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1、2022年小班第一学期班务计划小班第一学期班务安排日子犹如白驹过隙，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，来为今后的学习制定一份安排。那么你真正懂得怎么制定安排吗？下面是我为大家整理的小班第一学期班务安排，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小班第一学期班务安排1一、班况分析：本班工作人员以热心、耐性、细心的工作看法，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜爱上了幼儿园呢！本班幼儿x名，其中，男孩9名，女孩x名。孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成；喜爱嬉戏活动，且玩得特别投入。本班孩子独生子女占x%。大部分孩子娇生惯养、自理实力较差.陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐
2、、江梁才等五位小挚友自我限制意识较差，喜爱以自我为中心，蛮横、独霸、喜爱玩危急嬉戏，对老师提出的常规要求冷眼旁观。二、任务目标：（1）身体发展：1、动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参与集体活动，做仿照操。2、练习运用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简洁作品。3、自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。4、懂得不远离成人，不跟生人走。5、学习简洁的自我爱护方法。（2）认知发展：1、感知四周事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。2、喜爱接触自然，关切和爱惜身边的动植物，视察明显特征。3、一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。4、听懂语言，按指示动作，理解简洁故事情节。（3）社会
3、性发展：1、说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习整理玩具。2、喜爱上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小挚友和亲人。3、喜爱与大家玩玩具，在提示下会轮番、等待、遵守简洁规则。4、不纠缠大人，独立嬉戏，不发脾气。三、各方面的详细内容要求：（1）常规工作：1、班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展。2、幼儿平安管理与教化：结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教化，增加其自我爱护意识和实力。3、抓好幼儿生活常规和学习常规。（2）教学活动：合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教化目标和任
4、务的完成。（3）环保教化：1、通过秋游活动进行环保教化。2、通过榜样、典范、故事、嬉戏等形式对幼儿进行环保教化。（4）利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。小班第一学期班务安排2一、状况分析。本班幼儿共有35人，其中男生17人，女生18人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有8个幼儿上过小小班，对园内生活有了肯定的阅历和学问上的打算，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。另外有部分幼儿在自理实力和社会性发展两方面存在着不足。据调查表所知，我班部分幼儿在生活自理实力普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不
5、无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，许多事情都由家长或保姆一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了珍贵的自理实力培育和发展的机会，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差。随着楼层不断的向高空发展，小挚友的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上独子独女，平常缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现害怕、羞涩、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格。也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控实力差。二、总目标。1、通过各种教化手段让幼儿能感受成人
6、的关切和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会运用一些礼貌用语。2、提示帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同嬉戏。3、培育幼儿初步的自我服务实力，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。5、激励幼儿情愿与同伴交往。6、能和家人、小挚友、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关切别人。7、学习辨别事物是与非的最基本的.原则。8、初步相识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。三、环境创设：1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，刚好更换主题。同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，激励幼儿动手参加，发
