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1、2022年有关学校教学计划小学九篇有关学校教学安排小学九篇时间真是转瞬即逝，我们的教学工作又将续写新的篇章，现在的你想必不是在做教学安排，就是在打算做教学安排吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是我为大家整理的学校教学安排小学9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学校教学安排小学 篇1一、指导思想以县第一学期工作安排为指导方针，进一步落实发展观，以校内开放式办学为引领，围绕以质量为中心，以抓高效课堂为目标，以集体备课为手段，逐步落实“先学后教，当堂训练”的教化观念。抓住寄宿制的优势，落实“四清”活动，提高教化教学质量。二、工作目标在县教化教学工作目标中把“做好中学布局结构调整后八中的质量提升”工作单
2、独提出，依据这一目标，我们制定了自己的目标：通过校本培训和校本教研，使全体老师能够在新的教化理念指导下，转变学习方式和学习方法，构建开放性、生成性和创新性的多样化课堂形式。我校以“探究实施高效的课堂教学”为主题的课题探讨，老师、备课组、教研组和教育处都要以此为题开展活动，进行探讨，的确得到实效，并形成阅历。创设自主发展的学习氛围引导学生“学会学习”，注意学生主动性的培育，引导学生驾驭科学、高校的学习方法，使学生的主体精神得到较充分的体现，注意潜能开发，特性发展，初步驾驭中学习的实力。三、学期教学工作要点（一）常规工作1年级组长工作安排于9月22日前宣讲完毕。教研组工作安排、备课组长安排、老师个
3、人改进安排、老师工作手册，9月29日上交到教科研室。（年级组、学科组、安排的书写 现状分析，重点工作及详细措施；改进工作及详细措施；） 。2备课: 不上无打算之课 。3上课贯彻新的教学理念：先学后教，当堂训练。即：凡是学生能看懂的, 老师不教；凡是学生能说的, 老师不说；凡是学生能做的, 老师不做；凡是学生能探究的, 老师不谈； 凡是学生能自学的, 老师不教。相互听课、评课、探讨课等 。4作业批改: 老师要严格批改，做到重点问题面批面改 。5辅导: 要求一要刚好, 二要分层, 三要面对全体, 四要有始有终, 严格限制两极分化6检测: 检测是督促学生学习, 提高学科质量的重要手段, 初一年级教研
4、室支配在九月份个别学科质量监测。初二年级随从教研室的期中考试和期末两次大考，初三年级有月考。（记住校长曾提出的“学什么” “考什么”，考什么学什么？ 并做好成果登统, 试卷分析, 及查漏补缺工作。）（二）重点工作1 完善集体备课制度，执行年级组长负责下的年级备课组制度 。(1)各备课组要严格执行延庆八中集体备课制度，主讲老师要强化质量意识，责随意识，仔细打算，把好上课前的第一关 。（2） 集体备课要做到既独立思索，又集思广益，在个人钻研的基础上，进行集体备课 。备课组成员要进行二次备课，教学中发觉问题刚好通知他人进行调整，真正做到资源共享。（3）集体备课中，加强对月考出题的探讨（备课组围绕教学
5、目标要每人一份试卷，然后研讨，集中集体才智，使月考试卷有针对性） 。月考要限制难度，眼睛要向下看，要结合学生的基础和实际。要加强月考的反馈，仔细分析考试的各个指标，以及反映出的问题。要探讨出应对的策略，刚好对教学加以调整。建立教学年级质量、学科质量监测机制，收集好资料。2 学习领悟、推广 “ 洋思阅历 ” ，做好阅历引领。 为差生找出路 。（1）贯彻几个要点：“先学后教，当堂训练，当堂检测” 、 “ 兵 ” 教 “ 兵 ” 活动（给后进生搭配优秀生去教）（2）“从最终一名抓起，不放弃一名学生”以及 “节节清（老师一对一）、日日清、月月清”等。（3）要 以“因材施教”为原则，在学生的作业、考试、
6、评价中，要对不同学生区分对待，重视学生的进步，而不是肯定目标。从最终一名抓起，基本学问点不能分层、习题作业必需分层。（对优秀生实行后黑板布置难题或递纸条形式也是有效的方法。）3教学处加强课堂教学的检查，除听课外，我们将对每一位老师每学期进行68次抽查，在教学过程中进行量化管理 。4初三年级要进行月考，每次月考都要召开校级干部参与的质量分析会，学科成果要排队，老师之间要进行对比，学生成果也要排队。初一、二年级中考科目成果要和城区学校横向比较，同头同学科之间进行比较。5 加强课堂组织教学的科学性、艺术性，杜绝乱课、差课现象 。（1）每位老师都要把课堂组织好，形成规则，课堂组织不好，一切无从谈起。建
