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1、2022年小学美术教研工作计划小学美术教研工作安排时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们一起来学习写安排吧。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我整理的小学美术教研工作安排，欢迎阅读与保藏。小学美术教研工作安排1一、指导思想：我校美术教研组深化贯彻吴江市中长期教化改革和发展规划纲要（xxxx-20xx年）、吴江市“十二五”（xxxxxxxx）教化事业发展规划，坚持“在均衡基础上求特色，在有教的基础上求优教”的发展战略，依托教化局工作思路，强化有效教研意识，扎实开展教学探讨，提高教研的品位与实效，在服务中指导，在指导中坚持“特色、内涵、创
2、新、规范”的步调，优化课程建设，构建和谐的课程体系；深化有效教学，转变质量提升方式；实践精致化管理，实现教化的高效；突出“走向常态，走向文化，走向课程”的主题。在新学期，盛泽试验小学美术组接着以内涵建设为抓手，以长效发展为目标，着力于提高老师相识，加强老师团队建设，完善课程设置，严格管理督导，使学校美术教化再上新的台阶。二、详细工作目标及措施：（一）学习新课程标准，提高对美术教化的相识1、在仔细学习课程标准的基础上，深化了解美术教化工作的动态，结合吴江美术教化的现状，把握好学校美术教化的发展方向。2、加深老师对美育的相识。提高组内老师的师德修养，加强对美育规律的理解和运用，注意对学科特征的把握
3、，充分利用教化资源，主动完善自身的业务素养和专业素养，在道德、业务、专业相识等方面取得整体提高。3、注意学生对美育的相识。要求老师在课堂教学中激发学生的学习爱好，发挥学科的审美引导作用，在课程管理中严格执行课程要求，在学科评价中严格执行“以学论教”的美术学科评价标准。（二）同心同德，加强老师队伍建设1、开展美术老师听课指导活动。教研组将有安排地支配本学期的“一课三磨”活动和有关新老师专业成长状况的跟踪和指导，并对他们的课堂教学状况供应指导性和评价性的反馈。本学期一课三磨活动仍旧分为三个部分绽开：（1）四校区一课三磨。将由指定的老师开课，由四校区部分相关年段老师参加评课、磨课活动。（2）新老师一
4、课三磨活动。新上岗三年内老师参与开课磨课，由本年段老师及带教老师参与评课和磨课指导。（3）备课组开课。接着以每学期每人一课的原则，假如没参与四校区磨课或担当其他开课活动的老师都将参与备课组磨课活动。2、注意老师学问结构的调整。针对老师工作后业务实力不足的现状，变更老师普遍存在的重理念、轻实践，重人文、轻技能的相识，仔细开展老师技能练兵，组织青年老师参与绘画社团活动。3、加大青年老师的成材工程力度，缩短青年老师的成长期。本学期在区教化局的统筹支配下，组织好老师参与吴江区A级优质课评比。（三）加强多元整合，拓展美术教化资源1、环境资源。结合学校的环境建设，塑造有品尝、有特色、能互动的教化环境，让高
5、雅艺术在学生心中留有一席之地。学校在校内文化建设过程中要开拓学生活动的场所，在教化环境布置中要体现学生的审美意愿和参加意识，让学生在美术环境中成长。2、教学资源。主动开展苏州市课题小学美术课堂合作教学的探讨的探讨工作，科学分工、有效管理，三月份召开课题组工作会议，支配好本学期课题探讨的进程。3、课程资源。一要做好课程资源的整合，特殊是发挥信息技术的力气，拓宽美术教学的渠道。二要加大校本课程建设的力度，吸取优秀的地域文化资源，吸纳儿童教化阅历，通过综合实践活动、校内文化艺术节等形式，加大课程整合力度，提高课程的作用力。4、人力资源。通过老师、学生、社会人员资源的整合，拓展教化资源，促进学校和社会
6、沟通。（四）学生活动1、主动参与吴江区中小学生各类绘画、书法、摄影竞赛，仔细辅导，争取取得优异的成果。2、组内老师要在提高全体学生美术素养的基础上，同时抓好苗子生的培育。3、仔细组织好学校的慧心社课程，建立绘画、陶艺、手工创意等慧心社团。4、利用各类资源，在校内组织多样的美术活动，让学生在活动中不断健康成长。小学美术教研工作安排2美术学科是全面推动素养教化的切入点，美术是基础教化课程体系的一个重要组成部分，是实施美育的主要途径之一，是实施素养教化的重要内容，是基础教化阶段的一门必修课，也是实施素养教化的手段，更是学生全面发展的重要途径和内容。我们要用新的教化思想观念和素养教化理论来指导素养教化
