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1、2022年学校教导处工作计划集锦15篇学校教育处工作安排集锦15篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！此时此刻我们须要起先制定一个安排。你所接触过的安排都是什么样子的呢？下面是我整理的学校教育处工作安排，仅供参考，大家一起来看看吧。学校教育处工作安排1一、指导思想及总体思路本学期教育处工作将接着以区普教科和老师培研中心工作思路为指导，紧紧围绕学校工作目标，求真务实，以“教学四项规范达标”为推手，以“课堂教学”为中心，以减负增效为突破口，努力开拓教化教学新思路，创新教化教学新模式，营造教化教学发展新优势，全面完成本学期教育处工作任务。做到以质量求生存，以特色
2、谋发展，实现教化效能的整体提升。二、工作目标：1、接着以“教学四项规范达标”的标准，落实行之有效指导教学的管理目标。2、接着加强教研组的规范管理，落实教学流程管理，促进青年老师成长。3、以课堂有效性探讨为重点，开展“有效课堂教学沟通”活动，提高教学质量。4、加强学科教学质量管理，全面提高学生综合素养。5、接着开好爱好小组活动，培育学生的爱好。三、详细措施：（一）、强化教学常规，提升教学质量1、全体老师要严格执行课程安排，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将采纳“平常检查与随堂听课相结合”的方法，加强课程安排的执行和管理，促
3、进学生全面发展。2、抓好学生的常规教化，抓好班主任队伍建设，上好班队会课、思品、生命与健康教化等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培育。3、行政深度参加教学探讨，责任落实。教育处详细负责两个月内听完一轮常规课，学科分管行政听分管学科的随堂课、教研课、参与学科教研活动等。4、进一步规范和强化教学常规工作（1）要提前备课、细心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学打算、板书设计等要齐全，要备有具体的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、清楚。要有教学后记，字数不作规定，内容应当是教学过程中老师的想法、做法，学生在课内的反应状况及学生作业反馈状况，要求写一些实在的得
4、与失。（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，仔细处理好学、教、练三者的关系。要构建素养教化的氛围，在师生同等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思索和活动；要擅长用激励的语言激励学生大胆创新，培育学生的探究精神和科学看法；要重视基础学问和基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感看法和价值观的培育；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，激励合作学习、探究学习，促进师生之间相互沟通，相互沟通，共同发展，敬重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯，学会学问的迁移，得到创新的启迪，体验胜利的喜悦；要充分利用优质教学资源的共享和自
5、制课件来优化教学过程，激发学习爱好。（3）老师要细心布置作业，加强针对性，体现敏捷性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量，要提质减负。忌死抄死背，忌机械、重复作业，注意积累性、实践性、应用性作业，其他各学科也应创建性地布置作业。各年级要扎扎实实地抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要仔细、刚好、正确，低年级要加强面批的次数。（4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐性和细致，帮助学生选择适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在
