间的认知沟通，更表现为一种师生间的情感沟通。譬如，学生
16、喜爱学某一学科往往不是因为对学科本身价值的理解，而是因为喜爱教某一学科的那个老师把喜爱老师的情感迁移到对其任教的学科的宠爱。这就是师生情感的作用。有了它课堂上极易产生教学的主动反馈，老师越讲越有劲，学生越听越好玩，并且能削减学习疲惫。有效地进行记忆、思维，从而大大地提高教学的效率。建立在良好师生关系上的教学是善的、更是美的。这就要求各科老师要充分呈现教学过程的魅力，把教学过程建构成一种新奇的、独特的、丰富的和具有创建性的智力活动过程，使教学过程充溢情趣和活力，呈现老师特性与教学过程的魅力。班主任教学总结 篇4一学期的时间就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。下面就是本人对本一学期
17、工作的总结：首先在教学方面。上好课的.前提是做好课前打算，不打无打算之仗。我仔细备课，依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件，打算、制作教具。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学生的学习爱好。同时，我利用课余时间对学生进行辅导，
18、不明白的耐性讲解，不会写字就手把手地教，刚好查缺补漏。并与家长联系，刚好沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。其次在班主任工作方面。德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。1、爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深
19、刻了解。这是做好班级管工作、避开教化盲点、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教学质量的必要条件。2、师爱是教化的润滑剂，是进行教化的必要条件。当老师全身心地爱惜、关切、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教化力气。师爱要全面、公允。3、爱就是敬重。敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格。老师与学生虽然处在教化教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的，这就是要求老师不能不可一世，更不能利用老师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们无趣和天真；信任学生要信任他们的潜在实力，放手让学生在实践
20、中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生依靠感。4、爱就是责任。爱学生要深化地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感色调，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注意学生将来的发展和前途。最终在个人学习方面我也不放松。在做好本职工作的同时，我还主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。并积级参与本科函授，并在本学期拿到了本科文凭。回顾这一个学期来的工作学习，在我身上还存在着不少不足，因而，今后还要在这些方面接着努
21、力：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。4、教化学生要留意保持环境卫生，增加主子翁意识和责任感。5、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和
22、解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。班主任教学总结 篇5班主任是一班学生学习、生活的组织者和领导者，是思想品德的教化者，是联系各科老师的纽带，是沟通学校与家庭、社会的桥梁。当前的教化始终在大力提倡“素养”
23、教化，对素养一词，许多人都能用自己的理解表述出来，但是又有多少人在日常生活中留意到了自身的素养？究其缘由，就是因为素养的体现是以“小”见大的。所以我们肯定要注意发生在学生身上的小事，从小事做起。还记得去年的那件事，有一天，我刚走进教室，就见我们班那个可爱的小男生xxx眼圈红红的，似乎受了很大的委屈一样。我就问他“你怎么啦？”谁知一问他反而哭起来了，而其他的同学都在偷偷地笑。我很纳闷，就接着问他究竟出了什么事，说出来，老师给你做主。或许是这句话给了他志气，他很不情愿地说：“他们说我和xxx好。”我一听就笑了：“说你和她好有什么不好？”他说：“就是不好！他们说我和她好，就是说我爱她！所以我觉得不好
