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1、2022年教导处工作计划6篇教育处工作安排6篇光阴的快速，一挤眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻我们须要起先制定一个安排。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？以下是我细心整理的教育处工作安排6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。教育处工作安排 篇1一、指导思想仔细贯彻执行z市教研室20xx年工作安排，结合学校校长室20xx年工作看法，紧密团结广阔老师，埋头苦干，奋勉图强，以提高课程实施实力为抓手，以制度建设为保障，老师队伍建设再上一个新台阶，全面提高学校教化教学质量。二、工作目标1、课程改革，突出亮点以提高学校教化教学质量为目的，全面提高老师课程实施实力。在全面铺开的基础上，突
2、出校本探讨、评价改革、综合实践活动课题探讨三个亮点，课程改革深化老师、学生、家长心中，接着并能提升课程改革全市领先的势头。2、老师培育，力求显效。贯彻校长室关于老师队伍建设精神，主动宣扬并营造和谐、奋进的工作、生活氛围，组织完成老师队伍建设相关任务，协同各处室创建机会，搭建舞台，引导并指导老师教化教学实力再上台阶，完成本年度老师培育任务，有显著成效。3、制度建设，健全规范。本学期完善制度建设任务，健全与规范，在工作中主动贯彻，提高制度建设水平，提高教化教学管理效能。三、工作措施。1、关于教化质量。树立剧烈的教化质量意识，树立健康的教化质量观。以文化素养为核心的全面、和谐发展的质量观，并力争学校
3、教化有特色学生发展有特长。树立以人为本的思想，为培育适应社会、时代发展需求的健康的华蜜的新人打下坚实的基础。集中精神抓六仔细教学工作。以教学六仔细工作为中心，明确任务，加强管理，务求高效。主动宣扬并促进每一个老师把好教学六仔细关，坚持每天清，周周清，段段清，月月清。组织教学六仔细工作自查、互查、抽查，尝试平常查与突击查、年级组查与领导查相结合的方法，不遗余力地将六仔细工作抓得实在有效。在全体老师心中坚固树立新形势下教学六仔细工作的重要地位，相识基础是备课，重点是上课，落实是辅导，将六仔细工作和谐统一于平常的日常教学工作去。明确六仔细工作各项工作的要求与目标，并能坚决、坚持、深化贯彻执行。探究备
4、课方法：以“细心”为核，接着贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”方针，书写与电子自由选，教案学案相结合，详案简案相结合（青年老师以相详案为主），各类形式相结合，集体备课与个体备课相结合，传统型备课与创新型备课相结合。衡量备课的优劣主要看“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教后小记是否具有针对性、指导性。备课的落脚点是上好课。上课：有比较充分的教学打算，不打无打算之仗；有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实；有谆谆教导的魅力和鲜活的教学氛围；有足够的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；
5、有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和主动的学习爱好。每一个老师必需能上该学科、课程不同课型的课，并提高精品课的比例。作业：提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业批改刚好正确，反馈纠错即时显效。大力提倡分层练习，并作一些个案探讨。严格限制练习册的运用。老师要加强班级作业本的管理，整齐齐备。按省各级文件精神严格限制学生家庭书面作业量。辅导：大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。本学期大力加强关于辅导的管理，健全相关制度，做到定人员、定时间、定任务、有记录、有成效。考核评价：以数学评价改革为龙头，全面推开教学评价改革，加强过程性评价、发展性评价，实行相关研讨活动，提高评价的实效。提高
6、老师的试卷命题实力，以标准为本，以合格为尺，严格限制学生的考试次数，在主动提倡勤奋学习的同时主动宣扬学习的健康心理，不能让学生有过重的学习心理负担。组织活动：号召老师主动组织学习、文体等各类活动，实现活动育人的功效，并提高老师组织活动实力；教育处组织的各项活动，老师要主动组织学生参与，让每一次活动都能为全面提高学生全面素养和教化教学质量服务。教学六仔细管理的主要任务是：明确思想，加强过程管理，细化考核标准，明确奖惩措施，激励先进，推动整体。教学六仔细工作将作为老师考核的最重要的内容。加强课堂教学常规管理。严格执行课程安排，严格执行“三表”。开展课程安排检查制度，学科的课堂教学评价机制，各教研组
7、要通过一学期的努力分别制定出各学科“好课的基本标准”。严格执行学校师生课堂教学常规，教育处进行不定期的检查和跟踪调查，确保教学秩序的良好运行。2、关于课程改革。全面提高老师课程实施实力，丰富阅历，解决课改进行中的各类难题。主要的思路是：面上铺开，突出亮点。面上铺开，一是加强学习和培训。本学期要强化各学科课程标准的学习，开展背诵和测试活动。接着探究校本培训，主动尝试参加式培训活动形式，争取“请进来，走出去”，拓宽老师实施课程视野，渐渐成为学习型、反思型老师。二是加强教研和科研的结合，以教研为载体，以科研为先导，结合自身教学须要，做有效的实在的小课题探讨。健全教研制度，改革教研形式，让教研和科研活