6、原有基础上有所进步。毕业班尤其在做好学困生辅导工作，力争在毕业考试中取得好成果。（5）加强随堂听课力度。对年轻老师跟踪听课，规定每周四为学校课堂开放日，每位老师随时都可以去听其他老师的课，行政本学期在本校听课不得少于30节。其他老师每人要在本校听课不得少于10节，教研组长和各级骨干老师不少于15节，仔细作好听课和评课笔记，每月必查。行政听课后要刚好与上课老师沟通，提出建议，并检查备课状况和教学反思的撰写状况，促使我校课堂教学质量的提高。（6）重视低年级学生的学习常规训练与检查，从小培育学生良好的学习习惯。（7）建立学科教学质量综合素养评价制度（8）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位老师要仔
7、细对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。（9）加强对各学科的教学管理，依据教化局出台的各项考核制度，再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。本校实施月考核制度，每月常规必查与绩效奖干脆挂钩。（二）、开展校本培训，以研促教（1）各教研组开展“教研课”、“竞赛课”、等磨课活动，提高老师上课水平，特殊是语教组要加强对作文指导课的探讨。（2）老师要主动撰写论文和教化随笔，优秀文章将上传到学校网站。（3）人人参加教学探讨，40岁以下的老师每人上一堂校级研讨课（参与各级
8、竞赛可代替）。（三）、改革教学评价方式，全面提高学生综合学习实力。（1）抓好各类检测。要接着抓好期末的语文、数学检测工作，同时要仔细做好平常成果的评定，发觉问题刚好处理，找寻对策。期中，语文、数学要进行单元和期中阶段性检测，并进行质量分析，为期末的全区统考打基础。不进行统考的学科，要加强平常练习成果的记载，做到客观、公正地、发展地评价每一个学生。（2）优化教学评价，改革评价方式。各学科将变更单一的纸笔测验方式，分教研组制定切实可行的综合素养评价方案，要从多方面评价学生的学习实力。（3）开展学科竞赛的活动，提高学生综合素养。本学期各教研组在校内结合”阳光校内”的活动开展学科和各项爱好小组的竞赛，
9、要有安排，有组织。同时主动参与区市各类竞赛，力争取得好成果。使学生在参加中提高综合素养。（4）接着开展好爱好小组活动。以单周周三下午第三节课统一支配各类爱好小组，培育学生的爱好爱好，促进学生的全面发展。（四）师资分层推动，促进专业成长。（1）主动参加总校的“名师工作室”工程，开展特色师徒结对活动，师徒活动有安排，有步骤地进行，师傅上师范课，期末徒弟要上汇报课，学校将在期末对徒弟进行教学考核。（2）聘请知名专家为指导老，培育名师。（3）激励学校骨干老师作教学业务专题培训，上示范课，充分发挥带头作用。（五）进一步加强教化科研，深化开展课题探讨。1、教育处将协作教研室对学校各级种类课题进行深化探讨。
10、由课题组长负责，课题组长要有安排地组织试验人员仔细进行探讨，按月刚好收集资料，使各课题取得阶段性成果。2、全体老师要确立教科研意识，逐步将科研工作渗透到常规工作中，老师向科研型转变。（六）、关注学生差异，切实做好学困生的辅导与转化工作结合我校学情，要求广阔老师要关注学困生，耐性进行对学困生的辅导与转化工作；提高学困生的学习实力。语文、数学、英语等主科老师坚持个别辅导，实行因人而异、因材施教的方法，使得每一个学生得到发展。四、其它工作1、加强课外活动课的管理，实现全面发展。增加活动课程意识，主动探究活动课的教学模式，着力培育学生的实践实力和创新精神，做到既面对全体学生，又培育学生特性。主动组织学
11、生参与各种艺术竞赛，细心组织校内艺术节的开展，争取获奖。同时，确保各项活动的开展，做到有安排和有教案，有总结，有评价，活动形式多样，学生参加性高。2、加强信息资源库的建设，实现教化资源共享，提高教学效率。要加强老师信息技术的培训，让老师不仅会用，而且能利用现代教化技术手段降低教学难度，为学生自主学习，合作学习搭建平台。3、加强体卫工作：贯彻体卫条例，仔细上好体育课和体育课外活动，确保学生每天有1小时的运动，同时要主动发掘、培育运动苗子。学校教育处工作安排2一、指导思想仔细实行学校教化工作看法，整合教学资源，更新教学观念，优化老师的教学行为和学生的学习方式；重视学生非智力因素的开发，扩高校生自主
