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1、2022年小学四年级第一学期班主任工作总结小学四年级第一学期班主任工作总结总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，不妨坐下来好好写写总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是我为大家收集的小学四年级第一学期班主任工作总结，希望能够帮助到大家。小学四年级第一学期班主任工作总结1本学期即将结束，回顾在此学期四年级班主任工作突出表现在以下几个方面。一、抓“校内班级环境”强化“校内、班级”是我的“家”意识。我们师生大多数时间在学校，校内卫生，班级卫生必需抓。一学期来，四年级班值日生在校内卫生责任区做到每天清扫一次，洒水、扫地，地面做到无纸
2、屑，无灰尘。教室做到通风、干净、光明。我同样参与并督促完成。二、抓“生命重于泰山”1、“平安教化”是我乡各校永恒的主题。关爱生命，珍惜身体，人人有责。通过晨会、班会，不其厌烦地讲“平安教化”，班主任要时时刻刻善意的提示。2、今年，全球性流行甲型H1N1流感。作为班主任的我高度警惕，流行期刚好给学生量体温，做记录。申权同学稍微发热，咳嗽不间断。我快速反应，通知家长带去医院检查，并得到妥当治疗。三、抓“学生教学成果”11月中旬，明光市教化局通知统一检测四年级语、数、英三科教学成果。我刚好与班级任课老师联系，应对高度重视这次抽考。作为班主任牺牲自己的时间，细心教学，复习。使我班学生统考平均成果与桥头
3、教研分会29个班级相比，语文取得第6 名的好成果，其它两门排列中等。四、抓“爱好小组活动”“爱好小组活动”年年成立，原委班主任开展了没有？有的可能是纸上谈兵。这项工作要扎实有序地开展，丰富学生的学习生活。20xx年9月28日开展朗读爱好小组活动；20xx月10月12日开展了写字爱好小组活动；20xx年10月28日开展美术爱好小组活动本学期达七次活动。五、抓“学困生的转化”这项工作是实质衡量班主任工作的重点所在。我班学困生有七名。这些孩子很可爱，主要学习没有一点基础。我谆谆教导，爱护关切，倍加关爱，和孩子沟通，让这些学困生倾诉内心的话，视老师为挚友，让善意和友情化作无穷的学习动力。通过一学期的努
4、力转化，他们的学习成果有所提高，我感到很欣慰。这就是班主任的才智结晶。小学四年级第一学期班主任工作总结2学校是一个大“家”，班级是一个小“家”，班主任是“小管家”，“小管家”只有发挥好指挥、引导作用，才能营造出一个健康、向上，有凝合力的班集体。四年级是形象思维向逻辑思维转换的关键期，也是叛逆初期，是世界观、人生观、价值观形成的重要时期，因此四年级学生特殊须要老师的教化引导。我作为四(1)班的班主任，更有责任和义务去管理好整个班级。依据开学初的安排，我仔细地完成各项工作，现已到了学期末，我认为有必要重新谛视，总结利弊，以便迎接来年更艰难的任务。一、师德建设方面俗话说：有什么样的学生，就有什么样的
5、班风。我时时以一个老师的身份严格要求自己，到处以师者的标准衡量自己，努力做到：(1)不做有违身份的事，不说有失身份的话;(2)努力钻研业务，利用闲暇时间学习教化类书籍、杂志，提高自己的业务水平;(3)经常反思自己的教学，并主动向有阅历的老师请教学习。二、班级工作班级管理是一项困难而又琐碎的工作，要管理好54名学生，必需建立起适合本班的班级制度和一个具有号召力和决策力的班干部队伍。我在吸取前人阅历的状况下，并结合本班学生的特点，在班级管理上实行了以下措施：1、建立谈心制度。与学生，特殊是那些后进生，“争分夺秒”地进行心理沟通，加深师生感情，与他们保持零距离接触。如开学初，姚柠、杨佳熠两人三天两头
6、地不带作业，并美其名曰“忘带了”，为了避开此类状况的再次发生和不良现象的扩散，我刚好与两位同学的家长取得联系，与家长一同进行思想教化，他们慢慢地在同学的督促和老师的教化下养成了好习惯。2、保持与家长的联系。每个学生的家庭电话号码我基本都登记了起来，一有事就打电话与家长联系，或让其到校进行面对面的沟通，另一方面我借助家校联系册与他们沟通，把学生在校的一些状况通过小册子刚好反馈给家长。这样一来，家校之间没有了距离，做学生的工作也便利了很多。3、抓住小事不放松。假如班上一发生什么事，不管大或小，我都会向班上同学宣扬，让其用自己的思想去辨别好坏及其中的利害关系，以大部分同学的力气去带动微小数顽皮生的进
7、步。三、实践活动为了促进学生德、智、体、美的全面发展，我都会不定时地开展班级实践活动。四月份的辩论会小学生要不要多看电视，不仅熬炼了学生的口语表达实力，更让学生从中获得了许多的学问，五月份组织的制作母亲节贺卡和为母亲做一件事的活动，让学生意识到感恩的重要性，七月份的主题班会暑期生活怎么过，帮助学生合理支配暑期生活。在这学期里，尽管做了许多的工作，但还有许多不尽人意的地方，我想通过不断地总结，不停地反思，总会日趋完善的。小学四年级第一学期班主任工作总结3在孩子们的欢声笑语中，一学期的学习生活又结束了。经过了这一学期，孩子们各方面的潜质也得到了较大的提高。回顾这一学期我们所做的工作，有收获，也有不