7、立保证课堂良好秩序的有效机制，课堂上的问题必需有组织、有程序的得到有效的限制和解决 。（2）做好课堂秩序、质量考核工作，明确由任课老师和班主任共同对课堂秩序负责，出现问题由任课老师和班主任共同担当责任，并有效解决问题。（3）初三年级第一节晚自习可以讲课，初三其次节和其他年级晚自习必需静下来。（4） 教育处要把每日的课堂教学的检查工作落实好。6抓学生“四本”，强化学生分段、分层辅导，面对面的个别辅导 。7从现在抓起，提中学考质量 。（1）搞清目标要求。一方面要重视育人的综合质量，不断提高学生的综合素养；另一方面还要留意到上级主管部门对我们教学质量的考查，同时；肯定要坚持教学效能评价的方向，这也是
8、体现因材施教的机制保证。（2）初三年级的主要指标有：参考率（20%）、总分及格率（20%）、总分优秀率（20%）、全科及格率（40%）、高分段（500分以上）等；与此同时，我们还要关注学生家长以及社会关注的是升学人数和质量，抓好各班前10名，保证考取重点中学率。（3）实行“学生目标管理制度”。对学生要仔细分好层次，在心中有数的基础上，年级组长和教研组长要亲密协作，将每一个学生责任到人。盯准目标，定准任务，措施有效，有指定的导师负责。要留意抓优秀生的弱科，抓后进生的强科。8学校将运用规范运用语言文字化要求纳入学校的培育目标、管理常规和基本功训练，渗透到德、智、体、美及社会实践等各项活动中，形成与
9、教化教学融为一体的语言文字工作机制，提高受教化者的语言文字应用实力。（三）特色工作1打算开展科学、艺术、体育等爱好小组，充分挖掘学生的内在潜能，丰富学生的业余生活 。2开好学校的综合实践活动课，加强落实 。四、多种形式不断加强老师业务培训（一）以开放式办学为引领，深化教化教学改革，打破封闭式教化教学管理模式，解放思想，开拓创新，促进我校的教化持续健康发展。今年，在县教委的大力支持下，延庆十一校帮扶延庆八中，我们会抓住这一契机，相互学习，相互探讨，达到相互促进，提高我们的教化教学质量。（教科研室苏主任负责牵头） 。（二）现今社会是一个须要终身学习的社会，老师要树立假如不学习就会落伍、就会面临被淘
10、汰的危急意识。有心的老师肯定会加强学习。每个学期都读一本教化名著、上一节探讨课、写一篇优秀论文、转化一名差生、帮一名特困生；开设老师考场等。要利用好老师业务培训时间，要使培训出实效。要组织好老师仔细参与课改试验片学校的各种教研活动。（三）每一位老师都要制订自己的专业化发展规划，并逐步落实发展规划 。（四）老师要养成写教学反思和随笔的习惯，教研培训室要定期检查 。五、各专室要为教化教学工作做好服务工作，加强服务意识，提高服务实力，强调服务效益。专室管理员和任课老师仔细落实职责，要加强平安工作，保证广阔师生人身平安。教学工作详细支配9月份1做好学期初的打算工作，9月1日起正式上课 。2教务处检查教
11、学岗位职责的落实状况。中层以上干部听推门课，检查课堂常规和学校教学思路落实状况。检查教研组、备课组活动状况（9月11日起）3检查各年级的学籍状况，做好学生入学的注册工作（9月13日前）4制定、上报学期教学工作安排，宣扬本学期的教学工作思路。教研室上报开放式办学学习研讨材料（9月15日前）5制定各年级组工作安排，确定各组的工作安排和教学进程表。各年级组召开组安排会，中层以上领导参与（9月22日前）69月23日起着手支配去十一学校对口听课、参与教研活动学习问题。教研组长、备课组长要创建条件主动沟通 。7教研组长、备课组长、老师个人改进安排，填写老师手册（9月29日前）8各教研组、备课组完成近几年中
12、考考点和学问系统表的分析，并上报教研员把关（9月29日前）9修订教学方面各种规章制度和岗位职责完毕、各专室完成试验设备、物品、器材登统造册工作，信息中心完成备课室计算机安排工作（9月29日前）10起始年级起始学科质量检测 。10月份1规范的月考，年级组、备课组进行质量分析，提出改进看法和措施。各种爱好小组和活动课启动（10月13日前）2规章制度和岗位职责以试行方式上墙（10月13日前）3学校召开初三年级质量分析研讨会，公布中考嘉奖方案、任课老师考评方案（10月14日至15日）410月16日起请教科研中心教研员进校听课、参与教研组和备课组活动，对老师业务进行指导。迎接课改试验片活动视导 。5“四
