《2022年幼儿大班工作计划模板集锦8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年幼儿大班工作计划模板集锦8篇.docx（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年幼儿大班工作计划模板集锦8篇幼儿大班工作安排模板集锦8篇时间过得真快，总在不经意间消逝，又将迎来新的工作，新的挑战，不妨坐下来好好写写安排吧。那么我们该怎么去写安排呢？下面是我整理的幼儿大班工作安排8篇，欢迎阅读与保藏。幼儿大班工作安排 篇1新的学期又是一个新的挑战，新的起先。在随着年龄的提高和幼儿园老师对平安意识的引导，大班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及实力，但由于幼儿年龄小，自我限制实力较差。因此特制订了以下幼儿园大班班级工作安排范文，便利今后的工作做得更好。一、班级状况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，
2、各方面的实力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创建的欢乐；音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较困难的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将新学期工作安排制定如下：二、
3、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将接着加强学习和探讨，不断更新教化观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，真正的做到保教并重。1。能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教化，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点；其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原
4、来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如：让家园协作督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。2。学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应肯定的活
5、动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加探讨，培育幼儿新奇、好问、好探究的看法。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教化活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规则的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历；如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获
6、得有关大自然的丰富阅历。同时，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。3。喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教化内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创建；最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在观赏中不断地提高。4。进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理
7、实力，有初步的平安爱护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教化，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理实力，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的平安学问，学会爱护自己，并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏，帮助幼幼儿形成自我爱护的意识。5。能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计安排活动，引导、激
