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1、2022年小学教师工作计划集合8篇小学老师工作安排集合8篇光阴快速，一挤眼就过去了，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我收集整理的小学老师工作安排8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学老师工作安排 篇1一、指导思想坚持以打造“学导课堂”为目标，在学校教研室的引领下，以学校教学工作安排为指导，结合本教研组的实际状况，以课堂教学为中心，教研组团队建设为关键，努力提高教学质量。以学生为本，培育学生的创新精神，全面提升学生的语文素养，提高综合素养。二、工作措施（一）加强学习，提升理论水平1、仔细参与学校组织的
2、语文培训和教学听课活动，做好记录，并刚好写下反思或课后评议。2、结合教研组课题探讨，选择相关内容学习，做好记录。3、组织组内老师订阅学习小学语文老师语文教学论坛等刊物，与时俱进，感受新的教学理念，刚好运用到自己的教化教学中。（二）提高教研组活动质量，服务于教学1、仔细组织每周教研组活动，探讨沟通，集思广益。2、确定学习时间：每周四下午，人人参与，形成人人发言的氛围。3、开展主题探讨和同伴互助活动，刚好在校内博客中展示。4、组内老师相互听课、评课，提高教学实力的同时提高评课实力。5、主动、主动协作执教公开课的老师，共同钻研，提高课堂教学的质量。（三）在阅读教学中通过多元评价，提高学生的质疑、探究
3、实力，依据高段的特点，在教学时留意写作方法的渗透指导，真正让阅读和写作找到结合点，刚好有效地提高学生的习作水平。1、仔细上好每节语文课。统一阅读内容与自选阅读内容相结合，老师做好阅读方法的指导以及指导学生做好阅读笔记。2、坚持不懈地抓学生的课外阅读，每月进行读书能手的评比，家校形成合力，真正激发学生的阅读爱好提高阅读实力。（四）各项常规工作1、把好教学质量关，作业仔细批改，刚好订正讲解，教好每一位学生。2、仔细备课，钻研教材。3、实施分层作业的布置以及课后练习的设计。4、组员间相互合作，共同探讨，刚好沟通教学中遇到的问题，解决困难。5、努力兼顾两头，保证合格率，提高优良率。对学困生进行全面调查
4、、分析，并登记建档，制定转化方案。对学困生要从各个方面深度关注，对其作业的批改和评语要体现人文关怀。充分调动家长参加转化工作，以形成合力，增加效果。三、详细工作支配二月份：1、做好“开学第一课”工作2、批好寒假作业，刚好订正评价反馈。3、教研组商讨、制订教研安排，明确本册教学目标。4、组织参与校“感恩母亲”讲故事竞赛。5、确定本学期开展的学生层面的主题活动。三月份：1。探讨制定其次单元“走进童年”主题相关的教学活动。2。班容班貌评比。3。读书沙龙：“群文阅读”4。参与“亲近母语”培训活动四月份：1、读书沙龙：如何指导学生做好有效阅读。2、加强组内观课议课。3、学生“读书笔记”评比活动。4、参与
5、县“语文单元整组教学”培训活动。五月份：1。抽查组内老师的电子备课，总结得失，提出修改看法。2。探讨学生课外阅读存在的状况，商讨改进措施。3。组内综合实践活动展示。4。组织学生参与六一文艺汇演排练。六月份：1、制定复习安排，组内分工，编制复习专项训练。2、写好各类总结，迎接学校常规检查。3、学生“读书笔记”评比活动、展示活动。4、做好本年级的教学质量评估与分析。5、商讨暑假学生学习任务的支配。小学老师工作安排 篇2时间飞逝，转瞬之间一年之初又来到了。在工作的几年中，有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的苦痛，也有成长的欢乐。教化教学道路上的成长要有明确的目标和合理的规划。为此，我对
6、自己今年的成长作了一个安排。一、自我剖析(一)优势分析1.作为年青人，我有着充足的精力和敏捷的头脑，对不断完善、更新的教化理念有着较强的适应实力。2.能在教学中娴熟地运用现代教化媒体并会制作教学课件，并在工作中进行摸索、探究。3.具有较强的事业心，平常能比照教化理论来反思自己课堂教学的胜利阅历和失败教训，渐渐形成具有特性的教学设计。4.敢于在教学中做一些尝试，努力钻研，实行分层教学，做到因材施教， 注意爱惜和培育学生的新奇心和求知欲，爱护学生的探究精神、创新思维，营造崇尚真知的氛围。(二)存在问题1.在课堂教学中创新意识不强，对学生学问要求多，实力训练考虑少，偏重学生分数，而较少考虑学生特性。