7、，推动课程改革的进程。由此我们美术组围绕学校的中心工作经过酝酿、探讨特制定下列教研安排：1、严格执行国家课程方案。上好美术课程，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。2、优化集体备课和个人备课模式。创建性的开展教研活动，活动力求形式多样，重视和强化业务理论学问学习，依据教学中出现的典型问题绽开研讨，开展优秀教学设计的赏析、研讨、观摩优秀教学录象等活动。3、加大课堂教学的改革力度，以新的教改理念指导美术课堂教学，主动探究，创建课堂教学新模式。发挥骨干老师的传、帮、带作用，强化年青老师的业务培育和提高。安排组织好组内示范课、探讨课、汇报课等活动。4、主动围绕美术学科各学段确立的创
8、新、实践类教研课题，开展丰富多彩的校本教研活动。加强集体备课活动的组织，严格请假制度，每单周集体备课全部人员无特别缘由必需参与。并作好每次的活动纪录，材料整理。5、在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美实力，发展学生的感知实力和形象思维实力，增加学生的创新精神和技术意识，促进学生特性形成和全面发展，同时，也要重视特长生的培育。6、加强教学管理，规范老师的教学行为，严格执行教学安排，开足开好美术课，严禁无故缺课改课换课。要不断优化美术集体备课和个体备课制度，增加备课的实效性。树立“以科研求突破，以特色求发展”的意识，结合自己的实际，找准切入点，选好突破口，创出自己教研品牌。
9、7、终生学习的意识：学问经济时代是人才的竞争，教化的竞争。新时代要求我们要不断更新学问，逐步提高自己的业务素养与理论水平。本组老师必需驾驭自制设计课件的实力。上组内探讨课必需运用自制的课件和教学挂图。并能帮助学校参加校内网站的设计与运用，提高自身水平。8、促进个人全方位实力素养的提升：教化教学基本实力、与人合作沟通实力、教化视察试验实力、教化科研实力、较强的学习实力、获得和处理信息的实力。9、培育自身的质量意识：不断搜寻外部信息，把握现代化教学发展方向，提高理论层次。激励“四自”活动，即“自选内容”，“自己请人听课或送课”，“自看录像”，“自己评课”。10、培育自身的服务意识：重师德，讲奉献，
10、为提高教学质量献计献策，共同参加教化教学辅导，使我校美术教化教学质量更上一层楼。帮助大队辅导员搞好我校德育工作。11、培育自身的目标意识：每一名老师每学期上出一节好课，写出一片高质量的论文，两篇优秀教学设计和反思，力争在各级各类竞赛中取得好的成果。活动内容：三月份：1、作好开学打算工作，提前备好一周课。2、制定本学期教研工作安排。3、教研组坚持每周一次集体备课，两周一次教研活动。4 、组织参与区美术学科备课研讨会活动，仔细撰写发言材料。四月份1、接着开展校本教研“周重点探讨课”活动。2、仔细做好“第五批山东省美术教学能手评比”听课后的学习汇报工 作。3、主动参与学校开展的“新课程有效教学大赛月
11、”活动。五月份1、集体备课，专题研讨“绘画造型”学习领域的课堂教学模式。2、组织徒弟汇报课。六月份1、组织老师参与市中区中小学美术老师画展活动。2、接着开展美术艺术节成果展示活动。七月份1 举办校内书画作品展。2、收集本学科教学优质课件、教学设计、反思、论文。4、做好教研组工作总结。小学美术教研工作安排3一、工作思路新学期，我中心将接着以推动音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。在深化研读修订版课程标准的基础上，深化学习修订版教材，帮助老师充分、敏捷的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；仔细学习有关学科核心素养的相关理论，并用以指导学科教学，全面提高学生的艺术素养。
