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1、2022年幼教工作计划锦集8篇幼教工作安排锦集8篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，是时候写一份具体的安排了。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我整理的幼教工作安排8篇，欢迎阅读与保藏。幼教工作安排 篇1一、指导思想坚持以科学发展观统领幼教发展全局，以队伍建设为根本，以优化服务为基础，以构筑特色为突破口，创新理念，开拓思路，精确定位，真抓实干，规范发展，确保全区幼儿教化在新的一年中有新发展。二、工作目标1、接着推动03岁早期教化，提高03岁幼儿受教化面，全区学前三年毛入园率保持120%。2、接着加强扶持力度，进一步推动星级评审工作，力争在三星以上幼儿园就读的人
2、数占全区在园总人数的60%3、找准定位，多管齐下、加快发展，不断提升办园质量三、主要工作及措施（一）多管齐下，加快幼儿教化事业发展1、出台并落实20xx年幼儿教化发展资金实施方法为进一步加快幼儿教化事业发展，区委区政府在去年的基础上，又新增教化发展资金200万，为此教化局也在20xx年的实施方案中扩大了嘉奖范围与额度，各幼儿园要抓住契机，领悟新方案精神，结合自身实际，找准切入点，主动创建条件，加快自身建设，拓展帮扶途径，谋求共同发展。2、以“规划“为基础，主动做好街道、镇（乡）参谋，逐步推动网点布局合理化。20xx年z区要有近十几所幼儿园经过新建或改建要投入运用，教化局将以“规划”为基点，主动
3、做好政府参谋，一方面要采纳先建后撤的方式，对一批质量差、规模小的家庭作坊式幼儿园进行合理撤并，另一方面要对有意向扩建或迁建的个体幼儿园在规划用地、立项、等各类手续办理时进行引导和帮助。3、找准定位，依法办园，主动发展各幼儿园要消退心理定势，改善心智模式，确立跳出意识、思索意识，把发展目光投向前、投向上，立足社会实际发展须要，立足老百姓对幼教的实际须要，做好幼儿园主动发展规划。坚决不移地走内涵发展之路，走特色强园、特色兴园之路。已有一些成效的幼儿园，特殊是省、市二级示范园要思索如何将特色工作做得更为显性，更能被家长和社会认可。今年上半年将启动对4所公立幼儿园的发展性督导，望各有关幼儿园及早做好打
4、算，督导的有关事项另行通知。乡镇、集体幼儿园要运用各种方式，开展各种活动，大力宣扬特色活动对促进幼儿全面和谐发展的价值，逐步树立起自己的特色品牌。个体幼儿园要接着强化依法办园意识，依法办事的意识。加强法律法规学问的学习，增加法规意识，涉及到幼儿园人、财、物事宜均要依法办理，规范操作，既要维护幼儿园的合法权益，也要维护法人代表和每位教职工的合法权益。接着推动各级各类幼儿园星级晋升工作。各幼儿园要进一步比照宁波市幼儿园分类等级考核标准主动创建条件申报高一星级，尤其是未达到三星级的幼儿园，更要主动创建条件，争取今年上三星级。（二）以人为本，狠抓老师队伍建设。1、加强师德建设，维护良好形象。各幼儿园要
5、坚固树立“服务为本，发展自我”的理念，狠抓师德教化，可以在“三八”、“六一”等一些节日中宣扬新时期幼儿老师的职业道德，树立我区幼儿老师敬业奉献，勤业爱幼的职业风采，要实行多种方式听取家长对老师职业道德的评价，并将评价结果作为评优评先及工作考核的重要依据。健全各园家长委员会及家长学校组织机构，开展丰富多彩的家长学校工作，将转变家长教化观念作为我们义不容辞的责任，教给家长正确的育儿观念和育儿方法，与家长多沟通，多沟通，争取家长对幼儿园工作的理解和支持，削减家长因误会或不理解的来电来访和投诉信件，维护幼儿园良好形象。2、关注老师，创设条件，促进专业成长。各幼儿园要主动激励老师参与学历进修和各种专业技
