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1、2022年年度培训计划方案三篇年度培训安排方案三篇时间在消逝，从不停留，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，来为今后的学习制定一份安排。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我为大家收集的年度培训安排方案3篇，希望能够帮助到大家。年度培训安排方案 篇1一、培训实践目的：1. 参加到项目运作中去，深化了解，参加其中发觉问题；2. 通过参加与会诊沟通，赐予实践项目团队帮助的同时，在诊断与沟通实践中，使参训人员能够进行结合自身的反思、提升与发展；3. 通过这样的培训实践方式，使各分公司、开发商能够感受到这种专家型学习实践方式的作用以及主动的意义。二、培训实践时间：1. 培训实践时
2、间：4月下旬或者5月上旬2. 培训实践周期：1-3天（安排周一到周三）三、培训实践项目：长沙分公司XXXXX项目四、此次培训实践参加人员：1. 培训实践组织小组成员：1) 总部：副总经理（组长）、总经理助理（副组长）、培训经理（组员）2) 长沙分公司：综管经理（组员）等2. 参与实践人员：除北京公司外的各城市分公司高管人员，共计15人五、培训实践的开展形式：团队组建体验+交叉团队现场实践+团队探讨与展示沟通+复盘与解决方案制定+培训实践结束后的方案落地检验六、培训实践的详细设计：第一阶段：破冰与启动（正式实践前一晚进行）1. 任务布置：角色安排、组建团队、选择盟友、争夺资源、制定备战安排（工作
3、安排）。2. 实现目标：1) 团队组建与管理的过程（核心、目标、精神/氛围、收获）；2) 对竞争的相识（危机的敏感性与重要信息的洞察力）、资源的获得与运用、合作的重要性（合作选择的正确性与重要作用）；3) 短暂忘掉参训人员各自的身份，投入到实践中扮演的角色上，并担当起各自的工作与目标，在协作实践的过程中了解项目状况、发觉问题（团队自身的角度和外部环境因素等角度）、总结问题。3. 简要描述：1) 自我介绍：分公司高管每人1-3分钟时间梳理自己的优略势（特殊是对于项目来说，自己的优略势和擅长的岗位），梳理完成后，每人有3分钟的陈述时间；2) 角色安排：培训实践组织小组组长担当项目经理，副组长担当实
4、践视察员，其余参与实践人员由目前项目内场策划和外场行销人员分别选择入队，内场选择1人，外场选择2人，选择完毕后，其余人员均为销售条线人员的角色，在团队组建中进行角色安排；3) 空降团队组建：剩余的12人中随机抽取两名销售经理的角色扮演者，由销售经理依据个人的优略势介绍，选择相应的人员组队（此环节要体现双向原则，未抽到销售经理角色的成员，依据销售经理的优略势介绍，选择自己想要加入的团队，双方两者选择统一时可以干脆入队，如不统一，短暂待定，最终加一轮特殊展示和提问环节，由销售经理选择人选入队或者随机派位）；4) 空降团队融合：销售经理为本团队的成员安排角色，并说明各自清楚的工作内容和职责范围（原则
5、上要求工作内容与职责范围各自不少于3条不多于6条），并制定各团队的名称、口号以及此次培训实践的结果目标，以上全部内容完成，每个团队有3-5分钟的展示呈现时间，呈现结果由组长、副组长以及项目现有项目经理、销售经理进行现场打分，分值高者获胜，拥有下一轮的优先选择权；5) 选择盟友：由目前项目的两位销售经理对其自身和现有团队进行优略势以及已有的资源状况进行介绍，空降团队依据其介绍状况以及自身团队的特点选择与其组成项目实践的盟友，选择时由上一轮获胜的团队优先选择；6) 附加资源争夺：将全部组建完成并结为盟友的2+2支团队，组织进行1-3组团队嬉戏的pk，每轮嬉戏的获胜者可以获得相应的资源，资源分为已有
