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1、2022年实用的培训计划六篇好用的培训安排六篇时间在消逝，从不停留，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，一起对今后的学习做个安排吧。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家整理的培训安排6篇，欢迎阅读与保藏。培训安排 篇1为加强建筑学院社团联合会干事的工作实力，提高干事领导、管理社团的实力，经商讨，特制定本培训安排。培育目的：通过培育使干事具备较强交际实力、领导组织实力、语言表达实力、肯定的写作功底等多方面综合实力的学生，同时，使干事具有提出问题并能主动解决问题的实力，能够合理处理工作和学习的关系的实力，以及熟识本部门的主要工作。培育目标：基于部门的条件，针对部门的工作，经过实施干事培育
2、安排，希望每个干事都会写策划和总结并且会与商家说话，让他们“会”做事且能自己“找”事做。详细安排：一、对于干事的管理实力，把全部干事分成两组，在社联主席带领下（前期阶段），以助手和监督的身份深化到社团内部工作，负责协调好社团的活动，总结社团的活动，并提出建设性看法。二、干事的领导实力，社联会支配每个干事至少独立组织完成一项社团活动。三、干事的交际实力，主要是针对社团举办大型活动时的外联，首先让干事学习一下什么是拉外联、怎样拉外联和拉外联时应留意的问题，然后由社联主席、办公室主任领干事出去熟识一下拉赞助的流程并进行现场指导，待时机成熟以后，分派干事自己出去找商家拉赞助，以使社团活动办的更精彩。四
3、、对于干事写作实力的培育，先教干事怎样写策划和总结（发给干事一些策划书和总结），然后对于拉外联时的外联策划主见由干事自己写（针对于商家的策划），并且以后干事每人每月写一份工作总结和每次社团活动总结交于主任，包括他们的一些建议和想法，以及他们的心得体会。五、培育主要方式是以实践为主，在实践中提高干事的各方面实力，达到一个具备口才、交际、论辩等多方向综合实力。六、增加干事的团结合作精神，适当的让干事与团委学生会的其他部门合作，培育其全局性观念。社联干事培训主要遵循两个原则：1、在实践中成长，多让干事干实事，引导他们在做事的过程中学会做事与做人。2、全体培训与特别培训相结合，对于干事全体培训不分门别
4、类，全部培训针对于全体干事，并详细对某个干事的某个弱点进行特别的培训，以使其早日适应社联的工作。培训安排 篇2拓展培训安排书一、拓展培训简介拓展培训，又称外展训练（Outward bound）,原意为一艘小船驶离安静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战。这种训练起源于二战期间的英国。当时大西洋商务船队屡遭德国人攻击，很多缺乏阅历的年轻海员葬身海底，针对这种状况，汉思等人创办了阿伯德威海上学校，训练年轻海员在海上的生存实力和船触礁后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到熬炼。斗争结束后，很多人认为这种训练仍旧可以保留。于是拓展训练的独特创意和训练方式渐渐被推广开来，训练对象也由最初的
5、海员扩大到军人、学生、工商业人员等各类群体。训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。拓展培训通常利用崇山峻岭、瀚海大川等自然环境，通过细心设计的活动达到磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队的培训目的。拓展培训的课程主要由水上、野外和场地三类课程组成。水上课程包括：游泳、跳水、扎筏、划艇等；野外课程包括：远足露营、登山攀岩、野外定向、伞翼滑翔、户外生存技能等；场地课程是在特地的训练场地上，利用各种训练设施，如高架绳网等，开展各种团队组合课程及攀岩、跳越等心理训练活动。训练通常有以下四个环节：1、团队热身。在培训起先时，团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解，消
