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1、2022年幼儿园大班工作计划集合九篇幼儿园大班工作安排集合九篇光阴如水，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，此时此刻我们须要起先做一个工作安排。信任很多人会觉得工作安排很难写吧，以下是我帮大家整理的幼儿园大班工作安排9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园大班工作安排 篇1一、指导思想自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强课余学习，提高自己的思想素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。二、班级状况分析本班目前幼儿共27人,其中包括2名新生,男17人,女10人,27名幼儿大多数幼儿性格活泼开朗,主动参与活动,适应幼儿园生活。大多数幼儿喜爱集体活动,喜爱听
2、故事,念儿歌,玩各种语言嬉戏,与同伴间的沟通多数能运用一般话,能正确清晰地表达自己的意思,求知欲望旺盛,喜爱探究与视察。但存在的问题也有不少:新旧生的实力不齐,原来的幼儿园整个班级生活已有些松散,自我意识较强,缺乏共享意识,自我为中心的现象较多等。在老师方面,我们班还是由我和大胡,在教化教育幼儿上都有较高的相识,都驾驭了比较有成效的教学方法,老师们与家长们的关系也特别不错。三,培育方向身体发展方面1.组织体育集体活动,提高幼儿对各种天气的适应实力,养成熬炼身体的好习惯.2.养成良好的饮食习惯,养成爱清洁,讲卫生的好习惯.认知发展方面1.相识常见的平安标记,遇到危急时知道一些简洁的自救方法,知道
3、通过卫生,运动来增加体质.2.主动主动地视察四周事物,爱思索,爱提问,从不同的角度分类,比较事物的微小差别与相同,形成数概念,初步形成数的守恒概念。社会性发展方面相识并宠爱中国传统文化和节目,了解中国的少数民与多元化的世界.知道自己是中国人,为中国的胜利而骄傲,能用恰当的方式表达自己的心情,情感,礼貌,热忱,主动地与同伴交往,有合作意识,形成开朗,乐观,开心的性格,有肯定坚持性,责任心和限制力.四、常规教化方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。2、课堂活
4、动纪律要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许随意下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。3、卫生习惯知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。五、保育方面1、照看好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教化，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。2、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理。本学期，我肯定吸取教训、总结阅历，争取获得提高：教学方面，我将仔细打算幼儿活动所需材料，多学习把先
5、进的幼儿教化阅历运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教化方法，促进幼儿发展。六、平安安排重视幼儿生活中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查，餐前，午睡前的午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线，在日常生活中穿插平安教化，加强幼儿的平安意识，帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能。七、家长工作目的;做好家长工作，提高家园共育的效果。1.依据中班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，让家长刚好了解在园状况。2.通过电话访问和QQ等形式与家长保持联系。总之，我班两位老师将接着努力，团结一样，同心同德把把班级工作做好，争取取得更好的成果。幼儿园大班工作安排 篇2新的一学期即将起先
6、了，我班的孩子们一转瞬就成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里，我们将依据纲要的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教化教学活动，主动为幼儿营造一个轻松、开心、舒适、平安的环境。一、班况分析：我们班现有幼儿39名。通过中班一学年的活动和熬炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。主要表现在生活独立实力，能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确运用筷子、餐巾、毛巾、便纸。大部分幼儿步养成了仔细的洗手，主动喝水，宁静开心进餐和物归原处的好习惯。另外，通过在区角活动中的探究、操作，幼儿学了进行简洁的比较、分类、测量等活动。与此同时，我们也发觉在
7、幼儿发展过程中存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺;对生活中各种信息关注不够;没有刚好体验到沟通的乐趣。我们将针对这些在本学期实行相宜的措施，是幼儿的实力得以全面的发展。二、各领域目标：(一)语言领域：1、能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。2、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。3、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。4、学会看图书，并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和探讨。5、对文学产生爱好。(二)健康领域：1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。
8、2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理实力。留意公共卫生。3、进一步相识身体的主要器官及基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护。4、相识有关平安的标记，学习交通规则和用水、用电、用火的平安学问。具有初步的平安意识和自我爱护意识。5、宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、敏捷，有耐力。增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。(三)社会领域：1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，敬重他们，疼惜劳动成果。2、学习参加社区的活动，体验并相识人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。3、学习敬重别人的须要、感受、
9、看法，并作出合适的反应，有怜悯心。4、在活动中学习评价自己和同伴。5、理解并遵守集体生活的各项规则，增加规则意识。6、学习选择活动方案，学习仔细、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。7、了解家乡、祖国闻名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大改变等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。8、了解成人的消费内容，尝试相宜的消费活动。9、初步了解小学生活，产生入学愿望。(四)科学领域：1、对四周事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲望。2、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。4、情愿和同伴
