《2022年实用的备课组工作计划汇总10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年实用的备课组工作计划汇总10篇.docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年实用的备课组工作计划汇总10篇好用的备课组工作安排汇总10篇时间是箭，去来迅疾，我们的工作又迈入新的阶段，写一份工作安排，为接下来的工作做打算吧！工作安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我帮大家整理的备课组工作安排10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。备课组工作安排 篇1一、指导思想：本学期，我们四年级数学备课组依据学校工作安排，依据数学课程标准，结合四年级学生的年龄特点和学习规律，接着以课题探讨为载体，仔细落实“四效探讨”，的确提高课堂教学效率，促进学生良好学习习惯的进一步养成，提高学生自主学习实力。二、工作目标：1、通过学习，进一步提高四年级数学老师的理论水平和专业素养。2、
2、仔细落实每次集体备课与教研活动，提高四年级数学课堂教学水平。3、实施课堂改革，让学生轻轻松松学数学。4、深化课题探讨，提升本组老师科研素养，争做学习型老师。5、主动参与各级各类的评比活动，并力争起到肯定的辐射作用。6、努力探究数学辅导的有效途径，争取在数学考试中取得好的成果。三、工作措施：1、加强理论学习，构建学习型组织。仔细钻研数学课程标准，理解课标理念，明确年级的教学目标，仔细钻研教材，力求“吃透”教材，以实现真正的活用教材；同时加强对教化杂志的学习与阅读，第一时间汲取最前沿的教化信息。学习课题探讨的相关理论、案例，提高课题试验的有效性与好用性。2、理论联系实际，转变教化理念。全体组员要擅
3、长用新课程理念来谛视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行“案例分析”，每位老师要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践阅历，为今后的教学工作积累有价值的素材，仔细撰写教化教学论文参加各级评比。3、落实“四效探讨”，提高课堂效率。（1）加强集体备课。仔细落实学校提出的“集体备课探讨”，推行“二次备课”。落实提前一周做好课前组员独立备课的打算，再由主讲人对其所负责的教材进行系统、深化的分析，提出相应的教学策略及困惑，其他组员进行适当补充、探讨，力求切实提高备课质量。（2）加强课堂探讨。主动开展课堂教学探讨，探讨有利于学生参加，有利于学生自主发展，师生双
4、边活动效益高的课堂。本组每位老师仔细上好一节探讨课，将集体备课的效果落到实处。同时还要仔细打算校优质竞赛课，力争取得好的成果。（3）加强有效作业的探讨。仔细设计课后作业，不仅要落实“双基”的训练，同时也要培育学生的动手实践操作实力，发展学生的思维，更要留意分层布置作业。（4）落实多效活动。结合本组的探讨专题，仔细组织形式多样的学生学科活动，既激发学生学习数学的爱好，又检查学生对“双基”的驾驭状况。4、加强课题探讨，提升师生素养。基于本年段学生的年龄特点与教材教学内容的编排特点，本组确立了“培育学生计算实力”的探讨课题。在平常的教学中，每位老师要加强对课题的探讨与分析，将教学内容与探讨试验有机地
5、结合起来，切实提高学生的计算实力；自己也要主动撰写专题探讨的论文与总结，努力提高自己的科研实力。5、加强对学生学习习惯的培育。本学期，老师要特殊加强对他们的书写习惯的培育；同时还要加强课堂上学生语言叙述实力的培育。备课组工作安排 篇2一、指导思想本学期我们地理教研组由十一人组成，我们将在科学理论的指导下，遵循教化教学规律，切实贯彻新课程标准重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素养的提高和本学科教学目标的顺当完成。我们将仔细实行学校新学期工作看法，以培育学生良好的学习习惯和深厚的学习爱好为重点，着眼于学生创新意识的提高，切实提高地理教学质量。二、工作目标1、仔细围绕