8、动真正为提高老师课程实施实力服务。教研活动、科研活动走向合作化、团队化，不拘形式，创建性地开展活动，本学期将评比优秀教研组。3、关于老师培育。接着完善“青蓝工程”、“名师”制度，主动推行，创建机会，搭建舞台，让不同层次的老师都能展我所长，改我所短，取得进步。重点培育青年老师和骨干老师，严格要求，加强过程检查和指导，使他们能快速成为骨干人才。4、关于制度建设。本学期要建设、完善、推行：教学六仔细管理制度，青年老师培育制度，培优补差制度，专业队训练制度，课程改革管理制度，学籍管理制度，校本培训、校本教研制度。依据上级精神和相关文件，教育处依靠各教研组、年级组、备课组、骨干老师同心同德共同完成。5、
9、关于开展活动。本学期将接着开展“每周一课”和“每人一课”活动。“每周一课”除语文、数学等学科外，加强“思品与社会”、“思品与生活”和“综合实践活动”的探讨，使各项课程的探讨得到落实。学期中要开展对外开课日活动，展示我校课程改革的成果，搭建平台，为青年老师供应一显身手的机会。实行学校体育运动会，“两操”竞赛等竞赛，活跃学生身心。四、每月工作支配：九月份：1、实行开学典礼，明确新学期目标，正常教学秩序2、各科制定教学及进度安排，各教研组制定工作安排3、分别召开教研组长、班主任等各条线会议4、期初教学“六仔细”检查5、组织参与青年老师评优课活动。6、庆祝老师节。7、组织老师参与市新老师培训。8、召开
10、一年级学生家长会。十月份：1、庆祝国庆。2、组织新老师上亮相课活动。3、组织教坛新秀上示范课活动。4、组织语文青年老师参与z市基本功竞赛。5、组织英语08届青年老师会教。十一月份：1、组织老师参与科学教学论文评比活动。2、对教学质量进行期中抽测。3、组织对外开课。4、组织老师外出听课活动。5、组织三年级学生参与英语整班铅笔字竞赛十二月份：1、举办读书节活动。2、组织数学、体育老师论文评比。3、组织信息技术老师培训。4、组织学生参与冬季三项竞赛。5、组织学生参与小数报杯竞赛。6、组织z市学生铅笔字竞赛。7、组织学生参与z市阅读之星的评比一月份：1、庆祝元旦2、期末复习考试，质量分析。3、进行老师
11、业务考核，兑现岗位考核奖。4、部署师生寒假生活。5、完成条线总结，资料归档工作。教育处工作安排 篇2根据校长室的工作安排和要求，本学期教育处的各项工作除完成常规的教化教学管理外，便是要突出我校在教化教学上的“与时俱进”的教学理念。这个“时”就是在全区教化教学资源大调整的时期，我校教化教学工作所面临的危机感，就是我校的教化教学态势也处在上升的时期。本学期的教化教学工作重点也在于要巩固上学期出现的良好的势头，抓住机遇，落实教化教学的常规工作，防止大幅度的波动状况。依据校情，结合本教育处的工作实力，本学期的.教育处工作侧重在管理上要抓住以下几点：一、重点加强学校教科研队伍的建设与管理，努力提高全校师
12、资队伍的建设的水平教研组长是教学探讨的基地，是提高老师教学素养的保障，是达到志向教化教学效果的参谋部。我们认为，真正的教化教学实效的在于教研组，但真正发挥教研组的作用，解决多年来教研组工作的薄弱环节还须要我们从以下几个方面入手：1.教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度的建立。(1)教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性分析，提出本组在教化教学上的理念和解决的问题方法、每位任课老师的教学特点和不足，及如何发挥他们的潜在的能动性。(2)依据本组室的教学实际，按学校的教化教学工作要求，提出本组室、本学科的教学管理目标。(3)在分析本组室实际困难的同时，详细要提出
13、解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决。(4)教研组长在每学期结束时，要刚好对一学期来的教化教学工作进行总结，并向其它组室进行陈述性沟通。2.教研活动要进行合理的支配，要增加教研活动的有效性。教研组长要深化到每一个备课组，加强对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题。3.教研组长的教学常规管理。(1)为加强各备课组的教化教学备课活动，教育处对每个备课组要进行每月一次的教案检查;各备课组的教案在学期结束前要整理成册，作为全校老师的教学资源共享。(2)根据教育处工作的要求，各教研组长要对组室里的老师进行日常的作业布置、作业批改
14、检查。重点检查老师在分层递进教化教学过程中的落实状况。4.每学期选送一、二名老师参与校级教学研讨公开课。对教学探讨课的推选人、开课状况，教研组长要向教育处书面汇报本课时的教学目的、须要解决的问题、该老师的教学特长等等。5.依据各教研组的学科特点，教研组每学期要组织落实一次学生活动。本学期的教育处检查的重点是英语学科的学生活动。二、分层递进、管理目标从近几年来本校的教化教学现状分析，分层递进教学的改革思路和方法能基本符合我校的教化教学实际状况，但在分层递进的教学中，有一个突破口的问题我们始终未能实现较好地解决，这就是分层递进的目标。从今年起，我们将以02学年的毕业生状况作为衡量的标准，提出：1.