10、共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。5、在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。6、乐意亲近大自然，萌发酷爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。(五)艺术领域：1、能在音乐、美工活动中，主动与他人合作、交往，体验到共同参加艺术活动的乐趣。2、学习用正确的看法对自己和别人的作品进行评价。3、学习依据音乐作品所表达的含义，创编简洁的舞蹈。4、在现有的基础上运用线条、几何图形，表现事物的基础特征，按自己的意愿自由地画出简洁的有情节的画面，培育幼儿大胆想象和创建的
11、实力。5、学习收集和利用身边物品和废旧材料，创建性地表现自己的相识和感受。三、工作重点及详细措施：(一)教化教学工作：1、主动为幼儿创设与教化内容相符合的教化环境，为幼儿营造轻松、欢乐的嬉戏氛围，合理地布置与支配各个区角，为幼儿供应自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习。2、营造开心的学习气氛，老师要具备乐观的性格、饱满的心情，把个人的气质主动投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。3、重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，仔细对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间。培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并发展
12、幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的爱好，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应实行以下措施：(1)教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经验胜利的喜悦;(2)在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培育英勇精神的体育嬉戏活动。如：消防救援等体育嬉戏。4、发展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的实力，发觉他们自己的爱好，发展其特性。详细措施是：结合主题嬉戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有肯定的吸引力，(老师与幼儿一同动手制作的)，能够引发幼儿爱好，便利他们独自取放，
13、独立运用。当活动结束后，老师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩使他们为自己能够独立收放而感到骄傲。5、开展幼小连接的打算工作，开展阅读、计算、识字等活动，不断提高幼儿的学习实力，有安排地引导幼阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿正确的书写姿态，接着将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。6、在文明礼貌教化方面：培育幼儿会正确运用礼貌用语：请、感谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关切和帮助的道理，能与小挚友友好相处，情愿帮助他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝说，做错了事，能承认，并情愿改正。(二)卫生保健及平安教化
14、工作：卫生工作是班级的一项重要工作，老师们将全力协作，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿供应一个平安、舒适、整齐的生活环境。除此之外，我们还要对幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我爱护意识和实力，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据大班的特点，培育幼儿自理实力，学会整理、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来，自己增减衣服;在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。(三)家长工作：1、
15、通过家长会，家访，电访，发放幼儿成长册、离园时个别谈话、短信等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。2、了解家长的教化观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换看法和建议，帮助家长排忧解难，使家园教化步调一样。3、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。请家长共同参加活动，以增进亲子互动及情感。4、每周更换“家长园地”的内容，让家长对幼儿园工作有肯定的相识，从而促进家园沟通，提高教养水平。新的学期，新的希望，信任通过幼儿园、老师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们将会和孩子们一起开心、平安地渡过大班的第一个学期。幼儿园大班工作安排 篇3一、班级状况分析经过
16、了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创建的欢乐；音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较困难的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将
17、接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下：二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将接着加强学习和探讨，不断更新教化观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，真正的做到保教并重。1、能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教化，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点；其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教
18、学形式。教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如：让家园协作督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。2、学习从不同角度、不同
19、方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加探讨，培育幼儿新奇、好问、好探究的看法。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教化活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规则的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历；如依据班级开展种植饲