6、学校全面工作尤其以“以学定教”新课程改革为工作中心，并寓思想教化于学问传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培育成为社会主义“四有”建设新人 。2、以培育学生的素养为根本任务，启发和增加学生学习地理的爱好、方法和实力，加强教研组、备课组的教学探讨，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。3、刚好总结新课程探讨成果，主动撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、绘图竞赛、学问竞赛等实践活动 。4、全面提高各年级地理教化教学质量，高一打好地理基础，培育学生的地理学习爱好，形成良好学习习惯；高二重点是方法实力培育；高三重点是高考的备考工作。5、加强本教研组的档案和资料建设，对本组
7、近几年来的教研、教学的活动状况和课题成果等整理成册，为今后工作供应肯定的积累。6、全组全部成员应努力将工作做到最优，使地理教研组成为优秀教研组。三、工作措施1、面对教化改革的新发展，要加强学习，每周组织开展教化理论和教化思想的探讨和探讨，丰富学科学问，努力转变教化教学观念，以适应新课程改革发展的大潮 。2、坚持集体备课制度，相互借鉴，特殊是对一些教法、疑难问题要加强探讨，做到统一熟识，统一传授 。3、主动开展教研活动，形成良好的教研风气，刚好总结阅历，力争每人讲节公开课， 并开展组内探讨以利每位老师共同提高 。4、在学校教育处和年级组的领导下，主动组织学生开展多种形式的地理课外活动，丰富学生的
8、课余生活，训练提高学生的综合素养和创新实力 。5组织老师新课程理论学习和基本功训练。6、期末教学教研总结，撰写案例、论文等。中学地理组全体老师将一如既往地主动进取，不断努力，使地理教学更进一步达到更高的水平。备课组工作安排 篇3一、指导思想以学校教学工作安排、小学部教学工作要点为依据，以语文组工作安排为重点，学习新的教学理论，将理论与实践相结合，注意教研活动的开展。以备课组作为教探讨活动的阵地不断提高备课组老师的教学实力，以便进一步提高学生的语文基础学问和基本技能，实现语文综合实力的提高。二、工作目标1、增加组内老师的学习意识，完善自我，发展学生。2、细心组织过程，追求精致课堂，追求有效教学。
9、3、通过组内教研活动的开展，推动组内老师教学理论水平和实践水平的提高。4、协作学校小学部的课程设置理念，开展富有学段特色的语文爱好活动课，绽开好玩的语文竞赛，培育学生学习语文的爱好，养成良好的学习习惯，不断提高学生的语文综合素养。5、力争在本学期末小学部学生的语文水平有肯定提高。三、详细工作措施1、组织组内老师不断学习，更新观念。学习领悟新课程标准，用新课标的理念作为教学的指导思想，开展课程。在分管学科领导和学段领导的帮助下每位老师努力学习，不断提高课堂教学水平。特殊是新老师努力使自己从合格一步步走向优秀。2、加强备课组教学常规工作，有效提高教学质量。组内老师通读全册教材及相关资料，在明确教学
10、目标，教学重难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学安排，做到目标要求明确，进度相宜，措施得体。加强备课组的活动力度，每周一次的教研活动定时间，定内容，针对小学语文的相关理论阅历，组织老师进行信息沟通。每周推选一位老师在组内上课，组织组内老师并邀请相关领导听课，并刚好进行评课，相互学习，共同沟通，共同进步。推选学期参与赛课老师，共同打造，出谋划策。3、做好老带新的详细工作，新老师主动主好听老老师的课，学习老老师的课堂教学和组织实力。老老师对新老师多进行指导，从课堂教学，作业批改，作业布置，评价学生，宇家长沟通，单元测试的命题与运用等等方面进行，使新老师尽快合格。同时老老师向新老师学习先进的现代教
11、化教学手段，是语文课堂变得更加生动好玩。新老老师互帮互利，共同进步。4、主动做好培优补差工作，全面提高教学质量。利用课余时间仔细做好配有补差工作，依据学生的心理特点，对学困生进行补差，使他们树立信念，在原有基础上有所提高。5、珍惜每次学习的机会，把阅历带回来，在备课组活动中沟通。6、协作教务处加强质量监控，提高教学质量。用好写字课，抓好写字指导。做好平常学生优秀作业的收集，使学生共同进步。期中期末制定好切实可行的复习安排，出号复习提纲，上号复习课。培育学生良好的学习习惯。7、广泛开展课外阅读积累，拓展学生的学问面，提高写作实力。作文教学加强作前指导，重视作后的修改与评价。教给学生修改作文的方法