8、励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼幼儿积累胜利的阅历三、嬉戏活动本学期，晨间活动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主，本学期将加强对角色嬉戏的指导，丰富角色嬉戏的内容，增加各嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往实力的不断提高，在嬉戏活动中老师加强指导、巡察和参加，记录，在嬉戏中能与他人进行合作，具有肯定的交往实力，学会互助、合作和共享。四、绿色学校创建工作环境教化是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一项重要内容。从中小学环境教化人手，开展绿色教化，关系到我国可持续发展的长远利益，也对环境爱护事业
9、发展起着基础先导和推动作用。因此，环境教化工作纳入了幼儿园教化的总目标。幼儿园的环保教化主要是使学生相识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素养。在学校的建设中体现可持续发展教化的理念。提高老师和学生的环境素养，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区又通过社区带动社会公民更广泛地参加环境爱护行动。五、教化措施：1以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。2敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教化”的教化观念，接着开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。3。主题指导要点：依据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、
10、季节的特点来确定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主子，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，老师只是支持者、合作者。与幼儿共同丰富墙面，并供应相关资料帮助幼儿进一步相识，从而增加对音乐艺术的憧憬。注意区角、创游环境材料的投放，加强指导视察，从中了解须要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教化功能。创设主题活动展示区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验胜利的欢乐。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问
11、题，并进行探究，从而使幼儿思维活跃，爱好广泛。六、德育工作安排1。班级每天进行晨间谈话，依据周安排、日安排，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教化作用。2。有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。3。开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4。开展丰富多彩的教化常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教化作用。七、平安工作安排1严格执行接送制度，防范于未然2常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报刚好处理，把平安工作放在第一位。3仔细视察幼儿的活动状况，避开担心全事务，树立平安意识。4利用
12、一日活动中各个环节，随机进行平安教化，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等5依据中班特点常常讲一些有关平安的小常识、小故事。八、家长工作安排1定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教化教学目标。2每月一次家园栏地宣扬。3做好亲子活动宣扬，引导家长主动参与亲子活动。4听取家长看法和建议，争取家园协作，达到家园教化培育目标一样。5对插班幼儿与家长多沟通，刚好反映幼儿状况让家长放心。6在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、老师的共同进步与成长。八年级的学生是我上学年所带的七年级同学自然升到八年级的。对他们每个人我都有较为透彻的了解。本学期争取让他们在各个方面都有明显的进步。
13、幼儿大班工作安排 篇2一、指导思想依据我班的实际状况,以新纲要为工作指导,同时充分发掘孩子、学校以及家庭等各类资源,并切实地开展一系列活动。活动中遵循幼儿的发展特点,敬重幼儿的自主选择,合理有效地运用各种教化方法及手段,全面实施素养教化,提高教化质量。二、本班状况我班现有幼儿55名,其中男孩:34名,女孩:21名。除了不能入读一年级而留下的十余名幼儿以外,其余都是新生。通过开学两天的视察,我班大部分幼儿很快就适应了新的环境,幼儿之间友好相处。但许多幼儿以前未受过常规训练,行为习惯等方面还有待加强。在这一学期中,我将帮助孩子们改正缺点,发扬优点,共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境,为孩子的健
