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1、2022年幼儿园教学工作期末总结汇编4篇幼儿园教学工作期末总结汇编4篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。那么总结有什么格式呢？以下是我为大家整理的幼儿园教学工作期末总结5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园教学工作期末总结 篇1一年来，幼儿园的保教工作，在上级教化部门关切支持下，以3-6岁教学指南为根本，加强教学探讨、提高保教质量为重点的特色教化，进一步加强老师理论培训，全面提高老师的整体素养，让每一个孩子“健康欢乐、多才多艺、聪慧才智”，已成为全体教职员工不行动
2、摇的教学纲要，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体老师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成果。一、加强教学探讨，大胆尝试课程改革，提高保教质量1、从转变观念入手，以教研为手段，主动探究素养教化的新方法、新途径。每周中午进行一次教研活动。活动内容有新的教化理念的学习；课堂教学方法的改革，老师角色的转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由学问的传授向实力的培育转变，由单一模式走向多元模式。努力建构主动、有效的师幼互动式的活动形式。2、加强教学常规管理。对老师的备课、教学活动，室内外嬉戏活动等加强管理，依据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上主动丰实保教内
3、涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特殊是各班增设了美扮装饰一新的幼儿活动室，丰富多彩的自由墙、艺术园地、我的画廊、英语角，以及家长园地等等，即发挥了老师们的真才实学，又让幼儿们在各个区角活动中发挥各自的聪慧才智；即体现了老师们的组织调控实力，又很好地培育了幼儿动脑思索、动手操作等各科自主创新实力；即全面详细一目了然地呈现了各班的教学内容与成果，又刚好客观地将每周教学活动反映给了家长。3、加强幼儿一日活动的探讨与实施。对幼儿的一日活动及行为规范进行教化和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培育了幼儿的生活自理实力。加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培育，并且对中班
4、、大班、学前班幼儿进行了良好学习习惯的培育，如正确读书和写字姿态。4、大胆进行幼儿园教化课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、敏捷性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展须要的主题，且围绕主题设立了教化目标，进行各种活动，如：舞蹈班、美术班、武术班、图书室、器乐室、手工制作、科学试验、以及各班区角活动。5、通过丰实多彩的详细活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。如：“庆六一 文艺汇演”，家园同乐趣味活动，庆“六一”幼儿绘画展和幼儿武术表演， “迎新年、庆元旦快乐圣诞节”文艺演出和“家园共育联欢会” ，这些活动的开展即培育了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联系
5、，增加了幼儿园工作的透亮度，从而架起了一道家园共育的金桥。二、加强师资培训，提高老师素养保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素养、理念的更新干脆关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内探讨（培训）选择性地汲取外地先进幼儿园的教学阅历，结合本园的实际，加强探讨，从转变观念入手，提高老师的整体水平。1、更新观念，树立新的幼儿教化理念。我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教探讨的作用，进行理化幼儿园保教工作的新动态和建构主动的师幼互动活动形式的业务讲座，使老师们真正理睬新纲要的实质，树立新的理念，运用新的教化方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。2、沟
6、通与创新通过开展培训，各班相互听讲课、观摩课，以及优质课的评比、自制教具的评比，各班室内外环境创意的评比等活动来提高老师的教学水平和业务实力。总之，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成果，但还有不足之处，我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在新的学年中再创辉煌。三、新学期新目标1、成立家长委员会：每班2名家长担当委员，定期召开家长委员会，主要任务真实反映家长看法和建议，帮助和监督园方各项工作。2、加强消防、交通、卫生、保健、防疫等平安互动机制，提高平安防范意识。3、启动教化科研工作安排，完善教化科研管理机制，促进教化科研工作规范化、制度化和科
7、学化。4、进一步提升幼儿园特色教化，将“健康欢乐、多才多艺、聪慧才智”为我园将来发展的教化品牌。幼儿园教学工作期末总结 篇2我班有幼儿39人，男孩22人，女孩17人，这些孩子特性活泼开朗，但特性显明，我是一名刚毕业的学生，也是第一次真正的步进工作岗位，通过一学期的工作学习，我在各个方面都有了很大的进步，幼儿园的日常生活，与孩子沟通，与家长沟通都已基本了解。我接的这个班孩子这一学期也有了很大的进步，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，进步保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下
8、：一、教化教学工作1、在教化教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据纲要和教材要求，仔细制定学期工作安排，预备好每一次活动，开展了丰富多彩的教化活动，先后完成了4个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙。我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习实力。通过老师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都布满了爱好，能主动主动地参与各类教学活动，喜爱参加操纵性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法，对自己动手操纵进行的探究活动和表演活动布满了爱好和热忱，乐于英勇地在集体