6、资源和定制资源，其中已有资源包括：任务关键事项提示、顾问指导一次（组长为兼职顾问）、了解对方团队实践进展状况的机会一次、培训实践最终成果展示的出场依次选择权等；定制资源：由获胜团队依据自己的需求提出，由培训实践组织小组完成资源打算与配给；7) 备战安排（工作安排）：组建后的团队依据已定的实践目标，制定实践的详细工作安排，工作安排需落实到天，项目经理与视察员将全程了解团队各自的实践与工作状况。其次阶段：实践与诊断1. 任务布置：信息搜集、任务墙、问题挖掘、问题分析与归类。2. 实现目标：1) 通过各种方式获得完成目标的各种信息，并整理信息结果和搜寻渠道，并分析推断渠道和信息的精确性及有效性；2)
7、 通过工作安排的设定与执行，发觉过程中存在的问题（且必需是项目目前现实遇到的瓶颈或难点）；3) 对挖掘出的问题进行分析，并通过团队的力气完成归类，区分出问题的性质（可被解决的问题&短暂无法解决的问题），并归纳出问题预料被解决的周期长度。3. 简要描述：1) 各团队为完成团队目标各自对其须要了解的信息进行搜集，如：网络了解、盟友的介绍、参与开发商例会等途径，帮助团队更有针对性的进行问题挖掘与后期解决方案的提出；2) 每天工作结束后，对当天团队设定的工作安排进行总结，并制作团队各自的任务墙，任务墙须要包括：设定的内容以及详细的实施进展与调整安排等，整个实践过程培训实践组织小组不予干预，但对每天的成
8、果，培训实践组织小组成员将分别参加，听取团队的成果呈现并在呈现结束后进行内部打分记录；3) 依据各团队问题挖掘的状况，制作各自团队的问题墙，将发觉的问题及分类的结果在问题墙中展示；4) 详细的实践时间为2个工作日，实践环节结束后，各团队需整理各自的成果，对其完成的有效工作内容进行盘点，并对问题墙的成果进行整理，同时团队内部探讨给出相应的问题解决方案。第三阶段：复盘与解决方案1. 任务布置：任务结果（有效）、问题整理结果、问题解决方案。2. 实现目标：1) 通过复盘（对任务结果、问题分析、解决方案的提出），检查团队设定目标的完成状况，并总结和反思各自工作中相应管理环节可能同样存在的问题，或者有无
9、对相应问题的解决方法，最终的呈现与沟通由主持人引导，团队各成员自发进行共享；2) 通过复盘，总结目前项目遇到的难点，并针对解决方案进行探讨，确定可执行和落地的优秀方案；3) 通过最终的互动与沟通，共享团队成员遇到过的类似案例状况进行实践结果加强。3. 简要描述：1) 展示任务墙结果，对两天的实践结果进行总结陈述，每个团队5分钟陈述时间；2) 问题墙结果整理，并对其进行分析与讲解，针对问题提出可行的解决方案，每个团队5分钟陈述时间；3) 探讨与沟通（30分钟），就两天的实践，对团队目标的完成、问题的挖掘、解决方案的提出等进行两个大团队之间的互动沟通；4) 参训的分公司高管每人进行3分钟左右的心得
10、总结和阅历共享；5) 培训实践组织小组组长、副组进步行总结性发言，并对两个团队在此次实践中获得的成果进行评价，获胜的团队将获得嘉奖（详细嘉奖内容待定，建议与销售经理序列培训结合，获胜的团队或者优秀学员所在的公司可以干脆获得现场巡讲的名额嘉奖）。七、其他关键事项：1. 实践的角色融合问题1) 本次培训实践的主导是要通过实践的形式，来实现专家式的诊断并给出相对有效的解决方案，因此，为了让各参训人员打破原有身份的界定，充分了解和推断实践项目各个环节与岗位的详细运行状况，依据项目实际岗位的设置，为参训人员设定了对应的角色，为的是解决实践角色融合的问题，以实践来涵盖调研访谈、视察了解、分析推断等环节，而
