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1、2022年小班班级工作计划模板集锦八篇小班班级工作安排模板集锦八篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作同时也在不断更新迭代中，先做一份工作安排，开个好头吧。那么我们该怎么去写工作安排呢？以下是我为大家收集的小班班级工作安排8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班班级工作安排 篇1小班班级工作安排本班幼儿发展状况分析：本班幼儿35名，男孩17名，女孩18名，本单位子弟17名，外单位子弟15名，师大第三代3名。经过小班第一学期的学习，各幼儿在体、智、德、美各方面都有了进步，如习惯幼儿园的环境，喜爱上幼儿园，来园、离园学会对人有礼貌，大多数幼儿能乐意接受健康检查和打预防针，体质普
2、遍增加。幼儿有在集体中的独立生活的初步实力，学会了洗脸、洗手、漱口、用正确的方式上厕所，能自己穿脱裤子、鞋子、学会了整理玩具和图书。大多数幼儿不挑食，能独立吃完自己的一份饭菜，形成了一些基本的良好生活习惯，能与家人、小挚友、老师等友好相处。幼儿学习了走、跑、跳（双脚行进跳、高跳下），钻爬的基本动作，学了两套体操，宠爱体育嬉戏，知道与自己关系亲密的节日（元旦、新年）等，知道秋冬季的名称，相识了几种植物、动物，能宁静地听老师讲故事，驾驭一些基本的言语实力；情愿去视察一些事务，并能用多种感官去获得比较精确的感知；学会正确看书、唱歌、做仿照动作，具有初步的绘画、粘贴、泥塑等手工技能；情愿向正确的行为学
3、习，情愿向上，对劳动产生了良好的热忱。工作目标及主要措施：目标：以幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要为准则，坚持一切为孩子服务、一切为家长服务的宗旨，面对全体幼儿，以培育幼儿身心和谐发展、促进其终身可持续性发展为目标，以全新的教化理念指导教化行为。接着培育幼儿良好的生活卫生习惯，有基本的生活自理实力，在成人的引导下，初步理解和遵守集体生活行为规则，乐意与人交谈，讲话礼貌，能以主动的心情参与各种活动。主要措施：做好开园工作，保教人员以热忱周到、细致的服务接待每一位家长和幼儿。广泛向家长宣扬纲要，使家园在教化观念上达成一样，使家长更多、更主动地协作班上的教化教学工作。教化教学方面，开展主体网络教学
4、，以幼儿的爱好为中心，依据本班幼儿的实际状况，设计科学、好玩、对幼儿成长有促进作用的主题。卫生保健工作：1、为幼儿创设一个清洁卫生的生活环境。学期初，进行了彻底的卫生大扫除，坚持搞好班上的卫生工作，做好毛巾、口杯、碗勺、活动室、寝室的消毒工作。2、协作保健医生做好幼儿的预防接种、体格检查工作，照实填写“消毒记录”、“家访记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。3、做好春季疾病预防工作，给幼儿喂服板蓝根，用盐开水漱口，坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发觉、早报告、早隔离、早消毒。4、常常开展户外体育活动，增加幼儿体质，依据天气的改变，督促幼儿增建衣服，为出汗的幼儿刚好换衣
5、、隔毛巾。给生病的幼儿以特别的关爱，按时喂药，视察孩子身体的微小改变，做到早发觉、早治疗。家长工作：1、召开家长座谈会，充分发挥家长委员会的协调、沟通作用。2、不定期地请家长来班上检查、指导工作，帮助家长了解班上的工作及幼儿在园的表现。3、按时公布周工作支配和主题网络图，取得家长的协作和支持。4、设置育儿栏（每月更换一次内容），每月出一期班刊，公布本月幼儿活动内容。5、在家长的帮助和支持下，建立班级教化基金，并通过家长委员会的监督，发挥教化基金的作用，做到每一笔钱都用之于幼儿，每一笔钱都有帐可查。6、重新建立本班幼儿通讯录，加强家长与老师、家长与家长之间的沟通和联系。7、尽量满意家长的一切合理
6、要求，主动帮助家长解决困难，提高服务质量。个别指导：1、帮助新插班上的6名幼儿赐予更多的关爱，通过发挥班上老生的榜样作用，让她们尽早摆脱入园的恐惊心理，尽快适应环境。2、对李轩、余奕青、符强等集体意识较为模糊的幼儿，采纳表扬激励相结合的教化方法，帮助其融入集体生活，并能在旁人的提示下乐意遵守集体活动的规则和要求。3、对陈迪轩、柳浩宇、刘冬杰等体质不好、简单生病的幼儿，通过户外活动以及在护理方面与家长协作等方法来增加其身体素养，使之渐渐成为身体健康强壮的孩子。小班班级工作安排 篇2一、指导思想幼儿教化纲要指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的须要，要让幼儿知道必要的平
7、安保健学问，学习爱护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把平安问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把平安工作责任到人，尽我们的一切实力爱护好幼儿的平安。同时作为幼儿平安工作的第一责任人,为确保幼儿的身心平安，我们小班制定了平安工作安排。二、工作目标1、提高幼儿平安意识和自我爱护实力。2、让幼儿学习一些简洁的自我爱护常识和方法。2、防止幼儿意外事故的发生。三、详细措施：（一）创设一个平安、健康的发展环境1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要没收，并教化幼儿，和与其家长沟通。2、开饭时留意，预防烫伤幼儿。肯定要把汤晾温