6、退惊慌，建立团队，以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去。2、个人项目。本着心理挑战最大、体能冒险最小的原则设计,每项活动对受训者的心理承受力都是一次极大的考验。3、团队项目。团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标，通过困难而艰难的活动项目，促进学员之间的相互信任、理解、默契和协作。4、回顾总结。回顾将帮助学员消化、整理、提升训练中的体验，以便达到活动的详细目的。总结，使学员能将培训的收获迁移到工作中去，以实现整体培训目标。拓展培训的显著特点有：1、 综合活动性。拓展培训的全部项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心
7、的投入。2、 挑战极限。拓展培训的项目都具有肯定的难度，表现在心理考验上，须要学员向自己的实力极限挑战，跨越极限。3、 集体中的特性。拓展培训实行分组活动，强调集体合作。力图使每一名学员全力以赴为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力气和信念，在集体中显示特性。 4、 高峰体验。在克服困难，顺当完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的成功感和骄傲感，获得人生难得的高峰体验。5、 自我教化。教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的平安留意事项向学员讲清晰，活动中一般不进行讲解并描述，也不参加探讨，充分敬重学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中，教员只是点到为止，主要让学员自己来
8、讲。达到了自我教化的目的。6、 通过拓展培训，参训者在如下方面有显著的提高：相识自身潜能，增加自信念，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创建力，提高解决问题的实力；相识群体的作用，增进对集体的参加意识与责任心；改善人际关系，学会关切，更为融洽地与群体合作；学习观赏、关注和爱惜大自然。二、项目概况中关村创新研修学院本着为园区企业供应更好的培训服务为宗旨，同远飞鸟户外运动俱乐部联合策划了本项目。我们将立足企业需求，以野外活动为主线，以拓展培训为目的，有安排的组织企业员工通过培训提升自己的各方面实力，让企业在激烈的市场竞争中保持稳定的核心竞争力。三、合作伙伴胜利案例我们的合
9、作伙伴远飞鸟户外运动俱乐部成立于1996年末，成立宗旨是提倡、宣扬和推广健康的户外运动、环境爱护。俱乐部由中国探险协会理事张远辉担当总领队，由中国探险协会、中国登山协会和中科院的地质、大气物理、水利等专家供应专业顾问。俱乐部的业务是为团体客户供应的户外体验式培训。在保障平安的前提下，在户外自然环境中，以山地徒步穿越为主要形式，配以野外生存学问教化、部分极限运动形式、户外拓展嬉戏，培育企业员工的合作意识，磨练个人毅志，增加团队的沟通和协作。这种寓教于乐的户外运动加拓展训练形式已经被越来越多的企业认可。至今为止，俱乐部已经胜利地为许多企事业单位举办了团队活动。20xx年组织的部分活动如下：20xx
10、年3月，中国银行总行70人，户外体验式培训，20xx年4月，中国银行海淀分行，户外穿越，20xx年4月，IBM公司1700人，穿越金山岭-司马台长城，20xx年5月，组织会员进行山东自驾车、探秘美人谷、越野唐蕃古道、尼泊尔之旅等四条经典特种旅行线路和对西藏羌塘无人区的穿越和探险工作，20xx年5月，硅谷数模公司，在北戴河组织户外体验式培训，20xx年月，新京报社名员工，在长城上组织了具有剧烈企业文化色调的定向闯关越野赛，20xx年6月，胜利的IBM CLUB 成员开展了户外专业学问学习和培训， 20xx年9月，海淀支行100名员工，龙潭涧户外拓展训练?四、拓展培训方案（如企业用户提出指定地点，