6、能培训，培育老师成为一专多能的人才，以适应新时期的须要。各园要注意发挥骨干老师、教坛新秀的引领作用，更要重视新老师的带教培育，促进她们尽快成长成熟起来，渐渐形成高质量的老师梯队。3、重视老师接着教化培训工作。每年的老师接着培训工作，不仅是老师获得接着学分的途径，更是老师专业培训的一个大好机会，各幼儿园要重视老师接着教化培训工作，尤其是园长更要明确培训目的，支配好培训时间，让全体老师都参与。（三）深化纲要精神，细化纲要实践活动，挖掘新的增长点。1、各幼儿园要不断反思在纲要精神贯彻中的历程，包括教化观念上、实践层面上的一系列改变，接着展望与安排今后一段时间内幼儿园课改方向及不断调整的步伐，从细微环
7、节入手，找准新的发展基点，渐渐形成有别于他人的、真实而有效的教化内涵与特色。2、各乡镇中心幼儿园在不断提高自身建设的同时，要面对个体幼儿园组织学习培训活动，力求纲要精神渗透各村、个体幼儿园，通过多种途径，规范个体幼儿园老师的教学行为，使我区个体幼儿园办园质量逐步提高。3、接着组织区纲要试点园、民办幼儿园教学展示活动，分析教化教学行为，寻求理念与行为的最佳结合。4、围绕农村幼儿园本土化教化资源的利用及园所环境创设开展教学调研、直面农村幼儿园日常教研、教学组织、幼儿评价等方面存在的问题，主动提倡低成本、高质量的幼儿教化。（四） 深化改革教研工作方式，优化教研工作质量，接着探究适合各园老师成长的教、
8、研、训方式。1、深化开展“园本教研”，提高教研质量。目前我区幼儿园“园本教研”中依旧存在着探讨的不平衡性，省“园本教研”示范学校要充分发挥示范、辐射作用，带动区域内各幼儿园共同提高。其他各幼儿园要主动探究适合园所特点的园本教研方案，扎扎实实地在“研”字上下功夫，将园本化教研、科研、师训工作有机结合，不断探究园本阅历。2、主动尝试菜单式教研活动与专题教研活动相互补充，为各幼儿园供应多样化的学习、沟通、展示机会。开展园际教研活动的换位、沟通与学习活动，增进彼此的了解、合作。（五） 开展教化教学探讨，优化教学活动。1、开展原创课程探讨。各幼儿园要充分提高与调动教改意识与主动性，提升幼儿园的原创性课程
9、价值，主动开发、收集、整理、沟通在贯彻幼儿园教化指导纲要（试行）中生成的、创建的课程模式、课程目标、课程内容，通过组织观摩课、编辑原创课程档案、研讨园本化课程内容的生成等等活动，使各幼儿园能够不断地积累自身的“原创财宝”（指在贯彻纲要中积累的独有的课程资料包、课程档案、及形成的课程模式），并能带动影响其他幼儿园的教化教学不断探究与成长。2、开展幼儿园一日活动中老师有效行为与无效行为归因探讨。各幼儿园要剖析一日活动中存在问题，找寻问题产生的根源，合理优化一日活动，提高一日活动质量。要确保丰富多彩的嬉戏活动，以满意儿童多方面发展的须要。特殊是要满意各年龄段儿童开展区域嬉戏和户外体育嬉戏的须要，保证
10、儿童有固定的嬉戏时间，并做好相应的视察记录，使嬉戏真正成为促进儿童发展的有效手段。3、接着开展“本土化嬉戏材料探讨”，以学区为单位组织各级各类幼儿园教玩具制作展示活动。4、接着开展“嬉戏化的一日活动”；“目标化的区域活动”；“合作化的共同学习”探讨，各年龄段老师在上一学期研讨的基础上，要仔细学习各年龄段幼儿身心发展特点，通过教学观摩、案例剖析、行为反思等方式形成新的教学策略。（六）各月工作支配二月份：1、全区各集体、个体幼儿园开学调研2、园长会议、教研组长会议（主题：各幼儿园园本教研特色沟通。）3、贯彻纲要教学调研（公立乡镇园）三月份：1、四所公立幼儿园发展性督导材料上报2、贯彻纲要教学调研（