24、，某某某差死了！”他的话一出口，我立刻就意识到问题严峻了，因为他仅仅是个二年级的孩子，年龄也不只过几岁，假如今日不能自然地疏导他刚才所受的精神压力，对他以后的成长或许会是个阴影。想到这里，我就很平和地对大家说：“我们是一个班集体，每天生活在一个教室里，我们就好比兄弟姐妹，莫非我们不应当相互爱惜吗？老师希望你们都能互帮互助，共同进步。”说完了这些，我明显地看到他的脸上露出了稚气的笑容，同时我也留意到学生们的脸上也是绚丽一片。平常我们做班主任的都是在数落着自己的繁忙，回绝了孩子们的点滴要求，忽视了他们的内心感受，总以为他们小，事情小，不理他们也就过去了，殊不知这样挫伤了许多孩子幼小的心灵，也在老师
25、和学生之间直立了一道厚厚的隔墙。这个学期发生的这件事更令我受益非浅，事情是这样的。每接一个新班开学的第一天我都先会让学生自我介绍，当轮到麦振翔这个小挚友时，他竟然说：我为什么要告知你们我的名字，我就是不告知你们。听着从这小不丁儿嘴里说出这样的话，当时的我真的火冒三丈，恨不得立刻冲过去奖他两巴掌，显示显示老师的威严。可理性限制了我，我知道粗暴解决不了问题，这样的学生只能低调处理，渐渐软化他。我压下了我的心头大火，还是面带表情地让剩下的同学介绍完自己。在第一星期我发觉他行为习惯较差，爱撒谎骗人，头脑聪慧，但聪慧反被聪慧误，上课时常接话、插嘴。甚至在他不想听课时还用胶泥塞住耳朵等毛病。怎样才能让他融
26、入班集体，让全班同学都喜爱他呢？一次我上完语文课后让学生写拼音，一个女同学没有作业本，我问班上谁有作业本，没想到麦振翔第一个说他有，并豪爽地借给了那位女同学。我立刻就表扬了他。下课后他主动亲近我兴奋地说这说那，劝服他改掉毛病的机会来了。没想到在闲聊中他告知我，他以为我会和幼儿园的老师一样厌烦他，原来他在幼儿园是天王，老爱欺压同学，老师教化他就顶嘴，所以同学和老师都不怎么喜爱他，他也就喜爱和老师对着干。症状找到了，我知道怎样把他拉进班级体了。下课我让好同学亲近他，跟他做有益的嬉戏，上课我时常留意他激励他。半个学期下来，他再也不用我担忧，期中考试语文还拿了98分呢。以上就是我这些年来担当班主任的点
27、滴体会，班主任任重而道远，但目标只有一个：为了学生的一切！班主任工作是很有挑战性的，每一个学生就是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，要想建设一个具有良好班风的班级，须要付出许多的心血。但是，这一切都是值得的，因为，你将得到的是一个个漂亮的世界！班主任教学总结 篇6时间过得真快，不知不觉中，一学期的工作、学习生活又将结束。即将过去的这一学期，是我担当四(1)班班主任的第四个年头，这其中有胜利的喜悦，也有失败的教训。我付出着，收获着，欢乐着，进步着在过去的这一学期中，我专心去教化学生，用情去培育学生，充分挖掘学生各个方面的潜能，调动了学生的主动性，培育了学生良好的行为习
28、惯，增加了学生的集体荣誉感，创设了融洽的学习氛围，使学生在各个方面都取得了很大进步，班级也获得了可喜成果。在本学期的期末语数学问竞赛中获得年组第一名；在每月一次实力测试中综合排名第一；在“净为荣，脏为耻，爱护环境从我做起”优秀班会评比中获得第一名；在跳长绳竞赛中获得其次名；在“好习惯伴我欢乐成长”演讲竞赛中获其次名；在“六、一”文艺汇演中六月的鲜花获得优秀表演奖；手语表演感恩的心也得到了大家的好评；在“三字经”经典诵读评比中获第三名；在大队会上，我班同学表演的配乐诗朗诵我的祖国受到了全校领导、老师和同学的一样好评，充分展示了我班学生的朗读水平。在其次十届中国儿童青少年计算机表演赛辽宁赛区竞赛中
29、，我班徐芷慧、高苡迪、邹海蒙同学分别获得三等奖。由于我班学生表现突出，成果优秀，在20xx-2022学年度我班被新民市教化局评为优秀班级。俗话说：“身教重于言教。”老师外在的行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。所以在工作中，我时刻用党员的标准严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，脚踏实地，主动上进；严格遵守学校的各项规章制度；时刻留意自己的言行，为人师表，以身作则，要求学生做到的，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生写字要工整，我上课时板书也规范；要求学生要爱惜环境，我就带头做好环保工作。以良好的形象做好学生的表率，在潜移默化中用自