8、足。一、教化方面采纳多种方法，加强班级常规管理。建立良好的常规工作对我们来说是很重要的，也是非常必要的。1、由于个体差异，家庭教化环境的不一样，每个孩子的发展水平也各不相同。像我们班的张俊熙小挚友虽然淘气，但他却富有爱心，能主动帮忙一些有困难的小挚友；像陈嘉琪小挚友虽然在学习数数方面的潜质较弱，但她的独立潜质却很强；还有想余梓瀚小挚友平常不善言语，但他的动作发展得很好，独立潜质特较强。针对这些孩子们身上的闪光点，我们常加以表扬，激励其他孩子像他们学习。2、表扬加嘉奖，加强对孩子各方面的常规教化。在进行幼儿的常规教化工作中，比是一种很有效的方法，我们结合孩子的特征，对孩子的进步和好的表现刚好赐予
9、表扬和嘉奖，表现好的嘉奖一颗小星星，没有嘉奖到的小挚友激励下周发奋，平常在上课、作业、嬉戏活动中表现好的小挚友嘉奖小红花，这样孩子们在老师的鼓舞中渐渐养成了良好的习惯，懂得遵守班级规则了。3、以日常生活规范为主要，对幼儿进行习惯养成教化。敬重每一位幼儿，发展他们的特性，照本班幼儿的实际状况制定班级工作安排，周安排，科学支配幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展，在开展主角嬉戏中，激励幼儿主动大方地参加嬉戏，相互沟通，培育了他们的口语表达潜质，交往潜质和团结合作的潜质。在教学上，我打算充分的教具，能仔细上好每一节课，课堂上用生动搞笑的语言，敏捷地运用各种教具进行直观教学，教学时能面
10、对全体，不偏爱某一位幼儿，对个别潜质较差的幼儿进行辅导，课后多用不一样的嬉戏帮忙幼儿复习学问。二、保育方面1、幼儿生活自理潜质的全面提高针对班级幼儿的实际状况，本学期我把幼儿的保育工作放在了重要的地位。我们坚持了正面的教化，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想，对幼儿好的表现或行为赐予确定、赞许和激励，使幼儿更能有信念。2、加强体育熬炼和有效的护理，增加幼儿体质。充分保证幼儿户外活动的时刻，坚持早操和体育嬉戏的同步开展，坚持对幼儿进行全面、细致的护理，活动前为幼儿适量削减衣服，活动后为孩子们换汗湿的衣服。留意视察幼儿每日的生活特点及卫生习惯，订正不贴合卫生的习惯，且留意
11、视察幼儿的精神等。我们还定期做好班里的消毒工作，持续教室的清洁，每周会用消毒灯一两次，以及毛巾口杯的消毒，预防病菌的传染。3、平安教化本学期我把平安教化放在的首位，正因对于幼儿而言，他们还不直待如何避开危急，字空潜质差，做事有冲动性，对危急或有害事物缺少阅历，在活动中简单发生事故，受到损害。因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的平安，如在每一天的户外活动中，更是加强视察，早解除平安隐患的同时也留意个别提示刚好制止危急行为的发生。在一日活动中我也重视幼儿的平安意识和自我爱护教化，如利用晨间谈话与幼儿共享平安意识和自我爱护措施，提示幼儿不做危急事，不吃塑料玩具等，使幼儿逐步积累一些平安常识并学着爱护
12、自己。三、家长工作方面1、为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需价值哪个协作的事项，共同搞好幼儿园教化教学工作，我班仔细制定班主任工作安排，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园的一周的学习状况。2、利用家长接送时刻，与家长持续亲密联系，共同商讨教化方法。我们充分利用家长接送时刻与家长持续亲密的联系，双方共同商讨教化方法，让家长与老师相互了解孩子在园在家的表现。3、针对个别幼儿的状况即使家访，了解缘由。每个班总有几个淘气的孩子或难接近的家长，我班也不例外，遇到了这样的孩子，我们作为老师总是耐性地指导，刚好地进行家访，向家长了解这些孩子在家的状况及家庭环境的影响，以便针对性的教化，使每一位
13、幼儿都能欢乐地成长，同时让孩子感觉到家人和老师对他的关爱，从中得到补偿。在以后的工作中我将以耐性、细心去教化每一位幼儿，向一些有阅历的老师学习，虚心讨教，以便提高自己的教化教学潜质，争取做个合格优秀的班主任。小学四年级第一学期班主任工作总结4班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担当四（8）班的教化教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生方面的素养，做了下面几点工作：一、全面发展，德育为首。学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对困难的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点
14、。班会课是德育工作的主阵地,如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特殊是一向淘气捣蛋，又比较自私的梁俊毅一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教化的最佳途径。平常我更是利用一切机会渗透德育教化，使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。二、平安教化，常抓不懈。平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的平安，我时时留意对学生进行平安教化，除利用班会课进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施：我每天到校后都要对教室进行检