11、经协商后共同制定培训方案）1、龙潭涧速降活动方案：活动费用：面议 注：以上报价内不含1、午餐为野餐（自备）； 2、车辆运用。俱乐部供应：景点的第一门票专业团体保险专业培训课程及培训用品、专业培训师、专业户外运动领队、专业登山器具及防护器具、野炊器具注：一、以上课程中红色为固定科目，最好不做修改；黑体为选修科目，依据不同需求，可支配相应的科目。 备选科目：活动意义：体现合作的团队项目。培育团队安排组织、协作协调的团队精神。强调领导者的作用，培育决策与统筹意识。 盲人方阵：活动意义：培育队员在蒙住双眼的状况下不慌乱，为达到集体共同目的而团结努力。（智力嬉戏，体现领导者的决策实力） 齐声同步：活动意
12、义：培育队员之间的相互协调及团队精神。 阿甘在越南（运输伤员）：活动意义：队员之间相互激励，相互协作，运用集体的才智，扬长避短。 盲阵：活动意义：培育队员之间的协作、信任，体现整个团队集体才智。 物品传递：活动意义：培育各部门之间协调协作，培育队员处事冷静和应变实力。（智力嬉戏，体现领导和指挥者的领导决策实力） 雷区取水：活动意义：发挥集体的才智和力气共同克服困难，解决问题，体现团队精神。 勇攀高枝：活动意义：体现队员解决问题的实力和一个团队之间的信任感。 协调圈：活动意义：熬炼身体的敏捷性和协调性,增加小组成员间的信任度 打人结：培训安排 篇320xx年我校师培及教化教学探讨工作的指导思想是
13、：仔细学习实践科学发展观，仔细实行涪城区教化文化体育局20xx年工作支配,围绕我校的中心工作，全面抓好老师队伍建设和学校教化教学探讨，努力实现教化教学质量提升。一、扎实抓好老师培训工作，促进老师业务水平提高1主动开展第三轮老师聘任工作。实行关于进一步加强老师队伍建设的看法，接着推行我校教职员工的全员聘任制，20xx年上期完成第三轮老师聘任工作。建立优秀人才引进机制，抓好老师队伍梯队化建设，逐步使我校老师资源配置更加优化。2强化师德师风建设。以“教化行风整顿”为抓手，大力宣扬我校老师职工中的先进典型，弘扬新三中老师的崇高师德；主动贯彻实施新的中小学老师职业道德规范，切实加强老师队伍思想政治和职业
14、道德建设；仔细践行绵阳三中老师行为十不准，形成一支师德师风优良的老师队伍。3围绕绵阳三中老师专业发展的“三大安排”，完善老师队伍专业化发展长效机制。组织开展我校老师全员培训和教化技术培训工作，学科骨干老师培训、班主任培训、做好老师接着教化学时登记工作，提高老师队伍的整体素养。抓好新一轮优秀骨干老师、学科带头老师的评比工作，充分发挥名优老师的骨干、示范和辐射作用，建立骨干、学带老师的结对活动；以“三新一德”（新理念、新课程、新技术、师德教化）为重点，主动转变老师的教化教学观念。4抓好义务教化学校绩效工资制度改革组织实施工作。我校将根据“按劳取酬，优劳优酬”的原则，建立老师绩效考核方法。二、提升教
15、化教学质量探讨，推动学校全面工作1强化德育工作探讨。进一步加强和改进未成年人思想道德建设的方法探讨，以庆祝新中国成立60周年为主题，把立德树人作为教化的根本任务，加强德育的针对性、实效性的探讨。思索如何降低德育重心，以活动为载体，狠抓养成教化，把爱国主义、社会公德和传统美德融入到丰富多彩的主题活动，为持续推动优良的校风和班风出谋划策。2细化教学管理探讨。思索如何树立全面全员质量观，建立“校年级组、教研组班”全程教学质量管理网络，层层落实责任，明确目标任务，年级组、教研组要加强对老师常规管理力度，对新形势下的“六仔细”落实状况，新课程下老师、学生教与学方式的变更，学校教学工作反思评价机制等方面的
16、检查；探讨我校教学常规管理制度、跟踪落实状况和落实效果。建立检查信息通报制，并将检查状况纳入对老师教学的过程考核。今年，迎接区组织的一次全区学校常规管理工作现场会。3提升教学探讨。大力开展有效的校本研修，切实解决教化教学中不断发觉的问题，优化教学设计方案和流程，通过打造“魅力课堂”，提升每一堂课的效益。加大课堂教学改革力度，从根本上变更现行的以老师讲解为主，将学生活动作为点缀的课堂教学模式，把学习的主动权真正交给学生，实现真正意义上的学生自主、合作、探究式学习。今年，组织老师参与各学科全区性的课堂教学大比武活动。4深化教学评价探讨。依据“看起点，比进步，促提高”的原则，仔细落实涪城区学校工作目