14、康发展打下良好的基础。三、发展目标(一)健康1.在群体生活中,保持开心心情;准时来园,不迟到。2.开心进餐,餐后能将自己的餐具和桌面整理好。3.形成爱惜公共卫生的意识,活动后能快速整理、整理物品。4.有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我爱护的实力。5.能关注自己的健康,不舒适时能刚好告知老师。8.养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。9.主动主动参与体育熬炼。(二)语言1.大胆、乐意与同伴交往,能宁静地倾听他人说话,接着提高自己的语言交往实力。2、能主动地在集风光前讲解并描述,声音洪亮。3、能细致地视察图书内容,爱惜图书,初步培育对汉字的爱好。4.学会肯定数量的古诗。(三
15、)社会1、能正确评价自己和他人,树立自信念。2、能开心、主动地参与各类嬉戏活动。3、待人有礼,相识、敬重社会人物。4、有爱心,关切、爱惜自己、他人及动植物。5、引导幼儿初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。(四)科学1、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系,视察简洁的理化现象,获得感性阅历。2、引导幼儿了解四周生活中的某些科技产品及其人们的关系。3、对四周环境中的事物、事务和现象有剧烈的新奇心,喜爱提问。4、了解、关切和酷爱我们生存的环境,树立环保意识。5、教幼儿学习按物品的特征或特征进行分类。6、教幼儿相识10以内的数。(五)艺术1、能主动参加音乐活动,形成对音乐的敏感及其表
16、演欲望,并在活动中学习与他人合作。2、能感受不同风格的音乐。3、能用领唱、齐唱的形式来表现不同风格的音乐作品。4、能综合运用各种美术材料、工具创建性地表现作品。5、了解、驾驭各种手工材料和工具,并能用贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。6、能正确评价自己和他人和作品,并能共享和沟通。四、家长工作1、提高家长,沟通家园联系,达到家园同步教化,促进幼儿全面的发展。(1)常常与家长沟通,了解幼儿在家状况,也让家长了解班级状况及对幼儿的教化目标要求,达到家园教化的一样。(2)组织一次_半日家长开放日_活动,通过观摩教学活动让家进步一步了解幼儿教化,提高教化幼儿的实力。2、搞好家园联系,促学园工作全
17、面发展。(1)幼儿2天以上没上学,班主任要打电话家访,必要时应登门家访。(2)开展家长推门听课日,让家长来园了解幼儿状况。(3)节日实行_家园同乐_活动等,进一步亲密家园联系。幼儿大班工作安排 篇3一、指导思想：以新“纲要”为指针,以爱为教化的基础，彰显本园的人文幼儿园特色，促进老师的专业发展，努力营造学习和探讨的氛围，主动开展教化探讨和课程改革的实践，促进每一位幼儿、老师身心全面和谐富有特性地发展。二、主要目标1、营造一支团结协作，齐心向上的老师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的实力。留意塑造老师的良好形象。2、努力以教化探讨、以班级特色推动幼儿的发展。3、探究家长工作，使家长满足并主
18、动协作我们的工作。三、主要工作：(一)、老师的成长与发展1、新世纪的老师应当富有时代的朝气。这种朝气，集中体现了当代老师应当更懂得美、追求美、体现美。追求外在美与内在美的和谐发展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。2、珍惜园部的各种学习、沟通的机会，激励老师主动参加，彰显特性。比如：周一例会、与兄弟幼儿园老师沟通学习、协作专家来园传帮带、主动学习先进理念并能运用到自己的工作实践中。主动利用年级组绽开的“现场研讨活动”这一个形式，捕获老师教化、教学活动中的闪光点和存在的实际问题，进行集体的探讨、沟通、辨析和调整，最大程度地帮助老师朝专业化方向更好地发展。3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，
19、督促年级组各位老师能够团结协作、共同成长。激励老师把自己的爱好爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的爱好发展。比如：有效利用餐后的漫步活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的视察实力、语言表达实力;在区域活动中，能供应并丰富多种材料，促进幼儿各种实力的发展;能依据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的嬉戏活动，提高幼儿的交往、合作、想象等多种实力。4、以年级组为单位，在“统一开展主题”的基础上，能依据各班的实际状况和孩子当前的发展水平刚好进行生成与调整。让孩子在关系中学习，捕获孩子有教化价值的爱好点，使主题方案向横向和纵深发展，为孩子供应足够的材料，让孩子与环境材料互动，同时从环境材料上彰显幼
