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1、2022年幼儿大班工作计划汇编六篇幼儿大班工作安排汇编六篇时间在消逝，从不停留，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写一份安排，为接下来的工作做打算吧！想学习拟定安排却不知道该请教谁？下面是我整理的幼儿大班工作安排6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。幼儿大班工作安排 篇1一.状况分析本学期大一班共有35名幼儿，其中男孩19个，女孩16个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的实力都有所提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和实力还有所欠缺。在社会性发展方面，集体观念较弱。面临其次学期幼儿毕业进入小学的任务，本学期的班级安排将从以下方面进行工作：二.培育方向身体
2、发展方面1.组织体育集体活动，培育正确坐姿，走路步幅匀称，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进行跳动、钻爬、攀登活动。能进行多项创建性体育活动。2.养成良好的饮食习惯，懂得简洁的养分学问，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。能有正确的作息习惯，为入小学做好打算。认知发展方面1.相识常见的平安标记，遇到危急时知道一些简洁的自救方法，知道简洁的身体爱护方法。了解简洁的防疫学问，知道通过卫生、运动来增加体质。能做一些力所能及的事情，会整理自己的书包、物品。2.极主动地视察四周事物，知道春天、夏天的改变。爱思索、爱提问，从不同的角度进行物体分类，区分左右，比较事物的微小差别与相同，形成数概念，学习1-10的
3、加减，初步运用不同测量方法测量物体，学习看图列式，编简洁的应用题。相识货币、时钟。社会性发展方面1.相识并宠爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民族与多元化的世界。酷爱自己生长的环境，。帮助有须要的人。酷爱漂亮的环境。能用恰当的方式表达自己的心情、情感，礼貌、热忱、主动地与同伴交往，有合作意识、形成开朗、乐观、开心的性格，有肯定坚持性、责任心和限制力。作好打算为上小学打好基础。三.主要活动1.参与年级活动，环保方案和小小辩论会，以提高幼儿的主体意识。2.为幼儿庆祝生日，实行生日会，送上幼儿的亲切祝愿。让他们感受挚友的祝愿。3.开启幼儿创建的才智，加强幼儿集体观念、参加意识的教化。参观小学，打算
4、六一汇演。让每个幼儿获得熬炼，培育他们的自信念。为入小学做好打算。四.家长工作1.结合家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长刚好了解幼儿园的教化主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。2.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣扬栏、家园通讯卡，与家长做好宣扬、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教化思想观念。3.通过年级会议，评比家长委员会，带动家长为我们的教化活动、集体活动出谋划策，并能主动、刚好的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好氛围。一、指导思想：悠然的暑期生活已经结束了，新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。在新学
5、期里，我们将接着深化贯彻xxx市教化指南精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。二、主要工作：(一)、班级状况分析本班共有幼儿42名，其中男25名，女17名。基本上都是从中班升上来的，只有2个是新生。这些孩子虽然经过中班的学习生活，在个方面有较大的进步。但经过一个假期幼儿都有些不太适应，另外在生活实力、卫生习惯和常规方面还存在不少问题。针对班上的这种状况，我们首先要帮助幼儿尽快地适应幼儿园的学习生活，抓好幼儿的常
6、规工作;引导幼儿友好交往，大家都是好挚友;学问技能上注意培育幼儿的听、讲、动手的综合实力，增加幼儿的自信念，激励幼儿大胆发言，争取在新学期有新的进步!(二)生活活动生活活动培育幼儿良好的生活卫生习惯，学习爱护自己，体验平安生活的重要，适应集体生活，感受共同生活的乐趣，学习自己的事情自己做。结合我园的园本课程体系，本学期我仍重点要将健康常识、平安常识方面的内容有机的渗透到生活活动中，并通过各种有效的措施加以开展。1、在日常生活中，为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境，强调在做中培育。2、结合主题预设部分活动，通过故事、情景表演引导教化幼儿。3、注意随机性、个别差异性。幼儿大班工作安排 篇2指