13、清状况”检查、老师期中工作检查（10月27日前）6落实各项教学指标的安排工作，指标分到备课组、班级、个人，落实学生辅导工作，制订相应工作安排。（10月27日前）7试卷的命制：在每人一份，集思广益的基础上确定，并上报教研员把关后各教研组、备课组出期中试卷，打算期中考试，以年级组为主，教学处协作做好期中考试组织工作，初三按月考成果打乱支配考场，规范考试要求。体育组根据中考项目和成果标准对学生体育成果进行规范测试（10月31日前）11月份1期中检测，对年级、备课组、班级、学生成果进行质量分析（11月10日前）2分别召开年级组长、教研组长、备课组长工作汇报会（11月10日前）3学校召开期中工作总结会（
14、11月10日）4聘请市县专家进校对中考进行指导（11月10日起）5不同年级、不同层次学生座谈会反馈对老师教学工作的看法和建议（11月17日前）6分年级、班级召开学生家长会，反馈学生学习状况（11月19日上午）7校级评优课报名评比（11月20日起）12月份1.检查各层次学生的辅导工作状况， 任课老师“学生满足率”调查 （12月15日前）2 打算期末考试各项工作 。1月份1.期末考试，质量分析，教学工作总结 。2.上报各项材料（总结、试卷分析、成果等），老师个人教案、案例、论文、课件、反思、笔记检查评比 。3.老师学期考核及新学期工作调整 。4.档案材料归档 。学校教学安排小学 篇2一、指导思想体
15、育工作确立以“健康第一”为指导思想，以学校体育工作条例为工作依据，加深对体育新课标的学习和理解，把握新课标的精神，领悟新课标理念，创建性地在体育课堂教学中实施体育新课程改革，加强试验探讨，进一步提高教学质量。面对每一个学生的发展，创建充溢才智的教化，促进学校体育工作再上新台阶。二、主要任务与要求1、教学常规做好学校工作安排；加强学校的课堂常规的管理；落实好学校的两操一活动，做好出操、退操以及做操质量检查，定期公布检查结果。2、教研工作围绕上级有关部门的有关会议精神，依据我校的实际，以推动课改为目的，进一步学习课程标准，主动进行教研沟通，组织观摩教学展示，主动开展听课、上课、评课、反思等系列教研
16、活动。3、竞赛工作组织好学校的冬季拔河竞赛。4、宣扬教化：学习课程标准，并能贯穿于平常的教学实践中。加强学生的平安教化，避开在体育课、课外活动以及各种竞赛活动中发生损害事故。三、详细工作支配九月份1、传达级有关会议精神，制定好学期工作安排，整理器材。2、仔细备课，协作教育处检查备课笔记。3、利用体育室内课对学生进行平安教化。4、做阳光体育安排。十月份：1、开展好听课、上课、评课等教研活动。2、体育老师仔细写好一篇论文参与市论文评比。3、抓好阳光体育落实工作。十一月份1、组织老师观摩优秀课的展示，促进教学业务实力的提高。2、进行小学生体质健康标准的测试和评价工作并完成上报。十二月份1、接着抓好阳
17、光体育落实工作。2、组织学生对广播体操动作规范练习。一月份1、完成对学生的成果评定。2、做好学期工作总结，各类资料的整理归档。学校教学安排小学 篇3一、指导思想本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心;以推行“新课改”教学为基本点;以学习探讨、检查督促为主要形式;切实提高老师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。二、工作要点1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高老师的专业化水平，创学习型老师队伍。2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平常检查力度。3、强力推行课堂改革。4、努力创设师生专长的发展空间，以多种
18、竞赛活动促进师生特性发展,为师生搭建展示的舞台。三、详细工作：(一)、抓好校本培训，创学习型老师队伍。教学成败的关键在于老师，课改进展如何的关键还在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。依据我校实际， 坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进老师专业化成长。1、加强学习，提高业务素养。本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校有电脑，目的是激励老师利用好电脑， 各位老师应关注网上优秀的教化教学文章，依据教学的须要摘抄学习。2、加强实践与反思，提倡勤思、多写。各位老师应主动撰写教化叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等。，要将各类文