20、养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获得有关大自然的丰富阅历。同时，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教化内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创建；最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民
21、间艺术活动，让幼幼儿在观赏中不断地提高。4、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力，有初步的平安爱护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教化，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理实力，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的平安学问，学会爱护自己，并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏，帮助幼幼儿形成自我爱护的意识。5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培
22、育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计安排活动，引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼幼儿积累胜利的阅历三、嬉戏活动本学期，晨间活动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主，本学期将加强对角色嬉戏的指导，丰富角色嬉戏的内容，增加各嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往实力的不断提高，在嬉戏活动中老师加强指导、巡察和参加，记录，在嬉戏中能与他人进行合作，具有肯定的交往实力，学会互助、合作和共享。四、绿色学校创建工作环境教化是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一项重要内容
23、。从中小学环境教化人手，开展绿色教化，关系到我国可持续发展的长远利益，也对环境爱护事业发展起着基础先导和推动作用。因此，环境教化工作纳入了幼儿园教化的总目标。幼儿园的环保教化主要是使学生相识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素养。在学校的建设中体现可持续发展教化的理念。提高老师和学生的环境素养，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区，又通过社区带动社会公民更广泛地参加环境爱护行动。五、教化措施1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。2、敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教化”的教化观念，接着开展“主题生成”，从多方面
24、考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。3、主题指导要点：依据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、季节的特点来确定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主子，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，老师只是支持者、合作者。六、区角工作与幼儿共同丰富墙面，并供应相关资料帮助幼儿进一步相识，从而增加对音乐艺术的憧憬。注意区角、创游环境材料的投放，加强指导视察，从中了解须要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教化功能。创设主题活动展示区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验胜利的欢乐
25、。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题，并进行探究，从而使幼儿思维活跃，爱好广泛。七、德育工作1、班级每天进行晨间谈话，依据周安排、日安排，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教化作用。2、有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4、开展丰富多彩的教化常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教化作用。八、平安工作1、严格执行接送制度，防范于未然2、常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，刚好
26、上报刚好处理，把平安工作放在第一位。3、仔细视察幼儿的活动状况，避开担心全事务，树立平安意识。4、利用一日活动中各个环节，随机进行平安教化，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等5、依据中班特点常常讲一些有关平安的小常识、小故事。九、家长工作1、定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教化教学目标。2、每月一次家园栏地宣扬。3、做好亲子活动宣扬，引导家长主动参与亲子活动。4、听取家长看法和建议，争取家园协作，达到家园教化培育目标一样。5、对插班幼儿与家长多沟通，刚好反映幼儿状况让家长放心。6、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、老师的共同进步与成长。幼儿园大班工作安排
27、篇4一、 状况分析(一)班级概况:升入大班,我们班有了很大的变动,首先是老师的变动,其次是孩子的转学和新生的加入。于是,现在我们班共有39名幼儿,男生19名,女生20名,男女比例相对匀称。另外,新生是19名,占了全班人数的大部分,他们对我们这个集体还不熟识,正在适应阶段。面对这种状况,我们必需尽力使每个孩子都尽快地适应改变,让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。(一) 主要表现1、 优势表现(1) 孩子的自我服务实力不断增加,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理书包,自己穿脱衣服等。(2) 产生了为集体服务的意识,喜爱做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。(3) 在生活中,孩子的语言表达实
28、力有了很大的提高,能较清楚、完整地表达自己的想法,讲解并描述自己的发觉。(4) 有肯定的任务意识,在老师的提示和激励下能自己收集主题资料。2、 薄弱因素分析(1) 孩子的规则意识差,自控实力仍较弱,坚持性不够,不能较好地限制自己的言行。(2) 部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成,如:吃手、用点心后用手擦嘴、喜爱趴或跪在地上等。(3) 部分孩子表现欲强,倾听习惯差,不能坚持听完同伴的发言,影响了活动的顺当开展。(4) 在主题活动进行过程中,部分孩子缺乏探究精神,不敢作尝试(二) 家长状况1、我们的家长仍特别重视孩子学问技能的驾驭,他们希望孩子多学会一些学问性的内容,如:儿歌、计算题等等。但是,他