11、民办、个体园）3、纲要试点园教学展示（两所乡镇幼儿园）4、幼儿园论文、案例评比（3月30日之前上交）5、教坛新秀送教四月份：1、四所公立幼儿园发展性督导2、大班合作化的共同学习研讨3、民办幼儿园教学展示活动（吉的堡幼儿园）五月份：1、市教坛新秀评比2、小班“嬉戏化的一日活动”研讨六月份：1、中班目标化的区域活动研讨。2、教玩具制作展示3、幼儿发展水平评估调研4、幼儿园论文、案例汇编七、八月份：1、老师暑期全员培训。2、幼儿园原创性课程征集。幼教工作安排 篇2一、状况分析：随着课改的不断深化，一段时间以来，老师们原有的教学模式受到冲击。在听课中我们发觉老师们为了追求教学的自主性、开放性，而忽视了
12、幼儿园各学科的框架，对其相应概念也慢慢疏远，从而导致不能有效指导幼儿的学习。从去年开展的数学教化活动来看，虽然收到了肯定的效果，老师们已经能够逐步理解相关的数学概念，把握数学教材的进度以及各活动内容之间的递进关系。但同时也存在一个明显的现象，有阅历的老师注意于课堂上对幼儿的有效引导，但活动缺失嬉戏化、生活化，年轻老师却置活动的基本框架于不顾而一味地追求活动嬉戏化。那么，怎么在不变更学科框架的基础上对幼儿进行有效地指导呢？围围着这一问题，本学期起先我们将侧重于语言领域方面开展为期一年的教研活动。二、教研目标：1、加强教研组建设，形成自觉反思，互助成长的教研氛围，提高教研质量。2、重温语言教学法，
13、了解其课堂基本框架，活动组织原则，提高老师语言活动设计实力。3、能从“以幼儿发展为本”的理念动身，尽量让每一活动都能在促进幼儿的发展中体现最大的价值。三、详细措施：1、加强老师理论学习，并且能自觉联系应用到教学实践中。2、激励老师相互听课沟通，形成同伴间互助成长的良好教研氛围。3、以集体备课为契机，老师间深化进行课后反思沟通，提高老师的课后反思实力。四、详细支配：九月份教研组研讨通过教研安排。十月份1、组织全园老师学习教授华爱华的文章追求“教学的有效性”还是“有意义的教学”。2、迎接省校本教研活动，教研组老师开呈现场教研活动。十一月份理论学习：幼儿园故事教学、看图讲解并描述活动的选材、组织与指
14、导要点。十二月份1、理论学习：幼儿园儿歌教学、阅读活动的选材、组织与指导要点。2、开展听课月活动(语言领域教学)。元月份1、开展听课月小结会，组织老师沟通课后反思。2、教研组召开本学期工作总结会。幼教工作安排 篇3不知不觉,我班开展主题方案教学已经一年多了。方案教学是依据儿童的生活阅历和爱好确定活动的主题,并以该主题为中心加以扩散,编制主题网络,将概念予以分化、放大,让儿童通过自己的学习,探究概念的内涵。有专家在评述方案教学时这样说:方案教学旨在丰富儿童的心灵世界,不只局限于学问和技能,也包含情感、道德和审美实力。一年多的教学下来,我深深体会到,在实施主题方案活动时,幼儿园老师每天每时都会面临
15、来自幼儿的挑战。课程虽由老师预先安排,老师依据儿童的生活阅历和老师认定的儿童爱好编制主题网络,但是,课程真正的实施过程却主要是依据儿童的爱好和须要绽开的,这就是说,儿童在主题网络中的某个结点感爱好,情愿探究探讨,即可以就此绽开活动,还可以进一步延长,儿童确定了活动的时间和空间。这些和以前我们所实施的正规系统教学是不一样的。系统教学由老师规定教学的次序和布置特定的教学任务,实施过程依据的是学问和技能如何最好地被接受,能帮助儿童获得基本学问和技能,而方案教学则能赐予儿童在有意义的背景下得到运用这些学问和技能的机会;在系统教学中,学习者处于被动接受状态,而在方案教学中,学习者在各种工作中主动地参加探
