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1、2022年大班的班级班务计划5篇大班的班级班务安排5篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？以下是我整理的大班的班级班务安排，仅供参考，欢迎大家阅读。大班的班级班务安排1一、班级状况分析班级人数26名孩子。经过大班一学期的学习生活，孩子们在各方面的实力有了很大的进步和提高，以下做简洁的分析、生活方面：已初步掌捏了属于他们年龄段的生活技能，其中包括自我服务实力、独立进餐实力（自我服务实力中，系鞋带较差，这与平常大人包办有肯定的关系）学习实力：幼儿正在不断成长，通过了解环境与人们生活的依存关
2、系，对事物改变发展的过程感爱好，有了肯定的求知欲，对于他们感到新奇簇新的事物和问题有肯定的探究欲望，社会性发展：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，有与他人交往的愿望，不足之处：1、对于别人的物品和集体物品不疼惜2、做错了事不承认，有些事很明显是谁对谁错但总把责任往别人身上推。3、嬉戏结束不能主动整理物品、物归原处，不能保持教室整齐顺手乱扔垃圾。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，主动为入小学打好基础，作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入小学学习。依据我班幼儿
3、的状况和幼儿园教化指导纲要的要求，我们制定了本学期的教化教学安排，使幼儿能够更加活泼健康地成长二、学期目标1、激发幼儿对学习的爱好，初步的探究意识培育良好的学习习惯2、接着培育幼儿良好的生活习惯和行为习惯3。幼小连接，争取做一名合格的小学生。三、课程（生活）1、依据幼儿的实际状况，接着培育幼儿有良好的生活卫生习惯。如、保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的整齐、学习整理小书包和自己的衣物、留意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，保持环境的整齐2、在生活、学习上得到别人的帮助，能运用礼貌语言感谢别人。依据我班外来人员子女多的特点，为了使他们能融入四周生活环境，能听懂上海话，乐于学说上
4、海话，因此，在班级里开展学说上海话的嬉戏活动，3、进一步理解和遵守日常生活中的规则，依据自己所处的环境状况，学习限制自己的心情和不宜行为措施：1、在日常生活中老师留意视察幼儿的行为表现，发觉问题刚好的提示订正2、师生共同制定值日生制度，值日生发觉问题可帮助同伴。培育幼儿的责任感3、嬉戏活动、自由活动、个别交谈时，老师适当运用上海话，做说上海话的集体嬉戏。（学习）：1、接着培育幼儿主动主动地视察四周事物、爱思索、爱提问的好习惯，能大胆清晰的表达自己的想法，倾听同伴的讲解并描述，主动用语言与人交往。2、知道四季的转换依次，了解一些爱护环境的方法；，能运用多种材料和工具解决问题；学习从多角度分类，发
5、觉事物间的微小差别，形成类概念；3、能正确认读和书写阿拉伯书字1_mdash；_mdash；10，娴熟驾驭10以内数的依次，理解相邻数之间相差为1的等差关系；初步理解数量守恒的概念；学会10以内的组成和加减法，相识正方体、长方体、球体、圆柱体；能正确分辨方向，会比较远近。4、接着探究运用二期课改新教材，依据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。措施：1、开展区角小组学习嬉戏，把集体学习内容延长至小组个别化，使幼儿能更好的驾驭学习内容及培育幼儿的学习爱好。2、激励幼儿参加收集资料报纸、书刊、看新闻把发觉的新问题、新状况、在说新闻的时间里讲给大家听（三）、运动1、主动参与体育活动，大胆尝试新颖好玩
6、的活动，获得身体活动的阅历2、在具有平安的条件下培育幼儿初步尝试创新运动，动_lt；BR_gt；_lt；P_gt；_lt；/P_gt；作协调、敏捷。措施：1、为幼儿供应探究各种玩法的器械，轮胎、平衡、圈、绳、投掷、垫子2、幼儿运动过程中有创新的案例，老师刚好地组织大家观摩学习，让幼儿探讨、总结运动中的阅历。3、每月去向阳公园远足活动。（四）、嬉戏1、开展各类嬉戏活动，师生共同探讨创设内容丰富有序的嬉戏环境。2、主动发展幼儿思维和视察实力，有仿照、有创建性的开展有戏活动，培育幼儿在嬉戏过程中的交往3、让幼儿自主的选择，相互协商，相互合作，开心地进行嬉戏，教会幼儿自我推断、解决问题的实力。在嬉戏中
7、让幼儿通过操作充分发挥幼儿的主动性、主动性和创建性，使他们各方面都能得到发展。措施：1、表现、为幼儿供应音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等，巩固幼儿所学的内容，更重要的是培育能够在众人面前大胆表演的习惯。2、阅读、为幼儿供应不同的材料，书籍，卡片等给幼儿创建想象的空间，能使幼儿尽兴、尽情地“探讨”所以他们的世界。3、美工角、为幼儿供应剪刀、浆糊、纸等，并依据教学活动须要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进行一些小制作，培育幼儿对自己动手制作的深厚爱好，提高幼儿的动手实力和创建实力。4、数学角、作为课堂教学的延长，把一些课上未完成的内容在嬉戏中让幼儿接着完成。5、科学角、为幼儿供应材
8、料在区域活动中进行探究，加深幼儿的相识。让幼儿有充分的时间和操作材料，满意幼儿了解探究的须要。四、幼小连接实施方案、学前思想打算1、通过参观小学、让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。2、了解有那些学习用具和用品，并知道它们的用途。3、学习有条理整理自己的小书包。五、家长工作1、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持，在家长会上，向家长发放介绍幼小连接方面的文章。为更好实施幼小连接方案打下基础2、坚持每月刚好更换“家长园地”，激励家长参加班级主题活动，并能主动参与幼儿园组
9、织的亲子活动3、要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。4、请小学老师为家长讲座“家长为孩子做那些入学打算”。5、定期发放家园联系册。大班的班级班务安排2一.班级状况分析：1.幼儿状况：本班40名幼儿，男生23名，女生17名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理实力及平安爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能主动参与各项活动，主动与人交往，并正确运用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动,主动地与同伴沟通,大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较精确.喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一