12、学习的空间；深化课堂教学改革，大面积地提高教化教学质量。二、工作目标1、开展“教化管理年”活动，实施“强基蓝工程”和“青蓝工程”，提高老师队伍整体素养。2、狠抓教学常规管理，落实教学质量监控，教育处逐月检查并刚好反馈执行状况。进一步强化教研组、备课组职能，明确教研组长、备课组长职责，并扎扎实实开展工作。3、主动开展特色学校创建活动，创设优良的校内文化氛围，规范校内语言文字，宣扬中华传统文化。加强校内周边环境整治和“平安校内”建设，着力构建和谐校内。4、重视课题探讨,提高科研实力.全体老师要结合自己的工作实际,潜心探讨,大胆试验。学习运用现代远程教化设备，熟识设备的操作方法，学习远程教化资源，学
13、习常用的课件制作方法。5、发展学前教化，提高儿童学前教化质量。三、工作内容1、优化师资队伍，提高老师素养开展中小学老师职业道德规范和中小学班主任工作规定宣扬教化和培训活动，加强师德建设，促进老师专业成长，在教化局领导下，接着组织实施“强基工程”和“青蓝工程”，提高老师综合素养，造就一支师德高尚、业务精湛、充溢活力的老师队伍。2、加强教育处自身建设，提高管理水平做好服务员，我们的宗旨是服务教学、服务老师、服务学生。凡是教学须要的，我们会尽心尽职，凡是老师须要的，我们会全力以赴，凡是学生须要的，我们会想方设法、力所能及。当好调度员，刚好支配好临时的课务调动和代课，确保学校教化教学工作正常有序开展，
14、努力为学校教学工作保驾护航。针对本校的学生来自四面八方、生源困难这个特点，进一步规范义务教化阶段的学籍管理，力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。加强控流工作和学籍管理，严格转、休、复学手续，加强对电子学籍管理，建立完善的电子学籍档案。3、强化常规管理，保证教学工作规范运行仔细上好每一堂课。要求上课前作好打算，上课时仔细执行教案，努力贯彻备课意图，敏捷运用教学方法，合理支配和限制教学过程，提高课堂教学效益；授课中做到语言清晰精确，亲切自然，声调抑扬顿挫，有感染力；板书字迹工整规范，清晰醒目；课堂上留肯定时间做作业，作业尽可能在课堂上或自习课上完成；坚决杜绝体罚学生，学校主管领导不定时，不打招呼
15、进行随堂听课。学校教育处工作安排3一、指导思想：以教化局相关要求为指导，仔细实行教研室教学会议精神和校长室工作思路。立足于学校教化发展的实际，以“高举质量大旗”为工作主线，精细规范教学过程的基本环节，努力促进学校教化质量的全面提升。二、工作要点和措施：1、规范老师教学行为。加强老师职业道德教化，杜绝体罚和变相体罚现象，通过教学制度落实，使老师更具有高度的事业心和责任感。2、加快老师业务成长。开展互听互评课活动。在本校内开展每学期实行的优质课教学活动。努力争取参于省、市级课题探讨。力争加快老师业务水平较快成长。3、加强对教学工作的过程管理。（1）严格执行课程安排。坚持按课表上课，保质保量上好每节
16、课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，加强日常巡课、随堂检查，发觉问题当场解决，并进行记录。（2）从老师方面：仔细抓好教学工作，以仔细教学为中心，明确任务，加强管理，务求高效。并将检查状况作为老师考核状况之一。首先，不行无教案进课堂，备课要前于上课，要求要有储备课时。学期教学安排和课时安排制订要切实、完整、详略得当，教学反思撰写刚好，内容真实。届时教育处将采纳自查、互查、抽查等不同形式开展检查。其次，抓好课堂教学主阵地。要主动创新“轻负高效”的教学方法，注意学生全面发展，着力培育学生的创新精神和实践实力。有选择性的确定个别年级个别学科开展新奇教学方式的尝试和探究。教育处将加大日常
17、听课力度，听课后刚好同授课者进行沟通，提出改进看法。其他听课老师要仔细填写听课记录，主动参与评课，（一学期，老师听课应在8节以上）共同促进课堂教学质量的提高。第三，要提高作业练习的效能。做到精炼适量，作业格式要严格根据学校规定，老师批阅要规范，并注意学生作业订正、辅导工作。第四，要注意学生辅导、培优转差工作。对于学困生要从多方面引导入手，重视良好学习习惯的培育，重视敬重这类学生的学习心理感受。力争在期末统中考出优异成果。（3）从学生方面：1、抓好学生学习行为的改进，养成良好的学习习惯。2、培育学生“乐学、勤学”的心态，努力引导学生体验胜利的喜悦，从而激发学生学习的内动力，提高学习乐趣，培育学生
