2022年小小班个人计划汇编八篇.docx

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1、2022年小小班个人计划汇编八篇小小班个人安排汇编八篇小小班个人安排 篇1新的学期,新的希望,新的起点,在新的学期中,我将和另外5位老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、开心地生活,全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作安排:一、班级状况分析及工作重点本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯,增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展

2、目标(一)健康领域逐步适应幼儿园的集体生活,心情基本开心。在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简洁的衣裤、鞋。了解简洁的卫生学问,情愿接受健康检查,相识五官懂得爱护。情愿和同伴参与体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。(二)语言领域学习一般话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用一般话与人沟通。学习宁静地听他人讲话,能听懂简洁的语言指令并按其行动。喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的相识和感受。(三)社会领域情愿上幼儿园,能参与幼儿园的活动,情愿亲近老师或熟识的成人。乐意和同伴一起嬉戏,尝试学习共享等待,体验其中的欢乐。在成人启发下学习关注他人明显的心

3、情表现,学习关切他人。乐意招呼熟识的人,学习求助和感谢。学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则。(四)科学领域在成人引导下,学习发觉四周环境中好玩的事物。乐意用多种感官感知四周的物品、现象,了解物品颜色、大小、形态等明显特征。喜爱操作、摆布。亲近大自然,宠爱与学习爱惜四周的植物。(五)艺术领域在成人引导下,能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的心情。喜爱听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。小小班个人安排 篇2一、班级状况分析:我班现有幼儿40名,男生23名,女生17名。有三名插班

4、生。由于经过了一学期的小班生活阅历,幼儿对班级的各项常规都已经很熟识,一开学就基本上能投入到一日的生活嬉戏中,而且心情开心。三名插班生虽然对老师、同伴稍有一点生疏,但入学以来适应较好,心情也基本稳定。我班大部分家庭对孩子比较娇惯,入园初期,许多孩子表现出了自私、倔强,自理实力、交往实力相对较弱的特点。经过一学期的小班生活熬炼,幼儿的自我服务实力有了明显进步,全部幼儿都能独立进餐、入厕,能自己穿脱衣服、鞋子,自己折叠衣服。尤其可喜的是幼儿的行为习惯有了明显的改观,不仅有了初步的集体规则意识,也有了简洁的交往实力。就连华敏妤也会主动的去关切小挚友了。章珂、孙雪、浦家瑜等几名幼儿语言表达实力有了明显

5、提高,能用较为完整的句子表达,也情愿主动说话。但是个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自制实力较弱,比较好动,活动中坚持性不够,留意力易分散;同时在集体活动中主动性还不够,不能主动、大胆的表达自己的意愿或者见解,活动中显得不够活跃。为此,在本学期中我们将运用赏识教化的方法,激励幼儿大胆的与同伴交往,大方的上台表达,促进幼儿温馨、和谐、健康、欢乐地成长。二:本学期工作总目标:以幼儿园指导纲要的精神指针,结合园务安排、教研工作安排以及本班幼儿的实际状况,把平安工作放在首位,突出以幼儿为主体,实行各种教化形式,大力开展民间文学、民间体育嬉戏和班级特色活动“泥工”等。依据课程中的内容,仔细制作、投放区域

6、活动材料,并努力创新,提高组织教学实力。扎扎实实做好保教工作和家长工作,使孩子学得快乐、家长满足放心。从而让每一位孩子在原有的基础上进一步得到提高。三、各领域实行的措施:(一)语言1、供应一般话的语言环境,帮助幼儿熟识、听懂并学说一般话,帮助个别外地幼儿如:张珂磊、胡雨乐等学说一般话。并在日常活动中始终要求幼儿讲一般话。2、在班内举办说唱童谣竞赛,激励幼儿能较大方地在众人、集风光前用一般话连贯地背诵,提高幼儿的语言表达实力。3、依据这学期新开设的早期阅读,教幼儿相识一些简洁的词组,丰富幼儿的词汇量。培育幼儿对日常生活中常见标记和文字符号的相识。4、利用听故事、看图书、绘画的方式,引导幼儿对书籍