15、查，提前解除平安隐患。对学生的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一状况，我每天派学生值勤，监督、提示违纪学生，禁止追逐打闹，教化学生上、放学路上留意交通平安。特殊针对我班放学坐校车回家的状况，常常教化这些学生坐校车须要留意的问题，时刻留意学生的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。三、加强管理，促进学习。学生以学为主，学生只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生赐予肃穆的指责。每周利用肯定的时间，学习小学生守则和小学生行为规范，让学生时时检点自己的行为，同时我还利用一切身
16、边的事例教化学生奋勉向上。四、班队活动，自谋自划。为了进一步熬炼班队干部的工作实力、丰富队员们的校内生活，本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动安排，由老师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的快乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从起先的只会报报节目的名单，到会写写简洁的串词，从中他们的实力得到了提到。五、搞好卫生，关切健康。美丽的环境使人心情安逸。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康
17、，少生疾病。对于班级卫生，我特地支配学生监督，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关切自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生赐予特别照看。总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步，也形成了一个团结互助、主动向上的班风，在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。小学四年级第一学期班主任工作总结5向科任老师了解，以获得更多有关的学生成果、纪律、特性方面的状况。最终，查看一些相关的学生档案，了解以往的学生资料。三、结合自己的亲身了解及学生实际的工作实力，选拔班干部。收集到肯定的资料后，我起先选拔班干工作。我实行学生
18、自荐，其他学生公选的方法，充分调动学生的主动性，结合学生的爱好爱好及实力，选拔出一批班干部，落实班干工作，让他们各施其职，发挥各自得优点及实力。四、制定学生花名册、学生联系卡，并存档。通过这些工作，以了解学生的家庭状况，为今后的家访工作作打算。五、狠抓学风，班纪利用班会课的时间，组织学生学习“两规范”及班规和其他学校规章制度。制订“学生操行分”及奖惩制度，形成良好的班风班纪，让学生在一个良好的班集体中学习。这学期来，大部分同学都能遵守各项规章制度，并能坚持踏进校内就进班学习的良好学风。六、做好家访工作。在国庆节假期期间，对学生进行了一次全面的家访，了解了学生在家的学习状况，同时与家长建立了联系
19、，在教化工作中共同监督学生的学习。假期过后，回到学校，依据家访状况，在班上作总结，指出不足，提出希望。同时利用课余时间对学生进行个别谈话，尤其对于“双差生”，与其谈话，共同分析缘由，找出正确的学习方法，提高其学习的爱好。通过以上各项的工作，本学期，我所带的四（2）班，在各方面都取得了肯定的成果。在学校的综合学问竞赛和英语竞赛中我们班获得双冠军。当然，由于阅历不足，存在的不足还是有的。在今后的教学工作中，还必需虚心向有阅历的老师请教，取长补短，不断总结阅历教训，以求做到更好。小学四年级第一学期班主任工作总结6一学期飞速的过去，又到了写总结的时候了。我本学期接着担当四年级的班主任，任教语文和美术学
20、科。接下来对于本学期的工作做如下总结：一、班主任工作俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中主动主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等等。特殊是马立群这名班干部，为班级做出了许多的贡献，由原来散漫渐渐引导成有责任感，为班级里的琐
21、事出谋划策。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作主动性。本学期在班主任工作中，我师父赐予我很大的帮助，在这里我感谢您为我分担了许多！二、教化教学在教学中，我有效的利用多媒体教学，学校安装了教学白板，利用现有的互联网教学。学生学习的主动性大大的提高了，学生面对丰富多彩的教学内容，学习的欲望也大大的提高。我为了充分地调动学生们的主动性，让学生们参加白板学习，只要我们老师做到正确的引领与协助的指导，学生们课前预习与课后复习，都成了一种习惯，有的家长与我沟通说：“以前孩子是看着学习，现在自己去学，就说为了明天在课堂上去当小老师！”看到学生们的改变，我真是欣慰啊！还有我在班级里开展“一帮一”的