9、眼前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下，主动参加各项消遣表演活动。嬉戏化教学。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种教化手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。2、我们重视班级常规的培育，不断发觉题目，刚好解决题目。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的平安教化也是重中之重。我们随时引导幼儿留意视察身边危
10、急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先找寻那些地方可能发生危急，应当怎样玩？仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教化幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、等。通过童谣教化幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、进厕、进睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。二、在卫生保健方面由于孩子年龄较小，给卫生打扫工作带来许多麻烦，我班二位老师尽心尽责地进行卫生保健工作，严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，脚踏实地，从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作
11、，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。由于我班年龄比较小，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们二位老师每天都兢兢业业、细心、耐性的视察记录。如：严格记录每位幼儿吃药状况；不漏吃；不迟吃；晨检时留意视察幼儿脸色；幼儿有不舒适现象刚好通知家长；因小班幼儿还不能刚好的表达须要；日常生活中留意视察幼儿脸色及表情，刚好了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，老师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。在幼儿喝水方面家长们也比较关注，每天保证幼儿喝够三杯水，教化幼儿让幼儿明白口渴时应刚好补充水分。为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小挚友，每星期固定为幼儿剪手指甲，每星期固定为幼儿清洗专人专用的小毛巾，
12、用84消毒液侵泡，毛巾随时保持干净，让家长看了放心。我们班注意保教并重，细心关切每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。三、家长工作方面在家园工作中，我们总是主动主动地与家长沟通联系，刚好向家长先容幼儿园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子的在家状况。我们还利用“家长园地”刚好向家长供应一些信息资料，帮助家长随时了解班级状况。对于有题目的孩子，刚好与家长交换看法，取得一样的教化方法。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了*友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。一份耕耘，一份收获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们健康、聪
13、慧、活泼，好表现自我，汲取学问快，动作发展均良好，运动实力强，基本动作协调；喜爱绘画和动手操纵活动；口语方面发展较好，思维活跃，口齿清晰，好表达；有良好的学习，生活、行为、习惯；有肯定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，酷爱班集体，有肯定的集体荣誉感。但是，有成果也有不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有许多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小挚友常常遗忘擦嘴、漱口，时时要老师提示等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强。因此，今后的努力方向是：1、进一步加强业务学习，全面、有效地进步孩子各方面的实力。2、加强对幼儿的探讨，熟识
14、并敏捷运用幼儿的年龄特点，进步组织活动的质量。3、发挥本班二位老师的协作、奉献精神，全面进步班级工作质量4、加强平安防范措施，增加幼儿自我爱护意识。5、加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。总之，惊慌而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深进学习纲要的精神，以人为本，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在下学期更能进步进步。幼儿园教学工作期末总结 篇3世人总用“光阴似箭”来比方时间的飞逝，转瞬又到阳光绚丽的六月，是期末即将结束的日子。我不得不感叹“光阴真的似箭”，抑或比箭还要更快一些。回忆本学期的工作，有的好像还没起先，却已要结束了。总结本学期工作，追问
15、自己是缺憾与惭愧或有精彩与激励。一、园务工作开展本学期，在园领导的关爱和老师的主持下，我在园务会接着担当保教工作一职，负责日常教学常规管理、学籍管理、招生工作、家长工作、幼儿活动开展等，本年来，我不遗余力，在开学初支配相关通知、每月做好教学常规考核、支配做好宣扬窗、每周周一实行升国旗仪式和国旗下讲话等；推广了新早操和接着推行下午操、组织了大型活动。二、班级管理工作。本学期，我接着担当大一班的班主任一职，负责周五半日教学、班务管理工作，全面帮助大一班主班老师开展相关班级工作。在周一升旗、六一环保时装秀、每月班级活动开展、学籍卡填写等做好帮助工作。三、个人提高方面本学期，我在个人方面努力上进，主动
16、参与园本培训、教研活动，做好老师课题探讨的指导工作，做好个人专题讲座环保评价等讲座，努力学习专业学问，提高自身素养和专业学问。感谢领导的信任与激励，感谢老师们的理解与支持。人的心态确定生活质量，在今后，我将努力调整良好的心态，使自己的工作、生活充溢美妙。幼儿园教学工作期末总结 篇4一、班级状况分析我班现有35名幼儿，其中10名是插班生。通过一年的中班生活，幼儿都能很快适应幼儿园的生活，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，他们不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。黄杨洋、孙瑞隆、陈亦涵等幼儿思维活跃，学习活动时能主动举手发言；韩雨彤、王桐桐等大多数幼儿能在老师的引导下大胆、开心地参与