7、导思想以幼儿园教化指导纲要（试行）和武汉市幼儿园课程纲要（试行）为指南，仔细落实武汉市幼儿园教化常规管理暂行方法（试行）要求，结合区教学工作支配和我园的园务工作安排，教学教研工作安排、卫生保健和后勤工作安排，依据我班幼儿的实际发展水平，为促进班级教室和幼儿的共同发展特制定了本学期的班级工作安排。班级状况分析我班这学期基本状况跟上学期一样：现有幼儿40名，其中男孩21名，女孩19名，幼儿和老师在这学期都没有人员上的变动。我班幼儿大部分都在下半年满六岁，相对于入小学的年龄整体偏小，但90%幼儿都有上小学的意愿，所以做好幼小连接工作，怎样进一步培育好幼儿良好的生活习惯、学习习惯、交往习惯；提高幼儿学
8、习爱好，培育幼儿良好的性格品质，将是我班这学期工作的重中之重。主要工作任务和目标1、加强班级管理，保证幼儿身心平安，保质保量的完成班级各项工作任务。2、仔细、扎实开展“武汉市幼儿园主题探究课程”，促进每个幼儿的全面发展。3、主动参与园教研活动、开展班级教研活动；主动参与园湖北省学前教化专业委员会申报的十二五课题家园共育促进幼儿特性化发展的课题探讨工作，促进老师专业化成长。4、创设温馨和谐的教化环境，保持敬重同等、温馨欢乐、主动自主的班级活动氛围。5、家园共育上努力创新，努力做好幼儿特性化视察、培育、沟通、互动工作，促进每个幼儿的特性化发展。6、培育幼儿良好的生活、学习、交往习惯，做好幼小连接工
9、作，让90%的幼儿能顺当入小学。平安工作1、仔细学习园平安教化工作的相关制度，主动参与相关平安教化培训。2、签订平安责任书、提高老师的平安工作意识，杜绝一切平安事故的发生。3、制定班级平安工作安排，在学期教化安排、月安排、日常教学周日安排中明确平安教化的内容。4、关注细微环节，老师要把平安工作融入一日生活中，在日常生活中贯穿平安教化内容。5、老师要保证为孩子供应平安的环境和材料，保证全部孩子在老师的视线范围内活动。6、组织幼儿参与园逃命演习。7、指导家长协作做好幼儿的平安教化工作，提高幼儿的平安意识，保证幼儿的平安。8、有安排、有目的、有打算的开展六一等大型活动，防患于未然。社区大型活动活动前
10、有班级平安活动预案。每次班级工作会议中有平安工作相关的会议内容。班级管理工作1、提前制定并落实班级各种工作安排（学期、平安、教学、月、周、日、特色活动、大型活动等），保证各项工作有目标、有重点、操作性强、效果好。2、每月定期召开班级工作会议并做好记录。（会议内容要有平安、卫生保健、教学、家长工作的小结和安排等。）3、依据园新的作息时间制定适合班级的双常规、并仔细实施，做到一样性、一贯性、和坚持性的原则。4、接着保持“敬重同等、温馨欢乐、主动自主的班级活动”氛围，重视“环境育人”。5、仔细填写“班级交接班本”，建立具体的“班级日志”本，保证日常工作有序的开展，各项工作落实到人。6、加强本班老师间
11、的沟通和学习，践行“奢侈孩子时间可耻”、“人人享受课堂”的理念。7、主动开展家园共育促进幼儿特性化发展课题探讨和幼儿特性化培育工作，为每个幼儿制定“幼儿特性化视察培育方案”、为每个幼儿收集相关资料。8、做好课题和各项班级资料的收集和整理工作。9、设计、组织好“春游”、“六一表演”、“毕业典礼”等班级大型活动。备注1、将幼儿园老师、幼儿一日常规细则贴在墙上。2、明确班级每位老师的职责，加强老师间的协作与合作。日常保健工作1、严格遵循幼儿园的卫生保健制度，做好班级的卫生消毒工作，杜绝一切传染病的发生。2、重视幼儿的护理工作，加强幼儿的日常护理，争取本学期每个月的幼儿出勤率能达到90%以上，服药率在
12、10%以下。3、保证户外活动时间，增加幼儿体质。4、加强幼儿各项生活习惯和生活自理实力的培育。5、关注幼儿的心情反应，刚好帮助幼儿调整心理的心情状况，促进幼儿的心理健康发展。6、家长和老师共同维护幼儿园的环境卫生，保证幼儿活动环境的干净、整齐、平安卫生。备注1、指导家长填写好药品记录表。2、每日的配班老师负责喂药。教化教学工作1、依据班级幼儿发展状况仔细制定并落实班级教化教学工作安排。2、上午有安排的开展武汉市幼儿园主题探究活动课程，本学期开展“暖和的感觉”、“绿色家园”、“娃娃看天下”、“动物世界”、“我要上小学了”五个主题探究活动。3、定期丰富和更换主题活动墙的相关内容。4、重新创设并丰富
13、新的班级活动区：植物角、科学试验区、数学操作区、语言表演区、图书角、建构区、美术创建区、棋类区。5、依据园作息时间支配，制定班级一周活动时间支配表；依据班级幼儿状况制定幼儿参加活动区活动记录表等。6、主动参与班级、园级的教研活动；有步骤地开展课题家园共育促进幼儿特性化发展的探讨工作，并做好探讨过程资料的保存和整理工作。7、班级特色教学活动的支配：数学开展蒙氏数学活动。单周周二的下午，幼儿到园阅读室开展集体阅读活动；双周周二的下午到园嬉戏室玩各种感统嬉戏器材。每周一、三、四的下午开展活动区活动。放学前轮番开展“古诗诵读”、“数学操作嬉戏”、“手工活动”、“书写练习”、“欢乐英语视听”活动。轮番开