10、般话与人沟通;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的改变规律感爱好，并运用多种感官方式进行探究活动。2.家长状况：大部分家长都很重视幼儿的学前教化，能主动协作及支持班级工作，乐于与老师沟通沟通，相互沟通育儿阅历，并为幼儿供应肯定数量的图书，玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了嬉戏材料;有的家长常常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创建了有利条件。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1.部分幼儿特性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法
11、及需求.3、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.二.各领域详细训练(一)健康领域：1、训练幼儿走、跑动作技能。2、熬炼幼儿听觉实力，培育合作实力。3、教化幼儿多动手做自己能做的事情，并留意爱护小手。(二)社会性领域：1.乐意参与集体活动，学习遵守生活常规和嬉戏规则。2、会正确运用“请、感谢、对不起、没关系”等礼貌用语。(三)语言领域1、大声连贯地讲解并描述图片内容、感受嬉戏的欢乐。2、知道9.10是老师节，萌发喜爱老师的情感、并学说简短的庆贺语。3、初步感受散文语言的美。4、按口令玩嬉戏、发准字音。5、引导幼儿观赏诗歌，帮助幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗诵。6
12、、能大胆、自然地朗诵儿歌。在班级管理上我们将不断地完善，充分利用这一学期的时间，让我们的孩子学会生活、学会做人、学会学习。大班的班级班务安排3心理测试结果分析大班数学教学的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，驾驭粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的爱好和初步运用数学学问相识事物的实力，为入小学学习打下必要的基础。依据教材大纲结合本班幼儿特点，现制定本学期教学目标为以下几点：1、教幼儿学习1-10的数数、顺数、倒数。2、正确的方法书写1-10的数字。3、教幼儿学习20以内的加减，正确快速地驾驭20以内的数的加减运算及组成。4、幼儿学习分实物或图
13、形，并区分物体的高矮、远近。5、教幼儿相识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能快速地区分。6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左、向右移动。7、培育幼儿能清晰地讲解并描述活动的过程和结果。8、在老师的带领下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思索问题，能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。9、培育幼儿主动主动地进行数学活动。一、指导思想以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，推动幼儿的素养教化，力求发挥好教研的作用，深化开展教学研讨活动，力求使整个年级组老师在教化教学水平上提升教化理念，创新意识方面上一个新台阶。并培育具有反思
14、实力的老师，推动老师专业化的发展。二、状况分析本年级组共有五个班，老师中班主任都是教龄长、阅历丰富的，但配班中有三位是新老师有热忱，但阅历不足，新老师要熟识和把握教材，尽快成长。三、教研重点目标1、以主题教学为契机，主动探究“有效教学”，提高老师自我反思实力和实践实力。2、调整区域材料投放方案，提高老师的创新意识。3、发挥教研组的作用，稳步推动各班班级管理，教学管理的实力。措施：1、每周二、三：小教研活动，共同制定主题活动安排、活动目标、活动过程及教学方法、区域材料投。2、听课观摩沟通，观摩本组和本园老师的公开课及其优质教学活动，课后组织全体老师进行评课，通过共同探讨从中寻求最佳教化途径。3、
15、在变废为宝教学中，帮助老师更好地把握作品中孩子的爱好点和教化价值之间的关系，注意孩子的体验、感受和发展，激励幼儿大胆地表达表现。4、开展新老老师相互结对活动，相互听课每月不少于4节，并做好听课记录。5、老师深化视察幼儿区域活动，通过分析不断调整安排，改进教化行为，做好教化心得笔记，最终促进幼儿发展。6、做好每月幼儿个人成长册的记录，真正做到关注孩子的潜能、注意孩子的发展。7、通过家园互动手册，以详细而有针对性的内容，增进幼儿园与家庭之间的联系与沟通。8、通过观摩幼儿园半日活动、参加亲子活动等引发家长关切幼儿园教化，促进家园共育。四、各月工作支配九月份：1、进行教室环境创设。2、召开开学初家长会
16、。3、重点抓一日活动常规工作。4、新授早操和律动。5、制定各类工作安排。6、冬季运动会节目选材。7、发家园互动手册。8、新生家访。9、听课支配：班级两堂课，班主任一节，配班老师一节。十月份：1、结合国庆节，对幼儿进行爱国教化。2、听课支配：第六周版画大一班、第七周版画大二班、第八周版画大三班。3、区域材料评比活动。4、半日开放活动。5、节目排练。6、发家园互动手册。7、月反馈内容发放。十一月份：1、体能竞赛活动。2、开展公开听课评课沟通活动。3、发家园互动手册。4、冬季运动会活动。5、月反馈内容发放。十二月份：1、迎元旦一系列活动。2、写评估手册。3、故事竞赛活动。4、发家园互动手册。5、月反
17、馈内容发放。一月份：1、上交各类安排。2、区域年级组小结。大班的班级班务安排4我们班的孩子们一转瞬变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。新的学期新的希望，新的学期新的挑战。我们将依据纲要的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联系实际，充分利用各种资源，陪伴幼儿一起度过有意义的一学期。一、班级状况分析幼儿状况分析：我班现有幼儿39名，其中男生17名，女生22名。从实力上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容，形成了肯定的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见