19、章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位老师撰写教学随笔每月一篇，本学期，老师撰写教学案例、论文、教学阅历总结各一篇(结合教研活动进行)。3、开展问题式教研活动，提倡在沟通中提高。本学期，将全面推动教研工作和教研活动：充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要探讨写字、阅读、习作教学;数学可探讨解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题实力。教研组长要制定好实实在在的活动安排，支配好活动内容、方式(理论学习、观课议课、阅历沟通)、时间、地点，并做好活动记录。l、由各位任课老师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的好用性和可操作性，避开出现“应
20、付”的现象;2、发挥骨干老师的传帮带作用，骨干老师有义务帮助学校做好传帮带工作，促进老师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教化教学内容的沟通。3、为全体老师供应各种学习的机会及学习的平台，切实提高老师的专业水平及业务实力。学校对老师的学习进行严格管理。每次学习后，老师要把学习笔记交与教务处进行核实;如未经请假擅自不去的，视为旷课。4各教研组开学初要上交教研组安排，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集;5、协作教办开展教学大赛，促进老师成长。(二)、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。1、严格执行“三表”严格按课表上课，不得随意调课。严格执行上课制
21、度，按时到达课堂，不得拖堂，教育处将加大检查力度。按体育活动总表支配组织活动，保证学生每天不少于1小时室外活动总量。2、严格执行“六仔细”备课三至五年级老师备课必需按要求，坚决杜绝不备课上课现象， 教案要有教学目标、教学重点难点、教具打算、教学时间、教学过程(有导入语、过度语、总结语)、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了避开某些老师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位老师上课的时候必需要带教案，以备听课的时候检查。上课课堂上语言要精炼、规范，学问精确。上课期间做到“六不”，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。作业算草、生字、作文、英语
22、等要按要求详批详改。作业量要适中， 家庭作业要做到有布置有检查。 教育处每周检查。辅导杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。考核 语文、数学、英语进行单元考试，做到课课清，段段清。总结 对测试的状况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，刚好分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。3、抓好两头，促进各年级均衡发展。作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯须要在一年级培育，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，老师将一劳多获 。4、限制辍学率，确保学额稳中有升。5、开展综合性评价