14、展“升旗手”“礼仪员”“平安小卫士”“我是小班长”等相关活动。开展“小树长高我长大”“我的班，我的组”“礼仪小明星”“劳动小明星”“进步小明星”“学习小明星”幼儿日常习惯评比活动。组织幼儿开展“我是小小故事家”“个人才艺展示”等相关活动。备注1、本学期幼儿在园时间为XX年2月8日XX年7月6日。2、每月利用中午开展班级教研会议2次。3、每周三中午共同制订研讨主题教学活动安排家长工作1、与家长共同制订并实施幼儿特性化培育方案。仔细组织小礼仪队、晨间升旗、周末生日会、幼儿特性化小组或个人展示活动，通过家园共育有目的地促进幼儿特性化发展。2、召开家长会。3、以“大班春季运动会”的形式开展大班户外春游
15、活动。（四月中旬）4、在“家长园地”开拓“家园驿站”，刚好向家长传递幼儿表现、班级动态、家长协作要点等。5、加强班级博客的管理，通过网络平台进行家园共育，促进孩子的发展。6、加强日常教学成果的展示与沟通：定期开展美术作品展、特性化的成果展、幼儿特性化的沟通和沟通等。2月16日实行家长会。家园互动的表格要留意收集整理。幼小连接工作1、制定班级幼小连接安排，并组织实施。2、每周组织数学活动两次（数学与蒙氏数学同步）。3、每周五布置家庭作业一次（作业的形式可以多样，例如：调查表、参观活动等）。4、注意幼儿生活习惯、学习习惯、交往习惯的培育。生活习惯方面：自己整理物品，不掉东西；自己的事情自己做；保持
16、自己和四周的环境卫生；能爱护自己的平安等。学习习惯方面：看书写姿态正确、宁静专注做事；上课坐姿好、主动思索问题、回答问题；不随意插话、讲小话等。交往习惯：对人有礼貌、能与他人友好相处、能处理与同伴间的“小摩擦”等。5、加强老师对幼小连接内容的学习。6、利用家长会，达成幼小连接共识。请家长填写幼小连接调查表，依据每个幼儿状况家园共同制定“个人幼小连接安排”。7、学期末针对幼儿全面发展状况进行评价。8、六月份召开“幼儿毕业典礼”。备注1、重在日常对幼儿的引导。2、注意实力的培育。每月主要工作二月：1、布置老师环境、充溢活动区。2、学习园务安排、教学安排，制订班级安排3、学习制度、常规、制定班级常规
17、等4、2月16日家长会5、幼儿特性化方案（针对有效连接）三月1、家长开放日2、特性化培育沟通四月1、大班组春游暨春季运动会2、特性化培育沟通五月“六一”打算六月1、毕业典礼2、特性化培育家园沟通3、幼儿评价七月各项工作总结、放假支配幼儿大班工作安排 篇3一、班级介绍本学期本班幼儿 名，男生 名，女生 名，本学期将接着巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、视察四个有序，培育幼儿良好常规，形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。二、指导思想本学期以纲要精神为指导思想，依据时代发展的须要和纲要的精神实质，培育主动适应将来社会的人，为实现这一目标，我
18、们选择了幼儿园建构式课程为主要内容，因为这套教材既有胜利阅历的体现，又有创新的理念，它能让幼儿在主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。以下为本学期的教学重点：1、学期将进行的以下活动：文艺节目展示、美术展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参加展示活动。2、本学期依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。在活动打算时力求充分，在活动进行时力求运用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注意结果的作法。3、加强对幼儿的视察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并依据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估。依据本班幼
19、儿的状况，设计相宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教化供应依据。三、发展目标健康(一)身体健康，能主动地适应环境。(二)生活卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。(三)逐步形成自我爱护和平安的意识，知道一些避开危急和意外损害的方法，能主动遵守必要的规则。(四)能主动参与体育活动，动作敏捷。(五)能独立地，创建性地运用各种器械熬炼身体，有良好的整理习惯。语言(一)乐意与人交谈，讲话有礼貌。(二)能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。(三)能清晰地说出自己想说的事。(四)喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲解并描述并乐意创编，对书藉，阅读和书写感爱好。(五)会说一般话。科学(一)