7、、阅读的爱好,培育幼儿倾听和前阅读的实力。5、在平常的嬉戏活动中,注意幼儿的语言实力的发展,要求幼儿多说。6、本学期将利用餐前非常钟进行表演,培育幼儿表现美、感受美的实力,熬炼幼儿的胆识,使幼儿能在集风光前大胆讲话、表演,表现、建立他们的自信念。(二)健康1、每天保证幼儿的运动量,运动前讲清要求,避开不必要的危急发生。活动中留意幼儿的表现,刚好提示幼儿穿脱衣服。2、适当限制体育活动强度,动静交替。留意个别差异,激励胆小、懒散的幼儿主动参加到活动中来。同时加强幼儿的平安意识及规则性。3、为幼儿供应各种类型的运动器械,依据周安排活动的支配,带领幼儿进行体能熬炼。4、加强幼儿的平安教化,使幼儿相识有

8、损害性的物品、行为和危急的地方,形成初步的平安意识。5、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,留意加强病弱儿的照看,削减疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满足,最大程度地促进幼儿全面发展。6、通过谈话活动、晨间检查的方式,教化幼儿爱清洁、讲卫生,留意保持个人和生活场所的整齐和卫生。(三)社会1、利用节假日让幼儿感受、视察成人劳动的辛苦,并学会敬重成人的劳动,学会帮助成人做一些力所能及的事,学会关切成人。2、在各种活动中为每位幼儿创设、供应表现自己的特长和获得胜利的机会,增加其自信念和自尊心。3、通过各类嬉戏活动,培育幼儿团结合作、相互谦让,敢于竞争的品质。4、带领幼儿参与一些社会实践

9、活动。如:捡垃圾、拔草,培育幼儿社会活动中的乐趣。(四)科学1、利用漫步春游等活动,初步让幼儿学习运用感官感知季节的改变,引导幼儿视察的爱好。2、开展形式多样,内容丰富的幼儿活动,按安排,定期组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。3、通过谈话活动,老师自身的示范和观赏有关爱护自然与环境方面的图书,影片,培育幼儿初步的环保意识和行为。4、三四月的时候还将进行找春天的活动,引导幼儿利用各种感官进行探究活动。5、嬉戏活动的时候,老师为幼儿供应各种材料让幼儿自主选择和操作。(五)艺术1、在音乐活动中,多让幼儿依据音乐的节奏来打节拍,并学习打2/4拍和3/4的节奏。2

10、、利用各种绘画手段与方式,培育幼儿对绘画的爱好,初步学习用棉签、手指、蜡笔等作画。3、依据班级特色,优化班级教化环境,定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探究欲望,提高幼儿的动手实力。4、依据主题活动的须要,定期更换主题及活动区材料,在教室内设立美术作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会,培育幼儿的自我表现实力。(六)班级特色:1、在区域中,供应丰富的材料,供幼儿操作,提高幼儿的动手实力。2、多收集民艺中泥工的作品,让幼儿观赏,激发幼儿自己动手操作的欲望。(七)家长工作:1、接着加强与家长的沟通和沟通,以电话、家访、早晚接送时的沟通等形式,

11、了解每位孩子在园或在家表现,争取家长的支持和理解,从而在教化孩子方面达成共识。2、按时更换家园橱窗内容,让家长刚好了解幼儿园的活动支配、孩子在园状况,并向家长供应新的幼教信息。3、为了加强家园联系,我们将通过校信通等多种形式,与家长多方位的沟通,使家园合作更加融洽。三、本学期月工作支配(二、三月份):1、制定班级各项安排。2、正常教学秩序,稳定幼儿心情,加强班级常规教化。3、更新主题墙,整理区域和自然角,正常开展各项活动。4、开展“我爱我家”主题教化活动和“妈妈您辛苦了”妇女节活动。5、围绕植树节,带领幼儿进行种植活动,教化幼儿爱惜树木。6、创设班级环境,设置班级的特色活动区。7、开展“找春天