12、，加强随机的练笔训练。四、工作支配九月组织组内老师探讨教材，探讨学生，制定切实可行的教学安排。共同探讨，统一备课形式，教案流程，统一作业批改，作业评价，作业登记形式。制定小练习的动身，单元卷和月考卷的运用，学生的评价机制。出第一月月考题，支配组内教研课，新老师汇报课。十月分析第一月考试成果，做好本学段的学科检测打算工作，推选校级赛课人选。出其次月月考题。十一月分析其次月考试成果，做好期中测试的相关工作十二月分析期中考试成果，跟踪教学进度，实行学科相关竞赛。出第四月月考题。一月分析第四月考试成果，制定期末复习安排，做好期末复习工作，迎接期末检测。并制定好假期支配。由于这是第一次担当备课组长，因此
13、在工作支配中还有很多改进和完善之处，我将在以后的时间中和组内老师共同探讨，向相关领导学习，对工作进行补充改进，使小学语文教学工作有序有效开展。备课组工作安排 篇4一、加强理论学习，推动新课程的改革仔细学习科学课程标准，读懂、读通科学课程标准，九年级科学备课组工作安排。以此来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系，提高教学质量。二、加强教学常规工作，提高课堂教学效率细心备课，仔细上课，定时、定点、定内容，形式多样的开展备课组活动。主动完成教研组下达的任务：1、每学期撰写一篇精品教案和一篇教学反思；2、每学期上一节校级研讨课；3、每学期
14、撰写一篇读后感；4、每学期撰写一篇教学论文。三、探讨中考试题，备战中考决胜千里试验中考命题是以科学课程标准的目标、理念、内容标准为依据，以现行课本为依据，全面体现学问与技能、过程与方法、情感看法价值观三个维度的要求。依据中考命题特点和学生的实际状况，中考复习分为以下三个阶段。第一轮复习：(时间：3月中旬-5月中旬)这一轮复习也称巩固阶段的复习，在这阶段的复习中主要要做到:回来课本，夯实基础。因为课本是中考命题的依据，在复习的过程中，要变更以往那种要求学生死记硬背的方法，而是要求学生能依据详细事例，建立科学模型，会分辨出应当用的科学原理或公式，从而达到能解决实际问题的目的。其次轮复习：(时间：5
15、月中旬-6月初)这一阶段的复习也称综合阶段复习。我们也以综合模拟为主，进行适应性的强化训练的要求.主要是为增加考生自主学习的实力、获得信息的实力、实际操作的实力、正确决策的实力、应用所学学问解决实际问题的实力、洞察实力及创建实力。老师应依据实际状况有选择地模拟训练，以提高学生的解题速度和正确率。并通过练、评、反思刚好发觉问题，插漏补缺。老师在这个阶段留意学生的状态改变，适时地对学生进行应考技巧、策略、心理上的辅导，帮助学生在学问上、实力上、技巧上、心理上作好充分的应考打算，使走进考场的每一个学生都心中有数，战之必胜。备课组工作安排 篇5一、指导思想：以新的教学理念为指导，全面贯彻素养教化和课程
16、改革精神。在学校和中学教育处的高度重视和干脆领导下，为培育适应二十一世发展须要的人材，面对全体学生，关切爱护、培育爱好、充分调动学生的主动性，圆满的完成本学期的教学任务。调动本组老师的主动性，在教学中探究出一条具有本组胜利阅历的好教学模式。二、工作目标：1。 每周集体备一次，组员出席率达100%。2。 切实抓好集体备课这一环节。3。 切实加强化学试验教学，培育学生的动手实力。4。 加强关键问题、内容的沟通与探讨。5。 做好老师的培育工作。争取讲一节校公开课。6。 每位组员采纳一种新的教学模式。7。 加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。8。 平行班级统一进度、统一重点、统一试题。9。 进一
17、步加强电化教学的应用比例，为教化教学服务。10。 加强教化教学理论学习，提高自身素养，以适应时代发展须要。三、 详细措施：1。分解考点到每节课，将学问复习与专题归纳相结合，复习中重视学问的横向宽与纵向深化;2。对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特殊关注意点学问的落实状况;3。引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点;4。针对不同的学生实行不同的策略，对于基础较好的学生在注意基础学问的前提下，加强精确性训练和技巧性训练;中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业;基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导，在最基本学问的落实上狠下功夫;5。仔细分析阶段性测试的结果，刚好