8、后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。3、把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药刚好、精确，严禁错服、漏服现象的发生。4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，肯定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并刚好订正。5、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，肯定要组织幼儿宁静的集体活动，如看书。肯定要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再让大人把孩子接走。防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。6、严格执行卫生平安
9、消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的平安、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，刚好预防传染病的发生。严格填写消毒记录，刚好清点人数和物品。7、户外活动时，肯定仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，如发觉大型玩具有松了的螺丝钉，肯定报告办公室，做到刚好歼灭担心全的隐患，保障幼儿平安。8、老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子肯定要和值班老师做好交接，并简洁交代其幼儿状况。（二）加强平安教化、提高平安意识要平安，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿
10、一日生活行为规范的培育，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴起先努力。培育幼儿的自我爱护实力，加强防范意识，让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意平安。幼儿在园一天须要站队至少10次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花嘉奖。1、教化幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。2、为确保上下楼的平安，教化幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶渐渐下（上），不推不挤小挚友。3、教化不跟生疏人走，不吃生疏人给的东西。使懂得不能随意离开家长或集体。4、教化幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿相互监督，保证幼儿平安。6、教
11、化幼儿不能碰电插座，不行以带小刀，在手工课剪纸时候留意平安，知道怎样正确的运用剪刀。7、教化不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。8、在教学活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。我们在工作中必需做到时刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。创设有关平安教化的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护实力。将各种活动在幼儿园一日生活、教化教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮
12、助幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。四、详细活动支配：9 月份：1、安平安全滑滑梯2、层层高10月份：1、大大的眼睛2、我们都来学学坐11月份：1、南南的脚受伤了2、过公路12月份：1、平安用电2、干净食物人人爱1 月份：1、煤气开关不乱动2、响雷时我不出去小班班级工作安排 篇3一、班级状况分析：本班幼儿通过了一学期的集体生活，大部分幼儿心情多较稳定，但也有些孩子尤其是心入园的幼儿及两、三特性格较内向的孩子，他们心情的冲动和不稳定性仍特别突出。从整体来看，孩子们能够感受到老师的关怀程度，受老师心情、评价影响比较大。通过第一学期这一阶段视察，幼儿对语言的理解实力有了进一步
13、的提高，会宁静地听他人讲话、能听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。原本不会说一般话地幼儿也乐意用一般话与人沟通，会用简洁地语言回答别人地问题，表达自己的愿望和须要。经过小班上学期的教化，孩子们的美术爱好有了增加，特殊是学期末的涂色练习及后来的几张简笔画，多能看出孩子们已经后能画一些简洁的线条组合，这更增加了孩子们的绘画、手工的爱好。而在音乐活动中，孩子们学习新歌曲的主动性提高，音乐嬉戏中，节奏规则意识不够强。这一学期孩子们的资力实力有了明显的提高，大部分幼儿会道理进餐、入厕，并学会穿脱一谢简洁的衣服、鞋袜。随着年龄的长大，孩子们的自控实力有了增加，对班内的一些长国也能有意识的遵守，比如课后把