17、标管理考核方法。我校将依据区教文体局下达的目标，制定我校的目标管理考核方法，并刚好上交上级备案。开展学校优秀年级组长、优秀教研组长、教学质量先进个人，加大表彰力度。5加强毕业班工作探讨。探讨我校制定的毕业班工作安排，组织年级组、教研组的老师学习，要求老师明确初、中学毕业班工作的管理、毕业班质量的监控、教学进度的支配、毕业班现状的把握、问题的分析、提高质量的措施、学生学习状态等方面工作，促进每个老师主动参加学校的各项毕业班工作之中。6加强合作与沟通。加入片区研修协作体，主动参与研修体内开展丰富多彩的研修对接活动，通过片区发展协作体，搭建平台，参加最大限度的资源共享。参加片区学校之间教化教学管理的
18、探讨和沟通，在互动沟通中，实现我校教化教学和老师培训管理的规范化和优质化，从而整体提高我校教化教学管理水平。7.主动进行学校的宣扬工作,营造良好的外部环境。充分利用涪城教化信息网、A61教化网等媒体，主动主动培训安排 篇4一、培育目标通过努力，培育一支由区学科带头人为龙头，区骨干老师、及各类优秀骨干老师组成的青年骨干老师队伍。二、主要举措：1、强化学习，更新观念，不断提高自身理论水平。人的意识、观念的更新比行为更重要。对青年老师的培育着重学习，尤其是教化、教学理念，相关理论学问的学习，刚好把握教化发展的时代脉搏，从而增加老师相识问题、分析问题、解决问题的实力。为此，要求青年骨干老师每月交一份读
19、书心得体会，每学期精读一本教化专著，主动参与各类专家讲座、学习，多角度汲取养分。2、加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，切实提高青年老师专业水平。骨干老师不能等、靠、要，老师的成长主阵地在校内。为此，在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动，从思想沟通、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”“诊断课”，让青年老师先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教学特色和风格。为集体体现校内“帮扶”成果，每学年实行一次青年老师赛课活动，供应更多展示平台。3、“压担子”促使青年老师更稳定、持续发展。青年老师的稳定、持续发展
20、，自我成长的须要是内因，是主要动力，外部环境起着巨大的推动作用。为此，在学校工作中，对青年老师适时加压工作担子，如年级组长、教研组长、教科室主任、团总支书记等，让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步激发青年老师自我成长的须要。并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿着优秀青年老师、教学能手、学科带头人、名老师的轨迹发展。老师队伍建设，尤其是青年老师的培育干脆制约和影响着学校的长远发展，我校将坚持以青年骨干老师的培育为龙头，扎实抓好老师队伍建设，争创人民满足的教化，办家长满足的学校，做学生满足的老师，让光福的孩子欢乐成长起来。三、骨干老师培育1、凡被评为本年度的骨干老师，实行公开。2、学校
21、个人制定本年度培育安排，要求骨干老师每人自订一份报刊杂志。3、每学期学校提出骨干老师到校外先进校学习、沟通23天。4、每学年骨干老师组织公开课一节，每学年骨干老师撰写有价值的论文一篇，并在区级以上获奖。5、适时组织骨干老师参与市、区教化教学培训，提高理论水平。6、学校每年对骨干老师进行考核，不合格者不能作为年度骨干老师。7、学校对骨干老师实行年度嘉奖，并在评优、晋级等方面优先考虑。四、骨干老师培训（1）参与各级举办的骨干老师培训，充分发挥骨干老师的传帮带作用。（2）做好名师、学科带头人带名人、带学科组活动。（3）搞好课改沟通，体现教化教学新理念。（4）各级骨干老师要刚好上交有特色的阅历材料。骨