20、能主动、主动，较长时间地参与科学活动，有新奇心和求知欲。(二)能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。(三)能用适当的方式表达，沟通探究的过程和结果。(四)在生活和嬉戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和好玩。(五)爱惜动植物，关切四周环境和自然资源，有初步的环保意识。社会(一)能主动地参加各项活动、有自信念。(二)能主动与人交往，学习和同伴互助，合作和共享，有怜悯心。(三)理解并遵守日常生活中的社会，行为规则。(四)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。(五)酷爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。艺术(一)对环境，生活和艺术的美，宠爱有初步的感受力。(二)主动主动地
21、参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。(三)能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。四、详细措施(一)依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。(二)酷爱和关切幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐性、细致的教化。坚持正面教化和严格要求相结合，留意个别教化和随机教化，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教化影响。(三)加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教化目标，有针对性的进行教化。(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。五、卫生保健工作(1)保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的视察、指导实力，在每天上午有针对
22、性的对一个区域进行指导、视察、记录工作。(2)接着在平常活动中对幼儿的生活自理实力进行培育。(3)保育老师利用中午时间，对幼儿检查。(4)保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。(5)加强幼儿平安教化和老师的责任心，避开发生任何事故。六、家长工作：(一)做好家园共育栏的定期更换工作， 针对实际状况主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。(二)与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，选择符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。(三)做好家访工作，听
23、取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一样性。(四)激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。(五)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础幼儿大班工作安排 篇4本学期，我们从本园幼儿的实际动身，进行了幼儿文明礼仪教化的探究，力求通过幼儿园、社会、家庭的亲密协作和共同努力，在文明礼仪教化上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教化工作的开展，为培育跨世纪的社会主义事业建设者和接班人奠定基础，为了进一步开展幼儿文明礼仪教化，特制定以下安排。一、工作目标1、开展一系列的文明礼仪体验性的教化活动，增加幼儿的切
24、身体验，使之内化为自己的行为。2、实行丰富多彩的文明礼仪教化主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。3、通过评比“文明班级”、“文明小天使”，树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。二、详细措施各平行班制订文明教化安排，有目的、有安排、有步骤的进行文明礼仪行为常规教化，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过特地的教化活动，帮助幼儿理解幼儿文明礼仪行为规范内容，驾驭文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都相识行为规范，文明礼仪的内容和教化意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿乐意按规范的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较坚固的良好行为习惯。