29、们却忽视了孩子生活习惯和学习爱好的培育,不利于孩子今后的全面发展。2、班中许多孩子由祖辈照看、接送,一些新的教学理念很难接受并达成共识。二、班级经营目标:1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力,建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充溢爱的班级氛围,让幼儿有平安感,培育幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。3、接着仔细学习新纲要,树立正确的教化观,教化思想,并转化为教化行为。4、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观,明确幼儿期教化重心是特性实力的培育,使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式,并支持参加幼儿园的教化活动,形成良好的“家园对话互动网”。班级经营网带班老师 保育员园领导
30、 幼儿家长 幼儿园的每一个人经营目标: 营造一个充溢爱的班级氛围,让幼儿有平安感培育幼儿的责任。为幼儿供应真实体验的机会,创建条件让幼儿参与实际探究活动,获得更多的信息,体验学习的欢乐。 帮助家长形成良好的教化观,使其认同我们的教化宗旨、教化形式和课程模式,并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。三:保育、教化教学工作重点:目标:更新观念,实现“幼儿园象我家”这一理念,逐步实现特色班级。(一)保育工作保育工作是做好教化教学工作的重要前提条件,要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不
31、懈。1、搞好内务及环境卫生,严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务,坚持做好清洁、消毒、通风工作,保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生,做到常常调整幼儿的位置,接着加强幼儿一日常规的培育,增加幼儿的生活自理实力。 严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地支配孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。2、老师们达成共识,加强对幼儿进行养成教化在中班已初步对孩子们进行了养成教化的培育,但孩子们的劳动意识较弱,有的存在依靠性。老师针对孩子们的实际状况,要求,坚持从小事抓起,将“身教”和“言教”结合起来,并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿,并留意指导依靠性强的幼儿,让幼儿自
32、己的事情自己做,而且还要让家长协作老师,使幼儿在家也有个熬炼的环境。a、每天耐性指导幼儿用正确的方法吃完点心,不把点心洒在桌上和地上,我们还将依据本班孩子的进餐状况主动向养分师提出合理看法和建议。常常提示幼儿喝开水,让幼儿学会摆放好口杯。b、教化幼儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己刚好擦,不随地吐痰,不乱扔纸屑。c、知道保管自己的学习用具,每次用完学会清点。d、保教有机结合,订正幼儿不良行为,如:吮吸手指、玩弄生殖器等。3、保证户外活动时间,注意活动的质量,增加幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾,活动中刚好帮幼儿擦汗,并依据当时的详细状况给幼儿增减衣服。4、加强平安意识,杜绝平安责
33、任事故发生。 严格执行接送制度,防范于未然 ,要求家长用好接送卡。我们老师要具有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,解除一切担心全因素。常常检查班上各项设施,杜绝担心全隐患,刚好上报刚好处理,把平安工作放在第一位。 利用一日活动中各个环节,随机进行平安教化,每次活动前提出要求,比如:上下楼梯不推不挤,逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变实力。5、协作保健医生做好卫生保健工作把好晨检关,在晨区活动后进行评价,发觉担心全因素刚好处理,有病儿马上送医院治疗,然后通知家长,使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作,依据季节的改变提前做好疾病的防备,把疾病的发生削减到最低的状况。特殊是做好“肠道疾病”
34、的预防工作和流感的工作,做好传染病的预防工作,特殊是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。(二)教化工作(1)在教学上，我园本学期引用了北京教材,将数学教化、语言教化与网络教学有机地结合。 主题网络教学在我园开展有些日子了,我们发觉幼儿在绘画、交往、视察、探讨、解决问题的实力,都有了不同程度的提高,但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的实力来说是稍弱的,所以本学期我在接着开展主题网络的同时,还将加强幼儿数学实力、书面语言实力的培育,把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。(2) 大主题如下:“幼儿园挚友多”、“相亲相爱一家人”“食物的旅程”、“漂亮的天空”、“我是小作家”、
35、“猜猜我是谁”(3)把数学也融入到幼儿生活和嬉戏中,尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题,如走楼梯时进行数数练习,找找我们身上藏着的好玩的数字,使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手,加强个别指导,削减实力差异。2、依据园部安排我们将加强对区域活动的指导。(1)优化区域活动的环境创设新颖、动态的物质环境。因为只有新颖、生动的环境,才会使幼儿产生感知的爱好。“爱好是个水闸,依靠它,能打开留意的水库并指引留意流下来。”孩子们会动用各种感官参加其中,幼儿几乎对任何动态的环境都感爱好。所以,老师应依据幼儿年龄特点、教化内容、季节改变不断创设新颖的环境,充分利用场地,为幼儿供应充分
36、活动的机会,尽量让幼儿有更多的选择,从而引导幼儿参加的主动性和主动性,独立自主去视察、操作、探究、发觉,从而相识问题和解决问题。(2)优化区域活动的材料陈鹤琴指出:“小孩子玩,很少空着手玩的。必需有很多玩具的东西来帮助才能玩得起来,才能满意玩的欲望,玩当然重要,玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着亲密的关系。1、 在幼儿爱好点上不断生成和改进材料,使幼儿乐于活动。2、 供应难易程度不同的材料,使幼儿能胜利,有自信。孩子间是存在差异的,有的孩子主动性强,有的主动性差一些,有的动手实力强,有的则表达实力强。而老师就应当很清楚地了解每一个孩子的发展状况,供应适合不同实力水平孩子的学习,操作的材料,
37、让每一个孩子有主动探究的愿望和机会,并使每个孩子获得胜利,获得自信。3、老师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动内容。对于重点的区域我将拟订详细的目标,投放相宜的材料,并进行刚好地视察记录、反思,不断提出新的要求,新的挑战。通过发觉幼儿的爱好,进行刚好调整、丰富,调动幼儿学习的主动性。3、注意环境的创设和利用,促进幼儿的发展:(1)环境是幼儿的老师,它能让幼儿获得阅历、建构自信、发展自我。本学期,我们将环境创设作为工作重点,依据孩子的爱好、须要,丰富各个活动区的操作材料;另外,在主题环境的创设中,将反映幼儿学习与发展的须要,在布置过程中让幼儿充分参加,我们不再只留意画面的美观,一反以前以老师意