11、不仅仅是只做局外专家来干脆进行分析、评价与建议；2) 另外，考虑到角色安排的公允性，同时借助此过程，让实践人员接受角色的安排并反思其自身团队组建与管理中的问题，上述环节以嬉戏、自我展示和PK等形式进行。2. 实际的参加程度问题分组后会有分公司高管组成的1个策划团队（内外场），2个独立销售团队，和项目原有的2个销售团队，考虑到现有项目实际工作量和排班的状况，以及参训人员的参加性，进行了新老捆绑的设计。一方面解决新团队快速信息搜集与熟识项目的问题，另一方面也能更加近距离的视察和了解到现有团队的工作状态，以便更好的发觉问题，从而给出解决方案。3. 整体培训实践目标的.考量通过目标设定、工作安排设定、
12、结果复盘和总结的步骤，来检验此次参与培训实践的团队成员每个环节的操作和把控实力，同时也通过整体目标实现状况的对比，来引导各团队成员如何更合理的制定有效的团队目标，从而实现团队的盈利与发展。4.作为实践培训意义的落地以实践为手段和途径，让参训人员体验全过程的管理，并通过这种体验将每天总结出的成果进行落地实践，并不断总结落地实践的效果，这种阅历总结式和专家式的方式既能促进被实践项目本身的运作，同时通过这种实践也诱发参训人员由此及彼的反思。5. 培训实践效果评估问题1) 培训实践效果的评估以行为层评估为主，即要将实践结束时提出的解决方案转化为详细可落地的行动安排，并以行动安排落实的最终结果来评判培训
13、实践的效果；2) 对后续落地的行动安排同时进行微信群探讨，一是刚好沟通问题的解决状况，在公司内部快速进行头脑风暴；二是增加各参训人员之间的互动沟通与共享，实现课下的学习小组，激发各参训人员的自我提升。年度培训安排方案 篇2满意企业经营须要的角度讲，企业员工培训大致有四个方面的目的：1、长期目的，即满意企业长期经营对人力资源的须要而实行的培训活动;2、年度目的，是为了满意企业年度经营对人力资源须要而实行的培训活动;3、是职位目的，是为了满意员工能高水平完成本职工作须要对职位所需学问、技能、看法、阅历而实行的培训活动;4、个人目的，是为了满意员工达成其职业生涯规划目标须要而由企业供应的培训。因此，
14、企业在制定年度培训安排时，就必需依据这四个方面的需求来进行策划，其最重要的一步：需求调查，即依据培训的不同目的，绽开培训需求调查。对于企业长期培训安排，需向总经理一级的领导进行调查，通过分析企业经营战略、人力资源开发战略和与总经理面谈的方式，确定相应的培训目标。a、对于满意年度经营安排须要的项目，要向各部门调查，以面谈和分析部门年度工作安排的方式，确定各部门通过培训来协作和推动的项目。b、对于满意岗位职业技能需求的项目，要向各级管理者和他的下级进行调查，以分析绩效评估表、进行技能项目需求调查表、重点人群的抽样面谈的方式，确定员工岗位技能差距和重点的技能培训项目。c、对于满意岗位职业技能需求的项
15、目，要向各级管理者和他的下级进行调查，以分析绩效评估表、进行技能项目需求调查表、重点人群的抽样面谈的方式，确定员工岗位技能差距和重点的技能培训项目。d、 对于个人职业生涯需求的培训项目，需向员工及其管理者调查，以分析职业生涯规划表、管理者与下级面谈结果的方式，确定培训方式。在依据需求来进行调查后，可以开展以下几个步骤：其次步：分析数据，总结差距和根源-也就是明确组织实力、员工素养技能与业务目标要求的差距;明确差距的根源及解决方法;明确通过培训可以解决的差距及培训解决方法。第三步：明确方案涉及的培训项目;评估现有的培训资源;人手、资金、课目、师资等;确定培训重点项目和常规项目，确定培训工作的重点
