《2022年学校教学计划合集六篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年学校教学计划合集六篇.docx（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年学校教学计划合集六篇学校教学安排合集六篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的教学工作又将续写新的篇章，是不是须要好好写一份教学安排呢？是不是无从下笔、没有头绪？下面是我收集整理的学校教学安排6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学校教学安排 篇1一、总体思路：本学期，我组的教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，接着以全面提高教化教学质量为中心，把提高老师个人的业务素养和教学水平作为重点。充分调动组内老师的主动性，促使每个老师“功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生的实力提高上”，朝闻名师的目标努力，最终完成教研组的发展规划。二、工作目标：1.加强
2、教学常规管理，确保教学质量。2.以“三课活动”为抓手，突出教研活动的实效性。3.增加组内老师的教科研实力，完善网络教研和小专题探讨。4.做好政史学科初三毕业班的复习工作，确保中考升学率。三、详细工作措施(一)加强理论学习，更新教化观念。老师的教化观念，干脆关系到老师的从教行为。为了更新本组老师的教化观念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内老师的学习渠道，更新教化观念，变更教学方式。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组老师的从教行为。(二)加强常规管理，提高
3、教学质量。在日常教学活动中，要求本组老师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案除开学初、学期末的统一检查，其余时间和作业批改由教研组长按惯例月查，作业批改要求刚好、精确，学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组老师的从教行为，使组内老师养成严谨、踏实的工作作风。(三)加强校本教研，促进组内老师的专业成长。1、仔细而刚好地组织教研活动，特殊是组内老师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参加，听课老师在仔细做好记录的基础上，课后与授课老师要进行沟通，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地沟通看法并提出自己的见解和建议。授课老师要进行
4、课后反思，以促进组内老师课堂教学业务水平不断提高。本学期安排推出两堂骨干老师展示课，并要求组内每位老师有公开课、探究课，一学期组内公开课至少6节。2、激励本组老师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的胜利阅历和有效做法，反思自己的不足之处，并主动撰写教学反思。要求本组老师每单元教学中，至少有2篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促进本组老师的专业成长。3、针对我组学科多、老师少，老师的工作量大、新老师多的特点，必需要加强备课组建设。特殊是政治和历史两个学科都有新老师，更须要加强备课组建设。备课组内老师要相互听课，取人之长，补己之短。同时备课组内老师之间要加强沟通和反思，使本组老师在沟
5、通中成长。4、接着实行“小专题”研讨活动。为了变更本组教化科研滞后的现状，学期初依据学科特点，要求本组老师协商制定教研组小专题探讨题目。小专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。并主动激励组内有实力的老师撰写教化教学论文，努力形成深厚的教化科研氛围。(四)加快教研组信息化和多媒体教学的建设在上学期网络教研启动的基础上，接着完善教研组的网络教研工作。要求组内老师接着完善个人的教化博客，每位老师每月要在个人教化博客上，交一次本科教学相关教学资源(优秀课件、教案、试卷、反思、资料等)，并尝试着与本校老师或外校老师进行网络研讨，体会网络教研的优越性。同时，充分发挥我校的现代化教学手段的优势，做好“