16、究和探讨,敏捷地运用各种已经习得的学问和技能,并作出自己的确定。在我班开展主题活动的这段时间里,我感到老师经常有意无意地以活动组织者、领导者的身份出现在幼儿跟前,把自己的想法、意愿强加于幼儿,出现了穿新鞋走老路的现象,使得幼儿的实力没有得以充分的发挥,局限了孩子的思维。对此,我总结了一些个人的阅历。1、为幼儿打开便利之门,创建种种条件以满意他们的探究欲望。活动进行的过程中,老师最为困难的事是难以在真正意义上了解儿童的爱好和须要,难以预先依据儿童情愿探究的问题做出支配,面对偶发性很强的状况,老师既不能加强限制儿童的力度,又不能袖手旁观,听之任之,而是要在充分敬重儿童的前提下,努力帮助幼儿供应种种
17、条件,让儿童自己动手去操作,以满意他们的探究欲望。例如:我班开展了欢高兴喜过新年这个主题,活动中我们带幼儿来到年货市场,想买一些新年吊饰布置教室,可来到年货市场不不一会,孩子们就发觉了货架上放着的一个狮子头,一下子,他们的爱好全部跑到狮子头上面去了,许多孩子还要求老师把狮子头买回去。在这种状况下,我们没有一味的顺应他们的要求,在和幼儿分析了经济方面的问题后,我们回到教室,过了一会,老师找来几个大纸箱,提议用纸箱来制作我们自己的狮子,孩子一听很兴奋,立刻劳碌起来。狮子做好后,我们敲锣打鼓的舞着狮子拜年去了。2、搭建自由和宽松的舞台,使幼儿在原有的水平上得到最大程度的发展。没有自由,就没有创建。在
18、幼儿自主的活动中,什么是对的,什么是错的,应当怎样,不应当怎样,这些想法在他们的头脑中原本都是没有的,如若成人对他们多加管束,他们不能自由地思维,自如地运用材料,自动地调整自己的行为,这样会使幼儿的创建实力大打折扣,从而局限幼儿自身的发展。例如:在好吃的食物这个主题中,我们教会幼儿包饺子,活动接近尾声的时候,应孩子们的要求我们请来了家长举办了一个小型餐会,餐会上,孩子们一展“厨艺”,包饺子、搓面条、做水果沙律忙个不停。不一会,我们发觉,今日的饺子怎么怪怪的?细心视察,原来许多孩子自创了各种形态的饺子,还拿着饺子对爸爸、妈妈说:我包的是饺子,特殊的好吃。看着这一切,我们没有干扰孩子们,谁知道,新
19、一代的“厨神”会不会在这里产生呢3、充分利用家长的参加和社区资源。在方案活动开展过程中,师生双方始终处于主动的互动状态之中,多种类型的活动保证了这种互动作用。家长的参加和社区资源的充分利用,在方案教学中占有重要的地位。家长和社区各类人员能为儿童供应大量的物品和信息,这对于主题的绽开与深化都非常有益。在我班这个学期的几个主题中,我们留意到这一点,将我们身边的各个社区,如:农贸市场,商场,商店,花市变成传授学问的其次课堂,让孩子们在社区里发觉与探究,获得直观的学问。好吃的食物这个主题时,我们在农贸市场里,买菜的叔叔、阿姨教幼儿相识了许多许多的蔬菜这也是利用了社区个人员的资源。开展好吃的食物主题时,
20、我们请来家长举办餐会,在这种老师、家长、小挚友互动的活动中,幼儿的主动性被充分调动起来,参加热忱高涨。方案教学的教学方式极具弹性,没有一种统一的模式,须要老师在师生互动中运用才智去把握教学的过程,因此,方案教学的胜利与否与老师本人的素养以及他对此种方式的教学的理解有至关重要的关系。所以,我们在尝试方案教学是不行以急于求成。幼教工作安排 篇4一、主要任务1、参与以“园本教研制度建设”为主题的幼儿园老师论坛及园长论坛。2、开展活动多样化、内容园本化、主题多元化的自省类、发觉类、主题类、交互类的“以园为本”立体式教研活动。3、创新“以园为本”教研形式，增加园际间的互动沟通，开展“半日教学研讨”活动，
