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1、精选优质文档-倾情为你奉上山东省义务教育必修地方课程八年级环境教育教案第二课 繁华的城市一、教学目标1知道城市的含义。2了解城市存在的环境问题。3理解如何共建“和谐城市”。二、教学重难点1了解城市存在的环境问题。2理解如何共建“和谐城市”。三、教学方法自学交流、视频感悟、归纳总结。四、教学准备PPT，百度、优酷、土豆等网上相关视频及其他资料。五、教学过程（一）导入 PPT出示山东省城市分布图，让学生说出自己知道的城市特色。根据学生的交流发言，教师过度语：今天我们一起探究与城市有关的话题。板书课题。（二）探究1自学明理读课本P30，找出你认为是表述“城市含义”的句子，同伴交流并熟记。学生交流后，
2、教师PPT明确：城市是各类人群和产业活动会集的场所，是国家或者地区的政治、经济、文化中心。城市集中反映出当地的文化风貌，是区域社会经济发展的灵魂。2小组合作 根据城市的含义，请你说出我们青岛这座城市的文化风貌和特色。3发表见解过度语：本学期我们学校有5名教师到城里学校工作了，有3名学生到城里的学校上学了。这告诉我们，各行各业的人大多愿意到城里去，这是为什么？ 学生交流后，教师说出自己的看法：城里就业机会多、发展空间大，工资高、医疗条件好、学校教育教学水平高、出行方便等。4同伴交流过度语：城市快速发展、大量劳动力的涌进，使人口、建筑、经济活动高度密集，必然导致资源、能源的高度消耗，污染物和废物的
3、排放，造成了严重的环境问题。你认为城市环境都有哪些问题？5活用知识独立完成课本P32“做一做”中的第一题。（垃圾污染、空气污染、交通拥挤、噪音污染）6视频感悟看视频城市生活污染，回答：视频中还谈到哪些城市环境污染？7课内拓展 看视频光污染，城市的“富贵病”，回答以下问题： （1）光污染分为几种？（白料污染、人工白昼污染、彩光污染） （2）光污染的危害有哪些？（影响人的睡眠、破坏人的视力，诱发一儿童些疾病）8小组合作过度语：当代工业文明将城市人抛向污染的深渊，我们应该思索如何治理、如何共建“和谐城市”。完成课本P32“填一填” P33“议一议”。 教师明确：城市的发展要与自然和谐，要以建“花园城市”、“宜居城市”、“幸福城市”为出发点和归宿。9自学明理 读课本P34 ，说一说你对“和谐城市是人类文化的结晶”的理解。（三）小结 交流本节课的收获。（四）课外拓展以小组为单位，网上查找世界各地有效治理雾霾的做法，出一期手抄报。专心-专注-专业