6、多媒体教学与学科整合”工作。要求老师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习爱好。在教学过程中突破重点、化解难点，引导学生自主学习。使信息化进政、史、地课堂，实现多媒体教学与学科的有效整合。(五)主动开展其次课堂活动，丰富学生生活依据学科特点，政史地学科要利用学校的橱窗、教室的板报等，做为活动的场地，开拓其次课堂，对学生进行思想教化。同时，为了丰富学生生活，本学期每学科开展一次课外活动。政治学科：我说时事演讲竞赛;历史学科：历史课本剧表演;地理学科：我爱祖国拼图竞赛。(六)做好初三毕业班政治、历史课的复习工作为了确保中考升学率，
7、必需帮助两位毕业班老师，做好初三毕业班政治、历史学科的复习工作。首先，毕业班老师要从思想上重视起来。其次，毕业班老师要探讨教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。仔细督促检查学生学问驾驭状况，刚好洞察学生在学习习中和老师在教学中存在的问题;耐性细致地进行个别辅导，多查阅资料，争取出好成果。学校教学安排 篇2家长学校是提高家长综合素养，进一步推动学校教化、家庭教化、社会教化有机结合，促进学生全面发展，早日成才的重要平台。为保证家长学校教学工作的顺当开展和工作的落实有效，本学年我校家长学校的教学工作安排从以下几个方面开展：一、明确达成目标，高度重视，全员参加现代的家庭教化科学是现代教化思想的重要组
8、成部分，要与中国特色的社会主义物质文明和精神文明相结合。因此，家长学校的教学工作目标，应以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指针。努力作好三个引导：一是引导家长更新家庭教化观念，树立“为国教学、以德育人”的思想，二是教化和引导家长驾驭科学教化方法，增加家庭教化的针对性、科学性、实效性。三是教化引导家长从言身教入手，建立自我约束，民主和谐的家教氛围，促进三教合一的良性循环。要实现这些教学目标，首先是要高度重视、全员参加，每一个领导，每一个老师都应当是家长学校的当然工作者、促进者，每一次机会，每一种合适的场合，都应当是家长学校的讲坛和宣扬教化阵地。因此，高度重视，全
9、员参加，是家长学校教学工作取得成果的基础和必备条件。二、抓好老师培训，保证主导老师是教学工作的执行者、落实者，有了高素养的老师队伍，才会有高素养的教学、高素养的学生。因此，本学年我们将强化老师队伍的培育，采纳多管齐下：领导培训，专家培训，师生互动，内外结合，不仅要走出去，还要请进来，要有高度、有针对性、有安排地提高家长学校专兼职老师的理论水平和业务实力，使老师的主导作用科学、有效。三、结合上级要求和我校多年来的实践，支配切实可行的教学内容和授课方法原则上，以省编教材为主，以校编教材为辅，结合不同阶段学生实际，家长需求，开展教学活动，经协商后初步支配如下：1、召开家长学校学员大会，通过全学年教学
10、安排及要求。2、组织新入校学生家长参加家长学校的筹备。3、集中上课与分班沟通相结合，专家讲座与家长取经相结合。4、教学内容包括：胜利与自信、良好习惯的养成、走出家庭教化的误区、如何与孩子进行心灵沟通、单亲（留守）家庭的教子良方等。四、教学管理：1、教学形式：以集中上课为主。2、领导小组：以校长、关协、家长代表、教化处、团委、工会组成领导机构。3、授课以校长、关协、家长、班主任、专家负责，做到有教室、有老师，保证教学质量。4、建立好家长学校评估制度，每年度评比“优秀家长”。学校教学安排 篇3本学期，我联区将接着借助新课程改革的东风，深化学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素养教化精神
11、的教化观念。以学生发展为本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创建性得到真正的张扬和提升。加强学习和培训，通过反思、探讨、提高相识、强化责任，以更新教化观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高我校教化教学质量，努力争创一流的教化教学成果。主要工作：一、加强学习培训，努力构建学习型组织。学习，是学问吸取与更新的先决，是一个人不断完善、充溢自我的须要，是一切工作与时俱进、开拓进取的重要条件。本学期要以全面推动基础教化课程改革为契机，加强老师理论和业务的学习与指导，组织老师参与各级各类的培训和校本培训，在学习中不断驾驭先进的教化教