21、不断深化教化活动探讨。4、开展幼儿老师全员培训，组织青年老师参与读书活动，努力提高老师的理论素养。二、月份工作支配九月份1、制定教研工作安排2、常规工作检查3、举荐优秀文章参与“第七届南安市教化改革创新论坛”评比。十月份1、各园区角创设自查2、参与片区“园本教研活动观摩”（10、17 码头中心园）十一月份1、各园开展幼儿玩具制作竞赛2、教学研讨活动（11月下旬、金圭幼儿园）3、参与市以教化行动探讨为主题的农村幼儿园园长、骨干老师培训班十二月份1、参与中心小学首届校内文化艺术节活动2、参与片区“园本教研活动观摩”（12、26 国专一幼）3、庆20xx年元旦亲子游园活动一、二月份1、举荐优秀教化文
22、章与读书心得赴市评比2、教研工作沟通、总结幼教工作安排 篇5依据小红花幼教集团合和、平安、发展、进取总的战略部署，我们顺当的进入了第三个五年安排，20xx年的下半年我们全体教职员工顶住了来自方方面面的压力，拉开了发展阶段的新序幕。一、回顾成果树立信念成果的取得来源于目标的实现。成果一：无一例平安责任事故成果二：20xx年9月份的价格提升，即确立了小红花中高端品牌意识，稳固了在周边同行竞争中的地位，又增加了家长对小红花的信念。成果三：完成招生任务，生源没减，高于同期。成果四：抓住幼儿园真正的工作重心：吃，提倡舌尖上的幼儿园，胜利举办首届春季食谱品鉴会，打造幼儿园的优质养分配餐，培育孩子良好的饮食
23、习惯。给我们自己一个赞！二、 反思问题敲响警钟成果的取得是短暂的，成果的背后也隐藏着难以显现的问题，麻痹大意在小红花的工作词典中不允许出现，不思进取，停滞不前，没有深刻的反思，前进的路上会到处磕磕绊绊。问题一：检讨自己，工作武断、进园深化不够、做事心情化较重、外事沟通实力差、不会变通、过于急躁、和老师们的亲和力不够，园长们要多给我提示。问题二：园长们要拉开彼此的差距，扬长避短，从提高个人的素养起先，不被社会淘汰、不被充溢激情的老师淘汰、有让老师们服帖的看家本事，即能做老师们贴心的姐姐、又能做家长们信任的挚友，争做莱山区园所的特色魅力园长。问题三：平安管理的深化细化，目标小、延长多、变更探讨学习
24、的方法，换成体验练习的方式，详细将参照每月工作要求。问题四：管理的方式方法保守陈旧，要有远略、有战略。从常态管理上升到细致管理，归根到人文管理。须要我和园长们渐渐的学习。三、确立目标义无反顾发展中的困难阻力我已经预想到，可能会更大。整个社会的大环境是否会支持我们民办幼儿园，同行业的竞争拿什么看家的本事来立足、通过什么来赢得家长对小红花品牌的信任度，下一个5年的发展，我已经鼓足志气渐渐来，两个字：不怕。目标一：心存善念感恩、品德正直文静、服务周到细致、埋头苦干进取.纵然风云改变，只要树立正确的职业目标，做好自己的人生规划，我们不怕。目标二：从个体到团队，从小家到大家，发挥每一位教职员工的能量，实
25、现每位老师的自我价值，营造暖和、和谐、团结、感恩、的大家庭。小红花有这样一只队伍，再苦再累的工作我们不怕。目标三：顺当启动锦绣家园幼儿园，能快速成为小红花品牌下的又一道风景，做足社区服务、品牌特色教化，让莱山镇的宝宝们享受小红花的优质教化。绽开与周边幼儿园的竞争我们不怕。目标四：在上学期春季饮食文化的基础上，接着努力，勇于尝试，不断总结，开启新一轮的夏季饮食文化之旅。目标五：办好小红花10周年千人小红花幻想珍宝在行动大型亲子运动会，树立小红花幼教品牌的正能量形象。四、稳定发展成就幻想幻想一：年年岁岁、朝朝暮暮，新年里，愿生活在小红花家庭里的家长们、孩子们、老师们、每一位帮助我们、支持我们、鞭策