16、。须要考虑到： 由企业内部资深员工作为培训导师开展企业内训是最省钱的方法，其针对性也特别强，但存在不能引入新思维新观念，新技巧，员工间太熟识，学习激情调动不易等毛病.假如邀请外部专业培训机构来培训，在费用成本上将加大，而培训机构师资的质量，效果监控上难度相对加大.如何选择专业的培训机构及考查师资力气将成为重点.第四步：培训安排的沟通与确认，这要求做好培训报告。这主要是获得培训相关的部门、管理者和员工的支持，以便培训安排的落实。其次，要说明报告的内容。如培训的动身点、培训要解决的问题、培训的方案和行动安排、希望得到的支持等。再次，要留意报告的方法。报告方法是否得当，关系到培训安排能否在培训部门内
17、部，获得统一的相识。也关系到主管领导和公司管理层对培训经理、培训时间、培训效果追踪的承诺。良好的安排是胜利的一半。当培训安排是在为企业经营和业务发展提高帮助，是在为管理者提高整体绩效时，培训将发挥出最大的作用。20xx企业年度培训安排方案范文3培训安排年年做，年年安排效果如何，唯恐没有太多的人去仔细地考虑这个问题。那么如何做好年度培训安排，并获得好的效果?我们可以从以下几个方面去思索和实践：一、做好培训需求调查，为培训安排供应精确依据。培训安排制定的好坏，关键在于培训需求的调查如何。那么，如何做好培训需求的调查呢?详细来说，培训需求调查可以实行以下方法进行：1、了解下一年度公司经营目标和业务重
18、点，为企业培训工作设置新的目标，并确定下一年度培训重点。2、收集本年度公司各部门或岗位工作中出现或存在的重点问题，特殊是那些尚未彻底解决好的问题，从中对这些问题进行具体地分析，找寻问题产生的真正缘由，并确定通过哪些培训来供应解决问题的方法和工具，最终实现解决问题的目的，同时为培训供应工作目标和思路。问题收集的方法可以实行访谈法，即与公司领导、部门负责人和员工进行访谈，通过与他们的访谈，了解问题所在、缘由及解决问题的要求和希望。另外，作为培训工作者，在日常的工作中，一项重要的工作就是常常与公司领导、部门负责人和员工保持沟通和沟通，从中发觉公司经营管理中存在的问题，并有针对性地设计一些解决问题的培
19、训项目。3、对公司高层领导进行访谈，通过与他们的访谈，了解公司高层对企业发展和员工素养的要求，并作为培训安排制定的依据。4、收集一年来公司高层对内对外的一些重要讲话和公司有关于战略目标和经营安排的资料，为培训工作确定目标供应依据。5、设计培训需求调查表，在员工中进行培训需求调查。这一方面不用介绍，大多企业都会运用这一方法。6、对本年度的培训安排实施进行分析总结，发觉存在的问题，以便在新的培训安排制定时有所创新和进步。综上所述，依据收集调研出来的数据和资料，形成企业员工新的培训需求，为下一步制定培训安排做好了充分的打算工作。二、确定培训安排模块，模块详细内容清楚描述。明确了员工对培训的需求，就可
20、依据这些需求进行培训安排的制定了。制定培训安排，首先确定几个大致的模块，如培训目标、培训对象、培训内容、培训时间、培训讲师、培训详细要求、培训费用预算等等。同时，对每一模块要有清楚的描述或说明，以便在实施时执行到位。三、培训安排确定后，详细实施应关注的问题。一般来说，每年制定的下一年度培训安排，在实施时会有一些改变，如培训内容增加或削减，讲师和详细时间的改变，费用的增加等等。因此，在培训安排实施时应当留意几个问题：1、依据公司战略发展和经营目标以及业务和流程的改变刚好调整培训安排，以适应公司发展的须要。2、安排实施时，每一详细培训课程的推出，要事前做好宣扬推广工作，以吸引更多的员工主动参加到培