14、小椅子插进去，喝水要有秩序排队，下课不乱追跑。学会运用礼貌用语等等。在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象笔以前要少了，相互协商的孩子多了，活动就比较有秩序了。本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异，因此有些体质较弱的来园较少，还有就是自控实力较差、交往和学习有困难的幼儿，新学期将会特殊关注和帮助他们。二、小班幼儿发展目标：1、健康领域：适应幼儿园的集体生活，学习独立进餐、盥洗、穿脱衣服，管理自己的物品，了解简大的保健卫生学问，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护；爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯；主动参与体育运动。2、语言领域：学习留意倾听，理解日常用语；接着学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题
15、，表达自己的愿望和须要；喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。3、社会领域：喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐；渐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则；视察四周生活环境及其改变，喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。4、科学领域：喜爱用多种感官探究四周的窝棚，现象、了解物品的颜色、大小、形态、数量、方位等明显的特征；亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。5、艺术领域：在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。；喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表
16、达对艺术作品的感受；尝试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征；学习用正确、自然的声音唱歌，告知难过音乐的旋律、节奏和心情。三、主题活动预设：1、亲亲一家人（预设实施时间：3周）设计意图：家像一个安静的港湾，浓浓的亲情会使幼儿感到平安，得到暖和，孩子渴望好妈妈暖和的环绕，期盼和爸爸一起嬉戏，孩子们在家里经常有特别的地位，是被宠爱、被爱护的对象。然而作为一各独立的个体，孩子们应学会感谢、学会报答、学会关切、学会爱。让孩子从小成为和谐家庭中的一员是让幼儿学习作人的一个良好起点。2、小小蛋儿把门开（预设实施时间：2周）设计
17、意图：蛋是幼儿特别熟识的，他们常常吃蛋，也对蛋有着浓郁的爱好，一只小小的蛋就是也个个隐私，通过一系列的活动让孩子感受、体验、理解、反思、领悟，自然而然的获得了与详细情景紧密相连的学问，并启迪了自身的才智，参加这一主题活动孩子们不但打开可小小蛋的们，也打开了自己的心智之门。3、奇异的声音（预设实施时间2周）设计意图：听觉是幼儿感知世界、理解世界的重要途径，本主题以声音为主题脉络的学习环境，让幼儿感知着、理解着、创建着、发展着，在想一想。做一做，听一听的过程中，孩子们知道了声音的有无鸡哪些噪音，哪些是悦音。通过特定的学习情景，可以促进幼儿的全面发展。4、多才多艺（预设实施时间2周）设计意图：手在人
18、的个体发展中起着重要的作用，在这一主题中，我们创设了生动详细的学习情景，引导幼儿了解自己的手，自觉地，有意识地运用自己的手。通过这一系列活动建构着幼儿对手的相识和理解，手也有了自身的局限，须要借助工具来帮助才能完成任务。于此同时，各种工具以及机械的本事再大也都要靠手来操作，有了这样的相识和理解，有了丰富的感性阅历，幼儿将会更清楚的了解自己的手，更自觉的运用手。5、好伙伴（预设实施时间2周）设计意图：孩子是很须要伙伴的，孩子比成年人更怕孤寂和孤独，这往往是成人简单疏忽的地方，小班下学期的孩子，他们的自我意识正逐步形成，他们的交往范围也发生着改变，他们正用关注的眼神视察四周的玩伴，。这一个主题我们
19、将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有挚友的孤寂，从而体会微笑面对挚友是多么重要，在乐意与同伴较为能够的同时，进而和同伴一起共享食物、玩具、欢乐和隐私。6、石头大玩家（预设实施时间2周）设计意图：石头一种非常简单获得的教化资源，我们曾在各种各样的活动中，分散的利用它，在这一活动中，我们以“石头”为主要学习材料，从玩石头为猫落设计了各种各样的学习情景，在丰富多样的活动中，让孩子萌生对石头的爱好，发觉不起眼的石头竟然是我们玩耍、学习的载体，这样的意念在幼儿心中萌生之后，他们会更加留意四周的一切，更主动的去探究，发觉那些不起眼的但又是很有价值的事物。7、下雨的日子（预设实施时间2周）设计意图：引
20、导幼儿在雨里找寻欢乐，通过体验感受雨天带来的乐趣，同时也让幼儿了解雨、了解天气的改变，培育幼儿乐于视察、乐于发觉的科学品质，通过这些“下雨的时候”会使幼儿在欢乐的童年生活中获得有益于身心发展的阅历。8、热和冷（预设实施时间2周）设计意图：让幼儿益方面亲身体验夏日的燥热，一方面感受冰的温度和溶化的过程，冷和热的反差，使幼儿产生了极大的探究爱好，更加增加了对夏日的了解，怎样使温度降夏来，每一个降温方法都让幼儿兴奋不已。通过这一主题，使幼儿在体验冷热改变的同时也满意了探究欲望，提高了自身的感受实力。四、班级工作措施：1、重视情感教化，关注儿童的不良心情和行为表现，关切和了解心情担心的儿童，刚好抚慰儿