12、学理念、驾驭最前沿的教改信息、关注教化改革的发展动态，不断提高自身的文化素养、理论水平、管理水平及教科研实力，树立新的课程观、教化观、教学观、老师观、学生观，着力提高老师实施素养教化的实力和水平。1、保证时间。一是利用学校业务学习时间组织全校老师学;二是利用各校每周一次的教研活动时间分科组学;三是自学，要求领导和老师每周应有不少于2小时的自学时间，专业期刊、理论专著、网上资源，一切凝合着人类文化精神的读物都可以进入视野，把学习、读书的过程作为备课的过程。另外，还主动组织老师参与各级各类学习培训和学历进修活动，为老师的学习创建条件和供应机会。2、充溢内容：(1)本学期学校和联区教研站都要选编有指
13、导、借鉴作用的学习资料印发到老师手中，供沟通学习;(2)开展学刊用刊活动。学校每年为老师们订阅几种教化教学理论书刊，每位老师最少订阅一种教化杂志，要求老师们要充分发挥教化报刊的作用，时时研读，刚好获得教化科研信息。每学期至少学好一本理论书籍，用以指导自己的教化思想和教学实践。(3)学校在加强校内建设的同时，加强现代化教化硬件的配置，力争使45岁以下老师会运用计算机。老师们要充分利用网络资源，使之成为我们进行教化教学活动，了解最新教化教学动态、科研成果，不断更新学问，用新的理念和新的学问充溢自己、武装自己的不行缺少的工具。3、创新学习培训方式。培训方式是培训内容的载体，学校和各科组要想方设法创建
14、敏捷、科学的培训方法，实行互动参加、合作学习、反思构建等培训方式，通过学教化理论、学新课标、学优秀案例;谈学习心得、谈实践体会，谈师生改变;上试验课、上探讨课、上观摩课;评教化思想、评教学设计、评教学手段、评教学效果、评角色转变、评学习方式等多种类型的教研活动。4、落实检查。学校为每位老师配备业务学习资料和学习笔记本，要求边学习边记录，写好学习心得，做到学有所思，思有所得。二、以课改为契机，深化教化教学改革。1、实现老师角色的转变。新课程体现了先进的教学观念，这些观念包括教化的价值观，现代人才观、教化质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必需变更习以为常的教学方式，为学生的学习和发展供
15、应良好的环境和条件。结合现在教化的形势，我们要醒悟地相识到不能墨守成规，要成为一个探讨型的老师。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，在推动新课程中，老师要真正成为学生学习的促进者，必需做好八个转变：(1)教学目标：由以学问传授为中心向以学生发展为中心转变树立课程目标意识;(2)教学观念：由统一规格教化向差异性教化转变树立特性教化意识;(3)教学关系：由以教论学向以学论教转变树立主体意识;(4)教学活动：由重视结果教学向重视过程教学转变树立发展意识;(5)师生关系：由不民主、不和谐向同等融洽转变树立情感意识;(6)教学结构：由程式化、模式化向教学特性化转变树立创建意识;(7)信息沟通：由单向信息
16、沟通向综合信息沟通转变树立反馈意识;(8)教学评价：由以选拔为主向促进特性化发展转变树立多元化评价意识。要求老师们把新课改精神渗透于当前的教化教学之中。2、促进学生学习方式的转变。针对基础教化过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课程提倡主动参加、乐于探究、合作沟通为主要特征的学习方式。这对于学生的创新精神与实践实力的培育有着重要的意义。因此，我们要把学习方式的转变作为课改的核心问题来抓，要把握现代学习方式的的五个基本特征：一是主动性。它是现代学习方式的首要特征，要让学生自觉担负起学习的责任，使学生的学习成为一种真正的有意义的活动。二是独立性。它是现代学习方式的核心特征，表现为我能学。
17、三是独特性。有效的学习方式都有着特性化的，因为每个学生都有着不同于他人的视察、思索和解决问题的方式;四是体验性。它是现代学习方式的突出特征，强调参加，重视干脆阅历。五是问题性。问题是开启任何一门科学的钥匙，问题是思想方法、学问积累和发展的逻辑力气，是生长新思想、新方法、新学问的种子，问题意识是学生进行学习特殊是创建性学习的重要心理因素。以上五点特征我们必需从整体的高度来全面把握现代学习方式的精神实质，才能有效地促进学生学习方式的转变。3、开展丰富多彩的教研活动。以开展课堂教学探讨为重点，主动提倡学校开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推动教学改革。对于上教研课，必需强调结合课题，体现探讨的成果