20、儿的发展。年级组之间也能互帮互助、共享各种教化教学资源。比如：集体分工备课、共同制作教学具、早期阅读实践沟通与现场观摩。(二)、幼儿的成长与发展。本学期我们将通过开展丰富多彩的活动，为孩子供应发展与展示自己的舞台，能够让孩子在活动中张扬特性、增加自信。详细活动有：1、开展爱好组活动，给孩子选择发展的自主权。当然，老师要以自己的爱好去影响孩子，从而带动孩子的学习。主要活动有：拉丁舞、现代舞、腰鼓、戏曲。找寻每个机会，抓住每个细微环节，提高整体效益。2、依据大班孩子的实力特点，增加外出参观与实践活动的机会，走进社区环境，让孩子通过自己的视察与交往了解社会;另一方面也可以充分利用好家长资源，共同促进
21、孩子的各方面实力发展。(三)、加强平安意识、严格各项规范常规一个宽松而又整齐有序的环境能让老师开心舒心地工作，让孩子专注投入地学习。因此做好班级的环境卫生工作也是我们年级组每位老师的职责，须要老师相互协作，共同努力。平安工作是保障幼儿园工作顺当开展的前提。各班每位老师要保持高度的责任感与警惕性。为孩子创设健康开心成长的环境。年级组将时时提示老师做好每周的平安工作记录，防患于未然。并责任到人。家园沟通应依据幼儿园班级的教化目标，结合每个孩子发展的须要，将孩子在园、在家的表现、进步和问题，相互通气，彼此协作教化，以促进每个孩子的发展。四、详细工作支配八月份：1、家访2、调整各班物品，大扫除。3、各
22、班环境布置及公共环境布置。4、各班整理第一主题安排、第一周安排、布置家长园地、5、小班入园前亲子活动九月份：(9/1-9/4)第一周：1、9/1日正常开展一日活动，稳定幼儿心情。2、各班学额汇报。3、平安工作汇报。其次周：(9/7-9/11)1、幼儿活动：把歌声献给老师，祝老师节日欢乐。2、平安工作汇报。第三周：(9/14-9/18)1、抓好各班幼儿常规工作。2、各班幼儿测体重。3、平安工作汇报。4、幼儿活动：发放幼儿爱好组活动意向表，统计爱好组活动人数。第四周：(9/21-9/25)1、主题环境刚好整理、存档。2、平安工作汇报。3、探讨迎“国庆”的活动方案。4、幼儿活动：休闲活动起先。第五、
23、六周(9/28-10/9)1、做好国庆假幼儿平安教化工作。2、平安工作汇报。十月份第七周：(10/12-10/16)1、年级组活动：探讨家长会方案。2、研讨：大班组好课活动。3、平安工作汇报。第八周：(10/19-10/23)1、抓好各班幼儿常规工作。2、平安工作汇报。第九周：(10/26-10/30)1、主题环境刚好整理、存档。2、幼儿活动：中大班幼儿绘画竞赛3、年级组活动：平安工作的研讨。4、平安工作汇报。十一月份：第十周：(11/2-11/6)1、大班幼儿活动：“小萤星”小合唱竞赛。2、平安工作汇报。十一周：(11/9-11/13)1、 中班幼儿活动：幼儿故事表演2、平安工作汇报。3、年
24、级组活动：探讨如何上好好课。十二周：(11/16-11/20)1、小班幼儿活动：儿歌朗诵竞赛2、观摩各班主题环境、调整、丰富。幼儿大班工作安排 篇4一 班级现状分析：新的学期我班共有40名幼儿，是由两个中班合并成一个大班的，其中中一班有20名幼儿，中二班有20名幼儿。由于两个班的幼儿性格特点不同，生活习惯不同，新的学期里两个班的孩子都须要去磨合与适应，既适应新的班级新的环境，还要适应新的挚友。中一班的孩子活泼外向，中二班的孩子文雅内向（博主注：宝宝以前在中二班），小张老师年轻，做事仔细，但缺乏带大班阅历；保育员史老师温顺细心，但对孩子有慈祥缺乏严爱。但我班还存在很多不足：年轻老师的基本功有待于
25、提高；老师间、幼儿间关系与协作还有待于提高；与家长的沟通实力也有待于提高。二 指导思想：紧紧围绕托儿所安排来主动开展班级工作，创建性进行大班“活动化的共同学习”。三 工作目标：1.落实纲要，推动欢乐与发展大班课程的实施。2.建立合作的、主动向上的班级氛围。3.卫生保健、平安工作紧抓不懈，杜绝平安事故和流行性疾病。四 详细工作与措施（一）主动参与所里培训，提高老师素养1加强学习，规范言行本学期我们将主动参与所里的各项学习与培训，老师间要加强自我学习，发挥自己的优势，对幼儿潜移默化地施加主动影响。2树立自我专业成长的意识，增加自主性学习随着教化理念的不断更新与发展，课程改革不断改变，我们只有增加自
26、主性的学习，提高教化实践的实力，自觉树立自我专业成长的意识，才能够不断地进步，不断地提高教化工作的质量。本学期我们将利用业余时间加强自我学习，班内老师之间互谈体会。（二）开展好大班“活动化的共同学习”1依据大班幼儿年龄特点，制定教化目标开学初，我们大班三位老师会坐在一起仔细学习理解领悟纲要的新思想、新理念。以“欢乐与发展课程”作为基础，结合本班幼儿的实际状况，制定出相宜的教化目标与内容。2同伴间相互合作共同学习3投放具有挑战的材料引导幼儿自主的活动随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿面临着生活的重大转折，他们活动的自主性、主动性水平明显提高，这就启示着我们要适当放手、放权。无论是在学习