21、童，帮助他们调整和限制心情，冰吸引他们参与好玩的嬉戏及喜爱的活动。培育儿童基本的行为规则，既应有明确的要求，又要有敏捷，允许儿童短暂保留一些原有的生活习惯，以使儿童能较顺当的适应新环境。2、重视基本动作和生活自理实力的训练，要坚持在各个生活环节中发展孩子的动作，孩子能做的事应尽量激励、指导和帮助孩子自己去做。让孩子较多地参与绘画、捏泥、折纸、玩沙、玩水等操作练习，在操作中发展哈子地精细动作。供应适合孩子开展身体活动地运动器具，组织孩子做仿照操和提议嬉戏，参与漫步或旅行以熬炼他们的大肌肉动作，增加他们的体质。3、重视语言发展，创设儿童语言发展的良好环境，本学期接着进行“幼儿科学汉字教化”的试验课
22、程，并适当的结合双语教化，利用图片、录音中的正确语言范例，。引导幼儿喜爱听故事、念儿歌，扩大语言交往实力。4、进行审美教化，创设美丽的环境，供应幼儿乐于接受的、有创建余地的艺术表现材料、工具和活动机会，引导和激励幼儿主动参加艺术观赏和表现活动，并随意表达自己的感受、体验艺术活动的乐趣。留意引导幼儿视察四周生活中的树木花草、小动物等自然物美的特征。5、利用一切可利用的手段和条件发展幼儿科学探究精神，在日常生活中引导幼儿视察、探究、发掘。发展幼儿的实际探究解决问题的实力，努力保持孩子们永久的新奇心和探究欲望，使得幼儿获得初步的科学看法和价值观。小班班级工作安排 篇4状况分析我班共有幼儿31名，其中
23、13名是弟弟小挚友，在班级中有三分之二的幼儿没有入过托，对集体生活比较生疏。优势：1虽然大部分的幼儿没有入过托，但孩子们还是表现出了较强的适应实力，基本上他们都能开心地来园，只有个别幼儿如潘无一、潘晟月有哭闹的现象。2幼儿有肯定的生活自理实力，能自理如厕，大部分幼儿运用便纸，而且大部分的幼儿能独立进餐。3孩子们对幼儿园开展的活动较感爱好，大部分的孩子能跟着老师参加到活动中，且有主动的爱好。劣势：1幼儿偏食、挑食的现象比较严峻，有的不爱吃蔬菜，有的什么都不爱吃。2幼儿的午睡习惯不太好，大部分幼儿在家没有午睡的习惯，因此，幼儿在园午睡的时间很短，往往睡一会儿就醒了。3虽然幼儿能主动参与各项活动，但
24、倾听习惯没有养成，所以行为自由散漫的现象比较严峻。家长方面：家长对幼儿包办的过多，使得幼儿在家很少有熬炼的机会，而且隔代溺爱的现象比较严峻，因此，孩子们都显得比较“娇气”，在接送方面大多由祖辈接送，因此，对幼儿园中的信息反馈较少。工作重点及措施：1帮助幼儿改掉挑食、偏食的习惯，使其形成独立生活的实力，培育幼儿良好的行为习惯。l用儿歌、故事等多种形式，让幼儿知道挑食、偏食的害处，从而知道样样东西都要吃。l创设温馨的家庭式活动环境，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中形成良好的行为习惯。l在娃娃家中投放相应的生活材料，如小娃娃、小衣服等，让孩子在真实的生活情景中学习一些生活自理实力。l充分利用一日生活中的每
25、一个环节，反复提示，示意幼儿，帮助幼儿形成良好的学习及生活常规。2尝试将主题活动融于一日生活中，将幼儿感到幼儿园生活的欢乐，初步培育他们对学习和探究的爱好。l在一日活动中，多与幼儿沟通、倾听，发觉他们的共同爱好，选择他们感爱好且适合的内容进行活动。l让家长带孩子走出家庭、走进社会、大自然，来拓展孩子的阅历与思维，促进幼儿多种爱好的萌发，从而促进主题活动的开展。l利用一日活动中的每一个环节，对幼儿进行激励与表扬，以激发他们的自信念和自主性，提高他们活动的实力。l为幼儿供应多层次、多元化的幼儿喜爱的材料，激发他们摆异材料的欲望，从而引起他们探究的爱好。3以亲子阅读为突破口，帮助幼儿养成良好的倾听习
26、惯，使他们想说、乐说、会说。l运用调查问卷的方式了解家长的需求，选择家长、幼儿喜爱的材料，激发培育他们阅读的爱好。l运用多种形式，如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进行互动沟通，提高他们的交往实力，发展他们的语言表达实力。l创设美丽的阅读环境吸引家长参加，举办“亲子活动”“家长开放日”等活动增进亲子间的情感，并供应家长沟通与共享育儿阅历的机会,帮助幼儿形成良好的阅读习惯。以上是我们小二班在本学期的几点重点工作，在今后的工作中，我们将不断进行调查，努力做到以幼儿发展为本，敬重孩子，使他们健康、欢乐的成长。小班班级工作安排 篇51、生活平安全面考虑小班幼儿特点，敬重小班幼儿身心发展的规律，在
27、平安的意识渗透下，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面、差异性地发展须要。班级老师同心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地支配好幼儿的一日生活；日常生活中，教化幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教化幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。2、进餐、午睡平安小班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常细致留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物；进餐时留意带刺带骨食物平安，以及乘热菜热汤时的平安事项。午睡