18、，评议时也要围绕课题进行，课后激励写案例分析，提倡一课一得。对于热点问题，组织研讨，各抒己见，形成共识。对于教学方法改革，要突出方法能激发学生的学习爱好，能引导学生主动参加学习过程，能形成学生良好的学习习惯及正确地的学习策略，能培育学生主动、健康的情感看法，形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将学生的实践与社会实践相结合。本学期开展下列活动：(1)开展课堂教学评优课活动，以校为单位人人上教研课，选拔与举荐优秀老师，参与联区组织的公开课。(2)联区教探讨站支配联区每个课题组围绕课题上一节研讨课。(3)开展教学基本功的竞赛活动。各校要充分利用教研活动时间进行备课、一般话、三笔字、简笔画
19、、电脑操作、撰写课堂教学案例等的学习培训。通过开展竞赛活动促老师基本功的提高。(4)举办家长开放日。(5)期末上复习研讨课，各科组推选2节优质课。(6)改进教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，提倡每日三问：今日读了没有?今日想了没有?今日写了没有?刚好积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学心得或教学论文。(7)走出去，请进来。联区将主动创建条件，组织老师外出沟通、听课，吸取先进阅历;邀请专家、教授或有阅历的老师来校讲座和指导课题试验。(8)接着开展一帮一结对子活动，以老带新，以新促老。每周及对子老师互听课一节，做好听课记录，刚好评课。每周一受帮教的老师要上交教案给指导老师检查，指导
20、老师阅后签名。(结对子老师同上学期，一帮一落实状况与期末绩效挂钩)(9)联区本学期要组织支配12次学科活动或竞赛。三、常规教学管 理常抓不懈，确保教学质量。学校要求老师坚固树立质量立校意识，视教学质量为学校命脉，以质量求生存，以质量求发展，向管理要质量，向管理要效益。建立了与课改相适应的教学常规，规范教学行为，实现教学管理的规范化、制度化、科学化。1、严格执行课程安排，坚持按课程表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。学校要坚决执行课程安排细则，对上课不准时进课堂，课上随意离开课堂，随意拖堂，随意换课的老师要从考核分数中扣除相应的分值。2、加强教学常规管理。教学常规管理是教学工作顺当开展的有
21、效保障。本学期对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅，辅导、教学评价等环节按宝井联区常规教学细则的要求严格管理。3、强化质量管理。(1)实现轻负担，高质量，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好学习困难生的转化工作，早一点准备，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关切爱护，要花大力气提高合格率与优秀率。(2)加强教学工作的督导。各校领导要把主要精力用于抓教学，深化教学第一线，把握教学的主动权，建立健全教学督导制度。巡堂制度：值日老师和领导每天巡堂一至二次，检查教学常规执行状况，刚好发觉订正不良行为，刚好解决问题;听课、评课制度：联区和学校采纳打招呼或不打招呼的形式进行听各科老师的课，
22、并刚好进行评课指导。每位领导全期听课都不少于35节。联区工作人员和各校领导要坚持参与本联区和本校的教研活动，指 导教研活动的开展，使教研活动能有效地、蓬勃地开展。联区和学校要定期检查各校老师的备课、作业批改状况，刚好发觉、解决存在问题，推广好的做法;质量监限制度：小学语、数、英三科任课老师和初中各主要学科任课老师，每单元测试后，要刚好进行质量分析，填写质量分析表，并刚好反馈信息给有关人员。联区对各校的常规质量检查每学期至少实行一次，各校要对本校的教学常规进行常常的检查。4、规范教研活动。教研是青年老师成长成才的摇篮。教研活动要在实与新上下功夫，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作
23、、沟通，共享教研成果。联区工作人员和各校骨干老师要不断提高业务素养，担负起培育老师的神圣职责，充分利用每周的5+1和10+1教研活动时间，扎扎实实地开展教研活动，教研组长要组织好，协调好，指导好，使教研活动不走过场，不图形式，并从中提高自己的威信。单周教研活动支配为理论学习，双周为集体备课，以校为单位进行，每次有中心发言人，拟写好中心发言稿进行说课。教研组活动必需遵循三个原则：一是解决当前教学中亟待解决的问题原则;二是理论联系实际，明确教改方向的原则。三是以课堂教学为中心，以现场教学为手段，给人以干脆教益的原则。每位老师应主动参与每次的教研活动，不迟到，不早退，的确不能参与教研活动的，要请假，