18、调整复习安排和训练内容，辅导范围和方式;6。细心布置每日作业，做到精讲精练;7。重视对学生的学法指导和感情沟通，帮助学生树立信念克服困难。8。每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间，探讨下周应讲授学问的重点与难点、20xx党建工作总结探讨其学情与教法。9。同组老师相互听课至少每周一次，听课之后要相互沟通看法，达到共同提高的目的。附：高三化学进度表：周次 时间 课题 内容一 3。13。6 有机化学 烃二 3。73。11 有机化学 烃三 3。143。18 有机化学 烃的衍生物四 3。213。25 有机化学 烃的衍生物五 3。284。1 有机化学 有机化学综合复习六 4。44。8 专题 金属部分、q
19、q分组 超拽非金属部分七 4。114。15 专题 物质结构部分（二摸）八 4。184。22 专题 化学平衡、电解质部分九 4。254。29 专题 计算、试验部分十 5。25。6 综合 查缺补漏、精选信息题十一 5。95。13 综合 查缺补漏、精选信息题十二 5。165。20 综合 查缺补漏、精选信息题十三 5。235。27 综合 查缺补漏、精选信息题备课组工作安排 篇6一、指导思想根据中学音乐新课程标准和中学美术新课程标准的要求，结合我校实际，以推动素养教化为中心，将创新精神和实践实力的培育贯穿于音乐、美术教化的全过程，结合课程教材改革，加强校内的文化建设、丰富校内文化生活，提高学生的艺术修养
20、和整体素养，培育学生音乐、美术爱好，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美实力和艺术表现力、创建力、开拓学校艺术教化的新局面。争创学校的音乐、美术艺术特色，培育全面发展的学生。将艺术教化“普及与提高”当作重点来抓，开创我校艺术教化的新局面。二、工作目标1、深化开展校本教研，促进老师专业发展，努力提高教化教学质量。2、开展课外艺术活动，做好校书画社、器乐队、合唱队和舞蹈队的管理工作。3、学生要100%会唱课本内的歌曲，上好每一节音乐、美术课。三、工作措施一抓常规教学1、定期检查本组老师的教学安排和备课状况、主动组织开展听课、评课、相互学习、相互沟通、针对性的教研活动，努力提高教化教学质量;2、重视课
21、堂教学的实践反思活动，引导老师重新相识课堂，多反思，多思索。3、增加老师工作责任心、使命感，紧迫感、危机感，培育终生学习的习惯、坚持不懈地苦练内功，在思索、探讨状态下开展工作。4、组织艺术备课组全体老师学习新课程，全体成员进行集体备课、上课、听课和评课并主动进行校本教研，在本学期本组老师要人人争创优质课，上好公开课，做好公开课评价标准与评价。二抓教研课改1、仔细学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教化教学观念，运用新课程理念探讨新教材的学问结构，把握新教材的教学要求，探究新教法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。2、主动参与各项教研活动，注意音乐、美术科课题探讨和实施，并做好各项资料收集
22、及记录。3、利用每周的教研时间进行集体备课活动、理论学习、和探讨在教学过程中存在的问题。月查必需查教案，抽查学生的唱歌状况，进行期中和期末考试。三抓课外活动1、抓好校器乐队，合唱队和舞蹈队的建设和训练工作，为这学期学校举办各类活动(或校外活动)做好充分打算，特殊是开学初的老师节表演。建立音乐、美术特色项目，打造艺术优质品牌。2、仔细实行音乐、美术器材室管理制度，要求做到爱惜乐器，乐器的摆放整齐，学期末做好音乐、美术室的器材清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。四、详细支配：1、做好开学前的打算工作，科组教研探讨本学期教学安排、提前写好二周的课。2、搞好音乐、美术室的氛围布置、器材的摆放.以及
23、环境卫生等工作，发觉问题刚好上报。3、老师安排好各自负责的工作重心。4、进行新教材培训。5、教化教学论文撰写。6、各艺术队开展活动。7、参与市音乐、美术教研活动。8、课题申报。9、每周坚持开展一次科组教研活动，集体备课。10、每月一次常规检查。备课组工作安排 篇7一、指导思想探讨新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加强教改力度，注意团结协作，全面贯彻党的教化方针，面对全体学生，因材施教，激发学生的数学学习爱好，培育学生的数学素养，全力促进教学效果的提高。二、基本状况本组有老师4人，1名老老师，两名新老师，年龄结构比较合理。担当高三年级6个班的数学教学工作;其中有一人担当了学校数学