12、”主题活动,对公路上的汽车、花园里的花草和树感爱好,开展一些饲养活动(如饲养小蝌蚪)。(四月份):1、接着对幼儿进行各项常规教化。2、带领幼儿到社区、田野、公园春游。3、对幼儿进行期中测试。4、开展“比一比”主题活动,组织幼儿进行生活自理实力方面的竞赛。5、排练节目,做好舞台前的打算。(五月份):1、对幼儿进行爱劳动教化,使幼儿懂得要珍惜人们的劳动成果,并敬重劳动人民。2、班级开展“能干的小手”幼儿穿衣服、叠衣服竞赛活动,提高宝宝的自我服务意识。3、迎“六一”幼儿庆祝活动。4、组织幼儿练习踩高跷,打算年级组中的踩高跷竞赛。5、接着排练节目,打算舞台演出。(六月份):1、“六一”幼儿体检。2、展

13、“燥热的夏天”主题活动,开展“找阴凉”、“玩水”等活动。3、开展班级“学做中班哥哥姐姐”活动。4、对幼儿进行全面发展测评,填写幼儿欢乐成长手册。5、做好期末家访工作,向家长交代暑假要求。6、对幼儿进行节约用水、节约用电和暑期平安教化。小小班个人安排 篇3一、班况分析:新年过去了,我们迎来了小班的其次学期,小班下期学期安排。现如今,我们班的新生经过一周的学习生活心情基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后,都情愿上幼儿园,同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并留意将餐具轻轻放,午睡时在老师的帮助下,会穿脱衣服;在学

14、习、嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时,能宁静坐下来,举手回答问题,主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏,主动参加活动;但是,还有不足之处须要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动,做嬉戏。但终归还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱,所以自控实力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻,针对幼儿各方面的表现,制定新的教化教学目标,促进幼儿的全面发展。二、工作安排:幼儿进行常规教化和生活习惯的培育,努力丰富幼儿的一日生活,把五大领域课程有机结合起来,并融入日常生活,以各种教化手段和教化方法,激发幼儿的学习爱好和求知欲望,培育幼儿的语言表达实力,形成

15、良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜,多激励和帮助他们,帮助他们树立自信念,结合其特长赐予其适当的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教化,细致耐性的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应实力,发觉每位幼儿的特长,并赐予适当的指导。开展各类嬉戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜爱上幼儿园。三、发展目标:(一)健康领域:1、适应幼儿园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的习惯,学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、走的正确姿态。2、了解简洁的保健卫生学问,相识五官及主要功能,懂得并学习爱护;乐于接受疾病预

16、防和治疗,懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。5、开心参与体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作。(二)语言领域:1、学习留意倾听,理解日常用语;接着学习用一般话,能用简洁的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和须要;听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。2、喜爱读儿歌、听故事、看表演、看图书,并乐意表达自己的感受。3、学说一般话,学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述,在日常活动中不叫喊。(三)社会领域:1、在老师的启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人,学习有礼貌地

17、求助和感谢他人的帮助。2、喜爱和同伴一起嬉戏,学习共享、等待和沟通,体验与老师、同伴共处的欢乐。3、渐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规则。4、视察四周生活环境极其改变,能接触簇新的事物。5、喜爱参加各种节日活动,体验节日欢乐的氛围。(四)科学领域:1、喜爱操作、摆布,能坚持较长时间,尝试提问和表达自己的所见所闻,工作安排小班下期学期安排。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象,感知事物的特征,学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。(五)艺术领域:1、在成人的引导下,能留意和亲近四周环

18、境中熟识的花草树木、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的心情。2、喜爱听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。3、试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动,学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧,只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。4、用正确、自然的声音唱歌,感受歌曲中的节奏和心情。四、详细措施:(一)健康领域:1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好,动作的协调性;敏捷性和初步发展幼儿的基本动作,增加其体质。2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间,为幼儿供应多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩。3、注意平常的视察,发展和提高幼

19、儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能。4、通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应实力。(二)语言领域:1、培育幼儿能坚持说一般话,并运用正确的一般话,通过个别谈话,自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习。2、通过教学活动,区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话,不随意插话,养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中,注意个体差异,让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。4、激励幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。(三)社会领域:1、利用节假日让幼儿感受、视察家人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动,学会帮助成人做一些力所能及的事,学会关切成人。2、 渐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的

20、良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规则。(四)科学领域:1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征,初步了解季节与人们的生活关系。2、利用漫步、春游等活动初步让幼儿学习运用感官,感知季节的改变,引起幼儿视察的爱好。3、选择适合小班幼儿的活动内容,引导幼儿主动地投入活动,初步探究视察简洁的科学现象。4、通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力,促进幼儿创建力的发展。(五)艺术领域:1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好,初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。2、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能,用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。3、通过音乐活动,让幼儿学会用正确的姿态,自然的声音,一