15、考试学科：各班不合格人数要限制在15%20%之间(语文学科不在其列)。各教研组要针对各学科的特点，为实现这个目标拿出切实可行的方法。各教研组要制定出分阶段的管理目标，最终实现学校提出的工作要求。作为学校的考核，原则上以2年为一个时间段，各班的限制人数只能下降，不能超越。2.考核学科：各班不合格人数应限制在10%以下。在确保各班合格率的前提下，中学教育处努力提高班级的优秀率。凡超过50%以上优秀率的班级任课老师，教育处将提请校长室给与适当的荣誉和嘉奖。3.学生的作业要分层。我们认为：提高教化教学质量的首要环节就是抓好学生作业的有效性。本学期，我们教育处工作的重点之一，就是进行学生作业布置、完成、
16、批改、反馈这四个环节。学校要求每一位老师在布置作业时，要真正考虑学生能否独立完成，能否保质完成，是否针对不同层面的学生布置不同要求的作业。(1)各考试学科的老师在教学过程中，要充分考虑到班级中下层面学生的学习，每次作业布置，要尽可能地分成两套。学校激励老师精选作业题、自己设计作业题，确保各层面的学生都能学有所得、学有所成。(2)老师布置作业要尽量合理、科学，不要满堂灌、大容量的单纯练习。老师的作业批改也要做到分层批改，依据各层面不同学生的状况，适时调正批改作业的标准。(3)为达成以上的分层作业的要求，教育处将每二周一次对课任老师的作业批改进行检查。检查的重点是：作业质量、作业数量、批改质量、学
17、生完成、订正状况。4.部分学生培优的问题。(1)教育处要求各课任老师要重视对少数优良学生的培优工作。要加强对这部分学生的课外指导。学校激励老师充分利用一切可利用的时间，对班级优良学生进行提高、补习，使少数优良学生的队伍能渐渐扩大，以期达到弘扬班风、学风，带动更多的学生主动学习之目的。(2)提高少数学生的学习质量，关键在于给这些学生什么样的作业，怎样给与作业?各位老师要注意合理、科学地支配补习时间，适当提高优良学生的作业难度。教育处工作安排 篇3一、状况分析上学期工作的方向是：以可持续发展观指导教化教学工作实践，注意教化教学的内涵化发展。进一步践行我校“德育领先，全面发展，张扬特性”的教化理念。
18、遵循教化规律和学生身心发展特点，将德育、智育、体育、美育等工作有机统一在教化教学活动中。注意培育学生独立思索实力、创新实力和实践实力，注意学生的体魄熬炼和身心健康，促进学生全面发展。为把我校创建成有特色的区先进学校而努力。上学期两校合并整合，为学校的进一步壮大发展打下基础。经过全体师生的共同努力，东西两校区的优势互补，进一步促进提升学校的教化教学水平。二、指导思想把立德树人作为学校教化的根本内容，根据教化局“善学习、会运动、懂礼仪、惹人爱”十二字学生培育目标，遵循教化规律和学生身心发展特点，以“敬重别人”及“责任心培育”作为抓手，培育学生良好的道德、行为习惯，促进学生身心健康、和谐发展；将德育
19、、智育、体育、美育等工作有机统一在教化教学活动中，注意培育学生独立思索实力、创新实力和实践实力，注意学生的体魄熬炼和身心健康，促进学生全面发展。三、工作要求一切为了学生的发展，为了老师的发展，为了学校的发展。1、结合我校实际状况，加强相关教化理论学习，树立正确的教化观、人才观、质量观及效益观。2、主动开展理论指导下的课堂教学实践，谛视课堂教学行为，立足于学生自身学习规律，不断改进教学方法。以学生在课堂学习过程中的认知实力水平是否发展为标准，主动引导学生形成自主学习的实力。3、在加强学科课程意识及把握学科课程标准的前提下实施有针对性的课堂教学，促进提高课堂教学效益。4、接着把激发学生学习爱好，培