18、主动主动的学习心态。3、要求老师平常要创新学习方法，敏捷应用评价手段，使学生乐于成为学习的主子。（4）开展学科质量调研。有安排的增加调研的密度和广度，以便通过调研反馈使老师制订相应措施，加强和改进薄弱环节，全面提高教学质量。（5）规范小学科常规。在抓好语、数、英科目的教学常规管理的同时，仔细做好其它小学科的课堂教学规范工作。提高教学质量，促进学生素养的全面提升。4、加强教研组建设。教研组要充分发挥教研组长主动性和职能作用，要创建特色学科，优势学科，培育学科人才。仔细落实教化局提出的课前说课活动。学校教育处工作安排4为更好地推动基础教化课程改革，全面实施素养教化，使我校教化教学再上新台阶，教育处
19、特制定如下安排：一、备课、会课方面。本学期要开展两次集中会课活动，会课实行分工主备集中研讨形成共案特性补改的模式。由学科组组长负责，选出中心发言人。每次活动要有主题， 有讲稿或提纲。学期初的会课。各学科要依据学科课程标准，结合教学实际，制定切实可行的学期教学安排;且要有明确的学期教学目标和统一的教学进度。个人备课要刚好，要深化;要依据所教学科的课程标准和学情特点，深化了解教学内容，把握学科间的内在联系，备好每一节课。教室上课要有切实可行的教案;每节教案要确定三维目标及教学重点、难点;教学过程详实、适用，符合学生实际;教学方法恰当;教案书写字迹清楚，标清总课时数。每月对教案检查一次，并依据实际状
20、况做好记载。二、课堂教学。1、要建立课前候课制。老师要提前到班门口，面对学生站立，目祝学生候课状况，督促学生做好上课打算。教育处将随机检查。2、老师上课要紧紧围绕教学目标组织课堂教学;要保证教学内容的科学性、思想性和系统性;要合理整合、综合、归纳学问点;教学内容既要有内涵，又要有外延;老师要努力营造主动互动、轻松愉悦的教学氛围，为学生的自主学习、合作学习供应空间，创建条件。老师间要多沟通多沟通，要求老师主动参与学校组织的教学活动，每学期每位老师听课任务不少于8节。3、教育主任要常常听课，每学期听课要在80节以上;听课时要仔细记录，既要关注老师的教法，又要关注学生的学习看法与方法，听课后，要与老
21、师进行沟通、探讨。三、学生作业。坚持减轻学生课业负担的原则，依据教学目标、内容及学生的实际须要，合理布置学生的家庭作业。对校内的作业， 仅限于数学、外语、语文、物理等科目有;老师要确定恰当的作业内容;作业设计要有学科特点，要敏捷多样。本学期规定数学、外语、物理每周一次作业，语文作文一学期不少于8次;作业批改要仔细刚好，作文批改要用统一的批改符号， 要有眉批和总评。四、月考。为了刚好驾驭本校学生的学习状况和老师的教学状况，学校将每月组织一次月考。教育处将提前做好月考相关事宜的支配。并要求和督促老师刚好进行批改，刚好反馈给学生，刚好总结，使月考收到好的效果。五、三课三制的开展。本学期将接着开展三课
22、三制活动，做好二级传导工作。以三课三制为主要形式，以小课题探讨为主要内容， 组织老师主动参与。要求县级以上骨干老师上一节示范课， 校级骨干老师上一节引路课，一般老师上一节探究课。本学期将开展2次会课会诊活动，并依据小课题的实际须要确定主题， 真正解决教学中的实际问题;领导及老师要常常反思自己的工作， 本学期要求老师要上交2篇反思、2篇教学叙事。由于教学时间的限制， 三课三制及二级传导可以进行合理科学的整合， 教育处将依据实际状况做出相应的支配。六、关于学生综合素养评价。依据县教化局关于仔细开展好学生综合素养评价的有关要求，仔细学习好文件精神，领悟好精神实质，本着一切从实际动身的原则，公正、客观
23、、精确的对全体学生赐予综合评价，以便学生健康成长。七、老师自主发展。推动老师专业发展照旧是我校的工作重点工作之一，每位老师要从自身的实际状况动身，制定出可行的自主发展安排，并在工作中逐步落实。学校将随时进行检查督促，并给老师完成安排创建肯定的条件。八、控流工作。要把控流工作提到学校工作的重点工作上来。从当前我校的实际状况来看，初中学生的学识水平、德育水平方面都参差不齐，加上经济、交通等因素，导致学生大面积流失，已是摆在当前教化工作者面前亟待解决而且必需解决的问题。这个问题将干脆关系到学校的发展。因此，做好这项工作必需提高全体老师的相识，只有真正相识上去了，工作才能落实到实处，才能起到真正的效果