12、切实履行探讨、指导、服务的职能，进一步改善教学探讨制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，从而进一步提高我区艺术教化整体水平，推动艺术老师专业成长。二、主要工作（一）研训结合，提高老师的课程实施实力1.组织培训活动。遵照市、区的教研工作的指导看法，结合我区老师的实际状况，本学期将组织以本区骨干老师为主体的共享式的二级培训：包括“中小学合唱教学的若干问题”、“中学美术课程标准”，培训活动将以单独的培训会议或结合专题探讨活动形式开展。2.开展专题探讨。本学期将持续上学期的相关专题，深化持续的开展探讨。指导中学老师完善集体备课，为顺当过渡到新版课程
13、标准，做好必要的过度；初中小学段将围绕“民歌类歌颂教学策略”开展课题探讨“；美术学科将围绕学科核心素养之”图像识读素养“开展探讨。3.组织好学段之间的连接与关联的探讨。紧密结合中小学美术课程标准、修订版中学课程标准，本学期将组织中学、初中和小学美术老师联合开展教学探讨，以精确把握不同学段的教学目标和内容要求。（二）引领校本研修，提高老师自主发展的实力1.做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，全面考察老师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等状况，视察学生的基础状况和学科素养的发展状况，且做好纵向上的比较与反馈。2.围绕重点开展探讨。指导学校教研组
14、围绕本区域的探讨重点或本校的详细问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践阅历方法、学业评价等方面进行研修与完善。3.丰富个体研修形式。提倡运用观摩优秀录像课例、仿照改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培育个体研修的意识和驾驭研修的多种方法。4.提高群组合作质量。帮助教研组和协作片加强研修活动的过程管理，明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行仔细记录，积累资源，形成共享。5.主动搭建网络研修平台。举荐 ”教学新时空“、”常州微课“等优秀网络资源，开展观摩学习；发挥”学科老师群“在研修中的重要作用，扩大老师参加面和受益面。（三）提高艺术学科老师队伍建设的
15、实效1.发挥教学协作片中心组长的引领作用。加强与协作片组长的沟通与合作，帮助协作片开展活动，发动组长开设专题讲座和示范课，逐步形成推动课程发展的合力。2.进一步打造”阶梯式成长团队“。增加团队凝合力，通过开展系列主题活动，发挥各自专业优势，供应参加展示机会，促进不同层次优秀老师的专业成长。3.提高教研活动的质量。扩大老师参加面，改进活动方式，设计老师体验式的参加环节，力求使探讨方法和成果得到内化。（四）大力营造老师基本功训练的氛围。1.发布20xx年中小学音乐基本功竞赛的项目和基本要求，增加各老师加强基本功训练的意识，进入基本功训练的常态。2.组织发动音乐老师观摩省音乐老师基本功竞赛实况，结合
16、区教学评优和探讨活动，将基本功的要求渗透到各项活动中和教学中。3.结合特定项目，开展相关薄弱技能的指导和培训。（六）做好其它工作。1.帮助市教科院做好相关省市培训工作和相关专题探讨工作。2.帮助其他部门、科室做好艺术教化的相关工作。三、主要活动9月份1.组织召开中小学音乐、美术中心组成员会议。2. 组织开展小学音乐优质课评比活动。3. 组织参与常州市教化学会音乐、美术教学专业委员会论文征集活动。4.组织部分骨干老师参与”合唱教学与训练“的专题培训。10月份1.组织区初中音乐老师开展集体备课系列活动。2.组织开展区中学美术优质课赛前培训及评比。3.选送区小学音乐优质课选手参与市优质课评比。4.承
17、办省中学音乐课程标准培训的会前筹备。11月份1.组织中学音乐老师参与省中学音乐课程标准培训 。2.组织小学美术”图像识读素养的培育策略的探讨“专题活动。3. 组织中学音乐基本功选手开展赛前训练。4. 组织中学美术优质课选手开展赛前训练。12月份1.选送中学音乐老师基本功选手参与市级竞赛。2. 选送中学美术优质课选手参与市优质课评比。3.组织部分老师参与常州市音乐教学专业委员会年会活动。4. 组织部分美术骨干老师参与江苏省教化学会美术专业委员会20xx年年会5. 组织部分中小学音乐骨干老师参与江苏省音乐专题活动暨省音舞会年会活动。20xx年1月份1.组织区中小学音乐课题成员开展探讨汇报活动。2.