17、各项活动；每位幼儿在老师的提示帮助下也养成了每天午睡的好习惯。自理实力也有了很大的提高。幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，实力、学问与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教化、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。二、健康1、经过一年的中班生活，幼儿都养成良好的生活的习惯，再加上我们在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。每位幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿衣服，并会将衣服叠放整齐。幼儿在生活上遇到困难，我们一方面耐性的赐予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做。在平常的生活中，我们在面对全体的同
18、时，对于体弱多病的幼儿也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关切他们的冷暖，提示他们多喝水。在进餐、体育熬炼等环节多赐予关切和指导。2、在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有安排地熬炼各种基本动作，老鹰捉小鸡，老狼、老狼几点钟，红绿灯等深受幼儿宠爱。我们制作了“尾巴”，沙包等体育玩具，并主动参加幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，拍球、揪尾巴，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能主动开心地参与户外活动，幼
19、儿的动作更加协调和灵敏。在体育活动中，我们引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、驾驭并创建性独创玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作，削减了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。三、科学我们依据纲要的要求，重点探讨如何使幼儿科学教化的内容生活化，使幼儿的科学真正成为生活中的科学。本学期，我们和幼儿在幼儿四周熟悉的生活和环境中，依据幼儿的爱好和须要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的干脆提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学期我们从幼儿感爱好的话题、嬉戏活动、生活环节和自然现象中生成了红彤彤的年、我有多爱你、温州小吃等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，主动引导幼儿置身于能产生探究行为的环
20、境中，刚好供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究须要的材料，支持和引发幼儿主动主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深化。我们引导幼儿做有心人从自己的生活环境里收集材料，引导幼儿在探究活动中依据须要自由选取材料，使探究活动更加丰富和深化。在好玩的昆虫主题活动中，我们选择了生活中简单获得资源的蚂蚁，香蕉宫殿的故事为引子，设计了给蚂蚁着家、请蚂蚁做客、建立蚂蚁档案等一系列富好玩味的活动，让幼儿自己喂养、照看蚂蚁，视察蚂蚁，与蚂蚁说话，使幼儿在熟识、亲近蚂蚁，走进蚂蚁世界的同时，自我构建关于蚂蚁的学问。最终，又以故事想家的蚂蚁引导幼儿将蚂蚁送回大自然中，升华幼儿敬重动物、
21、关爱动物的情感。在各个主题活动中，我们为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们开设了数学区、科学区、手工区等多个区角，依据幼儿的年龄特点、本班教化教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少好玩好用的嬉戏内容，常常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关内容，激励幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑主动地与材料相互作用，幼儿活动的爱好很高。四、艺术新纲要中指出：“激发情趣，体验审美愉悦和创建的欢乐。体现自我表现和创建的成就感。”我们为了能让幼儿参加活动，我们将室外的墙面或我们留
22、出的一点空间和幼儿一起布置活动室环境，在主题活动欢乐的夏天中，我们和幼儿一起将幼儿画的冰淇淋，扇子，夏天的树林等贴在外面主墙面上，在主题活动春天的童话中，将幼儿自制迎春花，绘画春天的公园布置在外面的墙上。每当幼儿走过，他们都会停下来观赏一会儿。原来幼儿最喜爱的是自己真正参加的环境。在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的发展，都激励幼儿主动参加环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创建的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们供应的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的视察记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充溢和调整，真正发挥环境的价值。五、语
23、言由于幼儿的年龄特点，幼儿还是不能宁静地倾听同伴或老师说的话；听故事的时候不能宁静地听，经常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作，缺乏良好的倾听习惯。本学期我们针对幼儿的发展，着重培育了幼儿的倾听实力，以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说。另外，我们选择了幼儿感爱好的语言材料。如生动好玩的故事，琅琅爽口的儿歌，并采纳多种教化手段，如听录音故事，表演故事，朗诵，讲故事竞赛等幼儿感爱好的活动。本学期，
24、我们班幼儿的语言表达实力有了很大的提高。六、社会每个孩子的身心发展和发展水平都存在差异，所以，我们从了解孩子入手，刚好驾驭幼儿各方面的表现，驾驭个体素养的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教化手段进行教化。中班的幼儿自我中心仍较突出，在集体或自由活动中经常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿情愿退让。本学期我们将幼儿的社会性培育有意识地整合在各个活动中，为幼儿供应小组合作或想方法解决争抢的机会，如供应数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，有初步的谦让意识。七、家园合作切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用来园及离园的时间向各个家进步行沟通，在本学期的家长会上我们与家长互动沟通沟通，我们的工作得到了家长的理解和支持。赢得了家长们的一样认可。第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页