24、。学校教育处工作安排5一、指导思想学校将以坚持科学的教化理论为指导，仔细实施基础教化课程改革，全面推动素养教化。从学校的现状动身，扎实有效地开展各项教化教学工作，努力提升我校的教化教学质量。为了使各项工作落到实处，特制定本学期工作安排。二、主要目标任务1.强化教学常规管理。加强平常教学六仔细的抽查力度，每月第四周进行全面检查，各教研组长和教育处负责人必需到场，存在问题刚好指出，以此推动我校教学常规工作稳固、扎实地开展。2、注意学生学习常规的养成教化，促使学生养成良好的学习习惯，为他们的终身教化打下厚实的基础。3.加强师资队伍培训力度。扎实开展师徒结对活动，缩短新老师上岗适应期。4、加高校校清洁
25、卫生的管理力度。学校的清洁卫生落实到个人，由各班班主任全权负责。要求学生养成自觉爱惜清洁卫生的习惯，做到地面清洁卫生随时是干净的。5、严格图书和试验室的管理。要求图书管理员整理和保管好图书，保证学生每周能借阅到图书并作好登记。试验室管理员要管理好学校的试验器材，做到试验有报告、有记录。6、通过感恩教化黑板报、感恩教化书信活动等形式师生进行感恩教化。7、加大对四年级的过关考核力度。今年的四年级考核因地震缘由不作考核，学校将出台新的教学质量考核方法。三、主要工作措施（一）加强青年老师培育力度，提高师资教学业务实力本学期，教育处将为青年老师分别支配学科指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅
26、导等方面赐予悉心指导，以期缩短青年老师的上岗适应期，并协作学校教科室支配组织好新老师的见面课、过关课。（二）加大教学过程管理力度，提高课改实施水平1、教学过程管理包括备课、上课、作业、辅导、考核等教学基本环节的常规管理工作。备课不仅要分析学生的原有学问基础学习实力，更要吃透教材，使备课真正做到备齐两头。提倡课前备、课后思，有话则长，无话则短，为自己的教学探讨工作积累素材。上课提倡多样化的教学模式，优化课堂教学过程，有效利用现代教化技术，努力提高课堂教学的效率。作业需立足于减轻学生的课业负担，避开重复劳动，各学科教学要擅长从自己的学科特点动身，引导学生完成一些感爱好的探究性、实践性作业。学习辅导
27、体现因材施教的原则，对学习有困难的学生予以更多的关切和帮助。不得对学有困难的学生进行人身攻击和讽刺挖苦。2、落实全面发展，抓好综合学科教学。综合学科详细包括科学、艺术、体育、信息技术、综合实践活动等学科。除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务外，还要在各个学科的特色建设上专心思，花精力。3、加大毕业班管理力度。要求毕业班老师仔细分析班情、分析学生、分析自我教学，写出合理的班级和教学工作安排。对学生进行合理的分层教学和辅导，提高教学的实效性。尤其是学困生，更要仔细分析他们的状况，制定非常具体的辅导安排，力争使他们能有较大提高。树立“质量第一”的意识，强化整体合作意识，坚决杜绝单打独斗的现象。毕
28、业班应在分管领导和年级组长的领导下开展工作，常常性地与他们沟通。年级组长要坚持每天到毕业班调查了解状况，有问题和困难刚好向教育处和学校反映。（三）健全教学管理运行机制，确保学校教学工作稳妥有效绽开展1、进一步完善上课制度。严格执行课程安排，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教育处加强随堂检查。同时，严格坐班制度，中心校老师周一到周五从第一节到第六节必需按时到岗，无课老师要在办公室集中办公。2、进一步抓好课堂常规。课前，每一位老师要仔细做好课前打算，于预备铃响后立刻进入教室。课上，老师必需运用一般话，严禁运用通讯工具，老师要注意培育学生的听课习惯
29、。课后，任课老师有责任组织好学生的课间活动，避开课间相互追逐、打闹现象。（四）加强校内平安和综合治理工作。今年学校将进一步建立健全确保师生平安的各项规章制度、应急预案和责任追究制度，打造平安校内。详细支配：九月份：1、制订教育处工作安排。2、检查老师备课笔记。全面进行随堂听课。3、各学科组制定教学进度和教学安排。4、组织参与各科新教材培训学习。5、核实各班学籍，做好一年级新生学籍录入工作。6、制定培优补差安排，落实相关措施。7、部分年级学科教学质量检测。十月份：1、检查学生作业完成状况及老师批改状况。2、一年级汉语拼音验收。3、部分年级学科教学质量检测。4、指导少先队组织开展“感恩教化”诗歌竞