24、否则当旷课处理。四、仔细抓好课题探讨，扎实推动教化科研。教化科研是推动教化教学改革、提高教化质量的动力，是培育高素养老师队伍的有效途径，也是创办特色学校的必由之路。本学期要进一步加大教化科研的力度，以教化科研为先导，把教研工作和科研工作紧密结合起来，使教研工作逐步从阅历型向科研型转变。1、学校领导要高度重视教化科研，带头主持学校教化科研课题探讨，要为课题探讨创设良好的条件。抓好教化科研学问的普及工作，重视科研骨干老师的培育，举办各种形式的学习、培训、研讨活动，对老师进行教化科研理论学问和教化科研方法的指导，使老师相识教化科研的重要意义，驾驭科研的基本方法，提高教化科研的实力。每位老师都要有成为
25、科研型老师的志向，树立老师即探讨者的观念，逐步建立起一支学习型、科研型的老师队伍。3、规范教化科研管理，提高科研成效。进一步健全和完善我校科研管理的规章制度和管理条例，并组织老师学习，使科研课题负责人、组长和探讨人员明确自己的工作职责，使学校的科研工作有章可寻，有条可依，逐步正规化，稳步健康发展。4、突出课题的过程管理，期末对各课题组进行评估考核，考核结果与老师的绩效联系。围绕课题，各课题组要定期开展活动，做到探讨有安排，活动有记录、总结，并刚好做好各类资料档案的整理和积累。本学期做好以下几项工作(围绕课题)：(1)每学期每人写一篇个案;(2)每学期 每人写一个课堂教学设计;(3)每学期每人上
26、一堂探讨课;(4)每学期 每人写一篇探讨论文;(5)每学期每个课题组写一份阶段性探讨报告。学校教学安排 篇4我们将接着以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻基础教化课程改革纲要（试行），紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，坚决地投入到二期课改中去，充分体现“二期课改”的核心是“人性化”，即以学生为本，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题探讨，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，进一步提高本老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养1、仔细学习新的物理课程标准和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2、组织老师进行理论
27、学习沟通，主动撰写教学论文。二、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益1、在备课组中，主动开展共同探讨，全面合作的活动，努力促进课程改革。本学期教学探讨内容主要是：优化课堂教学，接着实施启发式和探讨式教学。构建人性化的教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学。重视开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。新课程标准下的教学要求。提高课堂教学效益的方法。2、组织每位青年老师上好一节教学探讨课，探究提高课堂教学效率的方法。3、组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。三、加强课题探讨，提高老师的教科研水平本学期接着加强教科研工作。根椐我校实际状况，进一步
28、开展完善探讨课题。做到个人集体并进，分工合作人，提高探讨质量。提高探讨效益，并做好课题的总结工作。四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来1、接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。2、加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。五、搞好中考、毕业考及高考毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和实力培育上，注意学生的学习过程，加强试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试