22、活动帮助学困生。这当然离不开班里的小干部，对于背诵课文等基础作业，实行优帮差，小干部刚好检查自己的帮扶对象。在课上留意激励学困生，帮助他们树立信念，多给他们创建表现机会，以此激起他们的学习爱好。当然，在教学中确定存在许多不足之处。在今后的教学中，本人肯定将更加努力，使自己的业务素养和工作实力再上一个台阶！本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结：一、酷爱学生,敬重学生,信任学生.我信任学生在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用.在肯定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是确定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想
23、,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参加班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以探讨.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的主动性,工作起来轻松很多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,激励同学们主动参与,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.二、以身作则，为人师表我相识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会
24、对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别实力、自控实力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随意丢纸屑杂物，在平常，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随意丢纸屑杂的学生会受到教化，再也不随意丢纸屑杂。教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响肯定能有益学生的发展。三、加强思想品德的教化班主任的基本任务是对学生进行思想品德教化，使他们的身心得到全面健康的发展。
25、对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教化的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。四、加强班级管理，培育学生实力。良好习惯的培育始终是本学期的教化重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中培育他们的实力。因此尝试以下的做法：1、激励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参加班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以探讨.这样一来发挥了班干部的
26、主体性,调动了班干部的主动性,工作起来轻松很多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,激励同学们主动参与,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的依次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。3、激励学生展示自我，树立自信四年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接
27、龙，童话故事竞赛等来益智身心，激励孩子为大家表演，增加自信。4加强家校联系。孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。5、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识.自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前打算和课堂纪律的监督与劝导,做好宣扬工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创建一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参
28、与年段评比的同学保持联系,刚好发觉班级存在的问题,并制定相应的解决方法,刚好通知有关同学予以订正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广阔同学的看法和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广阔同学的主动性,同心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问