21、句一句地唱。4、通过各类嬉戏活动与教学活动激励幼儿大胆表现自己。五、日常生活:1、为每位幼儿供应表现自己优点和获得胜利的机会,增加自信念和自尊心。2、引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和敬重他人。3、充分利用家庭、幼儿园,带领幼儿参观、嬉戏,使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。4、丰富和正确运用礼貌用语:你好、再见、感谢、不客气等。5、通过老师提示和教化,培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。六、家长工作:1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的改变和异样,了解家长的教化方式,找寻缘由,共同探讨孩子的教化方法,并达成

22、共识。2、利用孩子接送的时间,与家进步行面对面地沟通,真实反映孩子在园状况,了解孩子在家状况,争取家长的支持和理解,从而在教化孩子方面达成共识。七、每月工作支配。三月份:1、接着做好幼儿的心情稳定工作。2、召开小班家长会3、结合季节特点开展环境创设活动4、平安教化活动:养成良好的自律意识,不抓人、不咬人,与同伴友好相处!四月份:1、主题活动:我喜爱的动物2、接着开展一日常规管理活动3、平安教化:他为什么肚子疼?药片宝宝的话五月份: .1、结合季节接着调整环境创设2、“五一”劳动节庆祝活动3、打算庆“六一”节目六月份:1、 开展庆“六一”活动。2、节日教化:端午节的来历。3、相识夏季的各种水果。

23、七月份:1、学期班务总结、个人工作总结。2、幼儿假期平安教化。小班xxx年2月小小班个人安排 篇4本学期我进入小鸟班,担当小班的教化工作,开学已经有三天的时间了,我发觉孩子们由于刚刚离开家庭教化,离开家人,进入幼儿园的集体生活,对新环境生疏、畏惧,还跟人乱跑、乱吃、不睡午觉、不会如厕,随地大小便等现象,为了能使孩子们尽快适应集体生活,培育他们各方面的良好习惯,使他们能得到全面和谐的发展,也为了让我自己能够尽快适应新的班级工作,时时刻刻以省级示范园的标准来严格要求自己,特定安排如下: 首先,从思想上做好迎接挑战的打算。一、思想政治上1.关切国家关于幼儿教化方面的方针政策,常常和园里的优秀老师沟通

24、学习,探讨教学体会,以便提高自己的政治思想觉悟,从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务素养,使自己尽快驾驭小班教学的要领,驾驭小班教学特点,转变思想观念,紧跟幼儿教化发展的形势。2.加强自身职业道德,时刻以老师职业道德规范自己的言行,加强工作责任心和责任感,做到关切、爱惜、同等对待每一位幼儿,不体罚或变相体罚幼儿。教书育人,为人师表,做到让社会满足,让家长放心,让幼儿身心健康和谐地发展。3.向本班班主任王老师多请教,跟王老师多学习优秀的教化教学方法,同时协作好班主任的工作,听从班主任安排的各项工作任务,开展好班内的班务工作。争取当好班主任的好助手,共同为本班的发展尽力。4.遵守园内的一切规章

25、制度,提高自身的思想道德素养,主动参与园内的活动,从各方面都提高自己实力。5.大量阅读幼儿教化方面的书籍,探讨幼教理论,从思想上武装自己,拓宽自己的思维,分析问题,在教学上多反思,正视自身的缺点和不足,提高自身的素养。6.酷爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立良好的老师形象,用老师全部的爱去关爱每一位幼儿,同等对待班里每一位幼儿及家长,对幼儿肯定要一视同仁,并且时时告诫自己,一切要从孩子的角度动身,让每一位上幼儿园的孩子都能健康欢乐的成长,时刻留意自己的言谈举止,严格要求自己。二、加强幼儿的保育工作1.激励幼儿自己能自己独立完成进餐,不挑食,在吃饭的时候不与别人说话,