30、赛。5、教学六仔细检查。十一月份：1、3-6年级钢笔字竞赛。2、1-6年级期中质检，召开家长会。3、组织开展“冬季学生运动会”。4、教学六仔细检查。十二月份：1、一、二年级铅笔字竞赛。2、各班学生优秀作业展评。3、三六年级英语单词过关。4、教学六仔细检查。5、感恩教化汇报演出。一月份：1、了解各学科教学进度。2、组织1-6年级年终总结、期末复习。3、组织16年级期末质量检测。4、做好各类教学资料的上交、归档工作。5、完成教学工作小结。6、部分年级学科教学质量检测。学校教育处工作安排6一、指导思想：围绕本年度学校的工作目标和要求，坚决贯彻校长室五种意识、三个引领和三个整合的精神，仔细落实区教化局
31、教研室工作要点，坚持以课改为重点，以提升教化教学质量为中心，以教化科研为抓手，探究建构“坚实课堂”的学科教学范式，追求规范，崇尚创新，努力开创教学工作新局面。二、工作要求：（一）抓好教学常规，提高教化教学质量1、严格落实国家课程安排。学校开齐开足各类课程，老师严格按课表上课，特殊是科学、综合实践活动、思品等小学科，我校长期没有专职老师，上课的质量有待提高。各小学科平常应以教研组为单位开展学科研讨活动，规范学科教学常规工作，保障每人每学期开一堂公开课。努力提升小学科的教学质量，为迎接各级学业水平测试做好打算。校行政和教育处按课表随堂听课，实施巡课制，督促落实。教育处将加强校级的小学科调研。2、加
32、强教学常规管理。（1）通过老师会议、教研组会议进一步组织老师学习各学科教学工作规范，明确各项工作的要求，如备课、上课、作业批改、个别辅导等，细至每项工作的完成量和完成时间。使老师明白每天、每周、每月须要完成的任务。（2）通过月常规检查督促各项常规的落实与执行，检查采纳定期与不定期相结合，检查组或检查人员应刚好将检查状况向任课老师反馈。（3）加大行政听课力度。校行政和教育处随堂听课，同时检查老师的备课和作业批改等常规工作。（4）质量调研。组内监控：教研组做好单元检测的把关工作，要求单元练习随教学进度，仔细做好单元检测，结合本单元的教学及检测状况，刚好调整教学策略，弥补教学不足。校级监控：教育处实
33、行随机与定期、单元监测与期中期末相结合的形式对各班教学质量进行调研，加强对常规教学质量的监控，帮助老师规范教学行为，促进学校教学质量的提高。（5）加强辅导管理。每位老师要做好提优补差工作。对于后进生，我们尤其要多一点爱心、耐性和关切，做到“不放弃、不抛弃”。这项工作必需从起始年级就起先抓起，避开个别后进生早期没得到好的帮助，以致后面难以补上。任课老师对学困生要建立转差跟踪档案，仔细分析摸底，制定出针对性的辅导安排，激励老师利用课余时间给学生补习，做好这些学生的思想教化工作，同时做好家访工作，争取家长、学生、老师形成合力。3、重视毕业班工作。（1）开好三个会议：毕业班老师会议、毕业班家长会议、毕
34、业班学生会议，多方面做好动员工作，协商措施，细化各项工作。（2）开展学科组的复习教学研讨活动，要求五年级相应学科的任课老师共同参与，促进上下学问的贯穿和整合，也利于老师教学实力的提升。（3）学校层面，同学科老师利用每周一议时间仔细扎实地探讨每一课、每一题的教学，从我们学校学生的实际动身，设计教学，促进学生学习的进步。（4）教育处将进行阶段性测试，了解毕业班教学状况，刚好改进教学措施。（5）主动参与市区组织的毕业班教学研讨，消化汲取，落实到教学中，提升教学质量。4、参与优秀教研组评比。各教研组要下载区市优秀教研组评比章程，仔细研读评比规则，比照要求，主动打算，争取在评比中获得好成果。5、学生社团
35、活动。确保现行社团活动的正常开展，在有条件的状况下增设相应社团。要求进一步规范活动开展的过程，并注意活动过程性材料和成果材料的收集。各社团负责平常应了解上级部门组织的相关竞赛章程，熟识竞赛规则，平常活动中留意开展相应的训练，并仔细组织参加各项竞赛争取优异成果，学校对社团活动实行项目负责制管理。6、阅读经典。语文教研组细心选择一到六年级的阅读书目，用展板把书目及其简介展示在各班，引导学生阅读优秀书籍。同时，学校安排购进相应书籍，发放给学生在阅读课上阅读。7、做好学籍管理工作，刚好为转进转出的学生办理好相关手续，确保在校学习的每位学生都有学籍。（二）搞好教科研活动，提升老师教学实力。1、校内公开课
36、活动。开展主题式教研活动，以平常教学中出现的问题或困惑为探讨内容。期初教研组会议上确定探讨主题，制定好校内公开课支配表，要求老师按表上好公开课，不得随意更改上课时间的内容。校内公开课活动除原先要求外本学期增加说课环节。2、专题研讨活动。以教研组为单位开展主题讲座或学术沙龙形式的专题研讨活动，一方面可以解决教学中的问题，另一方面也提升了我校骨干老师的专业实力。3、新老师评优课活动。开展工作三年以内的新老师评优课活动，通过师傅的传帮带，和教研组成员的帮助，促使新老师快速成长，早日成为所任学科的骨干力气。4、开展片级学科教研活动。本学期拟定英语学科开展协作片的教研活动，除发动本校骨干老师帮助磨课外，