25、1、创设文明礼仪良好环境氛围。依据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣扬标语或警示语；在语言角投放文明礼仪行为规范图片。2、开展文明礼仪教化主题活动依据每月主题每周有安排地组织一节特地的文明礼仪活动，丰富教化教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。3、规范训练文明礼仪评比竞赛活动。每周开展“文明小天使”评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教化保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培育和提高。4、与家庭教化、社会教化结合。通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教化的重要性，以身作则，并主动协
26、作幼儿园，培育幼儿的文明礼仪行为规范。三、月份工作支配文明礼仪教化探讨常规工作：在一日活动各环节渗透文明礼仪规范的养成教化；“文明老师”、“文明小天使”、“文明家长”；创设文明礼仪良好环境氛围（布置有关的墙饰、展版、宣扬标语、警示语）；做好与家庭的沟通、协作；每月一次教化教学活动观摩。二月份1、学习编写的文明礼仪儿歌故事；依据所学的内容教化幼儿懂得文明礼仪的概念。2、学习儿歌仪容要整齐自己来。三月份1、制订幼儿园礼仪教化安排、班级礼仪教化安排。2、接着学习儿歌站立歌和起立歌。3、进一步教化幼儿懂得养成讲礼貌的好习惯，在学习排队歌。四月份1、幼儿文明礼仪教化活动重点是“尊长互敬我先行”，并实行相
27、应的幼儿竞赛活动；进一步学习走路歌洗手起床。2、进行探讨小结：探讨幼儿文明礼仪的好处，共享幼儿文明礼仪培育的途径和方法，激励幼儿自编文明礼仪教化故事、儿歌、嬉戏、教化活动等。五月份1、幼儿文明礼仪教化活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教化教学活动，接着学习走路静静静甜嘴巴。2、进行探讨小结：探讨幼儿文明礼仪教化目标、文明礼仪规范的完善，共享文明礼仪的重要性。六月份1、幼儿文明礼仪教化活动重点是教化幼儿怎样从自我做起，做一个文明礼貌的小标兵。2、接着学习文明礼仪童谣走路歌3、进行探讨小结：从学习中引导幼儿探讨儿歌的好处，我们要做一个文明礼貌的好孩子。七月份1、复习幼儿文明礼仪教化阅历的总结。
28、2、进一步加深对礼仪教化的学习，最终完成拍手歌进餐礼仪歌。3、复习巩固加深这几个月的学习。幼儿大班工作安排 篇5依据教化局的部署和我园的实际状况，特制订幼儿园教化教学安排如下：一、指导思想纲要指出，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展特性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的探讨，重视对新老师的指导与培育，提高保教人员的素养，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教化质量得到进一步提高。二、工作目标：本学期将深化开展幼儿园园本教学探讨，全面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐嬉戏教学等内容支配教化
29、教学活动;通过幼儿园课题的实施开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细微环节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。三、教研重点：1、打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域探讨，通过优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程。2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节支配，将嬉戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动绽开的有效手段，加强对保教活动中儿童须要的多种表现行为与活动倾向性等特点探讨，初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教，满意个体