18、组织部分老师参与市美术教学专业委员会年会。2.召开区初中音乐、美术骨干老师会议，商讨总结初中学业评价的相关对策。小学美术教研工作安排4美术学科是全面推动素养教化的切入点，美术是基础教化课程体系的一个重要组成部分，是实施美育的主要途径之一，是实施素养教化的重要内容，是基础教化阶段的一门必修课，也是实施素养教化的手段，更是学生全面发展的重要途径和内容。我们要用新的教化思想观念和素养教化理论来指导素养教化，推动课程改革的进程。由此我们美术组围绕学校的中心工作经过酝酿、探讨特制定下列教研安排：1、严格执行国家课程方案。上好美术课程，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。2、优化集体备
19、课和个人备课模式。创建性的开展教研活动，活动力求形式多样，重视和强化业务理论学问学习，依据教学中出现的典型问题绽开研讨，开展优秀教学设计的赏析、研讨、观摩优秀教学录象等活动。3、加大课堂教学的改革力度，以新的教改理念指导美术课堂教学，主动探究，创建课堂教学新模式。发挥骨干老师的传、帮、带作用，强化年青老师的业务培育和提高。安排组织好组内示范课、探讨课、汇报课等活动。4、主动围绕美术学科各学段确立的创新、实践类教研课题，开展丰富多彩的校本教研活动。加强集体备课活动的组织，严格请假制度，每单周集体备课全部人员无特别缘由必需参与。并作好每次的活动纪录，材料整理。5、在教学中要加强对学生学习习惯和学习
20、方法的指导，提高学生的审美实力，发展学生的感知实力和形象思维实力，增加学生的创新精神和技术意识，促进学生特性形成和全面发展，同时，也要重视特长生的培育。6、加强教学管理，规范老师的教学行为，严格执行教学安排，开足开好美术课，严禁无故缺课改课换课。要不断优化美术集体备课和个体备课制度，增加备课的实效性。树立“以科研求突破，以特色求发展”的意识，结合自己的实际，找准切入点，选好突破口，创出自己教研品牌。7、终生学习的意识：学问经济时代是人才的竞争，教化的竞争。新时代要求我们要不断更新学问，逐步提高自己的业务素养与理论水平。本组老师必需驾驭自制设计课件的实力。上组内探讨课必需运用自制的课件和教学挂图
21、。并能帮助学校参加校内网站的设计与运用，提高自身水平。8、促进个人全方位实力素养的提升：教化教学基本实力、与人合作沟通实力、教化视察试验实力、教化科研实力、较强的学习实力、获得和处理信息的实力。9、培育自身的质量意识：不断搜寻外部信息，把握现代化教学发展方向，提高理论层次。激励“四自”活动，即“自选内容”，“自己请人听课或送课”，“自看录像”，“自己评课”。10、培育自身的服务意识：重师德，讲奉献，为提高教学质量献计献策，共同参加教化教学辅导，使我校美术教化教学质量更上一层楼。帮助大队辅导员搞好我校德育工作。11、培育自身的目标意识：每一名老师每学期上出一节好课，写出一片高质量的论文，两篇优秀
22、教学设计和反思，力争在各级各类竞赛中取得好的成果。活动内容：1、作好开学打算工作，提前备好一周课。2、制定本学期教研工作安排。3、教研组坚持每周一次集体备课，两周一次教研活动。4、集体备课，专题研讨“绘画造型”学习领域的课堂教学模式。5、组织老师参与市中区中小学美术老师画展活动。6、接着开展美术艺术节成果展示活动。7、举办校内书画作品展。8、收集本学科教学优质课件、教学设计、反思、论文。9、做好教研组工作总结。小学美术教研工作安排5一、学习指导思想，提高自身素养。我校的美术教研工作，以新课程理念指导课堂教学改革，明确学校美术教化是全面实施素养教化中的重要内容。要仔细总结新课程改革实施过程中形成
23、的阅历，深化探讨课程实施过程中出现的新问题、新状况，找寻解决问题的对策。充分相识基础教化课程改革的重要性和艰难性，增加实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学探讨的中心工作。主动参予省、市、区美术老师选修模块的培训工作，主动推动课程改革。搞好校本课程开发，抓好课题探讨。以国家教委颁发的课程安排为指导；坚持全面贯彻国家的教化方针，面对全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高老师的自身素养。二、了解主要工作，贯彻到教化教学实践中。（一）贯彻新课程理念，改善教学行为。1、学习新大纲，把握教改动向。进一步仔细学习基础教化课程改革纲要，更新教学理念，明确课改方向。2、接