28、时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡察。3、活动平安小班上学期对幼儿园环境不尽熟识，幼儿在适应环境的探究过程中简单新颖。平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进行浅显的平安常识教化，提高幼儿的平安意识和自我爱护实力。在常规培育中教化幼儿遵守活动规则，不携带危急物品参加活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。4、接送平安来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿简单被环境的爱好点吸引，所以来
29、园时要求家长送到保教老师手中，并与老师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，肯定要提示家长看好孩子。5、药品管理平安幼儿体质的不同类型，必需提示家长与老师刚好沟通，请家长协作将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等，交于幼儿园保健老师，由保健老师做好药品管理工作，以免幼儿误食，防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的最佳时间。平常主动协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康强壮成长。6、家园共平安利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家
30、进步行平安学问的宣扬，宣扬平安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作，特殊是加强交通平安的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提示家长留意家居生活平安与家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作），引导孩子记住父母姓名、电话号码等。7、简洁自救方法设计一些活动，引导幼儿识别特别号码及这些号码的用途（如110、119、120），同时教化幼儿不行随意播打这些号码。训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随意开门。遇到危急时，教化幼儿学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培育幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理实力的培育。时
31、时刻刻提示自己，提示孩子，沿着安排的大方向，注意细微环节，适时地在实际状况下进行调整，我们信任肯定可以让我们的孩子健康、欢乐地成长。小班班级工作安排 篇6为了让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童而努力。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。现以园务安排为依据，制定出以下的班级工作安排：一、班级状况分析及工作重点：本学期幼儿人数22人，通过入园后的视察，部分幼儿生活自理实力、语言交往实力及其它实力都有肯定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理实力、适应性、语言发展等方面存在肯定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼
32、儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、主要工作任务：（一）保教工作1、做好新生入园的心情安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作：（1）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教
33、室环境，使幼儿高兴奋兴地上幼儿园，开心地参与各种教化教学活动。（2）老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。（1）相识自己的标记。（2）学会正确的洗手、漱口方法。（3）能宁静午睡，不吵醒别人。（4）培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。（5）会自己穿脱衣裤、自己入厕。详细的做法：（1）进餐、盥洗、穿脱衣物等实力在日常生活中渗透，尽量多的供应幼儿自我服务的机会，营造充溢快乐、和谐的班级氛围。（2）以孩子喜爱的方式组织相应的小竞赛，在熬炼幼儿自我服务的同时激发自信念。3、培育良好的学习常规。（1）情愿参与各项集体活动，留意力集中。（
34、2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。（3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行沟通。（4）注意感情教化和语言表达实力的初步培育，培育幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步运用“早、好、再见”等礼貌用语。（5）将玩具归类收好。4、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的主动性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动。5、在保健老师的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放