23、，促进学生全面发展。本学期要接着利用好学生的素养评价手册 ，严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋，刚好将学生的各种成果、进步表现装入袋中。6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深化课堂听课，听课后刚好沟通评价、指导。每次听课后要检查老师教案，每月进行总结。7、本学期教学将进行“量化考核”。三、抓好学校特色工作，挖掘校内资源。1、本学期将利用大课间和体育课的时间，接着开展特色“跳绳”活动。2、为了让家长及社会了解我校，本学期将在5月份实行课堂教学“开放日”活动，家长可以随意进入教室听老师的课。
24、 希望各个任课老师提前做好打算，以向家长展示。 四、抓好科研和教研工作，提高探讨水平。“本学期，我校将在三、四、五、六年级进行备课、上课改革，推行“24字教学模式”。 在备课时，由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”，即学生的预习作业。在上课时，通过“互助小组”即同桌(依据学习状况和实力状况安排)的研讨、相互帮助来进行教学。互助小组的建立还有助于督促那些不爱写作业的学生刚好完成作业。五、组织各种竞赛活动，激发学生学习爱好。以多种竞赛活动促进学生特性发展，激发学生学习爱好。六、详细活动支配如下：九月1 、制订三表，制定教学安排，教研组制定教学安排。十月1、老师的座谈会、沟通会。2、第一次
25、教学常规检查十一月1、开展语文、数学、英语教研活动。2、 其次次教学常规检查。3、 教学进度检查落实。4、 组织期中质量检测、总结。十二月1、 语文、数学、英语公开课。2 、教学阅历沟通会3、 第三次教学常规检查。 六月1、毕业班老师座谈会。2、撰写、评比、上交语文、数学、英语教学论文。3、第四次教学常规检查。4、各科授课完毕，综合科检查。一月1、组织学生期末测试2、组织老师阅卷、试卷分析、成果统计工作3、学校、个人学期工作总结，各项材料存档学校教学安排小学 篇4为了加强学校的艺术教化，丰富校内文化生活，提高学生的音乐素养和艺术修养，进一步展示我校落实素养教化的艺术风采和文化底蕴，使学生驾驭科
26、学的发声方法，提高他们的音乐感受力和表现力，培育其合作意识和集体观念，开阔学生的音乐视野。本学期教学安排如下：一、学生状况分析：本学期的学生大部分音色较好，对音乐有深厚的爱好，也是比较有音乐潜力及天赋的孩子。还有一部分学生是有经过上学期的训练，也基本了解气息、歌颂的正确位置。但也存在气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧等现象。二、训练方法及过程：训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的基础在于提高声部的齐唱实力，声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清爽、光明甜蜜的效果，须要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并渐渐扩充到音准、节奏、音
27、域、咬字、吐字等现象。(一)科学正确的气息训练气息是发声的动力，只有驾驭正确的呼吸后，才能获得志向的声音。如静坐练习、抽泣练习、放松叹气练习、闻花香练习等来体会胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸限制训练等。这一环节，我采纳先集体示范讲解、再“一对一”严格把关检查指导的方法。(二)重视发声训练每节课依据学生的气息及声音水平，进行不同的发声训练。如：平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。(三)努力做到字正腔圆正确的咬字吐字是歌颂技巧中不行缺少的一部分。针对学生“奶声”“扁嘴”的现象、帮助他们建立正确的发声状态和正确的母音口形，多用“a”“o”的母音训练。针对字头吐不清、喷吐实力差的学生，多
28、用爆破音的字进行练习。并让学生坚持说一般话。驾驭好一般话的正确发音。结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。(四)音准训练：音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为困难。采纳先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。三、歌曲的演唱：驾驭了声乐基本功，队员将把发声训练与歌曲有机的结合起来，并满意校内外组织的各种文艺活动须要，如：独唱、重唱、组唱等。使学生更多得展示自我、熬炼自我的机会。通过排练好一首歌曲，不仅有利于学生听觉和乐感的培育，更有利于发展学生的综合音乐素养。四、曲目的选择。本学期，将重点排练让我们荡起双桨五、活动时间：周五下午两节课