22、干老师培训是校本培训工作中的一项主要内容，人们都知道，随着时代的发展、对老师素养的要求越来越高，为了全面实施素养教化、培育创新实力，必需要有一批素养高尚，业务精湛的骨干老师队伍。为此，学校在本学年的校本培训工作中，加强了对骨干老师的培训，并取得了一点成果。在培训工作中，学校领导对此项工作特别重视，在学年初就制定了培训安排，为了进一步提高骨干老师的教化教学理论水平和业务实力，学校能主动支持他们参与进修组织的集中培训，并在时间等方面赐予合理的支配，这样确保了骨干老师的培训效果，每位骨干老师都能按要求完成培训任务，并取得了好成果。为了提高骨干老师的科研实力。学校每学期都派他们外出学习、主动参与进修组
23、织的各类教研活动，仔细学习外校的好阅历、好教法，用于指导自己的教学，这一做法得到了老师的广阔认可。培训中学校能按安排执行。每学期都让部分骨干老师上一节示范课，然后组织老师进行研讨，目的是探究新型的课堂教学模式、培育学生的创新实力，由于每位骨干老师都仔细做课，介绍了一些好的教学阅历和方法，促进了学校教化教学改革的发展。骨干老师在校本培训工作中，他们不但自己努力学习，改革创新，而且还主动指导帮助其他老师，与他们一同备课，一同探讨教材，一同探讨教法，并相互听课，听后能刚好沟通、探讨改进的方法，在他们的指导下，老师们的双科教学实力有明显提高。本学期骨干老师在本校共上示范课2节，*两位老师送课下乡2节。
24、*老师自制的教具参评省级自制教具竞赛取得了优异的成果。总之，通过培训，骨干老师专业学问与学术水平、教化教学实力与教化科研实力等方面有较大的提高。在骨干老师培训工作中虽取得了一些成果，但也存在着不足，以后还要向其他兄弟学校学习，力争把这项工作做得更好培训安排 篇5 一、培训对象：商业银行对公客户经理二、培训内容：客户经理拓展客户的营销技能培训、设计金融服务方案实力熬炼三、培训目标：提高客户经理的个人综合素养，提高工作效率，增加客户开发维护实力。全部通过实际案例的分析、讲解，帮助客户经理能够精确的定位适合自己的客户，清楚了解拓展客户的技巧，快速打开营销局面。四、培训时间：2天，五、授课形式：讲师具
25、体讲解开拓客户每个流程，并根据营销客户的详细实际流程示范营销六、销售：本套培训教材：100元七、课程大纲：第一天 客户开发和管理技巧1、如何成为优秀客户经理客户经理的职责：客户经理的工作理念客户经理的工作任务客户经理的支持体系优秀客户经理的素养2、客户经理必备技能甄别有价值客户的技能评估客户的价值产品和服务组合设计有效的实施方案3、目标客户的选择确定目标客户的原则(结合国家产业政策、银行信贷投向、偏好)找寻与发觉客户的原则找寻与发觉客户的方法当天最适合银行拓展的10个重点行业4、客户需求分析客户的需求在哪里?有何需求特性客户通常的五大需求找寻银行产品的切入点依据客户需求设计服务模式5、客户访问
26、前的打算建立个人的专家库产品和资料打算个人资料的打算形象礼仪要点明确销售安排、目标6、有效的探望，方案的沟通沟通访问起先的留意倾听技巧如何限制会谈的内容和方向有效的引导启发客户的需求，引起客户合作的欲望合理的报盘达成初步共识与客户沟通中留意事项其次天 金融服务方案设计及案例分析7、金融服务方案设计如何识别客户的产业结算特点，资金需求特点设计科学合理的金融服务方案的技巧金融服务方案的选择金融服务方案的申报(主要是信贷方案的申报)经过审批机构的沟通，最终敲定方案敲定操作规程、协议方案的实施8、授信调查报告撰写金融服务方案纂写(主要是授信调查报告撰写要点)客户风险的分析风险防范和限制措施收益分析9、