26、我们的良师益友领导长辈们，恒久健康、平安，是我最大的心愿。幻想二：我们担当着对培育下一代的责任，秉持一颗淳朴的心，全身心的投入到工作中去。愿将一生奉献给幼教这门职业，终身努力、埋头苦干。在前一个10年的工作基础上求稳定慢发展，和老师们一起实现下一个5年安排。幼教工作安排 篇6指导思想：以浮桥幼教中心老师队伍建设工作看法为指导，以新时期职业教化对老师的要求为标准，在园长指导下，以教科研活动和专业技能鉴定及竞赛为载体，以教化教学水平和自身专业技能的提升为重点目标，以教学研讨、校本技能训练为主要形式开展各种活动，促进青年工作室学员加速专业成长。培育工作室学员在原有基础上使教化教学水平、实训指导实力、
27、个人专业技能水平有较快提高。本学期工作目标：1.制定青年老师成长规划和目标考核看法，有针对性地落实帮扶工作。帮助青年老师明确成长方向，创建快速成长条件;2.加强对青年老师在教化理念的确立、教学方法的丰富、教学机制的把握、教学技艺的运用等方面的培训与指导;3.引导青年老师对教化教学工作进行总结、反思，加强教化教学的理性探究，促进青年老师成为探讨型老师、专家型老师，打造工作室品牌老师;4.每人至少有一篇较高质量的论文发表或在县市级论文评比中获等级奖。5.一半学员向全校上1节体现教改理念的公开教学课，并争取上太仓市公开课。培训内容：1.心理健康：通过网络建立一个可供青年老师沟通、共享、释疑、解惑、展
28、示的平台，通过这样的平台了解青年老师在工作中的疑问与困惑，主动应对，帮助青年老师更好的融入工作之中。2.理论学习：定期开展读书沙龙，举荐经典书目，每月撰写读书心得，并放在网络上与大家共享。3.基本功：在各个年级组由组长依据教学要求督促青年老师的基本功训练，并在组内展示，包括每月的钢琴曲目、绘画及歌颂。定期举办集体性的活动，沟通展示大家的特长与优势。幼教工作安排 篇7一、教化教学1、参与学期幼教业务工作会议、科研、培训等条线工作会议。2、其次周教化教学活动正常开展。3、各园召开小班新生家长会。4、中心及各幼儿园、各条线完成相关工作安排。（学期工作、共建工作等）5、参与市级教研安排审议。中心内做好
29、各级各类安排的审核、反馈与调整工作。6、各园园本研修活动正常开展。7、各园结合自身实际状况，做好新学期环境创设，并组织好“开学第一课”、“国庆”主题活动。8、做好新学年师徒结对工作，并依据要求召开相关师徒结对指导工作会议。9、落实20xx年老师信息技术实力提升工程相关工作。二、行政事务1、完成下辖幼儿园20xx年学前数据等基本信息上报。2、做好拟晋上升、中级老师职务人员论文报送工作。3、做好xxxx年新进人员的信息采集、录入工作，完成教职工花名册登记工作。4、 完成新调入老师事业单位聘用合同书的签订工作。5、 完成新聘、续聘人员的合同书签订工作。6、 做好家校路路通信息上报、调整。7、 做好教
30、化类杂志的征订和上报工作。8、组织好“开学第一课”师德学习。9、 做好20xx年部门预算，完成“一上”。10、 做好新生学籍注册验证有关工作。11、完成新增班级及相关人员经费的指标追加和上报工作。三、保育后勤1、按上级要求做好开学平安大检查，并做好各项保障工作，确保开学各项工作有序、正常开展，杜绝平安事故发生。2、做好各项收费工作，做到规范收费。3、做好新学期校产、班产的登记核对工作。4、各园做好新聘用后勤人员的健康检查和上岗培训工作，并加强保育工作规范的督查。5、做好下辖各园暑期工程的竣工验收和送审打算工作。6、各园仔细做好迎接卫生监督所检查的相关工作。7、协作做好新生入园体检工作，老生测量