21、训活动中来。3、每次开课前，须与讲师进行充分的沟通和沟通，尤其是外部聘请的讲师，这一工作更不行忽视。4、每完成的一个培训课程，要刚好进行效果评估，并把评估结果告知全部受训者及相关人员。同时，须依据每次评估的结果，对新推出的培训课程加以完善，以提高员工对培训效果的满足度。5、每年培训安排完成后，要对优秀受训者、培训师进行评比和表彰，必要时，对主动参加培训活动的部门进行优秀团队的评比，以提倡全体员工参加培训，提升自我的学习风气。四、安排与实施冲突应对详细措施。在企业员工培训的实践中，常常会遇到培训安排赶不上公司经营改变的状况。市场竞争激烈，企业经营策略在不断地改变和调整，作为培训工作者来说，应当对
22、公司经营管理的改变或变革具有高度的敏感性，以使培训工作与公司的经营发展同步。在培训安排的实施过程中，假如遇到公司新的重大政策或制度出台，应刚好调整培训安排，把公司这些新的重大政策或制度向员工进行宣贯，以达到统一思想，统一行动，促使公司新政策或制度顺当实施。为了适应市场改变，企业在不同发展阶段会进行一些变革，此时，培训工作的重点应当围绕企业变革进行相关的培训，比如刚好推出一些转变观念，新产品、新技术、新学问、流程优化等方面的培训课程，以适应企业变革的须要。依据变革、政策或制度推行的须要，在培训方式方面应实行不同形式，以取得更好的培训效果，让员工在形式多样的培训宣贯中跟上企业变革的步伐，了解新的政
23、策或制度，保障企业变革的顺当进行，新的重大政策或制度的胜利实施。五、安排之前先行总结，为下一安排供应前车可鉴。在制定新年度培训安排之前，应对本年度培训安排的实施进行仔细的总结，分析在实施过程中出现的问题以及存在的不足，为新一年度的培训安排制定供应更加精确的信息。培训安排制定后，最好召集相关部门或员工对安排进行评估，以取得大家的认可，这样在下一年度实施起来更加顺当和有效。年度培训安排方案 篇3为了做好我校的消防平安工作，预防火灾事故的发生，爱护全校师生员工的人身平安和公共财产平安，仔细落实“预防为主、防消结合”的消防工作方针，加强教职工、学生的消防平安意识和消防设施、器材的管理，特制定本学期消防
24、平安培训安排如下：一、 培训时间第一阶段：老师：全体班主任、宿舍管理人员、安保人员； 学生：七年级全体学生其次阶段：老师：其他教职工。学生：八、九年级全体学生 二、培训方式理论学问、现场示范演练。 三、参与培训人员：全体师生 四、培训内容1、仔细组织教职工学习消防法、消防平安管理条例等有关法律法规。2、加强对师生员工的消防平安教化，增加教职工的法制观念和平安意识，使师生员工了解本岗位的防火措施，做到会报警，会运用灭火材料扑救初期火灾，会自救逃命，会组织人员疏散。3、每月组织一次消防平安检查，重点部位要坚持每日检查、巡查，并建立月查记录。4、保障消防平安疏散通道、平安出口畅通，消防平安疏散标记、
25、消防设备处于正常状态。5、组织教职工、学生开展消防演练。6、加强消防器材、设备的管理、养护，每月进行一次全面系统的检查。 7、使消防平安工作有安排、有检查、有奖惩、有预案，把消防工作落实到实处 五、培训目标全体教职工都应做到“三懂”、“三会”：懂的火灾危急性、懂预防措施、懂扑救方法。会处理险兆事故、会扑救初期火灾、会报火警（火警电话119）。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页