35、在首位。详细的做法：（1）老师要细心视察孩子，发觉身体不适刚好通知家长，请医生查看、诊治。（2）照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。（3）气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。（二）教化教学工作1、树立“一日活动皆课程”的观点，细心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达实力。在活动中留意增加幼儿的学习爱好和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的机会。2、本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教化的原则，辅以嬉戏、集体、自定规则等方法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的
36、养成，并不断加以巩固。3、细心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、嬉戏内容，依据幼儿的年龄特点及不同实力层次儿童发展的须要投放材料，促进幼儿的发展。4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教化，通过中国传统文化节日教化，培育幼儿初步的爱国情感，酷爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。5、主动参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研安排，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及沟通。（三）家长工作：本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：（1）期初召开家
37、长会，向家长介绍班级主要工作。（2）加强与家长的沟通与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。（3）按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息。（4）激励家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。（5）做好接送工作。来园和离园时，请家长留意幼儿的平安。三、每月工作支配：九月份：1、做好开学报名收费工作，更换家长园地。2、稳定幼儿的心情，加强常规管理和良好习惯的培育。3、制定班级学期工作安排、平安工作安排、体锻安排等。4、学习韵律操、早操。5、完成接送卡的制作，并下发到家长手中。十月份：1
38、、接着做好环境创设等有关工作。2、做好打算迎接中心平安、卫生督察。3、第六周小班一日常规调研。十一月份：1、小班自理实力竞赛：叠被子。2、迎接一日活动随机调研。（重点：区域嬉戏）。3、组织幼儿秋游活动。4、家长开放半日活动。十二月份：1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程。2、加强冬季熬炼。一月份：1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作。2、写好幼儿汇报单，对幼儿进行寒假平安教化。3、评比好孩子。小班班级工作安排 篇7一、现状分析大部分幼儿都能够兴奋来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动支配。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随老师和同伴一起嬉戏。此时，应进一步加强对幼儿良
39、好行为习惯的培育，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感爱好，有时袖子会淋湿，还须要成人在嬉戏中进一步引导；部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，须要老师特别关切和帮助。二、目标（一）生活1、能开心地来园，能主动与老师和同伴打招呼。情愿做有礼貌的孩子，在成人的引导下会说简洁的礼貌用语“你好”“再见”。2、在成人的帮助下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法。3、情愿多喝白开水，知道多喝水不生病。4、喜爱吃不同的水果，知道它们的名称及味道。5、情愿接受多种食物,知道细嚼慢咽对身体好。6、能主动协作成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。7、情愿学习做事，对自己有信念。（二）嬉戏1、在老师的引导下
40、情愿与同伴交往，体验集体生活的乐趣，能够选择自己宠爱的嬉戏材料进行嬉戏。知道玩具大家玩，体验共同嬉戏的欢乐。2、喜爱尝试运用感官感知冷暖改变。情愿大胆地表达自己的想法。3、感知玩具材料的大小、颜色、形态等明显特征。4、对玩色、玩纸、玩泥的活动感爱好，情愿参与动手操作活动。5、喜爱看图书，能够将看过的图书按标记放回原处。（三）、熬炼1、喜爱参与集体嬉戏，情愿在老师的引导下做简洁的器械操或仿照操。2、乐于在老师 的带领下参加各种嬉戏活动，能自然的走、跑、爬行、双脚跳。3、能够选择自己喜爱的球类活动，尝试不同的玩法，情愿和老师诉说。4、玩时能留意平安，知道不愿离老师和本班的活动场地。三、家园共育1、
