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1、2022年学期德育工作计划范文八篇学期德育工作安排范文八篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，我们要好好安排今后的学习，制定一份安排了。拟起安排来就毫无头绪？以下是我收集整理的学期德育工作安排8篇，希望能够帮助到大家。学期德育工作安排 篇1一、工作目标1、改革考核机制，推行全员育德。2、整合德育资源，强化课程管理。3、夯实养成教化，提升文明素养。4、紧密家校联系，拓展育人时空。二、工作举措（一）规范队伍建设，优化德育成效。1、加强师德师风建设。以组风建设带动师风建设，结合老师节开展师德师风教化，要求老师能够遵纪遵守法律、廉洁从教，关爱学生，服务学生。2、营造全员育
2、德的氛围。坚固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教化观念，明确人人都是德育工作者，每一个老师都应当在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉担当起对学生的品德教化和习惯养成教化的工作。全部的任课老师都应当确立“德育为先，育人为本”的教化理念，把教书和育人紧密地结合起来。3、加强班主任队伍建设。建设一支合格而优秀的班主任队伍，并让班主任工作得到家长认可。一是完善实行班主任工作例会制。每月定期召开班主任例会，定期组织班主任通过多种形式探讨、沟通班队工作特色和突出问题，加强落实措施；二是实行新老班主任结对制。开展班主任师徒结对工作，通过沟通、参观、学习，不断提高班主任整体素养，提高班级管理
3、水平；三是接着推行班主任工作考核制。进一步落实班主任工作的月考核、学期考核制度，加强对班主任常规工作的检查力度，发觉问题刚好沟通；四是加强跟踪指导，走进晨会、班队课堂，刚好沟通、总结，提高班主任的业务水平。4、接着推行副班主任选聘制度。通过考核评比进一步增加副班主任工作的主动性和责任心。（二）整合德育资源，强化课程管理。1、充分利用好德育课程资源。仔细上好晨会、班队、综合实践活动、品德与生活（社会）课，努力做到有安排、有内容、有实效。本学期，晨会课以八礼四仪和班级实际为主要教化内容。班队课单周为年段目标养成教化，双周为专题系列教化。综合实践课与劳动技术教化相机结合开展。品德与生活（社会）课仔细
4、备课、仔细上课、并组织学生刚好完成相应作业。2、进一步加强课程的过程管理。一方面利用随堂听课关注课堂成效。另一方面加大巡课力度，刚好发觉问题，刚好处理。（三）夯实养成教化，提高文明素养1、以年级组考核改革为抓手，切实开展行为规范养成教化。本学期将学生素养纳入年级组考核，行政、老师、学生全员参加检查，每日公布，每月反馈。2、开展践行“八礼四仪”，促进文明礼仪养成教化系列活动。开展新生入学仪式、入队仪式等。同时把“八礼”内容纳入晨会，每月两个主题，同时各年级依据学生年龄和相识特开展学生喜闻乐见的主题活动3、进一步加强年段目标达成过程管理，在上学期的基础上接着精选教化点扎实开展活动，形成教化系列，并
5、且随机对学生行为进行检测。4、充分调动学生参加班级、学校管理的主子翁意识，大力开展学生志愿者行动。改革原来的班委会制度，让更多的学生主动参加到班级的管理工作之中，自主申请岗位，自主管理。5、利用好老师节、中秋节、重阳节、元旦等各类节日，实行各种纪念、庆祝活动及必要的仪式，通过开展“心灵手巧送祝愿”迎新年贺卡制作竞赛，培育学生的动手实力，激发学生的感恩之情。6、主动开展法制教化、平安教化、心理健康教化、环境教化、五好小公民主题教化读书活动等专题教化活动。（四）紧密家校联系，拓展育人时空。1、紧密家校联系，要求每位班主任与学生家长建立常常性联系，统筹和协调对学生的教化工作，形成学校、家庭、社会共同
6、参加的教化格局。并将工作开展的状况纳入班主任工作考核。利用学校网络和校讯通平台，改革探究家长会的内容和形式，进一步加强学校与家长的沟通。2、充分利用社会资源。仔细开展校外德育基地和校外实践活动，开阔学生视野，丰富学生生活，熬炼学生实践实力，提高学生综合素养。同时进一步开展好“生活大课堂”教化实践活动。三、主要工作支配八月份：开学前的打算工作1、制定好德育处工作安排。2、各类值班表支配装订学校日记；路队值日记载本；行政值日支配表；用餐值日支配表；课间值日支配表；路队值日支配表3、路队牌制作。4、一年级入学仪式。5、副班主任聘用工作。九月份：活动主题:“文明守纪，敬重老师”八礼教化主题：仪表之礼、