29、总之，我将努力完善我的教学，尽我所能，让孩子们那甜蜜、纯净的童声充溢校内。学校教学安排小学 篇5依据党政工联席会议精神，陈瑶副校长召集教育处人员研讨20xx-2022学年度教学工作，拟订了20xx-2022学年教学工作安排草稿，待区教化局印发教学安排后，征求老师和家长委员会看法后定稿。一、工作思路：以胜利教化为指导思想，以推动课程改革为载体，以提高教学质量为核心，以深化校本教研为动力，以科学常规管理为保证，以促进老师专业成长为支撑，创新教研，突出重点，构建我校特色教研体系，进一步提高我校教化教学质量。二、工作目标：精细化常规管理，科学、规范、高效地提高教学质量，实现教学质量新跨越。全面、科学地
30、促进老师和学生的胜利发展，进一步提高我校教学规范化、高效化水平，形成武小特色的“胜利激励课堂教学模式”。通过培训学习、竞赛展示等特色教研，树典型、抓示范、促沟通，大力培育一批在市、区有示范性的名老师、名班主任、名学科和更多的名学生，使其示范带动作用得到最大限度的发挥。做好已开题科研课题的探讨工作，形成中期报告。加强对综合老师的培训，同时加大对音、体、美、微机、英语学科的质量监测。三、主要措施：1加强教学常规，进行有效教学抓好教学常规，是进行有效教学的保证。当好调度员，刚好支配好临时的课务调动和代课，确保学校教化教学工作正常有序开展。下期学籍全国联网，力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。加强控
31、流工作和学籍管理，严格转、休、复学手续，建立完善的电子学籍档案。加强过程性资料的积累、共享、沟通工作，创建性地开展工作，不断提升管理水平。接着开展集体备课，老师二备在书上。开学其次周，教育处组织检查老师备课，期中考试以后，进行其次次备课检查，落实第一次检查后的整改状况。努力提升教学质量。对全部年级、全部老师进行调研，针对较薄弱班级、部分老师加强个别沟通、沟通，刚好解决。2加强教学管理，提高教学质量教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本年将狠抓教学质量这个中心，做好每个年级的教学管理，本学期重点做好5、6年级的教学工作，抓好1年级起始年级的教学，和3年级的年段连接。开学就召开期末教
32、学质量分析会，充分分析教学现状，统一思想，明确目标要求。为教学第一线供应有效信息，特殊是为六年级做好教学上的一切后勤工作。半期考试后召开半期质量分析会。做到全校上下一心，同心协力，努力使教学质量有新的提高。针对薄弱班级和学科，进行跟踪调研，共同探讨改进策略。本年，为了大面积提高教学质量，培育优秀学生，提升困难学生，将开展小型多样的学科竞赛。（如现场作文赛、写字竞赛、朗读竞赛，计算竞赛、英语朗读、美术书画竞赛等）3、开展校本教研，打造强势学科本年，将开展优秀学科备课组评比和优秀教研组长评比等活动，以创建星级教研（备课）组为目标，加强教研组、备课组建设。接着开展“育模年教海探航”本校老师阅历沟通和
33、外聘专家讲座等丰富的研修活动，不断完善校本研修，提升我校老师研修实力。在做好每周集体备课、开学后的教材分析、期末的复习研讨等常规教研活动的基础上，进行至少4次全校性教研活动。（每月一天的教学开放日活动，9月老师基本功展示月，10月胜利学生展示月，11月胜利课堂展示月，12月教学质量月）提高老师专业实践实力，大力营造教学探讨的氛围，拓宽空间，力争机会，创建机会让我校老师主动参与市、区、片教学研讨课、教学展示课、教学评比课与老师教学技能竞赛活动，争取获得好成果，挖掘与培育优秀中青年老师，给老师供应展示的舞台，提升的机会。一是扎实开展有效的校本培训和校本教研，开展有效教学探讨，规范教研活动；二是深化
34、集体备课和师徒结对活动；三是创新活动载体，通过听课随堂化、大众探讨课、课题引领课、结对传承课、沟通课等形式多样教研活动，把教研建立在课堂；四是上好几种课：骨干老师和青年老师外出学习，回校上展示课，新调入老师上汇报课，骨干老师、学科带头人上示范课；五是建设网上教研、沟通版块，进行网上教研沟通互动；六是实行教学开放日活动。4接着实行三校联考，强化考试细微环节管理出成果，管理出效益，只有严格管理，才能在教学上有章可循，有法可依。通过13年春期末的三校联考，广阔老师在考试和阅卷上已形成了共识，即必需规范、公正、公允。本学年我们将在以往工作的基础上，在监考、巡考、试卷装订、阅卷、成果统计等各方面作更加具