24、着仔细学习和探讨基础教化阶段美术学科课程标准，针对美术学科课程改革中出现的重点问题进行专题探讨、反思、总结。3、美术老师主动参与全市对美术鉴赏等必修模块进行的集体备课，多听探讨课，提高课堂教学的质量，并进行专题研讨活动。4、学习有关教学策略和教学评价的理论和阅历，不断完善小学美术学业评价体系，形成不定期随机抽样测试的新的学科教学质量评价方案。5、主动参加教化论文撰写、投稿。（9月截稿）6、主动参与大市范围的中小学美术老师优秀课评比。7、参与美术专业委员会年会及撰写年会论文。（二）立足本职工作，改进教研方式。1、主动参与美术学科课标本新教材的教材分析和教学探讨，领悟新教材的结构体系和单元教学要求
25、，发展学生的审美和表现实力。2、学习常州市中小学美术学科教学建议。3、帮助市教研室搞好美术课程标准和选修模块教材的培训工作。4、美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探究性，注意美术课程与学生生活阅历紧密关联，使学生在主动的情感体验中提高想象力和创建力。5、主动参加教学设计典型案例和优秀论文的投稿，在平常的教学中常常反思与总结阅历教训。6、接着学习信息技术，不断提升学科老师的信息素养，增加学科老师应用信息技术的意识和实力，推动学科教学与信息技术的整合。7、常常在学校组织美术专题学术沙龙，营造良好学术氛围，沟通教化教学改革的阅历。（三）参加课题探讨，提升理论与实践水平。1
26、、主动参加区、校美术课题探讨。2、树立“精品课”意识，上好每一节美术课。总结并沟通我们平常实践中的教化教学阅历，共享优质教化资源。3、主动参加美术老师教化教学论文的评比。4、重视自身在教学专业和专业技能方面的提高与进修，提高范画实力。三、详细日程支配九月份1、布置学校环境。2、选出学校爱好小组成员，每周固定时间参与爱好活动。3、参与教研室教研会议，制定美术教研安排。4、参加美术学科五年级上册课标本教材的教材培训。5、主动参加“美术教学案例探讨”评比，并确定报送省参评文稿。6、主动撰写艺术教化论文，参与省艺术教化论文评比活动。（9月截稿）7、参加美术新课程“模块”教学教材教法研讨。8、主动报名参
27、与常州市中小学美术学科老师评优课活动。十月份1、主动参加中小学美术学科专业委员会年会论文的撰写、投稿。2、做好打算接受学科常规调研。3、听美术新老师探讨课，自己上好一节探讨课。4、主动参加学科专题网页的建设工作。5、主动参加学校课题探讨工作。十一月份1、上一节“精品课”，写一篇优秀的案例。2、学校内部老师沟通美术教化、教学阅历，做好总结与反思。3、组织学校的书画竞赛。十二月份1、主动参与美术学科专业委员会年会。2、参加美术选修模块教材教法研讨活动。一月份1、主动参与中小学美术学科课程改革阅历沟通座谈会。2、主动参与由有关专家来常讲学美术教学探讨学术的报告会。3、参与美术中心组和美术学科专业委员
28、会理事会议，商讨下学期工作。4、学期工作总结。5、整理上交资料。小学美术教研工作安排6一、指导思想坚持科学、系统地推动美术素养教化。使美术老师在教化教学实践中以主动、探究，合作的学习方式中。用好新教材施教。使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。为全面提高美术教学质量，促进老师钻研教材，转变教化教学观念，把握新教材重点、难点，提高美术教学质量，特制定此安排。二、工作目标1、对新教材结构与体系的学习、探讨，努力做到吃透教材。2、促进素养美术教学，培育学生对美的感受实力。3、使学生养成良好的习惯，陶冶美丽的思想情感和道德情感的培育。三、详细措施1、重视美术教学，常常运用电化教学手段，提高学生
29、的美术学习爱好。2、主动参与优质课的观摩活动，逐步提高美术教学水平。3、转变教学观念，学习新的美术教学模式的基本要求，运用其模式进行美 术教学。4、组织集体备课，提高美术老师的备课水平。5、加强美术老师的业务学习，提高美术老师的理论水平。金山小学美术教研工作，在各位领导及同仁的帮助下，取得了很大的进步，工作方面也有了很多起色，每次活动本着教书育人，探究先进的教学方法，提高老师的实力、思想觉悟等方面着手，使我校的美术教学活动始终走在全市的前列，本学期中我们根据实践状况制定如下活动安排：三月份、调整新学期美术爱好成员的名单，上报爱好小组成员名单，并定期开展活动。四月份、开展美术老师互听互评活动，探