27、组织实施方案时间支配安排和流程实施方案中留意事项过程监控10、授信方案的制作案例及探讨汽车金融服务方案(包括汽车金融网络的制作技巧)钢铁金融服务方案(钢铁行业的选购、销售环节的金融服务)马路金融服务方案(马路行业票据金融的设计)石油金融服务方案(石油产、供、销的金融服务方案)11、对客户经理的告诫对客户经理的12条告诫客户经理的10条工作准则培训安排 篇6一、指导思想我市老师培训工作，以全国和省教化工作会议精神为指针，以落实国家和省中长期教化改革和发展规划纲要为主线，以提高老师实施素养教化、提高教学质量的实力和水平为重点，以“新理念、新课程、新技术”及师德教化为主要内容，坚持“面对全体、突出骨
28、干、倾斜农村”的方针，全面实施新一轮老师全员培训，为促进全市教化科学发展、均衡发展，供应有力的师资保障。二、基本思路我市新一年的老师培训工作，紧紧围绕“一个中心”提高教化教学质量；服务“两个发展”教化干部队伍的专业发展、老师队伍的专业发展；突出“三个重点”薄弱学科老师培训、富余老师新技能培训、学前教化师资培训；立足“四种形式”校本培训、县级基地培训、“国培安排”送培、网络远程培训，不断创新工作机制，打造基地特色，实现高效培训。三、主要工作任务及措施（一）扎实开展老师接着教化工作1、进一步加强师德教化，不断规范老师职业道德。以一年一度的师德教化月活动为契机，仔细实行中小学老师职业道德规范，提倡“
29、学为人师、行为世范”的职业操守。接着坚持在各种老师培训中，上好师德培训第一课的原则。2、扎实开展暑期薄弱学科老师培训。暑期薄弱学科老师培训，是我市多年来老师培训的着力点。我们将接着深化开展调研，就暑期老师培训对象、培训形式、培训内容等方面，广泛征求看法，弄清学校、老师的培训需求，制订出切实可行的暑期薄弱学科老师培训方案，增加培训工作的针对性、实效性。3、加强对幼儿园老师的培训。依据教化局“主动发展学前教化，主动扶持民办幼儿园发展”的工作要求，主动开展以老师进修学校为依托、以示范园为引领的幼儿老师全员培训，注意园本培训的指导与管理。为逐步规范学前教化、提高保教质量，供应有力的师资保障。4、仔细实
30、施教化部“国培安排”项目。抓好“学校平安”和“老师心理健康”等远程专题培训。5、有安排选派部分中小学优秀老师和近三年资教生，参与省“农村义务教化老师素养提高工程”培训。6、协作省、宜昌市继教中心，抓好学科带头人及骨干老师的培训工作。7、接着组织好一般中学老师新课程通识培训，完成中学课改最终一轮培训任务。8、努力探讨中小学老师富余人员转型培训的模式，主动开展中小学老师富余人员的新技能培训。（二）稳步推动教化干部培训工作1、依据上级教化行政部门“十二五”教化干部培训规划，仔细做好全市中小学教化干部的送陪工作。2、以打造“高效课堂”为主题，举办一期中小学校长论坛活动。不断推动我市全面创建“高效课堂”
31、的步伐，总结推广全市中小学“高效课堂”的阅历和特色。3、为加强幼儿园园长队伍建设，举办一期幼儿园园长提高培训。努力提高幼儿园园长科学治园的实力，并能主动组织开展园本培训，有效提高幼儿老师保教保育的整体水平。、以“校本培训”为主要内容，举办一期中小学师训干部培训班。探讨探讨“校本培训”的有效模式及策略，提高管理队伍的专业素养，促进老师专业化发展。（三）仔细抓好学历培训工作1、仔细做好学历培训的各项管理工作。包括级新生注册、毕业生的办证、三峡高校函授站点有关档案的收集和整理等工作，迎接评估验收。2、扎实抓好函授教学工作，提高教学质量。3、拓宽招生渠道，抓好远程教化本科和函授专科的招生工作。探讨探讨
32、成人高考备考补习班的有关事宜，努力提高成人高考的上线率。（四）保障措施建立健全老师接着教化强有力的保障机制。一是组织保障。全市中小学要成立老师接着教化领导小组，建立健全培训工作激励、监督机制，完善各项管理制度，加强培训的组织和管理。二是制度保障。严格实行国家的老师培训证书制度，强化老师接着教化学分认可的权威性和肃穆性，将老师接着教化学分，作为老师职务晋升、聘任以及年度考核的重要依据之一。三是经费保障。要主动争取各级领导重视支持，落实接着教化有关经费政策。全市集中培训实行财政预算，做到逐年增长；校本培训的经费，学校要优先保证。第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页