30、须要”的教化实施策略。(一)、提高对儿童学习与有效性行为的科学相识。1.围绕有效性教学的相识，理解儿童学习与老师行为有效性关系，结合自身行为进行反思、剖析，形成观点。2.学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。(二)、充分相识幼儿生、心理发展规律和特点，探讨幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中老师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。1.以“课程平衡，内容适切，满意个体，活动有效”为指导，着力探讨课程方案中一日活动的内容支配与设计，实践重点抓好“集体教学与小组学习”，打造领域精品课程。2.结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本阅历重新修改，并
31、探讨对不同发展阶段幼儿基本阅历，了解、观测的方法。3.开展区域学习探讨及生活自理行为探讨，开展对活动有效性的评价，着重为区域材料设计与投放进行评价探讨。(三)重视保育与教化结合，加强开展“保育理念、保育措施、保育渗透”，推班级保教工作一体化实施工作的推动。1.确立保教结合理念，在实践中提出本班班级保育工作的指导语(重点)，分阶段落实本班保育措施(同时也作为对家长的承诺)，对一日活动各个环节形成共同预习保育行为。2.推出“班级保育流程”的先进典型，以点带面形成多种幼儿保育为动身点的有效的预习模式，推动全园各班保育工作规范与精致化。3.汇合近两年幼儿患病的资料， (工作安排) 分析全年不同病情的分
32、布，总结幼儿发病规律，探讨针对发病特点的养分、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施。四、日常保教工作：1.关注生活活动，培育幼儿自助自理行为的主动性。(1)为幼儿自理自助行为供应条件，生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成的行为。(2)班级保教人员依据季节、气温的改变，合理地探讨本班一日生活的流程。(思索一学期支配几种生活保育流程)2.开展幼儿活动记录评价的探讨。(1)每阶段区域学习中选择几项重点项目(自定)，将评价内容视觉化，对幼儿形成激励，让家长关注了解，促老师能进行每日集中性视察与汇总分析。(2)立足于集体教学常态化，对集体教学的评估做好“目标达成及方法有效性”的问题与调整
33、的探讨记录，各年级班组定期支配沟通与主动沟通。(3)确立本学期幼儿嬉戏定期效果，列出相应的视察项目，师生共同评价嬉戏行为，每两周班级作一次相应分析与调整。3.拓展对幼儿体锻项目的开展，并深化探讨幼儿运动素养的可达标项目。(1)加强球、绳等训练，提高幼儿技能。(2)加强幼儿户外体育嬉戏的开发，进行灵敏性、协调性及增加腿部力气的嬉戏。4、加强保教管理，实行“班务工作规范”。(1)安排记录规范：按基本要求操作，按时明示、按序摆放，按内容依次归档。(2)班级管理规范：一日活动管理流程合理定期分析(有记录)班级物品齐全(有清单)幼儿生活自理行为养成有序班级环境课程化(创设有依据)卫生平安制度到位(有记录
34、、有图示)。(3)个别儿童管理规范(三有)：对有发展问题的个别儿童特别措施(有个别化档案)体弱儿童管理适时照看方法规范(有特需服务卡和联系册)有问题、有患病、有困难刚好家访(有家访手册)五、园本培训：(一)学习归纳有效教学方法幼儿园课程的相关理论界定、观点，尝试自修互评相结合的研修方式，提高老师对有效教学行为的相识。(二)开展“师徒结对”活动，通过“师徒同课”活动，督促和展示学习效果，通过老师资源库，积累成长材料。(三)针对老师共同难题，开展集体教学常态化的实践探讨，加强老师对教学重点的把握及设计，对个别师生互动、与幼儿回应策略有困难的老师进行集中性培训。六、科研工作：(一)完成省级立项课题整
35、合区域优质幼教资源，优化幼儿园管理工作，推动区域幼教事业高效发展结题工作。(二)整理归纳园本五大领域课程的标准，充溢相关的信息采集、案例探讨，接着完善开发园本课程。(三)通过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教案、说课竞赛、随笔竞赛等，培育一批园级科研骨干老师，进行课题探讨。(四)完成市级课题嬉戏在幼儿一日生活中实施运用的探究与探讨嬉戏在幼儿表达式创建力发展的地位与作用的探讨的探讨，完成幼儿园音乐嬉戏课程的初步实施，争取有论文、观摩课参与全国音乐教化大会。幼儿大班工作安排 篇6一、指导思想：以新“纲要”为指针,以爱为教化的基础，彰显本园的人文幼儿园特色，促进老师的专业发展，努力营造学习和探讨