20、育学生良好学习习惯作为日常工作重要内容，结合所教学科及自身特点，不断巩固和发展行之有效的教化方法。5、加强对学生的视察和探讨，加强对后进生的教化转化及个别辅导工作，使转变后进学生的工作落实到实处；要重视对优等生的特性化培育，努力开发每一个学生的特长和潜能。6、进一步树立“不遗余力做人和学习就是好学生”的观念，为每个学生的进步与胜利创建条件。7、接着加强教研组建设。以教研组教学探讨活动为平台，以促进学生在学习过程中认知实力水平发展为目标，以教学环节的设计及教学方法手段的恰当运用为抓手，主动开展以说课、听课、评课为主要形式的教研活动。8、重视在学科教学中的德育渗透，本学期着重关注培育学生形成正确的
21、价值观。9、树立科研为教研服务，科研促进教研的意识，主动开展教学科研工作。10、在“一切为了学生的发展，为了老师的发展，为了学校的发展”的目标引领下，加强团队协作精神。四、工作任务及措施努力做到“目标求实斥虚，方法适切忌花”。1、运用了解性、检查性和随机性听课，学生访谈，家长问卷，教化教学工作记载测评等方法，力求客观地对老师进行工作考核，刚好与老师进行沟通，把考核的过程作为激励的过程。2、坚持班主任工作例会制度，加强对新班主任的工作指导与帮助。3、发扬年级组的团队合作精神，进一步落实年级组长工作职责制度，坚持年级组长工作例会制度，进一步加强年级组内各项任务协调工作，促进年级组各项教化教学工作的
22、有序开展。4、以“民族精神教化”、“生命教化”为主线，主动利用各类德育阵地，培育学生主动向上的精神品质；进一步巩固和规范以培育学生良好学习习惯和行为习惯为重点的德育工作；主动开展丰富多彩的校内文化活动形成以节庆活动为特点的我校德育工作特色。6、重点加强“品社”学科建设。将品社等学科的教学与学校的各项德育工作紧密结合，逐步形成具有我校特色的，在区里具有肯定影响力的重点学科。7、落实学校心理健康教化工作，帮助学生树立珍爱生命的观念，加强对问题学生的心理指导工作。帮助学生养成良好的行为习惯和心理品质。8、进一步加强卫生健康教化工作，主动开展卫生专题教化，促进学生养成良好卫生习惯，促进学生健康成长。9
23、、接着对学生进行行为规范训练；进一步巩固以班主任负责为主，全校师生共同参加，值日护导师生考核评比，刚好反馈并订正的机制。10、以排球运动作为我校的“一校一品”特色，主动开展全校性的排球活动，在全校培育学生对排球运动的爱好，加强学校排球队常规训练，切实提高学校排球运动的水平，主动营造“排球文化”氛围，争取创建排球特色传统学校。11、进一步加强学生课外爱好拓展活动的支配和指导工作。依据现有状况，不断调整工作思路，探究更有效、好玩、有益的活动形式，扩高校生参加面，使学生能常常性地参加到学校的艺术、科技活动中，逐步建立课外爱好拓展活动指导老师工作考核机制，为学生的特性特长发展创设条件。12、以教研活动
24、的有效性开展为工作核心，加强教研组建设与管理。1）进一步落实教研组工作的常规化、制度化。要重视教研活动的有效性，有的放矢地开展教研组活动。根据合格及优秀教研组评比标准，开展教研组评优工作。2）接着以学科课程标准为前提，以教材为依据，制定本学期各学科各年级各教学单元教学目标（学问、实力及其他相关目标要求）。3）教研组期初制定教研组工作安排，结合我校各学科及学生详细状况，以对教材的把握为前提，以教学环节的设计及教学方法手段的恰当运用为抓手，以引导培育学生形成自主学习实力为目标，以提出进一步改进教学方法的对策为目的，做好按周编排的教研组活动日程支配，有质量地开展教研活动。做好教研组活动记录，期末作为
25、个人及教研组工作考核依据之一。4）以教研组为单位，把备课、说课、听课、评课作为主要的活动形式，主动探讨优化教学过程的有效方法。重视教学环节设计的针对性，要有重点、难点、过程以及教学方法手段的选择，精选练习设计，提高教学效率。写好有质量的课后随笔，有理论依据，注意实例。老师应主动参与听课、评课活动。每位老师校内听课不少于六节，总量不少于十节。做好听课笔记。教研组长负责评课记录，轮番指定专人做好评课小结，期末交教育处。教育处加强随堂听课，根据听课查教案评课监控反馈查课后随笔这一模式来深化课堂教学管理。5）提倡合理利用多媒体等先进的教学手段协助课堂教学，促进提高课堂教学效率。主动开展教学资源（多媒体