29、题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。小学四年级第一学期班主任工作总结7新学年的工作起先了，为了使每一个孩子都获得更好的发展，能更健康全面的成长，为了使自己更好有序的开展工作，并在学习工作中得到成长，特制订班主任工作安排：一、班级状况分析：本班共有幼儿36名，其中女孩20名，男孩16名。本班幼儿经过一年的在园学习，大部分幼儿已初步建立起生活常规、学习常规、文明礼貌常规，但幼儿之间的个体差异比较大，个别幼儿自我约束实力弱，针对这种状况，我将用爱心和耐性对待每一位孩子，让他们感到老师的爱和小挚友们的友好，使他们喜爱自己
30、的幼儿园，喜爱所在的班级。依据本班幼儿年龄特点制定合理符合幼儿接受实力的主题活动。二、加强幼儿保教工作：1、做好视察分析。在工作中我以视察在先介入指导，通过视察来发觉问题，制定出符合本班幼儿实际的教化教学工作安排，这样才能够使每个幼儿在原有的水平上都有所提高，有所发展。在区域活动过程中关注每一个孩子的发展，视察他们的爱好，扑捉幼儿感爱好的问题，从而引导幼儿去探究，去解决问题。发展幼儿的视察实力，动手操作实力以及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的实力。从本班的幼儿实际状况动身，设计好主题活动，在活动中，使幼儿真正成为学习的主子，在获得全面和谐发展的发展。为了让幼儿从小养成会视察的习惯，开展“花儿朵
31、朵开”评比活动，通过让幼儿自评、相互评、老师评，提高孩子的自我约束实力。2、从生活抓起。培育幼儿良好的常规习惯，重点开展以下活动促进班级常规良好风气的形成。对进步的幼儿刚好表扬，对落后的幼儿予以激励。在活动中，有针对性的对个别幼儿进行教化做到“三轻”，就是说话轻、做事轻，玩玩具轻。每天保证幼儿户外活动时间不少于2小时。带领幼儿仔细开展各项户外活动，在每周活动安排中依据幼儿的现状状况合理设计好每日的爱好活动，使每一个幼儿的自身素养得到最好的提高。依据上学期幼儿体检状况的反馈，针对王嘉养分不良的状况，进一步教化孩子不挑食，不偏食，不剩饭。接着进行“我为人人，人人为我”的服务意识教化。结合季节特点，
32、刚好对幼儿进行平安教化，自我服务意识教化。坚持每周进行个人卫生检查，以促进幼儿良好卫生习惯的形成，协作保育员做好幼儿的卫生保健工作，使幼儿健康成长。3、培育良好的学习习惯。幼儿的学习途径是嬉戏为主，寓教于乐。为幼儿创设良好的学习环境，促进幼儿的全面发展。本学期，我们创设“娃娃家”、“四季图”、“我有一双小巧手”、“书吧”等区角，其目的就是让孩子们置身于良好的环境中，通过活动发挥想象，动手操作，发掘每一个活动的嬉戏价值，让幼儿在有打算的嬉戏活动中得到最好的发展。通过变更传统的方法，找一些与主题活动有关的学问内容、图片、图书，使幼儿在环境中学习，通过环境与材料的互动，让幼儿得到最好的发展。培育幼儿
33、良好的坐（站）姿，驾驭正确的握笔姿态，提示幼儿留意倾听他人说话的习惯，专注每一件事，尽自己的实力努力做好每一件事。利用区角“书吧”，培育班级的书香氛围。三、家长工作方面：1、随机家访、电话联系家长、走进孩子家庭、家长走进教室等多种形式保持家园联系，使家长了解幼儿在园状况，真心实意的帮助家长解决教化孩子中存在的问题，仔细、刚好填写家园联系手册，做到按（及）时与家进步行沟通。2、充分发挥家长委员会的作用，调动家长的主动性，帮助老师做好教化教学工作。例如：在进行主题活动时支配家长为幼儿带各种玩具，家长非常协作，都从家里带来了，让幼儿在幼儿园一起玩耍学习。3、召开家长会，通报幼儿园及班级的工作目标、要
34、求，组织家进步行进园助教的心得沟通，开展家园教化大探讨。四、个人努力方面：我深刻相识到时代在发展，社会在进步，教化教学观念也在不断更新变革，我将不断进行业务学习，不断充溢自己，分析自己，解剖自己，正视自己。1、再多点爱心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大的进步。抓好本班的常规工作。加强自身基本功训练。不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业水平，主动参与园里组织的听课外出学习活动，让我在工作思想和教化行为上得到许多启示。2、利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革新动向。不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高。教化工作是一项常做常新
35、，永无止境的工作，作为有责任感的班主任必需以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责做好各项工作，把班级工作做得绘声绘色，更上一层楼。小学四年级第一学期班主任工作总结8在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作：一、培育学生的良好习惯。(1)培育学生遵守纪律的习惯。本学期，我常常利用班会课和品德课，教化学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之