7、餐饮之礼1、开学典礼。2、收看开学第一课；常规教化周活动。3、“老师礼赞”系列主题活动。4、班级文化创建活动。5、新一届大队委改选。十月份：活动主题:“爱我祖国，爱我校内”八礼教化主题：言谈之礼、待人之礼1、“心中有祖国”系列活动。2、新生入队仪式。3、“爱我校内”微故事征选活动。4、分年段开展八礼四仪主题教化活动。十一月份：活动主题：“平安出行，文明出行”八礼教化主题：行走之礼、巡游之礼1、各年级社会综合实践活动。2、交通平安教化专题讲座。3、期中班风问卷。4、班级文化布置。十二月份：活动主题：“知法懂法，诚恳守信”八礼教化主题：欣赏之礼、仪式之礼1、法制教化专题讲座。2、品德教化教学专题研
8、讨。3、班主任阅历沟通会。4、平安自护教化。5、依据年段特点开展八礼四仪学问竞赛。元月份：活动主题：“欢乐学习、健康成长”1、“心灵手巧送祝愿”迎新年贺卡制作竞赛。2、期末班风评比。3、班级管理问卷调查。4、四好五有班队创建小结。5、优秀年级组考核。6、“争先创优我能行”各类优秀评比。学期德育工作安排 篇2一、指导思想仔细贯彻中共中心关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法,以学校工作安排为指导，遵循“为了学生的成长，为了老师的成长，为了学校的发展”这一工作原则，以“扬所长，展风貌；抓常规，树新风”为主要工作思路，以主题活动为载体，深化开展爱国主义教化、道德法纪教化和心理健康教化，坚
9、持分层次，抓基础，重建设，严管理，创特色的工作思路和方法，德育管理上水平，德育工作重实效，努力开创德育工作新局面。二、主要目标德育工作是全面推动实施素养教化的重要组成部分，也是摆在每一位教化工作者面前的一项重要任务。为此本学期的德育工作重点抓好以下工作：1、狠抓学生常规，打造学校门户工程，改进、完善学校星级少年评比制度、标兵班评比制度及班容班风量化评比制度等日常量化管理内容，确保学生养成教化活动开展有序、有效。2、以家长学校为阵地，挖掘系列家校互动渠道；充分利用社区、家长资源，开展丰富多彩的活动;规范家长义工队伍建设。3、举办好体育节、读书节活动，呈现师生良好精神风貌。4、结合班主任专业化课题
10、工作，进一步完善班主任培训制度，有针对性地开展培训工作，制定培训内容。5、开展丰富多彩的学生活动，为孩子供应展示自我的舞台。活动要体现系列化、突出整体性、关注细微环节支配，从尽量减轻老师工作负担、活动的实效性等方面去考虑。6、常规教化突出主题，使教化更有针对性、实效性，形成形式有创新，内容有主题，活动有保障的系列化局面。三、工作要点（一）结合常规教化，培育学生良好品德1、抓好行为规范教化，主动开展“诚信教化”。落实小学生一日常规教化措施；落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生每天检查评比制。坚持一日三查：查穿校服、戴校徽状况；查迟到早退状况。开学第一个月，各班要利用班队课组织学生仔
11、细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范、塘头小学学生一日常规、塘头小学三字经以及校纪校规，并做到刚好检测反馈，常常检查学生的行为习惯，发觉问题刚好指责教化。通过从礼仪、学习、生活、节俭、平安、运动等六方面详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教化，注意提高他们的文明素养，让学生终身受益。2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。以德育处、少先队管理为一体，进一步强化学生升国旗、学习、卫生、纪律、两操、值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教化，使全体学生养成
12、一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。为规范学生行为，每周将拟定一个专项检查（详见德育工作行事历及塘头小学各项检查要求），并以此为标准争创“红旗中队”、“先进班”、 “标兵班”等。以升旗仪式为契机抓好学生思想教化，每周一除了升国旗以外，还将升评比出的“标兵班”的班旗。本学期学校将接着坚持并完善标兵班评比制度，为了突出标兵的作用，由上学期每周评两个标兵班，本学期改为只选一个。通过改革“班容班风量化评比”细则，通过常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理达到精细化。（二）老师值日工作为了帮助学生早日养成各种良好的习惯，本学期接着实行老师和行政都值周的制度，严抓班级量化管理，