37、还要争取邀请区内名师或教研员的进行指导，从而提高本次活动的品质。5、合理支配老师参与区市级各类教研活动和学科培训，确保人人都有外出听课的机会。统筹支配和组织骨干老师出市出省参与全国级的教学研讨活动，并做好活动后总结内化工作。6、定期召开课题负责人会议，加强课题探讨过程的监督与管理，在20xx区课题立项通过后，组织课题相关负责人进一步对课题方案进行修改。（三）做好师资培训，提高老师队伍素养1、制定老师三年主动发展规划。教育处先通过表格调查老师个人状况，校行政对每位老师个人发展的方向提出要求，然后组织老师制定个人的三年主动发展规划。2、做好新老师的培训。我校近几年参与工作的新老师较多，其中代课老师
38、占比更多，为了帮助她们早日胜任老师岗位，除了组织她们参与上级部门的培训外，如何加强校本培训更为重要。（1）指定师傅，手把手的传帮带。学校为每位新老师指定一位骨干老师做师傅，明确师徒各自的职责，细化工作开展流程。（2）开展老师专业素养竞赛。由教研组发起，教育处审核，每学期确定1-2个项目，开展相应活动。（3）参与三年内新老师评优课活动。（4）规范教学常规的执行，校行政实施不定听课、检查和指导。3、做好校本培训工作。制定好每学年的校本培训安排，并按安排落实每项培训工作，拓展校本培训的形式，提升校本培训的质量，做好活动后的宣扬和资料收集。主动参与区老师发展中心组织的校本培训等级评比，争取优秀等级。组
39、织老师外出学习，规范学习过程，做好学习记录，写好学习总结。4、开展微课制作和应用活动。安排先从数学学科入手，考虑到学生学习实力的差异，很多重点学问的教学、精典例题的讲解，学生一时间往往不能完成驾驭，那我们可以制作教学微课放在网上，供应给学生重复学习的机会。同时也提升了我校老师的现代教化技术的应用实力。三、详细活动支配：二月份1、参与区、片两级教学工作会议，制定教育处工作安排。2、召开教研组长（备课组长）课题组长会议，布置新学期教科研工作。3、各教研组分别召开期初会议，并制定教研组工作安排，并组织老师学习我校各学科教学规范等4、做好转进、转出的学生学籍管理工作5、组织老师参与各学科教材培训6、按
40、校内公开课活动支配表正常开展校级公开课活动7、组织各爱好小组正常开展活动8、教育处组织学科骨干老师完善我校各学科教学工作规范9、召开毕业班老师会议三月份1、参与市20xx年中小学探讨性学习优秀成果评比活动2、开展微课制作和应用活动3、实行三年内新老师汇报课活动4、月教学常规检查四月份1、实行剑湖试验学校小学部老师专业素养竞赛2、召开毕业班学生会议3、召开毕业班家长会议4、组织参与小学生写字团体竞赛5、组织参与四年级学生英语整班书写竞赛6、组织参与小学五年级学生英语写作竞赛7、组织四五年级学生参与省英语朗读竞赛8、校级学科质量调研9、月教学常规检查五月份1、组织老师参与各学科毕业班复习研讨活动2
41、、开展协作东片英语专题研讨活动3、毕业班报名工作4、毕业生英语口语考试5、月教学常规检查六月份1、组织毕业班考试，做好试卷分析2、各学科期末复习和考试，做好成果的汇总与分析3、教育处、教研组、老师个人写好教学工作总结4、各课题组开学期总结会议，收集整理资料上传网站5、市小学数学学科关键实力抽测6、组织排球队参与区小学生排球竞赛7、月教学常规检查七月份1、布置暑期工作2、组织老师参与暑期业务培训学校教育处工作安排71、教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素养教化的要求。教学理念要充分体现新课程理念，注意培育学生的政治思想素养、道德品质、科学文化素养、身心素养、公民意识和社会责任感。教学目标要
42、体现学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三维目标，表述详细、精确，符合学生实际。教学内容要体现理论与实践的联系、课内与课外（内容、活动）的联系、书本学问与学生生活的联系。教学过程要思路清楚，结构合理，发挥学生的主体作用。教学方法要敏捷多样，做到接受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。教学媒体能够依据教学实际，恰当地选用不同的教学手段，充分发挥各种媒体对教学的协助作用。学生的创新精神、实践实力以及良好学习习惯得以培育与发展，要确立有效教学，打造胜利课堂的理念，努力提高课堂教学效益。在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高课堂的达标率。要以实、活、勤、精、细来规