26、课件等）共享协调工作。6）进一步巩固教研组内定期互查备课及学生作业制度，互帮互学，共同探讨解决教学工作中的问题，做好相应记录。7）主动参与各学科校内、校外的教学探讨培训活动。13、切实减轻学生的学习负担，切实提高学生的学习效益。合理支配课外学科辅导活动，有针对性地开展对学习困难学生的学习辅导以及对学有余力学生的培育提高工作。14、加强老师自培工作，走老师专业化发展道路，促进老师在相关理论学习的基础上探究并形成具有自身特点的教学方法。15、进行品牌老师示范课活动，发挥品牌老师的引领作用。16、开展老师课堂教学基本功竞赛，促进提高老师课堂教学技能。17、接着加强教学流程管理，促进老师不断强化质量意
27、识备课各学科老师应根据学科备课要求仔细备课，重视有针对性的教学环节及恰当的教学方法手段的设计。组内老师每月一次互查并做好记录。教育处期初查备课量（二星期备课余量）及备课规范，期中抽查备课质量，期末查随笔及复习设计。上课重视学生在课堂学习过程中的认知实力水平发展，把课堂教学的目标达到程度、教学效率及学生学习习惯和方法的培育作为评价标准。辅导重视对学习困难学生的刚好辅导，做好后进生建档及辅导记录；重视对学生学习心理过程的探讨；重视对有特性爱求异学生的爱护及引导；重视对学生学习过程方法的辅导；重视学生良好学习习惯的养成。把使学生获得终身学习的实力作为教学工作的最高境界。作业作业要精炼适量，要切实减轻
28、学生的作业负担。审慎探究学生分层作业试点工作。学生作业格式统一，老师批改规范。要重视学生作业订正辅导工作。组内老师每月一次互查并做好记录。教育处随机检查。质量监控。老师自控、教研组互控、学校调控。期中、期末和区监控、抽样应有三级质量分析，做到刚好调控整改。实行有针对性的措施，大面积提高教学质量。18、教科研工作提倡教科研工作的实效性。在立足课堂教学探讨的基础上，教育处会同教科研室推动学校教科研工作。接着提倡以真问题小课题为抓手，教研组长、备课组长组织组内老师，依据教学现状，找准问题，寻求突破，开发挖掘教研组课题，将教研与科研有机结合，期末做好教科研阶段小结或论文撰写。19、其它工作1）接着加强
29、对学生良好学习习惯培育。本学期接着抓以下习惯培育：读课文做到“三到”，即：眼到、口到、心到。做作业用心致志、书写端正、按时完成，刚好订正。培育学生养成留意倾听的良好习惯。上课用心听讲、大胆发言、语言完整、声音洪亮。2）把培育学生阅读爱好并养成终身酷爱阅读的习惯作为学校教化教学工作的重头戏。重视上好阅览课，培育学生课外阅览的爱好，提高学生的阅读量，拓展学生的学问面。充分利用学校图书馆图书资源和学生的图书资源，开展读书活动，让学生爱读书，读好书。进一步提高学校图书馆的管理水平，充分发挥图书馆工作效益，培育学生的阅读爱好，拓展学生课外学习的渠道，促进提高学生的文化素养。利用校刊、墙报等形式展示和观赏
30、学生语文学习及课外阅览的成果。各科老师都要利用一切教化契机引导学生养成阅读习惯。3）开展学科竞赛活动（详细项目刚好间由各学科大组长与教育处商定），激发学生努力学习、力争上游的精神，促进提高学校教学质量。4）落实“三课、两操、两活动”的要求，合理支配时间与场地，以年级组为单位，主动开展小型多样的体育活动。5）接着抓好广播操训练，广播操进出场及队列训练，使我校的学生广播操及进出场成为学校的特色品牌展示项目。促进形成良好的校风校纪。6）在全体学生中培育学生对排球运动的爱好，组建学校排球一线及二线队伍，开展学校排球队训练，切实提高学校排球运动的水平，创建排球特色学校。7）主动开展学校田径队训练。争取在