26、吃完饭以后自己整理好自己的碗勺,并放到指定的地方,保持地面、桌面的清洁。2.在老师的带领下排队去卫生间,在卫生间内不推挤别人,自己穿脱裤子,自理大小便,并保持厕所内的清洁卫生,大小便都在指定地方,不随地进行。3.养成午睡的良好习惯,在午睡的时候知道保持宁静的午睡环境,不打搅别人,不随意弄诞生意,知道午睡前入厕。4.培育幼儿知道鞋子的正确穿法,能在午睡后自己独立完成穿好鞋袜。三、做好教化教学工作依据幼儿园的指导思想,三到六岁幼儿发展指南的要求,并结合本班幼儿年龄特征和特性差异,进一步学习领悟指南精神,并较好的融入到实践活动中,仔细钻研教材,创建性的运用教学资源包。依据本班幼儿的特点制定出合理的、

27、符合幼儿接受实力的主题活动课程。仔细上好、备好每一节课,使幼儿在轻松开心的活动中学习学问,并且感受到欢乐。主动学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素养。在本学期里发挥好幼儿老师的引导作用,做好视察分析、培育幼儿学会自主发觉和解决问题的实力。四、家园共育了解每一位家长最揪心的问题,不遗余力的去照看每个幼儿的平安,做好保育工作,同家长刚好沟通,须要相互协作的地方,让家长放心,家长对孩子的激励,是对老师工作的最大支持,孩子良好习惯的养成,离不开家长对老师工作的支持。五、个人努力方向1.在多一点点爱心,多一些耐性,使孩子在各方面的进步因为我的引导有更大的进步。2.抓好班级常规工作,使得从小班起先就有

28、一个良好的班风班貌。3.加强自身的基本功训练,争取在园里上好一节公开课。以上是我本学期的工作安排,我信任在班主任的栽培下,在自身的努力下, 我能够完成我小班的教学目标,教学任务,能做好与家长沟通的家园共育工作。小小班个人安排 篇5新学期就到了。迎接新生的工作就要绽开了,小班的人数每班25人。现在我的工作支配在小班作保育员。为了更好地做好迎新生工作,现在定下如下安排:一、工作目标1、 仔细做好新生家访工作。2、 仔细执行保育员职责中每一条规程,做好本职工作。3、仔细帮助老师帮助幼儿稳定心情。4、在日常生活中要正确引导幼儿相识自己所用的标记和物品,管理好日常生活常规。5、仔细做好家园沟通工作,培育

29、幼儿的独立性。6、仔细协作保健老师做好幼儿的保健工作。二、详细措施1、仔细做好新生家访工作,与本班老师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行深化了解,以便遇到问题能够有更好的措施来应对。提出我们对家长的要求,请家长鼎力帮助和支持我们的工作,例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字,并教他相识自己的标记等。2、仔细执行保育员职责中每一条规程,管理班上的设备、物品,使室内、室外管理得整整齐齐。做好每日的卫生消毒工作,使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活。3、仔细帮助老师帮助幼儿稳定心情,因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的,幼儿心情不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感,

30、就首先稳定幼儿心情,让幼儿喜爱幼儿园、喜爱老师。4、在日常生活中要正确引导幼儿相识自己所用的标记和物品,管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园许多物品都是相同的,例如;书包、被子、衣服等。 正确引导他们把自己的物品放到有自己标记的位置上,以免放错拿错。逐步进行幼儿常规教化,教幼儿如何运用餐巾、餐具、茶杯和喝水,教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持宁静。5、仔细做好家园沟工作,培育幼儿的独立性。多些利用电话跟家长反馈幼儿在幼儿园日常生活中的状况,多些询问幼儿在家的状况。和家长共同努力培育幼儿的独立性。6、仔细协作保健老师做好幼儿的保健工作。做好季节性流行的预防措施,协作班上老师每天视察幼儿心情、

31、食欲,对体质较弱多病的幼儿特殊照看。视察幼儿每天的大便并做好记录。在日常生活中引导幼儿建立自我爱护意识,不追逐、不随意离开集体,要留意平安。小小班个人安排 篇6本学期我将担当金豆豆班的老师工作,在工作中我会以幼儿园教化指导纲要为依据,依据班级安排,结合本班幼儿的实际状况、年龄特点,坚持保教结合的原则,为幼儿创设良好的环境,把教化工作渗透到各领域之中,为了使本班的保教工作能顺当进行,做出如下安排:一、我班幼儿已养成了较好的行为、卫生习惯,生活自理实力也在不断提高。但有个别幼儿较淘气,行为自觉性、自制力较弱,还有部分幼儿性格内向,不善言谈,不愿主动与老师和同伴交往。对个别幼儿实行针对性重点培育,结