43、范教学行为。2、严格执行课程安排。课程安排是法规，任何人无权变更，教育处将不定期抽查老师上课状况，严格督促老师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。3、仔细落实教学常规六仔细制度（备课、上课、作业、批改、辅导、考核），促进老师形成严谨、仔细、细致的教风。强化老师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。（1）备课效果进行捆绑式考核。加强青年老师的备课指导。（2）抓活课堂。要求每堂课师生心情饱满，互动面广，思维空间大，并留有肯定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。活不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于学问呈现方式的敏捷，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限
44、度的参加，最终让每个学生都有收获。（3）抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，老师要刚好辅导。确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问刚好得到解决。（4）抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特殊注意质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，细心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。（5）抓细分析。本学期不建立记分册，而是每次单元测试后均建立分析表。精细分析每阶段、每学科教学策略及详细措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个学问点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主观缘由，落实改进措施。4、加
45、强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教育处将建立健全教学常规检查评价制度，建立备、批、听月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。5、加强教研组工作的小学教育处管理。各教研组依据各学科的特点，制定出详细的教研安排，切实落实课程理念，真正解决一些详细问题，不流于形式，各教研组要有探讨性课题，要有活动记载，有总结，期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。6、加强备课组建设。备课组对同一教材进行集体备课，共同探讨，特殊是参照杜郎口教学模式制定切实可行的学案，努力发挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高。学校教育处工作
46、安排8一、指导思想以十六大精神为指导，努力贯彻基础教化课程改革纲要精神。加强校本培训力度，促进老师队伍建设；加快教化信息化探讨步伐，促进教化新跨越；进一步树立以人为本教化思想，促进每一位学生健康发展。使学校逐步形成生源优势、学校品牌优势、师资优势，努力确立学校在地区中的窗口地位。二、主要目标任务1、加强新课程改革与探讨力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织老师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。2、以朱棣文的人文科学精神和现代教学思想为引导，接着加强和丰富学校的特色建设，重点在科技建设、双语教化、新教化试验、中澳音乐教化试验等领域均能取得新的成果。3、加强师资培训力度，接着扎实开展师徒结队活动及学科中心组、新苗组学术沙龙活动，确保老师队伍有层次、