27、方面、还是在生活方面，许多地方都要让孩子自己动手做。本学期我们将为幼儿创建适当的条件，从生活和学习两方面充分为幼儿供应自主的机会。在投放活动区的材料时，我们也将结合大班探究的特点，投放具有挑战性的活动材料，例如一些未加工的原材料、工具，以与幼儿同等的一份子的身份参与幼儿的活动，发挥幼儿的主体作用。（三）以幼儿为本，提高人性化服务的水平1勤于反思，促进保教质量不断提高提高反思水平是我们始终比较欠缺的，本学期我班全体老师将以个人反思和集体质疑的形式来形成良好的班级反思的氛围，做一名有心人：擅长思索问题，擅长发觉问题，调整策略，获得成长。这就是我们为之努力的方向。本学期我们会以实际行动引导幼儿参加到
28、“欢乐与发展课程”之中，相互探讨沟通并邀请保育员老师参加简洁的教学活动，充分发挥保育员老师的主体作用，提高保教工作的质量。2深层次了解幼儿须要，真心实意做实事本学期我们会更多地了解分析幼儿，以更高的人性化服务理念来要求自己，加强对幼儿的视察，以发展、前瞻的眼光看待幼儿的学习活动。我们会每月与幼儿一起探讨并制定教学活动及环境布置，随时关注幼儿的心情改变，以同等的挚友身份介入到幼儿的嬉戏中，与幼儿共同发展。我们会允许幼儿发表自主言论，有自主的活动需求，有自我选择的权利。（四）家园共育水平，提高沟通实力依据纲要：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参
29、加，并主动支持帮助家长提高教化实力。”1结合家长的需求和大班实际，创建性的开展家长工作，每月定时召开家长会，并利用多种形式与家长沟通。2每两个月给家长发放家长问卷，刚好了解家长的需求，虚心听取家长的建议。3创建性地开展半日开放活动，使家长乐于参与。4创建班级公共邮箱，吸引家长畅所欲言。本学期我们会以我们的真心微笑、真情实感来做好家长工作，充分挖掘家长资源，大力向家长宣扬“欢乐与发展课程”，刚好与家进步行有效的互动。为仔细贯彻和落实教化部有关加强幼儿园平安工作的指示精神，切实保障学前教化儿童的生命平安，现结合本园教化的发展实际，特制订幼儿园平安工作安排并要求严格根据执行。1、加强平安制度建设，提
30、高依法管理意识学龄前儿童的平安和健康是关系到千家万户家庭的华蜜和社会稳定的大事，确保儿童平安健康发展是幼儿园应尽责任。因此，我们肯定要从爱护儿童生命平安的高度，切实重视幼儿园的平安工作。严格根据国家及本市有关法律法规，依法加强管理。（1）加强平安制度建设，建立健全平安工作的管理机制，进一步明确平安工作领导小组的工作职责，进一步完善平安工作管理网络，有目的的制订和修改平安工作制度，层层落实平安工作。（2）在实行园长平安工作责任制的同时，进一步落实专人详细负责儿童的平安工作，各条线各部门签定并履行平安工作责任书。（3）加强相关业务的.学习，提高各岗位工作人员的平安意识和应对实力，进一步明确各自的职
31、责。（4）加强平安工作的监督与检查，常常性对园内场地、设施以及人员等方面的平安进行检查与了解，刚好把握平安工作态势，发觉担心全隐患，有备无患，防患于未燃。（5）将平安工作作为老师师德考核的标准之一，同时把平安工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，依据工作的优劣，赐予相应的嘉奖和惩罚。2、创设一个平安、健康的发展环境（1）主动筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施平安管理供应保障。（2）严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。（3）严格执行卫生平安消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。（4）严禁运用有毒有害的玩教具，严禁运用有毒有害材料制作玩教具，
32、留意各类环境创设的平安性。（5）加强食堂饮食卫生平安的管理，严防食物中毒事故的发生。（6）加强卫生保健平安管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。（7）加强幼儿在园服用药品管理，依据家长的服用要求，确保服药刚好、精确，严禁错服、漏服现象的发生。（8）加强校车平安管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命平安。（9）建立班级平安责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生平安工作。（1）主动利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣扬栏等途径进行卫生平安宣扬与教化，努力提高师生、家长的平安意识。（2）创设有关平安教化的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿
33、进行卫生平安教化并开展相关的活动，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护实力。（3）在活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。（4）积累有关平安教化的资料，提高平安教化的科学性。幼儿大班工作安排 篇5一、教学:新学期，我们班的幼儿将升入大班了，学习的学问也就越来越广了，经过了两三年的幼儿园生活，班中每位幼儿都有不同程度的进步和提高，家长与老师之间的协作也越来越默契了，我们班的男孩子特性活跃，思维灵敏语言表达实力强对探究动手类的活动特殊感爱好，相对于艺术的表现力比较薄弱。则女孩子的音乐感受实力比