13、每天发觉的问题利用红领广播站进行播报，刚好整改；每周发觉的问题，在下一周升旗礼上向全校总结，以便下一周值周人员整改。（重点抓学生养成教化及午休、课间及校内卫生等状况。）校长室将对值周行政进行监督，值周行政对值周老师进行监督。次周一值周行政把本周值周小结上传校内网站，值周老师把各班级上一周得分状况在校内内的显示屏上公布。（详细要求详见值日（周）工作职责及人员支配）（三）加强德育队伍建设1、结合班主任课题每月实行1-2次班主任工作例会活动，学习理论，总结阅历，不断提高班主任的工作水平和思想素养；特殊加强青年班主任的培育工作；接着开展“师徒传帮带”活动。2、为促进学生良好行为习惯的养成，日常管理教化
14、将突出主题性，加大力度落实每周的主题教化。确立主题后，将开展以此主题的国旗下讲话、班会课、广播站、每日检查等一系列内容。加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。3、落实班主任常规工作，如每周的班会课、每月的班容班貌评比、“问题学生”转化等。主题班会做到有安排、有教案、有主题、有实效。要求细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录（班会课教案要上传247）；抓好学生一日常规，仔细做好学生的养成教化，特性化设计班级文化（教室内外的墙及图书角等的摆设以“每一个学生都能找到自己的作品”为理念）；有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地实行刚好有效
15、措施，跟踪教化，进行帮教工作，削减违纪现象，保证犯罪率为零。（详细要求见班主任一日常规及德育工作行事历）4、通过评比考核评估制度，构建学校级负责人班主任(科任)学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成。改进、完善学校星级少年评比制度、标兵班评比制度及班容班风量化评比制度等日常量化管理内容，确保学生养成教化活动开展有序、有效。形成人人争当“星级少年”，班班争创“标兵班”，每个年级争做“优秀年级”的良好氛围。真正做到人人都是德育工作者。5、深化进行德育科研探究，做好班主任专业化课题探讨，激励班主任主动撰写德育论文，要求本学期班主任至少交高质量的德育论文或教化
16、故事或心得体会一篇以上。6、接着完善发挥家长、学生义工队作用。（四）家长学校社区工作接着实行单周集中家访，双周家长学员培训的支配。1、家访实行集中与分散的形式，一学期下来尽量做到全班普访。（人员支配详见家访支配表主要以班主任及语数英科任老师为主）建议新生在开学两周内全面普访一次。（梁副区长强调家访工作：新生在第一学期内至少家访一次，全部学生一学年内必需普访。）2、重视家长学员培训，加大培训力度，提高培训质量。班主任应主动发动家长学员参与培训，如家长的出勤率不超过50%将要扣班主任的量化分。3、开学其次周将召开全校家长会，请班主任及各科任老师做好发言打算。第八周将与教学处联合开展家长开放日。4、
17、加强与社区的联系，接着做好送教进社区等工作。送教进社区即日起至第一周四前报名。5、结合区家长学校工作安排开展家庭教化宣扬周活动。（五）做好体育节、读书节活动1、结合上级文件精神开展好10月份的读书节活动。2、开展我校的体育节活动。（六）创新德育模式1、结合我校广东省信息技术示范校打造我校网络德育品牌。2、为了更有利于班主任发觉学生的特点，张扬学生的特性特点，结合学生社团活动，每周五为学生便装日。（但必需佩戴校卡、红领巾）3、以我校特色项目空手道为抓手扩大影响力，对学生开展道德教化。4、把我校的劳动实践基地打造成融“环保实践爱心”于一体的品牌特色。5、为培育学生良好学习和行为习惯，为孩子健康、华