30、究新大纲、新教材的教学理念，找寻更适合教学方法。五月份、组织全校校美术爱好学生进行练一练，画一画，熬炼好绘画水平来参与上一级组织的美术竞赛。六月份、集体备课活动。七月份、“ 超特性”面具制作赛。小学美术教研工作安排7一、指导思想：遵循党的教化方针，仔细贯彻全国教化工作会议和国家中长期教化改革和发展规划纲要的精神，遵循国家各学段美术课程标准，根据市教化体育局二0一0年工作要点中提出的目标要求，结合我市美术教化教学实际，全面实行市教化体育局“内涵提升年”活动要求，扎实推动“有效课堂”活动的开展，努力构建和谐、高效的美术教研体系，形成良好的探讨、实践、总结、发展的教研氛围，组织落实各类美术教研活动，
31、主动总结课改阅历，以提高学生素养为目标，仔细探究美术课堂教学改革。围绕学生全面发展须要，开展有效教研，抓好有效课堂的质量，做好跟进式指导工作，不断提高美术课堂教学质量，促进美术教化教学发展。二、工作目标1.加强理论学习，不断提高自身素养。努力成为本学科最新教学理念和教学方法的带头人。进一步仔细学习新课程标准，更新观念，努力提高自身教科研水平。2.加强课堂教学的探讨。落实教学常规、规范教学行为，进一步做好美术学科课堂教学调研工作，加强与任课老师的沟通，驾驭各学段学科课堂教学状况，组织学科老师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。实行多元发展的课堂教学探讨思路，加强对提高课堂教学效益问题的探讨，深
32、化推动“有效课堂”活动，从整体上进一步提升美术学科的教学水平。3发挥骨干老师的示范作用和学科中心组的指导及监督作用。本学年将组织部分优秀老师开设不同规模的培训研讨活动，带动广阔老师提高教化教学水平。三、工作思路1、仔细学习有关素养教化和新课改的文件，围绕课程实施中的问题，加快教研、科研等方面的改革与发展，深化了解并刚好解决教学中的困难和问题，总结、推广教学阅历，探究教学规律。通过学习、探讨，进一步增加课程意识，强化教改意识，从根本上提高我市美术老师的自身素养。通过开展丰富的教研活动，充分调动广阔老师主动性，促进老师的专业化发展。同时通过对学法的探讨，努力使老师的教学面对全体，因材施教，激发学生
33、自我发展的愿望和实力，促进学生的发展和成长。2、加强老师队伍建设，构建合理的梯次型的老师结构，加强集体备课，发挥集体的优势，努力提高美术老师的专业素养，推动老师整体水平的提高。充分发挥各学段骨干老师的带头作用，使之真正肩负起指导青年老师尽快成长的重任。通过开展各种教研活动，着力发觉、培育一批具有发展潜力的优秀青年老师。3、加强美术教学工作的常规管理。组织好公开课、示范课、优质课及论文的评价与指导。 4、加大探讨力度，开创教科研工作的新局面。四、工作措施1、加强对教学过程的全程管理，随时调度协调2、切实发挥教研组和备课组作用，搞好集体教研抓好全市的集体备课，切实发挥好教研组和备课组的作用，搞好集
34、体教研，集思广益。每月至少组织一次市级集体备课，充分发挥骨干老师的模范带头作用，加强与美术老师的沟通，驾驭学科课堂教学状况，组织学科老师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。抓好基础学问的落实和质量检测，逐步提高学生的美术素养，促进学生全面而富有特性的发展。3、加强校际沟通，取长补短共同提高围绕全市创建“有效课堂”教学活动的总体目标要求，进一步细化美术学科有效课堂的评估细则，并逐步落实到实际的课堂教学中。建立“有效课堂”定点联系学校，刚好发觉活动中涌现出的典型学校和模范老师，刚好组织不同规模的展示、研讨课活动，以点带面，以面带片，提高广阔老师的教学水平。实行多种形式，帮助美术老师驾驭新的学科学