30、己的榜样力气对学生进行教化，促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。在教学中，课前我能够主动打算，仔细备课，钻研教材、驾驭教材的重点与难点，细致琢磨教学的每一个细微环节。课上充分利用每节课课前几分钟坚持对学生进行实力训练，主动开拓教学思路，试着把一些先进的教学理念、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，生动形象的呈现教学内容；努力培育学生良好的学习习惯，培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的实力。课后常常利用中午自己的休息时间，对学困生进行辅导；并常常查阅一些先进的教化教学资料，不断充溢自己，提高自己的教学水平。在其次届“试验杯”中年老师教学展示课中，我执教的三角形分类一课受到了
31、领导和老师的好评。在班级管理中，我首先营造良好的班级氛围，切切实实地关切爱惜每一位学生。当他们遇到困难，须要帮助的时候，我会义不容辞、不遗余力地帮助他们，让他们感受到家庭般的暖和。其次，培育学生的集体荣誉感，增加班级的凝合力。如：在学校开展的祭扫烈士墓、参观新民“三农”博览园、“六、一”文艺汇演、主题大队会等大型活动及各类的竞赛中，我都能充分调动学生的主动性，挖掘学生的潜能，把每个学生最优秀的一面呈现出来。每次活动我都亲临现场与学生一起活动并予以适当的指导，这样不仅提高了学生的各方面实力，同时也加深了与学生感情的沟通。其三，就是把学校的各项规章制度转化为学生的日常行为习惯；加强对学生进行平安教
32、化，提高学生自我爱护实力和平安意识。我结合班级实际，针对班级中存在的问题，常常利用晨会、班队会等适当的时间有目的、有要求、有针对性地对学生进行各方面遵纪守纪的训练及平安教化。每个班委每人负责一项，给他们明确的岗位，充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。总之，班主任是一件既辛苦又充溢乐趣的工作。在今后的工作中，我会更加的爱惜学生，实行学生乐于接受的教化方式，晓之以理，动之以情，谆谆教导，勤于管理，乐于奉献，并形成自己的特色，定能水到渠成。班主任教学总结 篇7这一学期，劳碌、充溢又有意义。这一学期，除了英语老师，我又有了一个全新的角色班主任。所以，总结这一学期的工作，我打算从这两个角色着手。先说
33、说作为五年级英语老师的工作吧！这学期我担当五年级三个班的英语教学工作。毋庸置疑，英语真的是我的爱好、爱好，而不用跨年级教课更是让我喜上眉梢。这样我就可以更好地进行备课、教研。五年级三个班每班学生都是48名，班额适中，人数相宜，我心里想着最终可以大展身手了。通过这两年的教学，我相识到考试的难度跟平常练习的难度存在差别，所以我打算以题灌入，以题带讲，新课与练习共同推动。我就在网上帮同学们预定了黄冈小状元练习本，这本书细致入微，多角度考察学生对基础学问的驾驭状况，比较符合我们学校学生的特点，这是我为他们打算的练习。另一方面，严抓背诵。通过奖惩制度，激励学生背诵单词和句子。课堂上严格要求，课下利用小干
34、部充分调动学生学习英语的热忱。两手抓，两手硬起来，所以在期末结束时大部分同学都有所进步。这样才觉得有些欣慰，这一学期没有白忙。再说说作为五二班的班主任吧！刚起先接触的时候，还真是挺想挑战一下的呢！还想着记录一下班级的大小事，写写感想，做一个班级日志啥的。可是，一开学，各种问题接踵而来，我一下子就忙晕了。最大的感觉就是每天晚上躺床上就睡觉。不是累，而是充溢。作为班主任，每天都有特别细小的事要去做，去处理。要作为媒介，要向学生传递学校开会的布置的任务与要求；要作为家长，关切学生的身体、健康，每天查考勤；要作为心理辅导员，去洞察每位学生的心理改变，疏导学生的心理问题；要作为调解员，解决同学之间的大架
35、、小架。不过幸好，我坐在班主任中间。（这学期我坐在高年级语文组，语文老师都是班主任。）有了这一个个的前辈们，我就照葫芦画瓢，当心地跟在他们后面，一一处理着大小事务，迎接着各种挑战。遇到少先队的事物，我就去找少先队辅导员张老师。她总能给我提出建设性的看法，一语道破的指出问题的关键，我受益匪浅；遇到关于数学方面及班级建设方面的问题，我就找杨老师，我们一起摸索着，行动着。当然，还少不了我们班同学们的协作。虽然我们的成果没有各科年级第一，但我们的运动会、腰鼓表演、元旦汇演都是年级一等奖，我也很为他们感到傲慢。下学期，我将一如既往的工作。班主任教学总结 篇8班级基本状况：本班共有58名学生，新增学生4名
36、。其中男生32名，女生26名，寄读学生三名，均为男生。学生经一期来的学习成果提升不少，但数学成果很不志向，英语整体水平还有待提高，许多学生偏科现象很严峻。本期的班主任工作在惊慌劳碌的氛围里又将接近尾声了，回顾本期来所走过的历程，更加辛苦了很多，与此同时，收获更多了，本期工作主要注意了以下几方面：接着加强班团干部队伍建设 本期开学第一课，我先总结在上一学期中同学们的学习和表现状况。接下来依据上期末成果，在上期的学习和日常行为规范中涌现出来的优秀学生或者新团员中，再次增加和更换原来的班干部成员，进一步明确班干部职责。紧接着召开了一次新学期第一次班干部会议。接着将日常行为规范教化的常态太化 本期来，