29、验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动，共同探讨历届中高考试卷，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高物理成果。同时细致探讨近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。“中学新教材”的物理教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。力争让学生全面发展。六、做好常规工作加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习兄弟学校阅历，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。针对不同年段学生的不同表现，留意做好学生的思想教化工作，寓思想教化于教学工作中。学校教学安排 篇5为了仔细实行20xx
30、年涪城区学校德育工作精神，促进我校政教工作更快更好的发展，进一步加强和改进学校未成年人思想道德教化，同时，主动将德育教化工作有效的融入到学校常规管理和教学工作之中,体现我校德育工作“以人为本的思想促进学生、学校和谐发展”的原则。依据上级德育工作精神相关要求，并结合学校实际，现制定本学期的德育工作安排如下：一、本学期德育工作指导思想及原则本学期，我校德育工作将以“加强德育队伍建设，突出学校德育特色”为中心，以学生的道德价值观教化、养成教化、礼仪教化、感恩教化为重点，团结、领导全校青年团员以及少先队员，紧紧开展形式多样，内容丰富的活动，扎实有效地搞好德育教化工作，全面提高我校青少年学生的思想道德水
31、平。二、详细工作措施：(一)加强学校德育常规管理本学期，我校德育工作的开展将突出“以教化学生，开导学生，规范学生行为习惯”的指导思想，让学生从日常生活的细微环节方面做起，成为“有思想、有礼貌、讲文明，守校纪”的合格的中学生。因此，我校在本期将加强对学生日常行为习惯的管理，详细措施如下：1、进一步完善学校德育工作网络。形成以学校行政为核心，政教处、团委会为龙头,团委会书记、各年级组长、班主任，全体教职工(含生活老师)共同参加的学校德育教化工作体系。2、加强班主任队伍建设，有安排、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，两周一次，每次2节课时间,每次有主题,形式多样化。3、进一步完善班主任岗位职
32、责，工作条例，考核奖惩制度，把班主任的实绩作为评优的重要依据。4、加强学生常规管理依据中小学生日常行为规范及学生在校一日常规，结合日常行规教化,开展学生礼仪行为养成教每周依据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级,评出流淌红旗（分两类：纪律流淌红旗、清洁流淌红旗），每周在全校公布，激励先进,鞭策后进。花大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的习惯，同时狠抓清洁卫生方面的“严禁乱丢乱甩”和“卫生监督岗”制度。5、进一步规范升降旗和国旗下讲话制度，切实开展爱国主义、集体主义、社会主义教化和遵纪遵守法律教化，强化团队精神。6、重视和加强德育后进生的转化工作
33、，建立帮教机制。7、依据每月教化重点和班级实际，生动活泼地、有安排地组织好每周一次的班会课，严格检查。8、仔细落实每周一节心理健康教化课，特地设置心理辅导老师刘琴老师，建立心理询问箱，开设心理询问室，开好讲座,加强心理健康教化。9、加强纪律平安教化和法制教化，不断增加学生的纪律法制观念,提高学生自我爱护意识和实力。创建平安文化、创建平安校内，人人视平安为首位，每天有平安教化时间。10、加强学校、家庭、社会的联系，如通过开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。(二)规范校内德育教化宣扬工作1、为了进一步规范并提高学校德育宣扬工作。本学期，学校政教处、校团委、学生会将明确
34、专人负责校内广播工作，并由校团委书记亲自参加广播的组稿、审稿、播音等工作，使校内广播能真正成为学校德育工作的主要平台之一。2、接着推行“校内课间文化活动”从上学期起先，我校利用每周三上午课间操时间，开展的“校内课间文化活动”，在师生之间产生了极好的反响，通过这一活动的开展，不仅展示了班级风采、学生风采，而且，陶冶了学生的情操，使他们充分感受到了传统文化和主流文化的魅力，已成为我校精神文明建设和德育教化活动的一块重要阵地。因此，在本学期，我校将接着推行“校内课间文化活动”，并在上期基础上，进一步提高活动的质量，争取更多的学生和老师参加其中，努力把此项活动开展得更加的合理，规范，有特色。3、仔细支