18、蜜成长奠定基础将开展一年级新生学前教化活动（详见方案）。学期德育工作安排 篇3指导思想：全面贯彻中心、市、区若干看法精神，落实区教委中、职教科20xx年下半年德育工作思路、工作安排；落实李淑芬校长求真务实20xx20xx学年度第一学期工作设想中对德育工作的八项要求，将我校的德育工作做好。一、重点工作的思路和支配1、深化学习实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干看法精神及市区实施看法精神。通过报告、讲座、座谈等形式把握实施看法思想内涵，求真务实，在转变观念、解决问题上下功夫；在落实重点工作上下功夫；切实把未成年人思想道德建设工作落到实处。2、深化贯彻两委关于若干看法的实施
19、看法精神，学校制定相应实施看法。要求德育工作者（年级主任、班主任、教育员、团队干部）学习与实践相结合，在开学初制订安排时，提出一个探讨课题，要有针对性、要详细、题目要小，第一学期末拿出实施过程、体会及进一步完善的措施，学年末完成论文或总结。3、深化学习宣武区进一步加强和改进中小学班主任工作的看法精神，切实做好我校班主任培训工作。培训分两个层面：校级和年级。培训内容：a、新形势下班主任应具备的素养和实力；工作重点的转移。b、学习相关的法律、法规。c、主题班会的组织、实施。d、特别群体的工作：、学习障碍、不完整家庭。培训方式：印发学习资料、专题讲座、沟通研讨。4、接着开展以弘扬民族精神为重点内容的
20、主题教化活动，弘扬主旋律，培育学生的社会责任感和奉献精神。a、9月弘扬民族精神教化月，开展唱响国歌主题系列教化活动。b、10月开展有益于青少年健康成长的社会实践活动和爱科学月活动。c、11月结合期中考试总结，沟通学习方法，开展互帮互学，发挥团队作用，建立学习型班级体。d、12月开展迎新年，中外文化沟通活动；接受督导。5、进一步加强学生的养成教化，规范学生在校一日学习、生活要求。内容另附6、发挥五项评比的激励功能，在不断完善的基础上，搞好月评、初评工作，颁发流淌红旗，使其发挥正导向作用。7、贯彻一规、一则结合外语学校的特点，在行为习惯养成，交际往来，涉外礼仪有所侧重，支配讲座、观看影像资料。8、
21、做好体育、卫生工作，健促校工作。各项常规性工作。9、协作其他部门，完成相应工作。二、各月的主要工作八月：1、初一年级连接教化。2、初二年级军训、参与宣武区少年军校汇报表演。3、开学各项打算工作。九月：1、落实中学生守则中学生日常行为规范，开展各项评比活动。2、弘扬主旋律，结合奥运会，开展教化活动唱响国歌。3、召开主题班会。三个年级各有一个主题。十月：1、科学月活动小独创、小制作、小论文、科技讲座等。2、初一、初二年级外出社会实践活动。3、参与宣武区眺望杯中学生时事竞赛。十一月：期中总结，沟通学习阅历、体会，互帮互学，学习型班集体。十二月：1、迎接督导，（校风、校容、校纪、主题班会等）2、迎新年
22、、中外文化沟通活动。（圣诞节）元月：1、期末总结、各项评比的初评。2、假前教化：法制、平安等，假期工作支配。九月份：1、召开班主任会，下发本学期德育工作安排（9月6日）。2、年级主任、班主任依据学校安排，结合自己的实际，制定年级、班级工作安排，要求：要结合实际，要详细，实效性强，操作性强。（9月13日上交）3、仔细打算第一次主题班会，重在过程和效果。4、唱响国歌各个班加强练习。5、强化力度实行守则和行为规范，修改、完善评比制度。学期德育工作安排 篇4一、指导思想：遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持从“做人第一，全面发展”为宗旨，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导
23、学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、时效性，力争使班级德育工作再上新台阶。二、工作目标：1、构建科学的德育工作思路，保证管理到位。以落实德育常规制度为根本，以行为规范、养成教化和心理健康教化为依托，以校内文化建设为重点，以德育科研为动力，以提高学生文明素养、促进学生全面健康发展为宗旨，在实效上下功夫，在管理上作文章。2、进一步学习洼子店中学班级工作常规考核评比细则、文明班级评比条件及标准、学生综合素养评价方法、学生一日常规、学生仪容仪表规范、洼子店中学校内文明礼仪标准，抓好学生的常规管理，强化学生的养成教化。3、面对全体，促进特性发展，实现激励领域里的教化同等，让每