7、2.较注意纯学科的教学，而忽视了跨领域学习的必要性，使学科教学有时显得有些封闭性。3.科研中带有自己的感情色调，对于感爱好的内容钻研得较多。二、自我定位在以后的工作中，广求良师，博览群书，努力探究，成为学问渊博、教学技艺精湛的骨干老师。三、自我发展(一)学习方面1、每学期听课不少于15节，通过对相关学科的学习与了解，促进本学科与其他学科之间的联系与沟通，找寻教学规律，为培育学生的综合素养打下扎实的基础。2、针对日新月异的教化理念，我要坚持仔细地阅读小学数学教化等杂志，主动上教化类网站，吸取先进的教化教学理论，汲取胜利的教化教学阅历，探讨教化教学工作中的得与失，从而快速提高自己的教化教学水平。3
8、、每年写1篇高质量的论文，力求能获奖。(二)教学方面1、接着学习新基础教化理念，应用于我校的自主性学习教改中，摸索适用于我所带班级的整合点。通过多看、多学、多听、多做来提高自己的钻研实力。2、在教学中应面对全体学生，实施启发、探究和探讨式教学，指导学生主动学习，敬重和爱护学生的学习自主性和主动性。在课堂上营造民主和谐的氛围，让孩子真正成为学习的主子。3、教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式， 注意学问产生发展过程，提高生生互动、师生互动的有效性。在还给课堂生命气息的同时努力提高课堂效益。同时，注意学问的积累，做好实践反思本的撰写，刚好总结反思每堂课的优缺点，刚好加以调整及改进。4、向身边
9、的每一位老师学习，学习他们的阅历和教学技巧，甚至对一些细微环节进行仿照，吸取各家之长。坚持在课前做到两问：一问教材，深刻钻研教材写好教案，理清教学重点和难点;二问自己，“打算好没有，这堂课难点在哪里，怎样突破，要教给学生什么?怎么上最有效。最终反思教学得失，写好教后随笔。5、倾听学生的心声，关注每个孩子的成长。采纳激励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的.点点滴滴。刚好与学生进行沟通与沟通，帮助学生找出数学薄弱的缘由。同时，我还将结合学校发展规划，坚持以校为本，主动投入生命教化课题探讨，踊跃参与校本研修，尽我所能，成就自我，为学校的发展做出贡献。小学老师工作安排 篇3一、指导思想本学期以学校工作
10、思路为指针，坚持“把简洁事情做精彩”的办学理念，作为一名线老师，我会以高度的热忱参加到工作中去，围绕“学校三年规划”，开展学校布置的各项工作。进一步确立以德治校、以法治校的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动，增加德育工作的针对性、实效性和创新性，努力探究德育工作的新途径、新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的特性心理，全面提高学生的综合素养，促进学生健康成长。二、教化方面1.接着对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、文明行为习惯养成教化，有效提高学生的思想道德素养。2.端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习。激励学生大胆创新，勇于探究。3.主动参与学校组织的各
11、项活动，使学生在活动中受到教化。4.形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理实力。5.健全和完善班级的科学管理制度，班规奖罚分明，落到实处。6.加强平安教化，确保学生在校平安。三、教学方面。1、主动参与各级部门组织的培训活动。2、仔细学习课标，进一步领悟新课标的精神，转变老师的教学观念。坚固树立学生是学习的主子，以“同等、宽容”的看法对待学生，努力建立互动的师生关系。3、变更学生的学习方式。变要我学为我要学，为培育将来所须要的人才打下基础。4、关注课堂教学，提高课堂质量。老师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体。提倡把日常的每一节课都当做公开课来上，提高随堂课
12、的质量，刚好对所上的课进行教学反思。四、本职工作（一）常规教化方面1.开学初的常规训练特别重要，要严格要求，违者必究，使学生尽快收心，复原良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律特别重要。2.充分利用班队会及读书读报时间强调”三不一弯腰”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。依据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，刚好记在家校本上，每周一班会进行总结。老师依据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。3.利用升旗仪式，加强学生的德育教化。升旗结束后，对上周得流淌红旗的状况进行总结