36、九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者常常要老师教化才做好一阵儿，以后还要加强教化。(2)培育学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，佩戴好红领巾，校徽，小黄帽。由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌。二、培训班干部。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我们班级是新组成的，起先就新选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教化班干部要以身作则，自己首先要做好，管理他人才
37、能服众。对工作做得好的干部表扬激励，对做得不够好的干部提出建议，教化他要留意改进，真正做个好干部。期中进行了改选，现在班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是这个学期大部分家长不熟识，就在开家长会那天我对大家说，想和老师个别沟通的请早点来，好多没见过的家长都来得挺早，特殊是何家的何博女，何周旭同学的妈妈，五点多一点就来了，向我讲了孩子的性格及在家表现，我也讲了在校状况及要求。那些顽皮的同学更要家长共同管教。经过老师和家长的
38、教化，现在基本能遵守学校的学生规范了。今后还要接着做好学生的思想教化和教学工作，为培育新时代接班人努力!小学四年级第一学期班主任工作总结9本学期，我担当七年级（12）班的班主任工作。身为七年级班主任的我，每一天应对的是一群活泼淘气的孩子，这就要求我们成为一个耐性、细心、仔细的人。现对本人这学期的班级工作总结如下：一、深化了解学生，搞活课堂教学。本学期的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深化班级，每一天早来晚走，坐班听课，同时经过任课老师及家长，了解学生方方面面的表现。作为班主任又是语文老师，利用学科的特点，在教书的同时，渗透思想教化，教会学生做人，养成良好的习惯。二、学习优秀班主任工作阅历，
39、抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如驾驭不好方法，会做许多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。所以，我在工作之余，仔细钻研魏书生老师的班级管理阅历，进取进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，经过冲组建了新的班干部团体，确立了值日班长轮番依次，利用主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。三、言传身教，培育学生主子翁意识。此刻的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，所以在学校、在教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指让学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。增
40、加学生的劳动意识，经过卫生委员职责制，加强督促值日生的值日工作，坚持教室的清洁。四、重视对后进生的教化工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，并且学习不刻苦，成果也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，帮忙他们制定学习安排，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成果。五、注意对班主任工作的探讨常常向有阅历的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的班主任工作漫谈和万玮的班主任兵法两本书，工作中
41、不断向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。六、不断更新教化观念，努力提高自我的业务水平国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的须要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我熬炼和特性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。仅有过硬的业务本领，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教化动态，努力提高自我的业务水平，为班级管理创建更有利的条件。以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作