36、的氛围，主动开展教化探讨和课程改革的实践，促进每一位幼儿、老师身心全面和谐富有特性地发展。二、主要目标1、营造一支团结协作，齐心向上的老师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的实力。留意塑造老师的良好形象。2、努力以教化探讨、以班级特色推动幼儿的发展。3、探究家长工作，使家长满足并主动协作我们的工作。三、主要工作：(一)、老师的成长与发展1、新世纪的老师应当富有时代的朝气。这种朝气，集中体现了当代老师应当更懂得美、追求美、体现美。追求外在美与内在美的和谐发展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。2、珍惜园部的各种学习、沟通的机会，激励老师主动参加，彰显特性。比如：周一例会、与兄弟幼儿园老师
37、沟通学习、协作专家来园传帮带、主动学习先进理念并能运用到自己的工作实践中。主动利用年级组绽开的“现场研讨活动”这一个形式，捕获老师教化、教学活动中的闪光点和存在的实际问题，进行集体的探讨、沟通、辨析和调整，最大程度地帮助老师朝专业化方向更好地发展。3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促年级组各位老师能够团结协作、共同成长。激励老师把自己的爱好爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的爱好发展。比如：有效利用餐后的漫步活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的视察实力、语言表达实力;在区域活动中，能供应并丰富多种材料，促进幼儿各种实力的发展;能依据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的嬉戏活动，提
38、高幼儿的交往、合作、想象等多种实力。4、以年级组为单位，在“统一开展主题”的基础上，能依据各班的实际状况和孩子当前的发展水平刚好进行生成与调整。让孩子在关系中学习，捕获孩子有教化价值的爱好点，使主题方案向横向和纵深发展，为孩子供应足够的材料，让孩子与环境材料互动，同时从环境材料上彰显幼儿的发展。年级组之间也能互帮互助、共享各种教化教学资源。比如：集体分工备课、共同制作教学具、早期阅读实践沟通与现场观摩。(二)、幼儿的成长与发展。本学期我们将通过开展丰富多彩的活动，为孩子供应发展与展示自己的舞台，能够让孩子在活动中张扬特性、增加自信。详细活动有：1、开展爱好组活动，给孩子选择发展的自主权。当然，
39、老师要以自己的爱好去影响孩子，从而带动孩子的学习。主要活动有：拉丁舞、现代舞、腰鼓、戏曲。找寻每个机会，抓住每个细微环节，提高整体效益。2、依据大班孩子的实力特点，增加外出参观与实践活动的机会，走进社区环境，让孩子通过自己的视察与交往了解社会;另一方面也可以充分利用好家长资源，共同促进孩子的各方面实力发展。(三)、加强平安意识、严格各项规范常规一个宽松而又整齐有序的环境能让老师开心舒心地工作，让孩子专注投入地学习。因此做好班级的环境卫生工作也是我们年级组每位老师的职责，须要老师相互协作，共同努力。平安工作是保障幼儿园工作顺当开展的前提。各班每位老师要保持高度的责任感与警惕性。为孩子创设健康开心
40、成长的环境。年级组将时时提示老师做好每周的平安工作记录，防患于未然。并责任到人。家园沟通应依据幼儿园班级的教化目标，结合每个孩子发展的须要，将孩子在园、在家的表现、进步和问题，相互通气，彼此协作教化，以促进每个孩子的发展。四、详细工作支配八月份：1、家访2、调整各班物品，大扫除。3、各班环境布置及公共环境布置。4、各班整理第一主题安排、第一周安排、布置家长园地、5、小班入园前亲子活动九月份：(9/1-9/4)第一周：1、9/1日正常开展一日活动，稳定幼儿心情。2、各班学额汇报。3、平安工作汇报。其次周：(9/7-9/11)1、幼儿活动：把歌声献给老师，祝老师节日欢乐。2、平安工作汇报。第三周：
41、(9/14-9/18)1、抓好各班幼儿常规工作。2、各班幼儿测体重。3、平安工作汇报。4、幼儿活动：发放幼儿爱好组活动意向表，统计爱好组活动人数。第四周：(9/21-9/25)1、主题环境刚好整理、存档。2、平安工作汇报。3、探讨迎“国庆”的活动方案。4、幼儿活动：休闲活动起先。第五、六周(9/28-10/9)1、做好国庆假幼儿平安教化工作。2、平安工作汇报。十月份第七周：(10/12-10/16)1、年级组活动：探讨家长会方案。2、研讨：大班组好课活动。3、平安工作汇报。第八周：(10/19-10/23)1、抓好各班幼儿常规工作。2、平安工作汇报。第九周：(10/26-10/30)1、主题环
42、境刚好整理、存档。2、幼儿活动：中大班幼儿绘画竞赛3、年级组活动：平安工作的研讨。4、平安工作汇报。十一月份：第十周：(11/2-11/6)1、大班幼儿活动：“小萤星”小合唱竞赛。2、平安工作汇报。十一周：(11/9-11/13)1、 中班幼儿活动：幼儿故事表演2、平安工作汇报。3、年级组活动：探讨如何上好好课。十二周：(11/16-11/20)1、小班幼儿活动：儿歌朗诵竞赛2、观摩各班主题环境、调整、丰富。第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页