13、。依据学校主题班队会支配开展相应的活动，接着开展综合实践探讨，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。4.充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校内电视节目对学生进行思想教化。另外，还要充分发挥教室内板报的教化作用，依据每月教化宣扬主题分组办出小报，开拓一块语文学习园地，展示学生的学习收获；依据一月评价，将班级之星的照片粘贴在教室的惹眼处。小学老师工作安排 篇4一、指导思想以新的英语课程标准为指导，结合我校教学和英语教学的实际状况，从学生实际状况动身，本着培育学生良好语言发展实力，为学生终身发展的原则，制定本安排。二、常规工作1、教案
14、每月月底检查一次并评出等级，并在学期末评出优秀英语教案。2、作业每月月底检查一次并评出等级，在学期末评出优秀英语作业。3、周二早自习3-6年级学生进行英语晨读。班主任组织。英语老师支配所教班级晨读内容并巡察指导。跟录音机读或课代表领读。每月评出优秀班级4、周四检查老师及学生课堂状况。对教案的详细要求：除常规要求外，要求老师注意新理念在课堂教学中的运用，关注学生多种实力的发展，备课过程要体现老师怎样教，学生怎样学的过程，注意教案的好用性，采纳任务-情景-活动”教学模式。在课堂教学中“以任务为导向，以情景为线索，以活动为中心”，设计教学活动。采纳依据教学进度要求超一周备课，备足课节。对上课的详细要
15、求：一、勇创双语教学特色，营造英语氛围。在教学过程中尽可能少地说汉语，而是以英语为主体，利用手势、眼神、动作、音调等协助手段来帮助学生理解教学内容；并且在教学过程中创设各种情景对话，通过干脆的语言沟通来帮助学生建立语感。二、关注学生情感，创建宽松、民主、和谐的教学氛围。三、加强学习方法指导，帮助学生学会学习。四、实行激励评价，使学生树立学习英语的信念。对作业详细要求：细心选编作业，题量适当，针对学生的学情分层布置，指导学生仔细、独立完成作业；作业批改、反馈应刚好，可适当结合面批，做到表扬激励和严格要求相给合，使学生养成良好的作业习惯；作业评定可采纳等级、语言评价等多种形式；作业形式要多样化，应
16、采纳口头与书面、课内与课外相结合的方式三、四年级课外作业以磁带跟读、听说仿照为主，五、六年级在听说朗读的基础上，加强读写练习。本学期检查作业为课堂活动手册，要求课批，有等级 有时间。反馈刚好。四、本学期重点活动支配。9月：为了进一步提高我校学生学习英语的爱好，拓展学生的文化视野，发展跨文化交际的意识和实力,培育学生的书写实力，提高学生的实践创建实力，展示小学生学英语、用英语的风采，同时丰富小学英语的课外活动，举办4-6年级“学生英语小报”的评比活动。10月 老师：高效课堂教学展示课。，每人上一节英语课，课后反思，听课老师评课。相互学习，取长补短。上交教案、反思、评课材料。学生：4-6年级英语书
17、法竞赛。11月，为了进一步加强校内英语文化建设，丰富校内英语文化生活，营造主动向上的英语氛围，激发学生学英语的热忱，师生同台展示英语风采，进行为时一个小时左右的英语节目表演。 12月，学生：3-6年级英语单词竞赛小学老师工作安排 篇5一、指导思想和总体思路在教体局党组的正确领导下，全面实行省市电教工作会议精神，以科学发展观为统领，紧紧围绕县局20xx年度中心工作，突出抓好农村中小学远程教化工程的管理和应用;加强以电教教材建设为主体的基础教化资源建设工作，开展电教教材的运用探讨;接着搞好中小学老师现代教化技术实力培训;深化开呈现代教化信息技术和学科教学整合的探讨，主动探究教化技术优化课堂教学的模
18、式和方法;努力构建技术支持服务体系，加强电教骨干老师队伍建设，深厚电教探讨氛围，充分发挥电化教化的功能和优势，一心一意为教化发展和社会经济发展服务，同心协力，谱写夏邑教化技术事业发展的新篇章。二、工作要点和目标要求(一)农村中小学现代远程教化1、强力推行农远工程示范校、示范乡创建活动，把示范校作为本乡(镇)教学教研的培训基地和试验基地，充分发挥示范校带动作用，切实把农远工程设施用好、用活、用规范。根据农远工程示范校、乡标准，每个乡(镇)至少树立1所模式二示范校，全部乡(镇)一中都要达到县级模式三示范校标准。在全县范围内至少举荐15所中小学校为市级农远示范校并确保验收过关。2、根据省厅、市局有关