31、区运动会再获佳绩。8）重视学生试验操作实力培育，切实落实各年级学生自然课的试验操作项目开展，促进提升学生科学素养。9）进一步搞好学校科技特色项目，开展群体性科技活动，主动参与各类科技竞赛。抓好环保教化，接着探讨开展“做中学”活动项目，提高科技活动档次水平。保持我校“科技特色校”称号。10）音乐、美术学科在提高课堂教学质量的基础上，抓好学校课外艺术爱好拓展课程开展工作，争取形成我校艺术爱好学生的有序培育机制。主动参与各类竞赛活动，争取创出我校的艺术教化特色（合唱、舞蹈等）。开展学生美术作品展览活动。11）重视卫生健康教化及平安教化，切实保证卫生健康教化专课专用。12）重视学校心理健康教化工作。帮
32、助学生树立珍爱生命的观念，加强对问题学生的心理指导工作。探讨运用“罗森塔尔效应”原理，爱护学生的自尊心，帮助学生加强自信念，促进学生养成良好的行为习惯和心理品质。13）做好各类教学管理资料的收集整理工作，期末按时归档。14）做好一年级新生招生工作。15）严格根据学籍管理要求，做好学籍管理资料整理工作。进一步做好两校学籍管理资料整合工作。妥当完成学生学籍卡（社保卡）的相关资料收集、审核发放工作。16）妥当做好来信来访及家长接待工作。教育处工作安排 篇4一、指导思想：以教化局相关要求为指导，仔细实行教研室教学会议精神和校长室工作思路。立足于学校教化发展的实际，以“高举质量大旗”为工作主线，精细规范
33、教学过程的基本环节，努力促进学校教化质量的全面提升。二、工作要点和措施：1、规范老师教学行为。加强老师职业道德教化，杜绝体罚和变相体罚现象，通过教学制度落实，使老师更具有高度的事业心和责任感。2、加快老师业务成长。开展互听互评课活动。在本校内开展每学期实行的优质课教学活动。努力争取参于省、市级课题探讨。力争加快老师业务水平较快成长。3、加强对教学工作的过程管理。（1）严格执行课程安排。坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，加强日常巡课、随堂检查，发觉问题当场解决，并进行记录。（2）从老师方面：仔细抓好教学工作，以仔细教学为中心，明确任务，加强管理，
34、务求高效。并将检查状况作为老师考核状况之一。首先，不行无教案进课堂，备课要前于上课，要求要有储备课时。学期教学安排和课时安排制订要切实、完整、详略得当，教学反思撰写刚好，内容真实。届时教育处将采纳自查、互查、抽查等不同形式开展检查。其次，抓好课堂教学主阵地。要主动创新“轻负高效”的教学方法，注意学生全面发展，着力培育学生的创新精神和实践实力。有选择性的确定个别年级个别学科开展新奇教学方式的尝试和探究。教育处将加大日常听课力度，听课后刚好同授课者进行沟通，提出改进看法。其他听课老师要仔细填写听课记录，主动参与评课，（一学期，老师听课应在8节以上）共同促进课堂教学质量的提高。第三，要提高作业练习的
35、效能。做到精炼适量，作业格式要严格根据学校规定，老师批阅要规范，并注意学生作业订正、辅导工作。第四，要注意学生辅导、培优转差工作。对于学困生要从多方面引导入手，重视良好学习习惯的培育，重视敬重这类学生的学习心理感受。力争在期末统中考出优异成果。（3）从学生方面：a。抓好学生学习行为的改进，养成良好的学习习惯。b。培育学生“乐学、勤学”的心态，努力引导学生体验胜利的喜悦，从而激发学生学习的内动力，提高学习乐趣，培育学生主动主动的学习心态。要求老师平常要创新学习方法，敏捷应用评价手段，使学生乐于成为学习的主子。（4）开展学科质量调研。有安排的增加调研的密度和广度，以便通过调研反馈使老师制订相应措施
36、，加强和改进薄弱环节，全面提高 教学质量。（5）规范小学科常规。在抓好语、数、英科目的教学常规管理的同时，仔细做好其它小学科的课堂教学规范工作。提高教学质量，促进学生素养的全面提升。4、加强教研组建设。教研组要充分发挥教研组长主动性和职能作用，要创建特色学科，优势学科，培育学科人才。仔细落实教化局提出的课前说课活动。教育处工作安排 篇5指导思想：以小学学校工作安排及五河县教研室工作看法为依据，以深化教学改革为中心，加强改进教学过程管理，加强老师课堂教学的改进，提高老师课堂教学的有效性，全面落实素养教化，推动新课程，努力提高教化教学质量。主要工作及措施：一、德育工作（详见德育工作安排）1、接着加