34、较强，喜爱艺术类的活动，所以我们要挖掘每个孩子的优点，扬长避短，得到不同程度的进步，大部分幼儿都乐意参与幼儿园组织的各项活动，但小部分幼儿的倾听习惯不够，坚持性还有待培育。写字方面留意力不太集中，不喜爱自己去试，就是一句“老师，我不会”，希望长大一点的他们能自己去试着写，我们也会找各种嬉戏来吸引幼儿。二、行为习惯:进入大班了，生活自理都应当有很明显的进步，特殊要留意王正堂小挚友，用餐，午睡的质量都要有明显的提高，王正堂、刘雅轩、郭逸轩，吴子轩，彭沐泽，潘星月的饮食要多留意，有点挑食。大班了，幼儿的活动实力，活动范围较大，所以平安工作是不行忽视的，不行让幼儿离开老师的视线。刚好抓住随机进行教化，
35、提高自我爱护意识，现在大部分幼儿都是独生子女，在家里宠的比较娇气，任性，甚至有点自私，在行为习惯方面存在许多不良习惯，留意力不集中，坐姿不美丽，有点驼背，有些幼儿在家乱发脾气，所以，本学期把行为习惯的培育放在重点。三、生活护理:进入大班，我觉得让幼儿全托是个很好的选择，良好的作息时间，为进入小学打好基础，不然的话很难适应，护理方面多留意身体体质，多喝水，夏天要洗澡。关注到每一位幼儿。四、自我提高:1、幼师的基本本事:弹，唱，跳，画，讲要有进一步的提高。2、有目标，努力去实现。3、不断挑战自我，多上台发言。4、提升自我素养，努力进取。信任自己，我们班的工作会更好!幼儿大班工作安排 篇6新学期起先
36、了，孩子欢乐、健康的回园了。本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片曾经让他们播撒汗水、泪水，让他们快乐、难忘的地方，又一个人生的重要转折点，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。一.幼儿状况分析：本学期我班共有幼儿42名，其中男生25人，女生17人。本班幼儿大部分活泼、开朗、好动，也有部分幼儿较为内向，不擅长言谈;孩子们喜爱参与激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能
37、遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能主动主动参加科学活动，有剧烈的新奇心和探究科学的爱好;能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美实力。在语言表达实力方面，孩子们的语言表达实力较差些，但也有个别幼儿语言表达上比较不错;仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生等工作经常须要别人提示;部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性;部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级安排，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。二.主要工作与详细
38、措施:(1)、着重开展生活、学习常规教学我班幼儿常规方面需严抓，大部分幼儿懂得要遵守常规，但没有意识，总是要老师不断重复的提示;也有部分幼儿已经形成意识了，在平常的生活、学习中自觉遵守，主动帮助老师提示其他不遵守者。我班会着重抓的，使每一名幼儿都能有序遵守。(2)、开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向上的良好情感良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“谁最会整理东西”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“接力赛、拍球竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向上的
39、良好情感。同时，我们将会在五月份带领我们的孩子们与家长一起去参观小学，体验小学的一日生活。让孩子们对于始终憧憬的小学生活有初步了解，让老师们更好的为孩子们上小学做打算工作。(3)、开展多种活动，促进幼儿发展抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的实力。本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动，刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。(4)、留意听清晰成人和同伴的讲话