19、加强农村中小学现代远程教化工程管理工作的看法，为启动“班班通”工程作打算。本年度要对全部农远学校进行一次全面普查。县电教馆将组织力气对其中二分之一的学校进行重点检查，发觉问题，总结阅历，提出整改方法。3、主动探究“班班通”、“堂堂用”的建设和运用模式，勇于创新，敢于实践，争取推出23所试点学校。4、举办全县农远“三种模式”应用的优质课、应用论文和教学设计成果的评比，以评促用，推动农远工程应用水平的普及和提高。5、举办针对农远项目学校老师的多媒体课件制作竞赛和说课竞赛活动。6、努力探究并建设起县、乡、校三级技术服务队伍，着力提高乡级技术人员的业务素养和服务待遇。7、分片分学校召开农远工程教学应用
20、现场会、观摩会、研讨会，活跃学习、探讨和应用的气氛。8、做好上级交办的有关信息普查数据填报工作。(二)电教教材建设1、严格根据国家、省规定的电教教材费政策、教材准入政策，做好电教教材的征订、发行和归档入架入库造册登记等项管理工作，确保用足用好电教教材费，管好用好电教教材。2、建立电教教材建设(基础教化网络资源建设)骨干老师库，加强资源建设的规划、统筹和协调，在省市资源开发规划框架内，有安排地开发适应我县的和中小学课本相配套的电子音像教材，尝试开发研制专题式多媒体教材。3、加强电教教材的运用探讨，主动探究多种形式多种方法的信息技术与学科教学整合的新思路、新实践、新模式，从而充分发挥电教教材在教化
21、教学中的作用，推动教学改革和素养教化的发展，为提高课堂教学质量和整体教化质量服务。4、协作省教化厅优秀基础教化资源评比活动的开展，县电教馆拟运用“三分屏”录制软件制作一批优质课、名师讲座和专题教化资源光盘，以光盘培训、光盘送教下乡的形式传播学习，以提高广阔中小学老师的教化教学实力。5、启动县基础教化网络资源中心建设(含现代教化技术培训功能)，为教化信息网络化打基础。(三)学校电化教学1、接着开展好电教观摩周活动。要以乡、校为单位围绕一个学科或一个专题开展多种形式的现代教化技术应用观摩研讨活动。县馆筹备召开一次全县电教观摩教学活动。2、做好20xx年度现代教化技术优秀课例、多媒体课件、电教论文评
22、比工作。开展好中小学生电脑作品评比，争取在中小学生电脑作品制作上取得新突破。尝试开展中小学生网络作文大赛，开通夏邑县中小学生作文网站，引导中小学生健康运用网络。3、加强电教课题探讨的指导工作。引导广阔老师从教学实践中的小问题、小技巧、小想法入手提炼小课题，丰富课题探讨内容，提倡多样化的探讨方法;依据老师实际状况，以好用管用为前提打破课题探讨的专业化，以草根教研为主体，推动课题探讨出现新局面。4、建立电教教研的学科骨干队伍，定期不定期地开展专题电教教研。5、对县直中小学校电化教化基本状况进行一次普查，对信息技术课的教学状况进行一次评估。(四)现代教化技术培训协作市馆工作支配，搞好农远项目学校校长
23、培训，安排培训300人。小学老师工作安排 篇6老师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对老师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。学生在学校里学习，既受同学的影响也受老师的影响，而主要是受老师的影响、学生情愿接近的老师，比学生不情愿接近的老师，对学生的影响要大。作为老师，你要把学生培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生情愿和你接近，以便对学生产生更大的影响。因此，我们自己就首先要成为有道德的人。这是我加
24、入教学教化工作领域来感受最深的。只有大家相互信任了，才能更好地帮助学生提高成果，做一名合格的中学生。我感觉要成为师德高尚的老师，有以下心得体会：一、老师要常常自省：我认为老师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。假如马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。假如我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是主动进取的表现。一个人，贵在自知之明，这须要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，简单傲慢自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，
25、就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。二、要正确对待学生的看法：师生之间保持一种人格上的同等。我认为要建立一种和谐的师生关系，老师与学生之间的教与学的关系事实上是一对冲突，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立心情，造成老师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去探讨学生的心理，探讨人的特性，因为每个学生都有不同的特性，然后依据不同特性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的方法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就