38、愿代替幼儿的想法,特地创设涂鸦墙,让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去,让每一个幼儿都有展示自己作品的机会,作环境的主子。(2)引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品,让他们大胆地想象和创建,为他们供应展示作品的机会、条件,引导他们相互观赏。幼儿园大班工作安排 篇5潘璇瑜 随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，作为一名刚刚上岗的山村幼儿老师志愿者，为了能更快适应新的工作环境和新的学生，也为了能更好地促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作安排如下：一、班级管理方面1.班级老师相互协作，做到保教一样并常常沟通好的教法，共同开展好工作。2.每周不定期开展班级活动主题，激
39、励孩子主动参与活动，培育小主子翁角色。3.做好家园的联系工作。利用班级宣扬栏、成长的故事、面谈、电话联系、家访、等手段与家长主动联系，刚好向家长汇报幼儿在园的状况；发觉幼儿存在的问题，和家长交换看法并相互协作，共同面对。二、教化教学方面本学期是我们班特别关键性的一年，所以我们将仔细抓好各项教学工作。1.仔细完成本期大班各科教化教学目标。能依据孩子学习特点进行活动引申。2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设蒙氏阅读课增加孩子的识字量和阅读爱好，激励他们尽量用完整语言说话，增加孩子的口语表达实力。3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间嬉戏为班级特色开展教学活动并依据本班孩
40、子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周安排和周目标。.供应幼儿有更多的活动空间和活动材料。激励让每个幼儿能参加班级活动，并主动发言；让每个幼儿得到熬炼的机会。三、保育工作方面孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼：1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。2.培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教化幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东
41、西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。3.开展多样的户外活动。（1）利用晨间、嬉戏时间主动开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。（2）在活动中要留意幼儿的平安，可依据活动内容来进行分组或集体活动，并留意活动场地的选择。（3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要留意按部就班，并留意刚好给他们抹汗和更换衣服。(4）做好幼儿活动的护理工作。依据天气的改变给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水等。(5）加强幼儿的平安意识教化。活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等
42、，然后才能让幼儿活动。四、幼儿德育和劳动教化方面本学期，我们要接着加强孩子品德、习惯培育：（一）集体生活1.要学会解决小挚友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。2.同伴做错事时，可以请老师来指责，但不应幸灾乐祸。要有爱心和怜悯心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。3.自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚恳，不撒谎。做了错事，也不必懊丧，改了就好。4.要借用别人的东西，应有礼貌地恳求，同时留意爱惜。用完后，立刻送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。5.自己不当心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人
43、致歉后，会说“没关系”。6.接受别人帮助时，要学会道谢。7.走路时脚步要轻。在集体中行走，要留意不要碰撞小挚友。8.在集体生活中，能按要求参与集体活动，要经常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。9.在与人交往时，运用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“感谢”、“对不起”、“没关系”等。幼儿园大班工作安排 篇6随着年龄的提高和幼儿园对平安意识的引导，大班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及实力，但由于幼儿年龄小，自我限制实力较差。这学期为了搞好班级平安工作，保证孩子平安、健康的成长，针对班级实际状况制了班级平安安排：首先，在
44、幼儿园平安工作安排中恒久是平安第一。班级保教人员在思想上必需树立“平安第一”的意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列错施，做好平安工作。1、主动协作保健老师和后勤工作，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣扬晨检的重要性，并激励幼儿主动的进行晨检。2、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对饿席(请假)的幼儿刚好了解缘由。3、做好户外体育活动前的打算工作，检查活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，解除积水，防止幼儿滑倒。老师留意
45、维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。5、老师应加强课间巡察，加强对幼儿进行平安教化，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。 其次，教化团结友爱，不打人，相互帮助，遇到担心全的状况刚好向老师汇报。6、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡察，发觉异样状况刚好报告。7、严格执行接送制度。提示家长凭接送卡接幼儿，接送卡丢失的应做好事先与班级老师联系好，并刚好补办接人卡，谨防幼儿丢失。8、对班级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，
46、并登记。9.利用家园联系册，家园栏，家长接送孩子的时间，向家长宣扬对幼儿进行平安教化的重要性，使家长也能重视对幼儿进行平安教化。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。以上，只是针对做好班级本学期健康平安工作安排的想法，在详细实施中，班级三位老师必需共同协调协作，才能做到防范于未然。让孩子在一个舒适、平安、欢乐的环境中学习、成长。幼儿园大班工作安排 篇7在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充溢了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展示，国际象棋特色园展示月活动，等等这些都须要我们坚持不懈地努力，但我们有信念完成工作，接受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最终一个学期。我们将接着遵循幼儿园“让入园的孩子欢乐、健康、发展”的宗旨创建性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。一、班级状况分析：现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然