35、问、技能和方法，并逐步应用到实际教学当中，促进全市美术学科有效课堂教学的整体提升。4、根据省市教研室的支配要求，结合美术学科特点，开展各种形式的教学探讨和实践沟通活动。组织老师外出培训、学习、开阔视野，拓展实力。5、调动广阔老师的参加意识，主动参与省市级竞赛活动，并力争在活动中取得好成果。6、扎扎实实搞好教学探讨，夯实学生的学习基础，深化学校，进一步调研美术课的开课状况，开足开全，加大力度，保证质量，切切实实让学生得到发展。小学美术教研工作安排8一、工作思路新学期，我中心将接着以推动音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。在深化研读修订版课程标准的基础上，深化学习修订
36、版教材，帮助老师充分、敏捷的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；仔细学习有关学科核心素养的相关理论，并用以指导学科教学，全面提高学生的艺术素养。切实履行探讨、指导、服务的职能，进一步改善教学探讨制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，从而进一步提高我区艺术教化整体水平，推动艺术老师专业成长。二、主要工作（一）研训结合，提高老师的课程实施实力1.组织培训活动。遵照市、区的教研工作的指导看法，结合我区老师的实际状况，本学期将组织以本区骨干老师为主体的共享式的二级培训：包括“中小学歌颂教学的问题梳理与解决对策”、“艺术学科学业检测的思与行”，培训活
37、动将以单独的培训会议或结合专题探讨活动形式开展。2.开展专题探讨。本学期将持续上学期的相关专题，深化持续的开展探讨。指导中学老师完善集体备课，为顺当过渡到新版课程标准，做好必要的过度；初中小学段将围绕“民歌类歌颂教学策略”开展课题探讨”；美术学科将围绕学科核心素养之“图像识读素养”开展探讨。3.组织好学段之间的连接与关联的探讨。紧密结合中小学美术课程标准，修订版高数课程标准，本学期将组织中学、初中和小学美术老师联合开展教学探讨，以精确把握不同学段的教学目标和内容要求。（二）引领校本研修，提高老师自主发展的实力1.做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，全面考察
38、老师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等状况，视察学生的基础状况和学科素养的发展状况，且做好纵向上的比较与反馈。2.围绕重点开展探讨。指导学校教研组围绕本区域的探讨重点或本校的详细问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践阅历方法、学业评价等方面进行研修与完善。3.丰富个体研修形式。提倡运用观摩优秀录像课例、仿照改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培育个体研修的意识和驾驭研修的多种方法。4.提高群组合作质量。帮助教研组和协作片加强研修活动的过程管理，明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行仔细记录，积累资源，形成共享。5.主动搭建网络研修平
39、台。举荐 “教学新时空”、“常州微课”等优秀网络资源，开展观摩学习；发挥“学科老师群”在研修中的重要作用，扩大老师参加面和受益面。（三）提高艺术学科老师队伍建设的实效1.发挥教学协作片中心组长的引领作用。加强与协作片组长的沟通与合作，帮助协作片开展活动，发动组长开设专题讲座和示范课,逐步形成推动课程发展的合力。2.组建“阶梯式成长团队”。吸引不同年龄段发展基础好的老师加入“阶梯式成长团队”，通过开展系列主体参加式的活动，促进不同层次优秀老师的专业成长。3.提高教研活动的质量。扩大老师参加面，改进活动方式，设计老师体验式的参加环节，力求使探讨方法和成果得到内化。（四）大力营造老师基本功训练的氛围
40、。1.发布20xx年中小学音乐基本功竞赛的项目和基本要求，增加各老师加强基本功训练的意识，进入基本功训练的常态。2.组织发动音乐老师观摩省音乐、美术老师基本功竞赛实况，结合区教学评优和探讨活动，将基本功的要求渗透到各项活动中和教学中。3.结合特定项目，依托“名师大讲堂”开展相关薄弱技能的指导和培训。（六）做好其它工作。1.帮助市教科院做好相关省市培训工作和相关专题探讨工作。2.帮助其他部门、科室做好艺术教化的相关工作。三、主要活动2月份1组织召开中小学音乐美术中心组成员会议。2召开区“民歌类歌颂教学策略”课题成员会议。3月份1组织区中小学音乐老师开展基本功竞赛。2组织区中学音乐老师开展集体备课