26、会比较顺当。三、必需树立同等对待观：我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡同等对待，老师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让全部学生同乘一辆前行的车;老师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成果以及身体素养都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。四、建立良好的师生关系，促进学生的智力，潜能开发：作为老师深感责任重大，对学生严格要求当然是必要的，但不能认为师生间就是一种教化与被教化的简洁关系，因为这种不同等的师生关系会阻碍师生间的同等沟通，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利
27、创新人才的培育。我时常会留意到了学生的一些想法，尽量让其讲完其看法，然后我再讲讲我的看法，不同之处我们探讨，这样可激发学生的一些有见解的想法和看法。同时对我们老师的思维也有启发意义。可以说教学应以“人”为本，激励学生主动思索、创新。小学老师工作安排 篇7一、指导思想：以“朱棣文精神”为指导，在校长室、教育处的领导下，以打造“简约开放”为的课堂为抓手，围绕教学资源的开发和利用这一工作主题，深化开展教学探讨，不断更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，关注学生的常规表现，规范老师课堂行为，全面提高教学质量，全力打造学校特色，提出新举措，开创新局面，力争新突破。二、目标：1、严格执行新课程
28、标准，开齐上足上好各类综合学科的课程，增加学生生理、心理、社会适应实力。2、组织学校其次课堂训练，培育体育、音乐、美术、科学、信息特长学生，主动参与各级各类竞赛，争取优异成果。3、发展有特长的老师，主动开展丰富多彩的校内活动，推动我校综合学科特色项目的蓬勃发展。4、以“教学资源的开发和利用”的课题为课堂抓手，通过探讨，进一步提升课堂教学质量。5、结合校外助推课程，扎实开展班级的科技校本课程，普及和优化双管齐下，接着深化科技特色教化。6、仔细贯彻阳光体育熬炼，做到每天熬炼一小时，完成国家体质健康测试以及苏州市体质健康监测。7、加大教研组建设力度，丰富教研组活动形式，组织教研展示活，通过活动提升老
29、师教学水平及专业素养。三、工作重点：1、规范教研组管理，强化常规工作（1）接着加强教研组建设和管理。教研组是学校教学探讨最基层的组织，是老师成长的摇篮，是老师进行教学和探讨的主阵地。本学期，我们将要求各教研组在探究教学方法、策略的同时，探讨如何提高老师专业素养，如：美术老师的制作培训，科学、劳动老师的试验操作与技能培训、音乐学科的即兴伴奏的技巧等、结合学科特点开展专题研讨活动。通过扎实有效的教研活动，大大提高老师钻研教材、驾驭教材、组织调控课堂的实力，促进青年老师的快速成长。（2）加强六仔细检查，强化备课工作本学期综合学科将依据教育处的要求，各位老师在集体备课的基础上，依据课改精神，充分考虑学
30、生实际，刚好进行600字教学反思、教学实录的撰写，35周岁以下老师每学期不少于6篇，3540周岁老师每学期不少于3篇，其中教学反思不少于600字。教育处对备课的检查重点放在核心问题的设计，教案能否体现指导学生学会自学的环节设计，综合学科还应能体现教学资源的整合。2、更新教学理念，提高教学水平（1）各组扎实有效地进行教研组活动，科学、艺术、体育各教研组本学期各进行一次教研组公开展示活动。青年老师每月汇报课，教育处针对新老师制定听课安排，有效地帮助青年老师的成长。（2）各教研组以新定的课题教学资源的开发和利用为抓手，通过探讨，全面提高自身的教学素养，以课程研修中心为平台，制订在教研安排上，并按规范
31、操作，力求得出新成果，各组老师主动撰写课改心得。（3）创设条件，主动组织老师参与省市各级教学培训。主动参与省、市各学科的老师培训，通过一系列的学习、培训活动，老师们能够洞察最新的教改动态，学习和借鉴了先进的教改阅历，从而富有成效的指导自己绽开教学探讨。学校青年老师启智论坛也给青年老师供应展示自己、相互沟通的机会。（4）更新教学方式理念，充分利用学校的先进硬件设施，科学、艺术学科将电子白板合理运用到教学活动中，提高教学效率。3、丰富学生活动，打造“朱棣文”特色（1）加大对天文的投入，进一步打造天文特色。天文作为我校的特色，本学期学校将加大对本特色的教学投入，力求天文特色活动更加丰富多彩，活动辐射