35、体的规定，力争在考试工作上形成一套行之有效的制度，这是提高学校教学质量的切实保证。5、抓好抓实科研利用我校现在3个区级课题的契机，全面提升我校老师的科研素养，办讲座，写反思，开展丰富多彩的科研活动。成立科研小组，提高科研群体意识，形成科研合力，让全体老师了解学校科研工作状况，实行自愿与协调相结合的方法，激励全体老师参加课题实践与探讨。6、重视学情调查,探讨学生状况学校期中、期末对学生开展学情调查,对学情分类进行归纳,刚好反馈并进行探讨,刚好调整教化教学手段,改进教学方法,特殊注意对学困生的调查,从生活状况、学习状况、心理素养多方面进行探讨,精确地发觉问题,刚好地实行措施。对于六年级而言，首先是
36、通过家长会、老师座谈会，班主任工作沟通提高。着重做好补差工作，建立各类学困生的档案，实行分层要求。7、抓课堂育模，胜利特色创建开展以我校特色“胜利教化”为主的研讨活动，老师论文、案例评比，班队活动，形成老师三集，即老师“胜利理论集”“胜利文化集”“胜利实践集”。接着组织学习优秀的课堂模式，组织部分老师开展研讨，围绕我校胜利激励课堂教学模式，结合自身特色提炼归纳自己的课堂模式。开展老师赛课活动，做到课前说模式，课中议模式，课后坪模式。广泛开展“书香校内”活动，要求每位老师阅读一本教化书刊或教化名著，并撰写读书摘记进行沟通、评比。8、主动开发校本课程，加强课程的管理按上级要求和课程设置，开足上好课
37、。制定校本课程的开发安排以及课程开发建设的看法，依据我校实际确定校本课程的开发主体加强校本类课程探讨力度。20xx年8月5日学校教学安排小学 篇6一、指导思想要仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，深化探讨课程实施过程中出现的新问题、新状况，找寻解决问题的对策。要进一步加强对青年老师的培育，搞好基地建设，抓好课题探讨。本学期美术学科教研工作的总体要求是：仔细学习和贯彻执行全国基础教化课程改革纲要（试行）和全国教学工作会议的有关精神，充分相识基础教化课程改革的重要性和艰难性，增加实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学探讨的中心工作，以新课程理念指导课堂教学实践。二、主要工作（一）更新
38、教学理念，指导教学实践。1、进一步仔细学习基础教化课程改革纲要，更新教学理念，明确课改方向。在改革的实践中进行理论探究，在实践积累中进行理论创新，在教改实践中反思。通过学习和培训、实践和反思、改革和创新，全方位地转变教化教学观念和提高教化教学相识。开放教化观念、开放教学过程、开放教学空间、使自己成为学生的促进者、教化探讨者、课程的建设者。2、仔细学习和探讨基础教化阶段课程标准，搞好课改年级课教材的集体备课，并结合课堂教学组织观摩探讨课。3、学习有关教学策略和教学评价的理论和阅历，推动校本课程的探讨和开发。4、应用现代教学理论开发多媒体教学协助课件。仔细组织学习教化理论刊物、提高搜集信息、处理信
39、息和沟通信息的实力，充分利用一切学习资源不断提高理论素养和学问水平。（二）改进教研方式，做好教学工作。1、组织学科新教材的培训，组织教材分析和教学探讨，领悟新教材的结构体系和单元教学要求。2、组织老师学习市美术学科教学建议。3、注意课程与学生生活阅历紧密关联，使学生在主动的情感体验中提高想象力和创建力。三、日程支配月份1、召开全体美术学科老师会议，布置新学期教研工作。2、一年级苏少版课标本教材以及四年级教材的培训工作。3、美术学科协进组活动月份1、小学美术新课程教学探讨课、教材教法研讨座谈。2、学科常规调研。3、美术一年级集体备课。4、小学美术学科协进组活动月份1、新教材课堂教学研讨活动。2、