35、配每周一“升旗仪式”仔细支配每周的国旗下讲话，利用重大节日对学生进行适时教化，并把“公民道德”、“知恩、感恩”等思想内涵真正贯彻到学生的头脑中，做到以知保行，最终达到知行统一。4、加大对各班黑板报的检查力度，主动组织，严格规范各班级板报评比。5、狠抓平安工作，任重道远。在学校内，利用宣扬栏和校内广播站，普及平安常识，着重对食品卫生平安和建筑施工平安对学生进行教化，并通过心理询问消退或缓解地震带来的心理问题和余震的平安影响；学校主动和家长协作对校外的平安问题进行监督（如：交通平安、夏季游泳平安等）；学校还邀请交警、戒毒所、派出所等执法机关来我校利用班团队活动时间对学生的平安进行教化讲座。真正使“
36、警、校、家”三位一体地对学生的平安进行保障。(三)接着加大对外信息宣扬力度。主动将学校的大事、时事、重要活动举措等向校外网络媒体等投稿、进一步扩高校校在社会上的影响力。(四)学校住校生管理随着我校住校学生的增多，为了体现校生管理的人性化、制度化，根据省校风示范校的有关要求，本学期，我校将加大对住校学生的管理力度,严格住校学生寝室的管理制度，相关措施如下：1、开学第一周，起先生活老师培训工作。首先对生活老师强调住校生管理的重要性,要求各楼层生活老师熟识学校住校生管理的相关制度，在对学生进行管理的过程中做到有章可循，提高住校生管理员的个人素养，体现“人性化管理”这条主线。2、开学其次周召开一次全校
37、住校生大会，宣讲住校生管理的有关规定以及奖惩措施，让各项规章制度在学生大脑中根深蒂固。从本期起先，学校住校部每月定期召开一次住校生大会，对当月住校工作进行总结。3、合理利用好公布栏。每周星期一,各楼层管理员将上周住校生公寓检查、考核状况公布到公布栏上,做到寝室管理的“公允、公正、公开”。4、每月第四个星期，举办一次“学生寝室清洁大比武”活动5、半期之内，评比一次红旗寝室。6、本期期末前，住校生管理人员上交个人总结的文字材料。(五)加强学校共青团队伍建设本学期，学习政教处将联合校团委将以提高广阔团员的基本素养为抓手，切实加强学生干部的培育，提高学生干部的工作水平和工作实力。将分批对学生干部进行培
38、训，包括班长，团支部书记,卫生委员，宣扬委员，国旗班成员,广播站成员。真正使学生干部成为团委工作的助手，成为与学生沟通的桥梁。同时，还要抓好团员和团干部、团员主动分子的培育和考核,抓好团籍整理工作以及团费收缴工作。做好新团员的发展工作(五月份将发展一批新团员)。亲密联系全部的团员青年,刚好发觉问题,刚好解决问题。严格把好发展新团员的关口，成熟一个,发展一个，宁缺勿乱。相关主题活动：（1）、实行新团员入团宣誓仪式，举办团学问讲座，团干培训班，强化团员意识。（2）、在灾后重建的关键时期，结合“公民道德建设宣扬月”活动，加强对团员青年的爱国主义教化,进一步提倡“尊师重教”的良好风尚，培育广阔学生的感
39、恩之情，组织各班级利用主题班会、黑板报、画廊等形式开展以“感恩、思亲以及灾后心理重建”为主题的相关活动。（3）、开展纪念“五.四运动”的征文竞赛，加强对学生的爱国主义教化。(六)仔细开展学生会工作开学代会选出学生代表，让学生代表行使肯定的权利，使学生会工作能落到实处。(七)强化心理健康教化，培育心理健康的中学生本学期，团委将加大青少年学生的心理健康教化，培育身体健康、心理健全的中学生。本学期，将有针对性的组织开展心理健康教化,在广播中开设心理健康教化专栏，利用国旗下讲话、橱窗等,针对学生实际,刚好疏导学生心理,使心理教化更具针对性和实效性。学校教学安排 篇6一、指导思想深化实行党的十八大精神，
40、紧紧围绕围场县教体局20xx年工作 要点，以提高师生员工成就感和华蜜感为追求，不断优化办学条件，深化推动素养教化，全面提高教化质量，争取在学校管理、校本教研、德育实践等方面形成肯定的特色，努力把学校创办成一所学生乐学、老师华蜜、家长满足的有肯定特色的学校。二、工作目标实行党的教化教学方针、路途，坚持理论联系实际，推动教化三、重点工作及保障措施（一）、德育工作：1、加强班主任队伍建设。加强理论学习，健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主 任例会，严格考核奖惩制度，以考核促进步。班主任要运用好班主任工作手册，对每周的班级工作预先作好支配，分解、落实学校各月份的教化要点，坚决落实“学校管理班级
41、，班级管理小组，小组管理个人，个人管理自己”的模式，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任、星级学生评比制度，进一步提高班主任工作的主动性。加强德 育过程性资料的建设，针对每月教化重点进行调研，刚好填写反馈表格，便于总体把握。2、切实抓好校内精神文明建设，仔细抓好纪律卫生工作和学生文明 礼仪教化。3、加强学生干部队伍建设。通过各种渠道培育大批优秀学生干部， 指导学生干部参加学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。深化开展“夺旗争星”活动，使学生争做知书达理的当代少年。（二）教学工作1、主动深化课堂教学改革