37、强各项德育常规工作管理，开展德育、少先队主题实践活动，创建学校德育主题。2、完善社会、学校、家庭三位一体的教化网络，争创新区“优秀家长学校”。3、接着做好学校资源向社区开放的各项管理工作，发挥学校的指导、辐射等功能。4、召开学校少代会。二、师资队伍建设1、加强老师职业道德教化：组织老师听取专家教授的讲座。2、制定校本培训研修实施方案，组织老师开展校本研修，落实方案中的各项培训工作和要求组织老师参与培训，做好新一轮老师接着教化培训的过程管理。督促老师参与本学期的各级各类课程培训，做好老师接着教化培训课程的报名工作。新课程培训：组织老师听取专家讲座、观摩优质课、专题学习，使老师在学习、观摩的过程中
38、研讨、反思、总结，提高老师课堂教学效益。新老师培训：接着开展拜师学教结对活动，使青年老师尽快成长。每周听互观课，每月写学教体会或随笔，仔细记载。三、教学工作（一）加强教学常规工作流程管理1、严格执行、落实课程安排和一、二年级课程调整方案，按课程安排设置学校课程，要求老师不私自调课。关注一年级打算期的各项教学工作（第一第四周），使一年级新生尽快适应和融入小学生活。调整学校作息时间，组织开展欢乐的课间活动，促进学生身心健康发展。2、定期召开教学工作例会，刚好总结、反馈和改进学校各项教学工作。3、强化教学的五个环节，注意教学的精细化管理，提高教学有效性。备课：接着实行学科年级组内资源共享，强调特性化
39、运用，要求老师用红笔在原有教案上改动，使之变成适合自己班级的学生实际。学校将在期初、期中、期末组织检查，重点查教案修改、课后反思。反思每周至少2篇，50字左右。作业：要细心设计和选择作业。依据学生的实际限制作业和练习的量，作业的批改要做到刚好、仔细、规范，并刚好分析反思，向学生作评讲，指导学生订正、并批改，适时地实行补救措施，提高实效。听课、评课、上课：接着实行“随堂听课制度”。行政人员和各教研组长、备课组长定期听课，对薄弱学科指导和跟踪听课。主动参加学校支配的随堂课、公开课、研讨课等学科组教学探讨活动，老师校内年级组、学科组内听课不少于10节，并仔细记载好听课记录本，刚好填写评价表。辅导：每
40、位老师要切实做好对学习困难学生的辅导工作，填写个案记载表，仔细分析、制定措施。老师要进行个别辅导，为其补上所缺的基础学问，每次作业尽可能面批，力争提高合格率和进步率。考试（考查）：落实教学质量监控，做好单元卷、一学期10次周练（周测）的出卷、批改、讲评及订正。接着做好校内定期的教学质量监控、分析与反馈，初定10月和12月进行校内质量调研；11月进行期中练习，XX0年1月进行期末考试（考查）。3、接着实施和深化老师 “课堂教学改进”，实施课堂实践，在课堂改进中提高教学效率。4、以镇级骨干老师支教为契机，带动老师及学科组的整体提升。（二）加强教研组建设，开展校本研修活动1、组织老师开展改进小学各学
41、科课堂教学的若干看法、校本研修指导看法等的学习与解读。要求各学科组每次教研组活动先学习体现新理念文章、学科类论文等，再支配教研组内工作，并逐步使之成为制度化的举措。2、接着开展以“上课说课评课反思、探讨、改进再上课再评课”为中心的校本教研活动。每个年级组在教研组、备课组范围进行1次公开教学沟通。并结合课题探讨，进行课堂教学改进，每月一节课、一个案例。3、各教研组长、备课组长选择平常教学中的疑难问题，结合课堂教学活动、课题探讨内容组织老师通过学习、备课、开课、沟通等活动，把相关目标、要求落实到详细的教学中。4、加强信息化在教学活动中的应用，注意学科信息化与各门学科教学的整合。课前，老师要充分做好