24、一名学生都在赞扬中成长，开发学生的各种智力潜能，尤其要帮助那些表现不佳的学生，通过发挥其特长而树立起学习信念，由“对学生的行为约束”转变为“引导学生自主管理”。4、接着组织学生学习学生损害事故处理方法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法律法规，进一步完善各项管理制度，使学生在深厚氛围中增加法制观念，养成遵纪遵守法律的行为习惯。三、详细措施：1、强化班主任的责任感，规范班级管理工作，坚持做到期初有安排，周周有主题，平常工作有落实，期末有总结，要求自己用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。加强对学生进行法制平安教化，增加学生法制观念和平安意识，主动开展班级
25、文化建设，营造美丽的教学环境，建设有凝合力的班集体，要求各班要依据本班实际和学生行为表现，开展一些有针对性的系列主题教化活动，开好晨会、班会，晨会、班会不能被挤占，不能被挪作它用。做到：有安排，有落实，有记录，针对性要强，注意实效。主题班会做到：主题显明，条理清晰，形式多样，学生参加面广，真正达到使学生受到教化和启迪之目的。班主任要做到：升旗、间操、集会、班级各种活动四到位。2、加强对学生的思想教化和文明行为的养成教化。从学习文明班级评比条件及标准、学生一日常规、洼子店中学校内文明礼仪标准、中学生综合素养评价细则入手，把基础文明行为养成教化抓实、抓细、抓长久，变更和规范部分学生的不良行为，培育
26、学生讲文明、守纪律的良好习惯，以三月份“文明礼貌月”为契机，开展“争当文明示范生”活动。以讲文明话、做文明人、站好队、做好榜样、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，每月评出一批文明之星、最佳环保卫士。加强宣扬，树立典型，做到先进刚好表扬，后进刚好曝光。用评比促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。3、严格执行卫生管理和寝室卫生管理方法，努力净化、美化校内环境，用幽静的环境陶冶人，推动学校的环境卫生、寝室管理工作上水平，上层次。4、加强各班的小组建设，化整为片，选好组长，分层管理。将竞争意识引入小组之中，加大组与组之间的评比力度，适时进行表扬，将“比、学、赶、帮、超”真正落实到实处。做到周
27、周有评比，月月有嘉奖。5、利用好班干部，让他们当好班主任的助手。6、加强班级学生的凝合力教化，培育和增加学生的集体主义荣誉感。7、注意全体，关注差生，要常常与学困生沟通、沟通。扬其长，避其短，将转化工作做到位。四、活动支配：三月份：学习学生一日常规、洼子店中学校内文明礼仪标准。四月份：召开“遵规守纪是我们的职责”主题班会。五月份：召开“我为班级添光彩”主题班会。六月份：召开“老师，我想对您说-”主题班会。七月份：总结工作。，中学20xx学年其次学期德育工作安排学期德育工作安排 篇5（一）、师德建设根据教化局师德建设工作重点和学校总体工作安排加强老师队伍建设。以强化师德、师风为重点，组织全校老师
28、仔细学习中小学老师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、鹤岗市中小学老师“七不准”及惩罚规定，结合上级要求制定了我校老师工作纪律。把各种制度落实到老师的师德评价上。并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位老师都具有品质高尚，爱岗敬业，敬重学生、教化艺术精湛的高尚的师德修养。班主任队伍建设要主动实施名班主任工程，每月定期汇报沟通与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。对班主任日常工作的考评要更详细有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平常必需仔细学习班级管理理论，主动探究创建优秀班级集体的有效途径，详细内容为。（1）学习德育文件。学习心理教化理论。学校德育领导每月做一次班主
29、任培训主题讲座，每月要撰写一篇教化案例，期末写出一篇有肯定质量的关于班级管理方面或心理教化方面的专题总结或论文。（二）常规工作。加强德育常规工作的检查和管理和考核，做好常规工作，常抓不懈，仔细落实。从小事入手，培育学生的良好习惯和优秀的道德品质。（1）本学期的值周工作仍以培育全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由政教处详细负责，建立领导带班制度，带班领导加强监督的作用。从微小之处入手，强化管理，给全体同学创建良好的学习和生活环境。（2）要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有安排有针对性地对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、社会主