7、展幼儿的协调实力、动手操作实力以及提高幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展须要，满意幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规则，亲密协作教学须要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。3、充分利用家长资源，激励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。四、详细工作措施。1、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，同等地对待幼儿。树立高度的教化意识，不断修正服务看法，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。2“忠诚、敬业、听从、勤
8、奋”地工作，与时俱进，主动调整心态，适应课改带来的改变，在探究中享受欢乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。3、我和李老师是新组合，同时本班的杨老师又是个新手，因此对彼此工作的协作协调是一个较大的挑战，因此，我们必需在工作中加强彼此间的沟通与协作、协调与联系，分析，如分工、时间协作、家长工作和教化、培育幼儿的方法上的差异，然后调整教化工作内容与措施，分工状况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成一样，团结协作，决不掉队。4、坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，主动参与各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新教化
9、观念，提高业务水平和自身的素养。五、逐月目标：九月份：1、心情稳定，依靠、信任与接近老师。2、在老师允许的范围内活动，遵守作息制度。3、学习良好的坐姿和走路姿态。4、不大吼大叫，不撒泼，不撕书，不乱丢玩具。十月份：1、正常得参与集体活动，知道根据老师的要求行事。2、学习整理玩具，知道用完东西后要放回原处。3、知道邻居与自己家庭的亲密关系。4、辨别行为的美与丑，辨别言语的美与丑5、情愿为班级做事6、知道工人、农夫的劳动很辛苦。十一月份：1、正常地对待来园和离园。2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。3、不趴在桌子上，不随意躺在地上。4、知道友好的对待邻里的小挚友。5、知道一点公共的事情和公共场所。6
10、、辨别光明的色调与暗淡的色调带给自己的感觉。十二月份：1、学习与小挚友友好相处，学习限制独占独霸现象。2、知道不在公路上乱跑、知道走人行道。3、知道应当保持衣服的整齐。4、辨别整齐的事物与脏乱的事物带给自己的感觉。5、学习礼貌地对待邻里。6、学习在公共场所要遵守规则。一月份：1、情愿和少量的小挚友一起嬉戏，嬉戏中少有争吵现象。2、学习“感谢”“早”“好”“请”“再见”等文明用语。3、学习在家中接待邻里和亲戚。小班第一学期班务安排3一、班况分析：本班幼儿共有幼儿49名，其中38名幼儿是从小小班干脆升入小班，新生11名。男孩24名，女孩25名。因此对新环境适应较快，新生中有一名男孩哭闹的较为厉害，
11、其他几名幼儿能较快的适应幼儿园生活。透过一段时间的接触，对幼儿已有了初步的了解：幼儿常规较好，有简洁的生活自理潜力。基本上每个幼儿基本都能用一般话与老师进行沟通，幼儿之间能进行简洁的沟通，对幼儿园的玩具（包括室内外）有很大的爱好，能大胆参与班级的各项活动。但同时我也发觉：幼儿喜爱在老师讲话时，随意的插嘴。挑食现象严峻，在活动中幼儿的爱好转移快，留意力不集中。另外，由于幼儿的小肌肉发展缓慢，因此，在必需程度上阻碍了他们手指动作的发展，特性是画画，穿衣、扭纽扣等。二、本学期班级工作重点：1、首先坚持培育幼儿每天上幼儿园的的好习惯。2、明白自我的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。会做自我力所能及的事。
12、3、依据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、搞笑的主题活动，拓展幼儿的学问面，提高幼儿各方面的潜力。4、抓好班级常规，增加幼儿群众意识。培育幼儿有简洁的相互协作精神。5、督促、加强幼儿体育熬炼，增加幼儿体质，提高幼儿技能。三、班级管理1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。增加幼儿的自尊自信，培育幼儿关切、友好的看法，促进幼儿特性健康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而构成良好的专心向上的班级风气。2、以人的可持续发展的观点为基准，班级工作做到面对全体，为全体幼儿带给发展和表现的机会，让每一位幼儿都有所长。抓住孩子身上的闪光点，注意教化的差异性，因
13、势利导，使每个孩子都在班级大环境中身心健康、和谐地成长。老师做到每天沟通，刚好了解不当班时孩子学习与生活的状况，以便更适时，有针对性地对幼儿进行教化引导。3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多收集幼儿日常活动踪迹并进行记录，重视幼儿特性化的关注和评估。二位老师能齐心协作，在日常生活中，相互敬重、相互帮忙，做到保中有教，教中有保。也就是说，二位老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次，二位保教老师开一次碰头会，将一星期中看到的、发觉的问题进行指出、改善，使班级工作能更好的开展。4、加强同年级组之间的沟通，预设课程进行商讨、协商，制定较完善的安排开展活动，在活动之后将
14、生成的教学活动能一齐进行分析、反思，共同为幼儿的发展献计、献策。5、在德育工作方面，德育重点放在培育幼儿礼貌待人方面，透过晨谈、教化活动等形式对幼儿进行了培育，除了要求小挚友之间能友好相处，明白有玩具要和大家一齐玩，逐步从自我为中心转移到能和同伴一齐共享玩具、欢乐。并能在看到同伴有困难时会主动帮忙。四、家长工作家长是老师亲密的合作伙伴，我们将共同担当教化的重任。本学期将开展以下工作：（一）定期与家长沟通。（二）仔细并刚好反馈幼儿在园状况。五、平安工作：1、老师高度重视平安教化工作，有安排地对幼儿进行平安预防及养成教化。增加幼儿的平安防范意识和自护自救潜力。2、发觉各类事故隐患，应刚好报告，以防
15、止任何事故的再发生。3、加强幼儿群众活动的管理，仔细做好远足平安教化活动及其他活动，细心组织，确保平安。4、日常工作中加强晨检及书包自查活动，避开携带危急小物品。5、加强体育活动的平安防范工作，组织幼儿参与体育熬炼、体育活动，在运用体育器材熬炼时，应在老师的陪伴和指导下进行，做到防患于未然。6、加强交通平安教化，教化幼儿自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成的事故。以上是本学期的班务安排。我们将以饱满的精神，专心地投入到工作中，团结合作、仔细学习、不断进取，努力提高教学质量，并建立出富有特色的教学新路子。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页