41、系列活动。3组织开展常州市小学“民歌类歌颂教学策略”的四校联动活动。（星河）4月份1组织开展初中音乐“发展学生核心素养”的教学专题探讨活动。2中小学美术“核心素养之图像识读素养的培育策略的探讨”专题活动。3重点指导推送区音乐、美术基本功竞赛选手参与常州市竞赛。4中学美术鉴赏教学专题探讨活动。5月份1组织区音乐老师观摩省音乐、美术老师基本功竞赛实况。2组织开展初中美术“发展学生核心素养”的教学专题探讨活动。3组织区小学音乐老师开展“观赏教学探讨”的同题异构活动。6月份1组织区中小学音乐“阶梯式成长团队”成员开展探讨汇报活动。2召开区音乐、美术理事会，商讨总结初中学业评价的相关对策。xx区老师发展
42、中心20xx年2月23日小学美术教研工作安排9一、指导思想：接着课程改革，确立“以人为本”的思想，关注学生发展，以新课程理念指导美术课堂教学实践，能够仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，深化探讨课程实施过程中出现的新问题、新状况，找寻解决问题的对策。开全课程，开足课时，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力。以新课程标准为理念，以“全面推广玉环小学美术地方课程”为教研主题，协作学校、教育处落实学校教学安排，抓好教研组理论学习，钻研教学业务，课堂教学和课题探讨工作，使学校的教化、教学工作顺当开展。结合我校科研兴校的办学理念和我校
43、美术学科组的实际状况，进一步提升我校艺术特色学校的知名度，为“练内功，塑形象”，我组很有必要在开学时期内制定出大体的工作和教研安排。二、工作要点：（一）加强理论学习、要求教研组内每位老师深化学习自己所任学科的新课程标准，明确分年级要求，努力把素养教化落实到课堂教学中去。、依据我组老师课题探讨阅历不足特点，组织老师学习课题探讨方法，提高老师素养，促进课题工作的不断前进。、激励组内老师仔细参与教研活动，不断提高自身在学历、技能、业务等方面的素养，并力求在此基础上形成自己独特的创新的教学思想和教学方法。4、开发网络资源，以信息化带动教化现代化，利用媒体有效地服务于美术教学活动。（二）抓好课堂教学、关
44、于备课：教学任务、目的是否正确，重、难点把握是否得当，教学过程设计是否合理，作业布置是否有针对性。、关于课堂教学：目标内容的科学性、教化性；过程方法的合理性、启发性；老师素养能体现组织实力、表达实力、课堂调控、教学手段等整体素养。3、课后刚好反思：随时仔细总结教化的得失，既要写得，更要写失，一件事情，今日胜利了，有何体会？一个冲突，是怎样解决的？产生了一个挫折，又有什么样的感受？把这些记录下来，给今后的教学进行指导与借鉴。4、做好美术教学反馈工作：收集优秀作业，通过“公共橱窗、美术老师博客”等平台刚好展示及评价学生作品，使学生学有所长，学有所获。丰富了班级文化、营造良好学习氛围。（三）开展教研
45、活动、写好教研论文案例：依据课程改革要求，结合自己的教学实际，将点滴阅历上升到理论高度，结合课程改革的理论学习，写教研论文和案例，争取每位老师都获得好成果。、推动“精品课”建设，总结美术老师的教化教学阅历，共享优质教化资源。每位老师通过实践反思再实践，提升专业化探讨，撰写教学个案分析，为更好地教学总结阅历。3、通过组织美术研讨和沟通活动，参与县师徒结对活动，相互学习，不断提高专业素养。每人每学期1-2节，人人上课人人评课，主动邀请县市教研员来校听课指导，形成良好教研氛围。（四）深化课程改革1、确立“以学生的发展为本”的思想，强调学生的全面发展，注意实力培育及发展学生的特性；着眼于将来，培育学生良好的道德品质。2、追求真实有效的课堂教学，直面课改中遇到的困惑与问题：实施新课程，学生就不要采纳接受式学习了吗？合作学习就是小组探讨吗？课堂须要“宁静”还是“活跃”？运用多媒体协助教学的课就肯定是好课吗？课堂究竟要不要示范等诸多问题，须要我们静下心来好好总结与反思。（五）课外美术活动通过课内教学活动和课外爱好小组活动（国画、儿童画两组、工艺美术），并利用大课间时间，培育一批美术苗子，以带动其他学生学好美术，从而提高全校美术教学质量。组织学生主动参与各级各类美术竞赛和活动，激发学生学习美术的爱好。举办师生书画展，为校内增加深厚的