30、义教化、劳动教化、法制教化、平安教化、网络教化、心理健康教化和基础道德教化与基础文明养成教化，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培育全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素养做起，促进全体学生的全面发展，要结合“五讲五做”开展主题道德实践活动，结合“新三好学生”评价标准对学生评价.对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要接着强化，加大力度，扣紧重点，注意实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。教育处会同各年级有安排地分批举办行规培训班，对后进生强化帮教措施，促使其转化。（3）要进一步强化班、团、队、会的作用，按学校安排围绕教化重点，主动组织开展
31、形式多样、喜闻乐见的活动。学校团队肯定要通过各种活动充分发挥共青团员少先队的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的志向信念，为学校的三风建设作出贡献。组织学生参观爱国主义教化基地及社会实践活动。（4）要接着抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。形成三位一体的教化网络，为学生成才成长创建良好的教化氛围,家长学校要按要求办好,做到安排落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要实行2次以上，一学期中班主任的家访率必需达到100%。家访材料与记录要每月上交教育处。同时要主动组织学生参与有关社会实践活动。各年级深化加强对学生自理、自治、自律、
32、自学实力培育方面的探讨和探究，树立典型，以点带面，逐步推动，并把“四自”实力的培育作为考核班主任工作的一个重要内容。（5）为接着强化班级管理。全体中层以上领导和有关老师协助联系一个班级，平常要主动深化班级，督促班主任抓好班级管理，初三年组由刘万山主任协助，初二年组由徐洪海校长协助，初一年组由刘斌校长协助，六年组由冯瑞堂主任协助，五年组由石景山校长负责，四年组由任德臣书记协助，三年组由张国友主任协助，二年级由严京兰团书记协助，一年组由孙洪梅主任协助。做好学生思想教化工作，力争使每个班级都能成为行为规范班级，使每个班主任都能成为合格的班主任，并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。（6）加强学生的心
33、理健康教化，增学生的自信念的科研课题要按教科所德育探讨中心的试验要求扎扎实实地主动实施。要有安排地主动组织老师,尤其是班主任学习心理教化理论,驾驭科学的心理教化方法。平常,老师肯定要深化到学生中去,深化到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教化与法制教化有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过耐性细致的思想教化和心理疏导工作。五月份聘请心理教化专家、法制教化专家来学校进行讲座。（7）接着重视校内文化建设，学校板报、画廊有专人负责。班级板报每两周一期，要保证质量；校内广播要办出我校特色，为师生所宠爱；加强学校读写小组的培育，创建学生校刊。接着有安排有组织高质量争办好校内文化艺术节
34、活动，使校内的文化气息更浓，给学生以薰陶与教化。学校的德育工作是学校的首要工作，遵循中小学生身心发展的，降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高老师道德素养，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色，充溢生命力。学期德育工作安排 篇6一、德育重点工作把学生综合素养评价工作做为本学期德育工作的重要抓手，成立学校学生综合素养评价领导小组；成立年级、班级综合素养评价工作小组；完善评价方案，指导评价工作有序开展。年级组做好每四周一次的班级综合素养评价检查及公布工作；做好考核分数低的问题学生转化教化工作；提前告知评价考核分接近C、D的学生家长，要求家长主