42、教学内容的确定、有关信息的收集、课件的制作、操作方法的娴熟等打算工作，力求教学形式为教学内容服务。课后，刚好记载运用记录。（三）开展学生活动：1、实行语文、数学、英语“学习周”竞赛活动。（12月）2、组织开展学生冬季跳踢拍系列竞赛活动（12月）四、其它工作：1、做好新学期学生学籍管理卡的整理工作。2、接着开展学校教科研活动。（见学校教科研工作安排）3、重视学校信息技术应用与管理。（见学校农远工程工作安排）4、抓好学校语言文字工作。（见学校语言文字工作安排）5、抓好学校卫生、体育、科技工作，协调图书、，帮助校长开展各项工作。教育处工作安排 篇6一、教化教学的常规工作为协作学校各方面搞好教化教学工
43、作，使我校工作能正常进行，同时，能使我校教化工作取得新的进展。到达全校整体目标的顺当实现。教务处特拟定以下工作要点：1、进一步督促本学期各老师、年级组、教研组完成各自的工作安排和总结。并协作各年级组和教研组工作，协调好各科之间的关系。负责完成代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。2、仔细总结上学期教学中存在的问题，并对各年级前十二名各科前三名实行嘉奖，目的是充分调动学生学习的进取性。3、组织好期中、期末考试工作，并协作三年级完成毕业考试，县统一的两次模拟考试和年级组组织的模拟考试。4、协作学校组织好体育考试，加强各年级学生的学籍管理。初x中考报名及审核，以及毕业证的发放工作。5
44、、协作年级组及任课老师选好学习资料。注意把教学放在平常来抓，进取参与各年级组的活动。6、要求和协作年级组长完成各年级的教学工作，异样是对各年级尖子生的培育工作，调整发补课的支配工作。7、努力完成教育处日常事务工作，并完善期末考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，职责到人。8、完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用。9、指导和协作图书室工作人员，完成好图书室的开放、教材发放和各老师、学生的征订服务工作。10、协作微机室人员完成好各项工作，完善电教工作、老师培训、接着教化工作，并加强对计算机课的指导工作。11、协作政教处有安排地召开班主任会、年级组全，以及学生家长座谈会。
45、12、协作学校组织完成中考和支配中考监考以及中考阅卷工作。13、仔细完成上报的教研活动、月报表和工作安排。二、教研工作方面。为搞好我校教研工作，的确做到经过教学探讨提高教学成果，全面贯彻新教化思想和教化理念，本学期对教研工作作如下支配：1、各任课老师要仔细写好教学安排及教学总结，并上交教务处检查，班主任还需写好班主任安排及总结，并上交教务处检查。2、各任课老师要仔细探讨教科书、教学大纲、备好课、并写好教案，期中和期末交教务处进行检查（五年以内的老师必需写详案）。3、本学期接着开展“说课、讲课、评课”活动，各教研组必需仔细组织实施，不得马虎了事，每月必需进行，并在下月15号以前把教研活动记录表交
46、教务处，如没完成任务的教研组各成员均算一次缺席并纳入年终考核。没参与教研活动的老师，按娜姑中学相关的考勤制度执行。请假的老师交教研组长记录表时要附上请假条，并按相关的考勤制度执行。4、考研讨会结束后，各任课老师必需于x月底前出一份中考模拟题并交教务处，学校将抽出资金，嘉奖模拟题出得较好的老师。未完成任务的老师取消中考嘉奖并纳入年终考核。5、中考研讨会结束后，初三各任课老师要仔细探讨历年以往的中考卷并结合今年的实际情景，打算好资料，进行一次专题讲座，由各教研组组织本组人员参与。6、具有高级职称的老师在本学期内要求上交一篇与教学、班级管理、学校管理等有关的论文，为年终考核供应依据其他老师也提倡交一篇论文。学校将优秀论文举荐上报参与竞赛。7、各年级各科老师必需相互协调，统一好教学进度，以便支配期中、期末考试。8、各班主任、各任课老师要做好分层辅导工作，异样是要辅导好具有“缺腿”科目的尖子生。9、试验室管理人员要加强与各任课老师的联系与沟通，以促进试验教学。第31页