42、依据我校“班级管理小组”的模式，结合县级重点课题小组合作 学习有效性的探讨的探讨和实践，我校要在探究小组合作学习形式，构筑“生本课堂下的小组合作学习”。原则是以学生为主体，立足学生独立探讨思索，提倡组内研讨，组际沟通，班级展示，师生互动，共同提高。小组学习可分：课前小组学习打算，课中小组沟通研讨，课后小组互助提高。2、对新安排的特岗老师，结合“一帮一”名师带动策略，实行“打 磨式”教研，主要对新参与工作老师，从课堂教学、班级管理等方面进行全方位、高密度的打磨锤炼，力争在一年的时间里，使新上岗的老师驾驭必备的教化教学理论和教学方法，能在教学改革方面适应新形势，驾驭新方法，能尽快上路，有实力提高课
43、堂教学效益，提升班级管理水平。3、转变教学观念，突出育人理念，实现由教学为核心到以育人为核 心的转变。在规范“备、教、批、导、考”等教学环节，充分发挥“生本课堂 下的小组合作学习”创建教学民主、师生同等的课堂教学，把学生培育成举止文明、擅长表达、主动合作、自强上进的优秀少年。 布置作业少而精，做好减压工作的同时，开展形式多样的文体活动 活动。努力把活动还给学生，使学生在活动中全面发展，让他们欢乐成长。4、加强数字化校内建设。用学校的网络平台实现学校与家长、学校 与“校友”、老师与老师、老师与学生的沟通。使学校网络平台成为社会了解学校的窗口；成为老师相互学习的平台；成为促进学生成长的阵地。（三）
44、、后勤工作加强财务、后勤管理，努力提高服务保障水平，创建节约型校内。 严格执行义务教化阶段收费制度，坚决做到不乱征订、不乱收费。 严格执行财务管理制度，坚决做到先预算后支出，先审批后购买。肯定落实好一切正值收费由“校长会计班主任”专项负责的制度。 仔细做好学校财产的登记、保管工作。加强班级和各功能室财产管 理，对新增加的固定资产刚好登记入册，对折旧报废物品、校产刚好清查登记。肯定落实好公共财产损坏赔偿制度。做好“两免一补”、“免费养分餐”两项惠民工程，要特殊关注孤儿、 特困儿童、父母离异儿童、留守儿童的学习和生活，对他们多一份关爱，激励他们自强不息，英勇乐观的面对生活。 进一步严格后勤采买、储
45、存、支出、登记、成本核算等环节的管理， 抵挡物价上行压力，努力提高师生就餐质量，实现“零利润”。 主动做好日常修理工作，保障学校生活设施和教学设施正常运用。 节约用水、用电，节约学校的开支。 老师要以身作则，为人师表，教化引导学生从小形成勤俭节约的好 习惯，珍惜劳动果实，不剩饭菜，不奢侈粮食。制订厉行节约的详细实施方法，精打细算，提高教化经费运用效益，努力建设节约型校内。（四）、外联引资工作。 对这项工作要高度重视，全员参加，要建立外联引资工作及人才培 养的良好机制。要树立“校友”是学校的重要资源的理念。加强师生感情的沟通，加强与毕业学生的沟通、沟通和激励，培树学生的校友意识，增加学生对母校的
46、归属感。（五）、推动县域“华蜜教化” 针对教职工工作惊慌、心理压力大等现实状况，学校要实行多项措 施，增进人文关怀，为教职工减压放松，提高老师职业华蜜感。 一是提高老师生活质量。组织丰富多彩的文体活动，规定每周二、 四的第七节为老师的体育必修课，供应篮球、乒乓球、羽毛球、塑身操等项目，大力提倡“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”，督促老师每天熬炼一小时，举办多种形式的主题活动、趣味竞赛，让老师享受到学校生活的丰富和欢乐。实施暖心工程，家庭困难老师进行慰问和帮助，使老师感受到学校大家庭的暖和。 二是减轻老师工作压力。学校首先主动创设条件减轻老师的工作负 担，削减老师不必要的评比和检
47、查，尽量不占用老师工作时间，引导老师提高专业素养，深化课堂改革，创新教学模式，打造轻负高效课堂，让老师拥有宽松的自由支配时间。其次对老师进行心理减压，组织本校心理老师进行心理学问辅导；购买书籍组织教职工仔细阅读并定期沟通心得；发动老师利用校内网络，搭建沟通平台，互帮互助，关注心理健 康等；引导教职工进行心理调整，进一步融洽人际关系，营造和谐氛围。 三是建立正确职业期盼。想方设法让老师在教化工作中得到自我满 足，引导老师正确相识自己的职业价值，形成合理的职业期盼，把教化教学活动看成是华蜜体验，使老师在欢乐地工作中体验到工作的欢乐，通过教学，实现自己的志向价值。 四是增加老师职业成就感。结合师德标兵、骨干老师、优秀老师等 评比活动，大力表彰工作精彩的老师，并进一步完善老师进修学习制度、科研成果嘉奖制度、职称晋级制度，让老师充共享受到职业成就感。（六）、创建“书香校内”“书籍是人类