35、动协作管理学生。二、德育系列化活动1、落实社会主义核心价值观教化。将社会主义核心价值观教化贯穿在全校德育教化工作中，通过德育大讲堂、年级学生教化暨嘉奖大会、每周一次主题班会课等活动，对学生进行社会主义核心价值观教化。2、开展“八大习惯”养成教化，培育学生文明礼仪、讲究卫生、酷爱劳动、勤俭朴实的习惯。3、支配并组织德育重大活动，如：广播操竞赛等。4、支配学生入学教化暨嘉奖大会。5、支配德育大讲堂。6、召开班主任德育研讨会。7、高一年级军训三、德育常规管理1、完善榆林试验中学班级管理量化考核细则、模范班主任评比方案、文明班级评比方案等，依据细则和方案做好评比工作。2、加强对年级组长的管理。督促各年
36、级按安排，扎实开展工作。3、依据国家助学金的金额、学生的贫困程度，做好各年级受助名额的安排；做好受助学生材料的审查；做好宣扬工作；做好其它学生资助工作。4、召开班干部培训会；5、做好特优生、“两周一星”的评比、宣扬工作；做好省、市级三好学生、优秀学生干部和十佳之星的选送工作；做好单项奖的评比及嘉奖工作6、支配布置每周一次班会课。7、检查班级德育工作记录、班会课教案、家访手册等。8、做好班级常规检查和考核工作（早操、纪律、卫生、眼保健操、班会课、迟到、仪容仪表等）。9、做好德育处日常工作。学期德育工作安排 篇7一、基本状况分析我班有46名学生，其中男生21名，女生25名。绝大多数学生酷爱祖国，酷
37、爱人民，关切集体，有剧烈的集体观念；自信、自强、自律、自尊、自爱、自主。酷爱学习，学习目的明确，学习看法端正，学习热忱高；团结同学，敬重老师，乐于助人；但全班来自不同地区，各方面都不同程度的存在差异。有些学生还受到社会和家庭因素的影响，或者自私，或者严峻厌学，或者学习懒散，学习主动性不高。他们往往表现出没有学习和参加活动的动力，有时也不团结，不分裂。二、工作目标在这一学期中，通过加强德育教化，可以进一步提高学生的思想意识，养成良好的行为习惯，培育良好的道德品质，从而促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，树立科学正确的人生观和价值观。三、工作措施1、老师以身作则，以身作则，以身作则，对学生产生潜
38、移默化的影响。2、协调各科教学，充分挖掘教材中的德育素材，结合教学内容和学生实际状况，有重点、有针对性地在课堂教学中渗透思想道德教化，使德育和智育相辅相成，双赢。3、搞好班会。仔细总结学生平常的表现和班级工作，刚好分析问题，解决问题，引导学生正确行为；利用班会学习中学生守则和中学生日常行为规范，督促学生规范行为，严格要求自己，养成良好的行为习惯；开展平安教化，保持警钟长鸣，防患于未然；召开专题班会，加强思想教化。4、勤跟班，特殊留意班级管理。老师常常深化学生中间，了解学生的方方面面，驾驭学生的思想动态，加强特性化教化。多了解生活在校内里的学生的生活状况，赐予他们关切，让他们安心学习，自觉遵守学
39、校的规章制度。5、开展丰富多彩的课外消遣教化活动。6、利用课外活动看爱国主义教化片，开展爱国主义教化。7、激励人们通过看、听反映良好社会风俗的新闻和电影来坚决立场，敢于与坏人坏事作斗争。学期德育工作安排 篇8一、指导思想本学期，我校德育工作将仔细贯彻党的十八届三中四中全会精神，全面落实“立德树人”的根本任务，主动培育和践行社会主义核心价值观，传承优秀传统美德；扎实推动我区“品质课堂，卓越学校，现代教化”三大发展战略，坚决不移地实行学校“让生命焕发光彩”办学思想。以提高学生思想道德水准为工作动身点和落脚点，重视抓好师德师风建设和学生的行为规范教化，以校内文化建设为载体，以优化学生的道德形象，培育
40、学生良好习惯为切入点，用绚丽多彩的校内文化塑造学生的心灵。二、工作主题学校德育工作已常常规化、常态化，应更注意提升学校的德育管理质量、德育队伍整体水平，培育具有立志向、有幻想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展的华小学子。因此，本学期德育工作的主题是：从细微环节入手抓常规，从规范入手抓管理，从探讨入手促队伍，从活动入手促学生。三、工作目标依据德育工作主题定位，我们围绕“整齐、规范、探讨、活动”四个中心词，提出以下重点工作目标：(一)从细微环节入手，教室管理班班整齐。(二)从规范入手，社团管理提升质量。(三)从探讨入手，制定完善班级(班主任)考核制度，全面推动家校共育工作(四)从活动入手，