24、科组长，本年级学生数学成果在区里中等，数学基础较差，加之各班学生人数多，学生基本素养又较差，教学与管理均有肯定难度。每个老师都面临要尽快熟识、驾驭新考纲的艰难任务。三工作目标高三教学任务繁重，我们做到了早安排、早支配，现已把中学教材的教学内容提前完成，如何有针对性地、科学合理地支配下阶段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所必需面对的课题。常规教学注意落实，加强团结协作，充分发挥备课组各位成员的特点和作用;争取学生数学素养不断提高，争取高考考出优良成果。四工作要点(详细措施)1、在教育处的领导下，以教学工作为中心，明确任务，加强管理，务求高效。主动宣扬并坚持五个一工程。组织教学工作
25、的自查、互查、抽查，尝试平常查与突击查，相识基础是备课，重点是上课，落实是辅导，并能坚决、坚持、深化贯彻执行。2、主动参与各级各类教研活动，接受市、区教研部门的指导，刚好驾驭教学新动态;3、加强备课组内的沟通，每周二下午为集体备课时间，注意相互协作，强化集体备课，做好每单元的教学进度、内容、深度、广度统一，资源共享;同时，组内应加强相互听课，评课落在实处，改革课堂教学，以适应新形势下的新教材教法。五、各轮复习的侧重点与要求其次阶段在3月初4月初为“重点复习，再现发展实力”阶段。要求“构造网络，重点复习，归纳迁移，发展实力”。一般以重点学问板块为主，分专题复习。选定的专题可从“重点学问板块”、“
26、重点题型板块”、“学习薄弱环节”、“热点问题”、“数学思想方法”中选定。要集中精力攻下常考的学问板块，同时又要擅长找出各部份学问间的内在联系(如：方程、导数、不等式，三位一体的运用)。力求举一反三，触类旁通，综合应用，开拓思路，发展思维。复习应异(忌)于四平八稳，贪多求全，平均用力。要精选题目，大胆删减，不行陷入盲目的题海战术。针对性要强，不能变成第一阶段复习的机械重复，也不能和第一阶段脱节，过早过难拔高，还应在重点学问上下功夫。既要和第一阶段有机连接，又要适当综合提高，限制好“度”。不能再把全部基本问题都过一遍，而应把“不踏实”的问题过一遍，以少胜多，以精取胜。上课的复习方式可采纳各种方式，
27、和精选典型的例练习题，提问或练习后发觉问题所在，再点评提练展示重点学问，后再一组练习，敏捷应用加以巩固，不行陷入大量综合题的评讲上，应给学生留有时间和空间，充分发展其思维实力，应采纳多种有效的复习方式，有异于第一阶段的复习方法。尤其注意驾驭数学内容、思想方法、各类题型的内在联系，力争相关学问的贯穿和应用。该阶段复习后参与质检考试，每次均要注意全市质检试卷的命题和分析并总结。，并真正起到落实纠错反思的功能作用。促进下一阶段的备考指导工作。备课组工作安排 篇8一、指导思想本学期数学教研组以“办人们满足的学校，做人民满足的老师”的口号，以振兴沙头中学教化为己任，主动探究教化教学改革，搞活课堂教学，提
28、高教学效率。激励全体老师努力提高自身修养和教学水平，在全组开展新的课程标准学习，新教学理念打探讨。努力使数学教研组成为优秀的教研组。二、工作重点使学生娴熟,坚固地驾驭学问，进行充分的练习是必要的。但是，实施题海战术，甚至练习严峻过量却是不必要的。因为过量的练习会加重学生的负担，也会造成他们的逆反心理，不利于他们对学问的驾驭。教化学生驾驭基础学问与基本技能，培育学生的逻辑思维实力、运算实力、空间观念和解决简洁实际问题的实力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会视察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好，逐步
29、培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的看法。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生应用数学学问解决问题的实力。三、教研方法座谈沟通，课题探讨，论文评比，上观摩课，竞赛评比。四、活动支配(略)备课组工作安排 篇920xx-20xx学年度一般中学第一学期备课组工作安排 20xx新高一起先了！结合教研室安排和本校要求，依据学生实际，特制订本组本学期工作安排：一、指导思想对于高一的学生而言，初中与中学的考核形式和学习方式完全不同，故而起步时的进度不要太快，稳扎稳打，抓好落实和反馈。坚持以人为本、面对全体，注意学思结合、知行统一；关注学生的个体差异，实施分层教学；主动探究并总结符合素养教化要求