42、，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。小学四年级第一学期班主任工作总结10转瞬间一个学期的工作已接近尾声，虽然自己第一年带小学，班级管理阅历尚且不足，但是经过这段时间的努力学习和探究，我的班级管理也取得了肯定成果，孩子们个各方面也都取得了很大进步。下面将本学期的班主任工作总结如下：第一，开学初深化了解学生实际。因为习惯了与中学生对等地沟通，开学初，面对这群成天叽叽喳喳的孩子，我手足无措，有些训诫的话不知从何说起。后来我通过课间谈心，对孩子们的学习成果、性格各方面有肯定的了解，但对于他们的家庭、生活等多方面的了解仍不充分。于是我
43、常常向我们班彭老师了解学生的家庭、生活、品德等具体状况。我和彭老师沟通看法、共同协商班级状况和处理方法，彭老师对工作尽职尽责，许多事情帮助代办，不分你我，让我很受感动。其次，取得学生家长的大力支持、协作和理解。开学后我接连建立了以电话、校讯通等形式通过家长了解学生状况。争取他们对班级工作的支持和协作。到本学期期末，我基本上和各学生家长都通上了话。其次，平常注意加强学生的思想教化。在深化了解了学生的实际之后，我发觉，很多孩子的学习习惯、卫生习惯、与人交往等方面多多少少都存在一些不足。而班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个
44、管理过程中，因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。对此我制定出具体的班规，要求学生比照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于四年级学生自觉性和自控力都比较差，避开不了会出现这样或那样的错误，因此这就须要班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的刚好教化，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。经过一学期的努力，班上的许多孩子，从最初的惹事、相互指责、责任心差，变成了现在见到老师主动鞠躬问好、主动担当打扫卫生任务的好孩子，有些孩子成果总上不去，我就在培育他们良好的学习习惯上下功夫，信任这些能够影响学生日后的
45、好多年。第三，刚好表扬，延时指责，创设主动进取班风。德国美学家黑格尔说：“不应当使孩子们的留意力许久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念。”小学生年龄小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公允处理，这样耽搁的时间太多，而且学生因为受了指责，留意力长时间集中在自己的过失上，心情受影响，低落的心情体验使智力活动水平明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一状况，我实行延迟指责，这样既培育学生开心的心情体验，又赐予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。如邬文弢同学，平常上课常常开小差，我并没有在课堂上过
46、分责怪他，相反却常常与他谈心，他听后想到自己平常的行为，惭愧地低下了头。之后努力学习，在期末检测中成果进步较大。假如当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。教化是一门高深的学问，教育学生要讲究方法。特殊是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素养等并不是我们可以凭一腔热忱可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，阐明学生的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。刚开学一个月，我每晚回家都会打开教化名家的博客，学习他们的优秀阅历。借鉴了在很多教化博客中学到的前辈的班规，每天我利用大课间对学生进行思想上教化，从无形中给
47、学生带来了好的影响。有许多学生都从最初的不学习到现在的努力背书、努力做题、主动完成作业，效果显著。总之，在这一个学期里，通过以上几方面的努力，我们班的班级工作较以前有了较大进步，学生在学习方面取得较好成果的同时整体素养也在不断的提高。信任，作为班主任我虽然的新手，但只要我多吸取前辈们的珍贵阅历，取长补短学习同事们的好方法，多学习，多努力，我的班级管理肯定会走上更高的一个台阶。小学四年级第一学期班主任工作总结11本学期工作已经接近尾声，回顾本学期各项工作，特总结如下：本学期，我担当四一班班主任，并任教四一班数学和英语两门学科的教学工作。首先我先从班主任工作谈起。一关于班主任工作作为四一班的班主任，走立刻任第一天便是视察学生，了解学生，培育得力助手，但这个工作我认为自己还是比较失败的。自担当班主任以来，陆接连续，学生或许太小还没有我心目中的实力，而我相对没有那么大的耐性，于是班干部换了一批又一批，直到学期末才稍有起色，我觉得自己的责任很大，而今年在这个工作上我认为自己还是失职的。接着便是班级各项琐碎工作，从卫生编排，“承包责任制”到小组的安排结合，各个学生都从刚进班的“无知”到“井井有条”，学生的确是一大进步，而我也感到轻松不少，虽然期初班级工作很碎很累，但是看到孩子们渐渐长大，自己还是很欣慰的。二小组建设，深