41、培育“爱国”“敬业”“诚信”“友善”的小公民。四、创建目标力争区德育先进集体称号。五、工作措施人，是工作效率和工作质量的确定因素。制度，是实现规范管理的前提保障。为确保上述工作目标的达成，我们提出以下工作措施。(一)加强德育常规管理。在现有28名班主任中，由于存在教化教学管理理念的不同，班主任本身风格性格的不同，允许班级管理百花齐放，但必需统一到教室整齐、学生规范上来。谢江鴻主任应刚好了解每周 “彩虹星章”的取得状况，并对未能取得星章的班级状况进行驾驭，对于多次未获得的班级，应刚好与班主任取得联系，刚好改进。1.卫生管理细则（1）每天大课间时间由值周行政、值周老师和红领巾监督岗的同学共同进行检
42、查，做到刚好反馈（表扬或提出整改看法）。上期 存在状况：有时会存在值周行政或值周老师或红领巾监督岗的同学未刚好到岗的状况。有的班级留多名同学在教室做清洁，存在平安隐患。下期 改进措施：向值周老师和同学再次明确职责，德育处进行监督、提示。是否规定各班不留或只留值日生在教室。（2）每周三中午进行大扫除，德育处每学月至少开展一次集中检查教室工作，刚好通报检查状况和等级，并纳入当月班主任绩效考核之中。上期 存在状况：对大扫除工作，德育处的检查力度不够，有的班级有懈怠，学生也不够重视！下期 改进措施：初步拟定每学月第一周进行大扫除检查，并形成常态。（值周老师进行检查）（3）清洁卫生注意保持、维护上期 存
43、在状况：大课间的清洁状况检查较以往大有改善，但保持度不高。下期 改进措施：大队部加强巡查，对门前三包不规范的班级进行提示，但凡发觉乱扔垃圾、牛奶盒等状况刚好进行记录，一人次扣班级常规0.5分。开展系列活动，使“爱惜环境 人人有责”深化学生内心。2文明礼仪管理细则开展系列活动，使小学生文明礼仪细则成为孩子的行为规范。多树榜样，形成良性循环。可将升旗手定为文明之星，并对他的事迹进行简短介绍。3.两操管理细则上期的检查人员是到位的，学生们都刚好到岗，检查也较仔细。建议下期加强反馈，可在教室前门制作记录板，用记号笔将每次检查结果进行反馈。还可在检查两操的过程中抽查红领巾的佩戴状况。4.学生规范各班加强
44、集合集会队伍的训练，宁静、快速、有序到达指定地点，并对如何拿绳、如何做操等活动要求进行强化。可在每学期开学的第一周都进行集中训练。加强课间活动的指导，可利用集会时间向全校同学介绍几种文明好玩的玩法并进行推广。(二)加强德育队伍建设1为让我校德育队伍齐头并进整体发展，我们可开展班主任基本功竞赛(展示)活动。可以是班级管理成果展示或者申报进行培训活动。班级管理成果展示只要是班务工作中的一方面即可，如学生队列行进展示，教室整齐美观展示、班队会展示等等。申报培训内容也不限，如：如何处理平安事故纠纷;与家长沟通的技巧;如何组织家长会;如何培育班级小干部等等。这项活动可形成常规。本期可开展班主任基本功之常
45、规管理展示活动。原由：我校班级常规还存在以下问题： （1）室内外卫生保持不够。（2）广播操出操不刚好，有部分同学做操不够仔细，动作不规范。（3）课间嬉戏时不留意平安，仍旧存在追逐打闹现象。（4）放学路队队伍中有说话、打闹现象。（5）眼保健操有个别同学不仔细，睁开眼睛不做。（6）少先队员不佩戴红领巾。（7）见到老师、同学不主动招呼等。展示方式：本年级自选并统一展示内容（班级常规管理方面），德育处进行集中评比。2. 学校结合校情成立班主任工作室，加强班主任工作室的建设和探讨，以点带面带动班主任老师群体共同探讨德育管理和班主任工作，提高班主任的现代育人技能，提升班主任心理疏导实力和文化引导力。本期探讨可从家长教化行动安排方面着手，开互动式家长会等，培育班主任骨干分子。建议班主任工作室的老师享受津贴和拥有外出培训学习的机会。(三)制定评价、嘉奖制度。德育处本期要组织制定完善切实可行的班级(班主任)考核制度，并将考核结果纳入年度考核中(同等条件评优优先)。(四)加强课题探讨，落实家长教化行动安排。德育处和各班级筹建好家长委员会机构和家长学校，并组织开展相关培训活动，切实履行家长委员会职责，充分发挥家校共育作用。德育处牵头开展“家校共育”课题探讨。可在班主任例会时请不同的班主任就如何创建创新家委会工作进行阅历沟通。(五)加强课程德育，增