41、天气渐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外嬉戏时间，提高幼儿的运动爱好和抗病实力。2、建议家长为幼儿供应便利活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。3、建议家长在日常生活中多给幼儿供应自己动手做事情的机会，激发幼儿做事的信念，促进幼儿动作进一步协调发展。4、建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在沟通中促进他们的语言发展。5、激励幼儿把自己喜爱的玩具、图书等带到幼儿园，引导幼儿学习共享，体验友爱的欢乐。6、共同培育幼儿做事有秩序的好习惯，激励家长教化幼儿爱惜玩具，玩完后激励幼儿和成人一起收放好。我们将以饱满的热忱投入到工作中去，用辛勤的汗
42、水，让孩子快欢乐乐地成长。小班班级工作安排 篇8一、 现状分析：（一）幼儿人数本班幼儿现有11人，其中男生4人，女生7人。（二）存在的状况1、幼儿存在分别焦虑。2、幼儿各项生活自理实力差，没有集体生活阅历，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。3、幼儿生活规律、方式的改变。在家里幼儿生活缺乏肯定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯4、家长焦虑心情对幼儿的影响。幼儿刚入托时心情压抑惊慌，哭闹、叨念回家等表现，经常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以限制心情，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身心情
43、对幼儿有很大影响。（三）优势我们老师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的阅历，每个老师合作意识强，沟通、协调好。二、主要措施。幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必需要遵循的一条重要准则，注意“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发觉的详细问题，以培育幼儿喜爱幼儿园的集体生活，激发幼儿高兴奋兴地上幼儿园，开心地参与各项活动，让他们在欢乐的嬉戏和生活中健康成长。（一）保教工作1、创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活“开心的一天”的照片、家长与幼儿在家里
44、的生活照等消退胆小、怕生及分别焦虑的心情，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活；布置适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿开心地参与各项活动。2、注意幼儿保育工作，培育幼儿良好的生活卫生习惯。本班老师与不错的保育员要留意教化一样，相互协作对幼儿进行各个环节的培育教化，留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进行餐后活动。3、建立良好的班级一日常规。老师要依据本班幼儿的实际状况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教化幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同协作教化下，懂得轻拿轻放玩具
45、，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下整理放好。引导幼儿主动参加嬉戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，留意幼儿的礼貌习惯的培育，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。（二）平安工作小小班幼儿年龄，平安工作体现的更为的重要，我们老师重点从以下几个方面进行：1、老师学习平安学问手册，知道紧急状况的紧急措施。2、每周检查班内有无平安隐患，如有刚好实行措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。4、各个老师提高幼儿在活动过程中的视察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。（三）家长工作1、新生入园做好入园前的家访工作，熟识班级老师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食状况等
46、。并在育儿沙龙、亲子屋栏中做好家长工作专题新生入园专栏，让孩子尽快地适应幼儿园集体生活。2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作安排及须要家长协作的内容。3、建立幼儿个人成长档案，依据档案建立的须要希望家长刚好赐予协作。如：做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。4、向家长宣扬，引导家长主动参与不错的家长学校的讲座，激励家长主动参与园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。（四）月份支配九月份：1、创设良好的班级环境，进行家访，接待新生入园，稳定幼儿心情。2、依据本班幼儿状况制定班级安排，建立幼儿个人成长档案。3、家长工作：（1）召开家长会（2）家长学校讲座（3）选家委会会员