37、行为习惯的养成教化仍旧始终贯穿着我的班务工作始末，我坚信：好的行为习惯可以促使学生良好的学习习惯。为此，我坚持用“习惯变更命运，细微环节铸就终身”一句话作为本班的班训，并将这句话贯穿于在日常行为规范教化之中。俗话说“学高为师，身正为范”，我每天早上七点准时到校并进入教室，指导学生以正确的方法和最快的速度做好清洁卫生，然后进行仔细的早读，目的是让学生养成早到校，抓紧一日之晨的美妙时间，养成仔细读书的好习惯。其次，教化学生将教室内外清洁打扫要干干净净，养成保洁的好习惯。每天做到教室内外无纸屑，教室内任何时候，任何角落无垃圾，发觉一处自觉清理一处。门窗无尘埃，每天早上和午饭后将门窗擦拭干净，每周三中
38、午吃饭之后，分组轮番将教室内电扇、日光灯，门窗、天花板、墙壁做一次彻底的大扫除，让学生懂得一个好的环境，可以有一个好心情，从而能舒心学习的道理。再次，“两操”、“两歌”必需每天坚持，我也会每天到位督促，告知学生“两操”、“两歌”的重要性，让他们能自觉主动做好这两件事情。 另外，教化学生养成良好的学习习惯相当重要，诸如各门学科的特点、方法等内容随时贯穿在班会和每周三下午第三节的团队活动中。利用每天的书法特色课时间，教学生正确的写字坐姿、方法，要求学生每次只能临帖五至十行，然后要求学生每晚用家庭作业本再临写当日字帖里的字各一行。每天的各科作业，我会利用课间休息时间抽查，发觉书写不规范的作业，当面指
39、出不足，对于多次提示不订正做法的同学，责令该生所在组的组长督促该生的每一次作业书写状况。 最终，平安问题每天讲，我同班干部一道，每周一、周三、周五利用课余时间解除平安隐患，教化学生留意交通平安，留意食品平安，留意流行性疾病的预防工作，教化学生不能下河下堂洗澡。每周五下午提示住读生回家不能搭乘“三无”车辆。周五下午放学后，要求班干部到校门外暗地视察本班同学有无与社会闲杂人员鬼混，并惹是生非，一旦发觉，马上报告给我，以便我刚好处理，严防事态扩大化。尤其留心学生课间可能发生的平安隐患，发觉苗头，刚好制止。 强化班干部团队管理 班务工作仅靠班主任的努力是不够的。充分发挥班干部的职能作用至关重要。我要求
40、班干部在思想上要引起高度重视，在工作中要细心。班干部群体不光要留意日常班务工作的详细化，细微环节化，分工合作化，还要在关键时候体现班干部的风范。比如，班级同学间发生小摩擦，班干部能把事态缩小；班干部在每周三下午第三节的团队活动中有序组织活动；班干部在非统考学科课堂中带头遵守纪律；班干部发动全班同学仔细办好每月一次的墙报；班干部在学校组织的大型活动中发挥超能水平；班干部发挥好任课老师和同学的纽带作用；班干部是班主任的“贴心小棉袄”，时时关注班级中待办事项。我组织每周一次的班干部会议，刚好收集同学们一周表现状况，做好会议记录，以便在择日的全班小结会上有针对性指出班中存在的不足。每月要结束时，我再依
41、据当月班务工作状况，针对实际状况调整班主任工作步伐，以便更有效地管理班级。切实做好家校联络、加强科任老师间的联系 凡班中某方面有突出表现或明显进步的学生，我都要主动和家长取得联系，希望家长多赐予孩子激励，倘如有学生在表现上或者成果上有明显不足，我主动约家长到学校来或电话告知家长，希望能得到家长的帮助与支持。在家长会上，让全部家长明白学校的管理模式，老师的工作状况，作息时间，尤其希望家长能主动关注自己孩子的每一时刻的成长，我与家长共同探讨孩子的教化问题，力争让每一名学生都能健康成长。放假时间，家长打电话告知孩子的不良表现，我总是主动协作家长教化学生。总之，让班中的每一位学生都能在老师和家长的视线
42、内强壮成长。为了能让学生得到全方位的发展，我主动与任课老师联系，每月召开一次任课老师联席会，了解学生的思想动态、学习动态，然后利用班会课、语文课、课间活动时间，有针对性地教化学生。凡任课老师向我反映学生有不良倾向，听讲不仔细，作业有问题，我都会在第一时间帮助那些学生，并要求各小组组长干脆督促。对各科作业状况，要求组长每月都有记载，月底汇总，将状况交给相关学科老师。对每一次的各科月考成果，会同相关老师仔细做好分析，以便老师们针对性的教学。培育学生合作、创新实力 学生的合作实力以及创新思维实力的培育也是我班主任工作的一部分。本期来，我借新课程教学改革的东风，利用语文课堂、学校组织的“其次届班级文化
43、创作大赛”、各种主题班会，对学生的合作实力以及创新思维方面进行全方位熬炼，大胆放手，刚好加以引导。通过这一年的培育。我班学生凝合力越来越强，荣誉感倍增，在各种活动中，都是以第一名胜出。当然，班主任工作是琐碎的，是繁杂的，更是辛苦的。但是，经过本人一学期的辛勤耕耘，我做到了每天早到校，晚回家，绝大多数时间都与学生在一起学习，一起活动，一起谈笑，把浩大琐碎的班务工作分解成每一细部，注意行为规范的养成教化，充分发挥每一位班干部的才能，亲密家长的关系，充当好学校各级部门以及任课老师的“传话筒”、“践行者”。仔细组织好班级、学校的每一次活动，努力建设一支具有合作精神和创新思维的班级队伍。本期，我打造出了