32、合本班幼儿的实际状况确定教化目标,做好保育各项工作,努力提高教学质量。二、教化教学方面:本学期,我将依据我班幼儿的详细状况,合理支配幼儿一日生活,动静交替,抓住生活中每一个教化锲机,做到保教有机结合,提高保育质量,限制每个月发病率,提高出勤率,让孩子身心健康发展。1、养孩子间的相互学习、自主性和决策的实力,建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充溢爱的班级氛围,让幼儿有平安感,培育幼儿的责任感,并初步形成升中班的意识。3、接着仔细学习新纲要,树立正确的教化观,统一教化思想,并转化为教化行为。4、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观,明确幼儿期教化重心是特性实力的培育,使家长认同熟识我们的教化

33、宗旨、目标和课程形式,并支持参加幼儿园的教化活动,形成良好的“家园对话互动网”。三、主要工作任务:1、德育工作是本学期重点工作,必需把德育工作渗透到各种教化及活动中,主动协作班长工作。2、培育幼儿玩玩具要轻拿轻放,不要乱扔,不玩了要放回原来的地方,保持教室的整齐习惯。3、“元旦”要到了,主动协作班长把节目排好,并组织好没有排练的幼儿的秩序。4、做好幼儿的午休工作,幼儿快升中班了,指导幼儿自己穿*服。5、留意天气改变,为幼儿刚好增减衣服,预防幼儿患上各种疾病。6、培育幼儿能用一般话连贯地说出自己的意愿和想法。7、制作好上课所需教具,上好每节教学活动。四、详细工作支配:(一)做好保健工作。我这学期

34、负责园里的卫生保健工作,在工作中要做到:1.仔细贯彻执行幼儿园各项保育工作制度,如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等,严格按要求执行。2.保育工作落实到人。除了做好幼儿园规定的工作之外,还依据工作流程支配每一名工作人员的工作细微环节,以做到事事有专人负责。小小班个人安排 篇7新学期工作起先了,为了每一个孩子都能获得更好的发展,能更健康、全面地成长,为了自己更好的工作,并在工作中得到成长,特制定该安排,并在安排实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名老师应具有的素养。本学期工作安排如下:一、提高思想政治素养主动参与各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,严格遵

35、守幼儿园各项规章制度、酷爱本职工作,树立较强的事业心、责任感和良好的师德。听从领导的支配,仔细完成各项工作。以老师道德规范要求自己,以身作则,细心、耐性、关切、爱心地公允对待每一个幼儿,以促使幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神,帮助教养员做好班级工作。二、加强幼儿保育工作,做好幼儿一日生活常规的培育这个班都是新入园的孩子,我要用爱心和耐性对待每一位孩子,让他们感到老师的爱、小挚友的友好,使他们能够喜爱上幼儿园,尽快的适应新的环境。培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识,培育幼儿行为规范、生活自理实力、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。1

36、、在体质上,激励幼儿主动参与熬炼活动,留意依据天气的改变和室内外的温差,随时督促孩子添加衣服,对爱出汗的孩子特殊护理,留意孩子的饮水量,提示幼儿多喝开水,让孩子随渴随喝,削减幼儿生病机率,保持本班出勤率,真正做到让家长放心。2、抓好孩子的常规习惯,如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯,幼儿每天不用老师再提示,都能主动完成好。3、教化孩子自己的事情自己做,培育幼儿自理实力。教幼儿学习脱穿衣服、鞋袜,练习整理自己的着装和床铺,学做一些力所能及的事。4、生活卫生常识(1)知道爱护视力,看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。(2)知道爱护牙齿