31、身高、体重，做好评价工作。8、 仔细落实开学“平安第一课”相关工作。9、做好新建朝阳幼儿园分流安置的各类打算工作。四、其他1、开展“我是最美艺幼人 喜迎第34个老师节”主题师德活动。2、协作市局做好老师节表演节目排练和演出打算。3、 做好新进人员入会工作，调整好工会人员名单。4、 做好新入会工会成员互助互济和女职工专项保障的工作。5、 做好新学年党员进出管理。6、 落实好“走学比看”专题学习活动及“5+x”主题党日活动。7、 落实“小包袱，大爱心，圆梦20xx”爱心包袱捐赠事宜，并按时上报。幼教工作安排 篇8人不行无目标，目标不行不广阔，它就象人生小船的帆，伴你在人生的海洋里远航。有了大目标，
32、胸怀才会广袤，胸怀广袤了，才能站得高看得远。这样，你的成长和学习才会有不竭的动力、才会拿得起、放得下，才会使人生精彩，才会使生活增色。新的一学期又起先了，送走了一届小挚友，迎来了新一届的小挚友，因此在新学期的起先，结合上一安排的实际完成状况，反思不足给自己制定一个新的发展安排，以勉励自己，不断进步。自我剖析：在幼教这一工作岗位工作，已有十多个年头了，工作中的各方面都能踏踏实实，努力去做，尽自己的一份微薄之力。在科研创新这一方面尚欠缺，总感觉自己的脑子转的不快，想法没有新意，没有创意，研讨时有时不能一下子说到点子上，因此需好好充电，用学问滋润自己，理论与实践反思指导自己的教学工作。成长措施：一、
33、做好班级管理工作今年我接手的是小班幼儿，因此我班在这第一学期，将重视幼儿常规管理工作，让幼儿养成良好的生活习惯和生活自理实力，适应幼儿园的集体生活，在日常活动中养成初步的规则意识，有肯定的自控力。结合节日活动与生活中的契机进行孝敬、尊师、爱妈妈、爱同伴、助人为乐等教化。与班内的何老师、潘老师携手奋进，营造一个健康、向上、乐学的班级氛围，向文明班级这一目标前进，向优秀班主任这一目标奋进。二、做好个人小课题本着学习的心态，现正尝试做一个关于小班幼儿用餐习惯培育这一方面的课题。因为什么都不懂，故还需我们园内有阅历的同行大力帮忙、引领、出出金点子。同时我自己也会下功夫，多看别人的获奖课题，多了解如何更
34、好地做好课题，同时也会按自己的课题方案逐一绽开、实施，做好相应应做的事，争取日后能获奖。三、教化教学接着做好常规工作，如：提前备好一周课等，教学活动刚好写好教学反思，接着做到课前反思、课后反思，以不断反思来提高自己反思的实力。创设好班内的主题墙，区域环境，吸引幼儿、满意幼儿所需，让幼儿在不断更新的环境下，欢乐学习，欢乐成长，不断发展。在基本功方面接着努力，琴、说、书、画、舞样样练，在原有的基础上更上一层。仔细做好几个“一”，上好一堂有质量的公开课，写下一篇有质量的读书体会，写下一篇有质量的教学反思，写出一篇有质量的教学案例。在工作中时时以老师考核自评表上的要求为标准要求自己，向优秀老师迈进。四
35、、学习成长多看幼儿教化、学前教化等专业类书籍，接着深化、透彻的学习纲要、保教指南，优化自己的教学过程，规范自己的行为，指导自己的实际教学，把规范、科学的行为转化为内需。接着耕耘好自己的博客，努力撰写有质量的博文，优评他人的博文，在各位博友的博文才智中洗涤自己，睿智自己。接着仔细参与园内组织的各种学习，做好学习笔记，写下相关的心得、体会；接着仔细参与教研组内的各项活动，向年长的老师学习她们优秀的、丰富的教学阅历、处事阅历。向年轻老师学习她们的“新、奇、快”，点子新，方法奇异、做事快速、效率高。虽然我的安排中的目标并不是很广阔的，但却是实实在在的，只要行动，就肯定会有收获的，因为荣誉、机会是给有打算的人打算着。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页