40、，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。乐意与人交往，学习互助合作和共享。有怜悯心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清晰地说出自己想说的事。(5)、培育幼儿良好的学习习惯:留意培育孩子良好的坐姿和睡觉姿态、站姿;学习仔细的倾听与倾听，注意留意力的培育;结合教学和日常生活中我们会渗透国学经典例：弟子规、礼运大同篇、百孝篇、朱子治家格言等等、环境与人类关系的教化内容，培育幼儿从小知道“孝顺、体谅、孝敬、互助、敬重、”及树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中驾驭爱护和改善环境的初浅学问和简
41、洁技能，初步确立爱护环境的责任感和光荣感。另外，乐于参与体育集体活动，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进行跳动、钻爬活动。能进行多项创建性体育活动。三、班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新：1、本学期我班将会利用好家长的资源，请家长协作老师一起收集材料，依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作实力，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的实力;依据主题活动内容，随时创设嬉戏区
42、域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。2、注意环境创设的创新我们每月会就主题课程对班级环境进行创设，环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，刚好更换，刚好展示幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地发展。3、注意家长工作的创新本学期我们会通过各种不同形式的活动(例：“家长会、庆三八、家长半日开放日、主题活动等等)，让家长们亲身体验孩子们在园的一日流程;我们将接着
43、办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能主动参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言;坚持写好家园联系册与电访工作，刚好发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的沟通机会，帮助家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。4、卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理实力，为入小学打好基础。总之，我们班级会好好规划落实完成各项工作，让家长满足我
44、们的工作。让孩子们快欢乐乐度过最终一学期幼儿园生活，充溢自信的步入小学生活。幼儿大班工作安排 篇7纲要中指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿健康放在首要位置。无论从家长还是老师动身，谁都不情愿让幼儿受到损害。家长将幼儿交到老师手里，希望幼儿在幼儿园里开心平安的生活。老师从家长手里接过孩子后，就得让幼儿在幼儿园里健康成长，让家长安心工作。为了让家长放心的将孩子交给我们，让每一位家长都能把健康的孩子接回家，新学期里，我们制定了以下措施：一、完善各类平安制度，落实平安措施，进一步加强平安工作管理。二、定期对园内的建筑、消防措施、大型玩具、食品卫生、晨检状况等进行检查。三、早上来园时，留意幼儿健
45、康状况、稳定幼儿心情。四、来园时要留意小挚友是否携带危急物品，如：别针，纽扣，小刀、硬币，铁丝、玻璃器皿等。假如有，老师要刚好将其保藏，以免吞进肚里或划伤其他小挚友。五、带班老师带班时，每天都要留意是否有小挚友遗留卫生间，教室，午睡室。入厕时，肯定要有保育员老师跟着，以免幼儿在入厕时滑到;午睡时，肯定要有老师看护。六、在进行户外活动时要留意以下几点：1.要稳定幼儿心情，不让幼儿太激烈，以免乱奔乱跑，发生意外。2.玩大型玩具时，老师要留意小挚友不乱挤乱压，或从下往上爬。以免滑下来时挤在一起或压成一堆，对幼儿身体造成损害。七、教化幼儿不去厨房玩耍，不带火柴，打火机来园。八、下班后，教室锁好门窗，关
46、好水电。详细支配九月：跳动的心脏如何防雷电，如何平安用电十月：交通标记公路上的红绿灯十一月：非典肺炎可预防食品袋上的隐私十二月：洪水来了着火了怎么办一月：爱护我们的胃一个人在家的时候中班幼儿是小班幼儿和大班幼儿的过渡时期，自我爱护实力渐渐形成，平安意识渐渐建立，但还须要老师的引导和提示，虽然经过一年的集体生活，但还需进行培育训练。因此，依据我班幼儿的实际状况和现有水平，本学期幼儿园中班平安教化工作安排将以独立自理实力的培育为基础，以加强常规训练为措施，渐渐提高幼儿自我爱护实力和安平安防范意识，并开展了一些相应的平安教化活动。这学期，我担当幼儿园中班的教化工作。在幼儿园中班工作安排中平安工作安排仍为首位。为实行幼儿园纲要精神，将幼儿的人身平安放在首位的指导思想，现将本学期的幼儿