37、的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不干净的食物。(4)知道天气改变和运动前后刚好增减衣服,饭前饭后不做猛烈活动。5、平安常识(1)加强幼儿平安意识的培育,不玩危急嬉戏,不去危急地方,杜绝平安责任事故的发生,确保幼儿平安。(2)懂得交通平安。(3)会处理可能遇到的简洁危急,培育幼儿的自我爱护意识。6、生活实力(1)指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净,养成早晚刷牙的习惯。(2)幼儿进餐时,老师要精力集中,留意视察,细心照看幼儿,轻声亲善地指导帮助幼儿驾驭进餐的技能,进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子,进餐时不大

38、声说话,不乱扔残渣,饭后整理干净,培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。(3)宁静就寝。独立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺。(4)保持仪表整齐,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏。(5)保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁。三、仔细做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作室内物品有序摆放,窗明地净,地面整齐、无死角,厕所无污垢、无臭味,节约水电,并培育幼儿节约的好习惯。幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户,只有扎扎实实地做好保育工作,才能让幼儿健康活泼地成长,让家长们放心工作。以上是我的学期工作安排,希望在大家的帮助下、自己的努力下,有所收获有所

39、成长。小小班个人安排 篇8一、状况分析开学这几天,我们与家进步行了沟通。初步了解到了幼儿的基本生活习惯,如进餐习惯、午睡习惯、生活自理实力状况等。通过家访,我们还了解到了,韦一冰小挚友开朗大方,动作灵敏,杨惠雪小挚友热忱、活泼;申芩桧小挚友喜爱表演。总之,各有特色。上学期就入托的孩子,经过一个学期的培育在学习、生活、嬉戏等方面的行为习惯已有所养成,这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用,新入园的孩子心情不稳定,他们对新环境不熟识。有几位幼儿哭闹现象严峻;他们之中多数不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不认得自己物品的标记,不喜爱用幼儿园杯子和毛巾,但对从家里带来的物品如:毛巾、水杯、玩具、书包等有

40、很强的依恋,大部分幼儿喜爱听故事、听音乐、喜爱参加嬉戏,喜爱簇新的玩具。他们对成人有剧烈的依恋,喜爱和固定的老师交往,怕见生人,不主动与他人打招呼,他们的心情易受同伴和环境的影响,所以,他们简单被好玩的事物吸引,留意力简单转移。身体发展的方向处于快速发展时期,已能随意独立地活动,能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作,能串珠子,撕纸,他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此,手眼协调实力有了肯定发展、但动作仍不协调,由于他们身心发展处于初级阶段,机体易受损伤,易感染多种疾病。他们自我意识起先建立,出现抗拒现象,喜爱与熟识的人交往,不满意时出现攻击性行为。依据幼儿的现状,我们应当留意对幼儿的须要赐

41、予满意,使他们生活在一个和谐、相互赐予爱的环境之中,促使幼儿形成良好的行为习惯。本学期,我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照看。以此为基础,逐步训练幼儿的常规,培育他们的生活自理实力,让幼儿懂得自己的事情应当自己去做。二、培育幼儿良好行为习惯的目标1、情愿上幼儿园,情愿亲近老师或熟识的成人。2、能跟随老师参与集体活动,乐意和同伴一起嬉戏,尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具,体验其中的欢乐。3、能觉察自己和他人明显的心情表现,在成人的提示下乐意招呼他人,并能运用日常礼貌用语,能进行简洁的应答。4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。5、有肯定生活自理实力,乐于帮助家

42、里成人做一力所能级的事。如:摆碗筷,摘菜、摆椅子等。6、学习在集体生活中遵守简洁的规则。7、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。三、主要内容和要求培育幼儿良好的行为习惯我们主要任务是创设平安、卫生、舒适、开心的环境,保证幼儿健康、开心成长;引导幼儿主动活动,促身体健康发展;引导他们感知四周环境,对环境有爱好,发展感知觉,促语言思维实力发展;培育幼儿喜爱与人交往的看法,形成初步的独立意识,胶实力,促良好特性发展;在生活中培育他们良好的生活卫生习惯,培育他们的基本生活实力;激发他们发觉美、感爱美的心情,为了做好这些,我们的方法有几方面。生活在轻松开心的环境里,培育幼儿健康的心情及特性,引导他们学会自己的事自己做,体验做事乐趣,满意生活的须要,养成良好的生活及卫生习惯。培育幼儿相识自己常用物品及标记,乐在成人帮助下清洁自己身体,会洗手,养成讲卫生习惯。第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页

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