30、、适合学生特性发展需求的有效教学途径和方法；聚焦课堂，围绕“生本愉悦课堂”教研主题，更新教化理念，改进教与学的方式，开展教学实践和探讨，减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学质量和效益。二、详细安排：1接着以导学案为突破口，进一步优化导学案的编写和运用，尤其要结合高一初始年级的特点加以优化。2.通过集体备课促使老师打造高效课堂。集体备课有主体、有主题、有问题、有争辩、有结论！3.老中青帮传带!重视强化青年老师教学基本功训练，提高青年老师实施教学和探讨改进教学的实力，促进青年老师的快速发展。落实好导师制！4.引导学生学会学习，自主发展。学习方法的探讨和引导应渗透在老师的教学预设、实际授课及其他教化
31、活动中。5.在新形势下要加强学生课余学习的自控力和科学支配学习时间的指导，加强对作业布置（内容、形式和数量）、批改和讲评的探讨。6关注学生的学习过程，创设情境让学生能体验到学习过程和效果，激发学生的求知欲望.7.培育良好的学习习惯，保证学生对自己的学业有信念。8.面对全体学生，夯实基础。9.老师不断丰富自身的学问素养，奠定良好的专业基础，学校要对青年老师的专业学习进行有效的督促和检查。10.各项工作要有安排。安排要适合实际、有提前性和可操作性。11.依据高一实际和学生特点，重视师生沟通，以落实巩固基础为主，以实力提升为保障。12.主动探究和实践不同类型的课堂教学模式。进一步完善学案导学模式、案
32、例教学模式、情景教学模式等教学模式，加强信息处理法等学习方法的指导与训练。13.要充分发挥学生的主体作用，课堂上允许学生犯错，敢于讲话，发表个人的不同见解，以拓展学生的思路，开阔学生的视野。14.主动参与各级教研活动，从中加以借鉴。15.重视试题的选择和运用，做好错题反馈！总之，新学期凝合全组之力，紧紧围绕学校和教研室统一要求，创建性的起先新的努力，力求卓越成果！备课组工作安排 篇10一、指导思想与工作目标依据学校教科研工作会议的精神，立足现实、把握方向、回来本质、推动实践，以“有效教学、加强备课组建设”为重点，充分发挥备课组在教化教学工作中的指导、管理、服务功能，为推动学校教科研工作的可持续
33、发展而努力。工作总目标制定如下：1.坚持以发展为主题，以创新为核心，以提高为重点，以实践为根本，以教化科研促教化质量的有效提高。2.提高教化科学探讨效率，提高老师理论素养。二、工作重点与措施本学期接着改进课堂教学，加强校本教研，不断提高教化科研的针对性、实效性和应用性。要立足有效课堂，关注教学的过程与方法，关注教学细微环节。（一）突出质量核心愿识把提高教学质量作为改革和发展的核心任务，注意教化内涵发展，加强教学质量监控，加强教学管理。（二）加强组内老师的学习1.加强组内老师的业务学习进一步完善业务学习制度，实行多种方式，多种途径强化学习效果，努力提高老师理论修养。让每一位老师在精读好书的同时，
34、进行自我反思，在深化学习、勇于实践和不断反思的过程中结出自己的思维硕果。2.加强组内校本教研多形式、多层次地开展校本教研的活动，努力解决老师在教学中遇到的疑难问题。（三）组内工作详细分析1.仔细开展集体备课活动在本学期尚未开学，学校就组织了统一的集体备课活动，并取得了丰硕的胜利。我们美术集体备课组在这次活动中，集体探讨确定了各级段教学进度、各单元课时数；集体探讨每节课、每次作业，集体探讨每个单元教学的各主要细微环节，确定教学目标、重点难点、突破方法等。并分工合作仔细细致的完成了三个级段本学期的全部美术教学课时的备课任务。2.仔细做好本学期定时定点的集体备课学习活动确定每周三上午第三节为集体备课
35、、理论学习活动时间，除备课外，主要是学习新的课程标准，仔细领悟新课改的理论核心，学校校本教研的有关理论和方法，指导详细的教学工作。（四）组内教研活动支配1.坚持参与每周二上午的备课组活动，共同研讨自己所教级段所教课时的某一节课，尤其是针对解决所遇到的教学实际问题进行教学科研，不断沟通、共同探讨各自的阅历体会，努力提升备课组老师的教学理念与专业水平。2.主动参加各级公开课的教学活动，主动撰写教学论文，仔细备好优秀教案。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页