40、课题探讨工作。3、小学美术学科协进组活动月份1、组织参与市中小学美术老师多媒体课件评比活动。2、小学美术学科协进组活动3、课题探讨工作。月份1、课程改革阅历沟通座谈会。2、参与市区美术学科专业委员会理事会议，商讨下学期工作。3、学期工作总结。4、整理上交资料。学校教学安排小学 篇7实施校本课程是实现学校的办学宗旨，体现办学特色的有效途径。实施校本课程能更好地满意学生的爱好和须要，促进学生的特性发展；校本课程还可以有效提高老师的业务实力和水平。本学期校本课程安排如下：一、指导思想：（一）确立一个中心：人文素养的培育通过对校本课程的须要评估，我们确定以体现课程改革的基本理念，遵循学生身心发展规律，
41、适应社会进步、经济和科学技术发展要求为前提，将培育学生人文素养定为我校校本课程开发的基本方向。（二）建立一个基础：生活以学生的生活为基础，从生活动身，引导学生理解生活的意义，生活的方式，扩展学生生活阅历，丰富学生的精神世界，使学生从思想到行动，都能贴近生活，适应生活。从而解决学生生活中的问题，并创建生活，享受生活。因此，我们的校本课程与学生的生活紧密结合。在课程的开发过程中我们重视师生的自我发展、自我体验，正视学生的个人学问。重视学生的自我意识、自我我体验、自我选择，张扬学生学问中的特性化，使之共同成为时代精神的建构者。（三）明确一个原则：开放（包括内容和形式上的开放）开放可以给师生更广袤的天
42、地，校本课程内容上的开放可以使老师更好的把握教改的实质，形式上的开放可以促进内容更趋科学、完整。二、校本课程的目标和内容1、总目标全面贯彻党的教化方针，体现课程改革的基本理念，以培育学生的创新精神为核心内容，以学生发展为本，敬重学生，信任学生，指导学生，促使每一个学生生动活泼的发展，老师、学生共同成长。培育自尊、自强、独立的有独特特性、有完善人格、有创建精神、敢于独树一帜的人才。因此，培育学生的人文素养是我校校本课程的目标，针对学生实际，我们把它分为：敬重他人、相识自我、勤于反思、擅长合作。2、 校本课程内容我们依据以下几方面来确立学校本课程。学生发展的需求，敬重学生意愿，有利于学生的可持续发
43、展。学生的年龄特点，考虑学生的爱好爱好和认知规律。学校的实际状况，包括学校办学特色目标，师资和设施条件等。3、详细要求：（1）任课老师要有详细的教学安排，安排应具体列述学生主体、教学内容、教学目标、教学方法手段、教改措施、成果呈现方式。附有教学配当，配当中应列出每周的详细学习内容，老师参照教学配当进行授课，教育处依据教学配当内容予以不定期检测。（2）任课老师在授课过程中应留意关注学生的主动发展和自主提高，采纳适合学会生特点的教学方式，激发学生的情感意识和参加热忱科学合理应用激励评价，使每个学生都可以得到全面发展和主动发展。（3）任课老师应留意做好过程性资料的积累和整理，关注每个学生的发展改变，
44、注意授后反思，刚好调整和弥补教学过程中出现的问题。（4）任课老师留意选取恰当合理的展示和呈现方式，期末以成果回报的方式进行验收评定，成果纳入老师终结性评价体系。4、时间：每周五下午其次、第三节课三、评价方法：1、对老师的评价：对老师的评价重过程，建立发展性的老师评价体系。依据老师积累的各种过程性资料以及成果展示，每学期分别评出优、良等级。2、对学生的评价：对学生采纳形成性激励评价方式，注意学生主体参加实践的过程及在这一过程中所表现出来的主动性、合作性、操作实力和创新意识。过程评价与结果评价相结合，关注学生的个体发展，敬重和体现学生个体发展。以促进实现自身价值为最终目标。在实践中，我们主要采纳自
45、我评价、老师评价相结合的评价方式，依据学生的参加程度、及活动进程中的表现赐予相应的等级。分别是优、良、合格。学校教学安排小学 篇8总体目标：严格常规管理，扎实课堂探讨，提高教学质量，提升活动实效。主要工作：1、严格常规管理制度管理严格化。严格执行“五严”规定，肃穆课程法规意识；严格执行各项课程安排，按安排开齐、上足、教好各个课程；严禁随意占课、调课、拖课，坚持按课表上课，；肃穆请假制度，严禁老师无故旷课、迟到、早退、中途离堂；严格执行调代课制度，请假2天之内的，提倡调课，全部代课必需见教育处的代课通知单；严禁老师上课接打手机。保质保量上好每一节常态课。常规管理精细化。抓实备课。突出个人备课的独特性，避开教研组备课的雷同。新教材备课，个人备课和集体备课相结合，加强教研组的合作沟通，在共享集体备课教案的基础上，突出特性化教学设计。每一份备课，老师从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案要有原创而富有特性的设计，突出每个老师的教学风格和教学优势。抓实上课。贯彻“把课堂还给学生”的教学理念。课前充分打算，课上充分利用现代教学媒体，保证教学应有