44、一个有剧烈集体荣誉感的、学习氛围较浓的、青春活泼的班级。本期学校组织的运动会和其次届创作大赛，我班都是名列第一。 本期即将结束，学校举荐我班评为县级“先进班级”。同学们的成果也稳步提升。这些成果将会成为来期班务工作的动力。我将接着发扬班级优势，克服工作中的诸多困难，力争将本班“优秀班级”称号恒久保持下去。 班主任教学总结 篇9班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担当四（8）班的教化教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生方面的素养，做了下面几点工作：一、全面发展，德育为首。学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成
45、人更为重要。面对困难的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地,如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特殊是一向淘气捣蛋，又比较自私的梁俊毅一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教化的最佳途径。平常我更是利用一切机会渗透德育教化，使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。二、平安教化，常抓不懈。平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的平安，我时时留意对学生进行平安
46、教化，除利用班会课进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前解除平安隐患。对学生的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一状况，我每天派学生值勤，监督、提示违纪学生，禁止追逐打闹，教化学生上、放学路上留意交通平安。特殊针对我班放学坐校车回家的状况，常常教化这些学生坐校车须要留意的问题，时刻留意学生的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。三、加强管理，促进学习。学生以学为主，学生只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生赐予肃穆的指责。每周利用肯
47、定的时间，学习小学生守则和小学生行为规范，让学生时时检点自己的行为，同时我还利用一切身边的事例教化学生奋勉向上。四、班队活动，自谋自划。为了进一步熬炼班队干部的工作实力、丰富队员们的校内生活，本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动安排，由老师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的快乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从起先的只会报报节目的名单，到会写写简洁的串词，从中他们的实力得到了提到。五、搞好卫生，关切健康。美丽的环境使人心情安逸。搞
48、好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我特地支配学生监督，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关切自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生赐予特别照看。总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步，也形成了一个团结互助、主动向上的班风，在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。班主任教学总结 篇10一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关切着、帮助着、照看着、鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的，而班主任就是这个家的组建者。所以说小学班主任的事务是繁琐杂乱的，假如毫无头绪，工作将失去条理和安排。而对于刚踏上工作岗位不久的新老师来说，又是一种说不出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。回首一学期的工作，有成果亦有不足，现做一总结，以便积累阅历，改正缺点。一、培