32、面更广。活动一：天文学问讲座，普及天文学问。本学期接着在四年级开展天文学问讲座活动，让每周一次的天文学问讲座为四年级的学生了解星座、太阳系等一系列的天文学问供应坚实的保障。活动二：与少先队活动、综合实践活动相结合，普及和优化双管齐下，接着深化天文特色教化。（2）开展科技校本课程，营造科技氛围本学期，我校将在五六年级开展科技校本课程活动，丰富学生的科学学问，提高学生的科学素养，并在期末进行科技课程的展示与评比。（3）落实长短课，有特性地发展学生实力。依据太仓市的各项竞赛项目，我校结合自身的实际状况，将接着开展丰富多彩的体育活动，主要有：田径、排球、手球、足球、篮球、乒乓球、冬季三项、围棋、象棋等
33、；艺术方面，主抓学生艺术素养的培育，开展江南丝竹、鼓乐队、合唱团、舞蹈队等活动；科学信息组，结合自身特点开设了电脑设计、电子百拼、模特、小提琴、物联网等，要求各项目负责老师在开学初制定好训练安排，选择有特长的学生，做到有内容，有要求，有记载，有目标。（4）开展丰富多彩的活动，使校内文化更精彩。依据教化部下发的学生“阳光体育运动”和苏州市的三项规定，本学期开接着展“大课间”体育活动，仔细制定出全校各个年级的体育“大课间”活动支配表，做到了每班都有活动的内容，制表并上墙，力求提高学生的身体素养，练习更有针对性。小学老师工作安排 篇8一、工作思路本学期音乐学科教学探讨的工作思路是：组织和引导中小学音
34、乐老师仔细学习和，进一步深化探讨和，反思课程改革以来取得的阅历和存在的问题，找寻解决问题的方法和策略。在深化推动课程改革的过程中，不断提升“探讨、指导、服务、管理”的品质。要以提中学小学音乐课堂教学质量为核心，加强对农村学校和城市薄弱学校的指导和管理，以课题探讨和教研组建设为突破口，充分发挥学科中心组和学科基地的功能，加强师资队伍建设，搞好“器乐进校内”和各项艺术活动，努力促进我市中小学音乐教化教学质量的稳步提高。二、主要工作(一)加强教学探讨，推动课程改革。1。接着仔细学习和探讨基础教化阶段音乐学科课程标准和一般中学音乐课程标准，针对中小学音乐学科课程改革中出现的重点问题进行专题探讨，找寻解
35、决问题的方法和策略，进一步提高课程实施的实力。2。进一步健全中小学音乐教学探讨基地，充分发挥学科指导小组的作用，主动开展新课标、新教材的专题研讨活动。3。组织中学音乐老师对音乐鉴赏必修模块进行集体备课，开设探讨课，进一步提高课堂教学的质量。4。学习有关教学策略和教学评价的理论和阅历，搞好省级课题，不断完善小学、初中学生学业评价体系。(二)加强校本培训，提高实施实力。1。接着组织好中小学音乐老师对课标本新教材的实践探讨，组织和开展新一轮义务教化阶段的课程培训。2。组织中小学音乐老师接着学习常州市中小学音乐学科教学建议，进一步规范教学行为，提高老师课堂教学预设的实力。3。搞好中学音乐各选修模块的课
36、堂教学实践探讨工作。4。开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，形成具有本地特色的课堂教学新模式。5。组织中小学音乐老师才艺大赛活动，促进老师专业发展。6。主动发觉、总结、推介教学第一线音乐老师的教学阅历。7。不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，沟通教化教学改革的阅历。(三)搞好课题探讨，促进老师专业发展。1。组织部分音乐老师结合音乐学科课改中出现的问题，进行课堂教学中有效问题的设计和模块教学方面的课题探讨。2。探讨中小学音乐课堂教学如何关注学生音乐基础学问的学习和基本技能的形成，关注学生在音乐活动中的音乐表现，将基础学问和基本技能融入学生的音乐活动之中。3。以小学音乐课堂教学评价、小学音
37、乐学科课堂教学质量检测、初中学生音乐学业考核、中学音乐课堂教学评价为抓手，组织课题组老师搞好省级课题，不断完善中小学学生学业评价体系。4。重视中小学音乐老师在音乐专业技能方面的提高与进修，对青年老师的范唱、伴奏实力要有肯定的考核要求。三、日程支配九月份1。召开小学、初中音乐学科中心组会议。2.思索器乐进校内有关事宜。十月份1。十月教科研月主题活动。2。xx8+1城市圈沟通研讨会。十一月份1。中小学音乐老师专题研讨会。十二月份1。音美老师才艺大赛。2。小学音乐老师器乐进校内活动初步验收。元月份1、中小学音乐学科课程改革阅历沟通座谈会。第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页