18、汉字的萌芽了爱好;在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为精彩地发展。但同时也发觉很多不足之处，如：嬉戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富、多样;数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。因此，本学期重点：在常规中充分发挥嬉戏教化的优势，结合我班实际状况全面幼促进儿发展。目前本班存在不足之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理实力和卫生习惯上与实力强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比
19、较胆小、不够大胆自信。班内成员分析：我班两位老师，我作为班主任，工作阅历已有9多年，工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教化信息和要求，小雅老师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和喜爱。保育员沈阿姨工作热忱很高，耐性、细致，保育工作做得很到位，熟识幼儿的健康保健学问，对孩子的生活护理有较强的操作实力，是孩子们喜爱和家长们放心的好老师，工作中我们三人同心协力，共同努力。二、幼儿发展目标(一)健康领域目标：1.有节奏有精神地走，能敏捷地向变速走。2.听信号变队形，做早操。3.知道换牙的卫生常识。4.跑步姿态正确，会变速跑，躲闪跑和接力
20、跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。5.养成正确的书写姿态。6.能快速有序的穿脱衣服，较娴熟的整理床铺和自己的物品。7.相识常见的平安标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫生。8.驾驭平安运用生活用品，嬉戏材料和体育器械的方法。措施：通过日常的晨间活动及平常的体育嬉戏来达到预期的目标。(二)社会领域目标：1.初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。2.相识解放军，初步理解斗争、和平与人类生活的关系。3.主动参与节日活动，感受深厚的亲情，友情与民俗氛围。4.敬重长辈、关切同伴，主动照看爱护他人。5.了解社会中的多种规则，知道集体荣誉须要每个成员共同努力才能获得。6
21、.相识社会生活中常见的标识，符号，具有学习爱好。7.能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。8.有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。措施：通过日常的参与节日活动等来达到预期目标。(三)语言领域目标：1.仔细倾听他人讲话，懂得轮番发言的规则。2.运用一般话与他人进行沟通，学习正确运用声调和语调。3.能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。4.在集体生活中，能主动主动回答老师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲解并描述图片的内容或生活中发生的事情。5.能与同伴进行协商，探讨，具有初步的语言评价实力和概括实力。6.能有表情的讲解并描述故事，具有肯
22、定的必编、续编、创编的技能。措施：通过语言区来达到预期的目标。(四)科学领域目标：1.能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。2.感知闪电等自然界改变，能做简洁的天气记录。3.运用多种器官有目的、有依次，较完整地视察事物带本质的特征。4.在成人的指导下，能通过科学小试验或查阅资料来解答疑问。5.了解浮沉现象，初步相识自然资源与人类的关系，了解爱护自然资源组成学问。6.找寻各种事物之间的联系及改变规律，初步形成类的概念并进行多维分类。7.了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。8.学习正确书写数字。措施：给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。(五)艺术领域目标：音乐：
23、1.学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，2.喜爱仿照创编歌曲和动作。3.喜爱随着音乐的节奏和心情仿照动作、跳舞的做嬉戏。喜爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。美术：1.绘画：接着用各种线条和简洁形态表现物体的主要特征。尝试运用各种绘画方式作画。2.泥工：激励幼儿根据自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。3.手工制作：激励幼儿利用自然物或废旧材料，根据自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。措施：通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标。三、详细措施1.在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教化，并在嬉戏
24、中培育幼儿主动良好的社会情感。2.加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。3.适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。4.给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。5.整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教化教学安排，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、主动开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。6.结合教学主题设置丰富的活动区和教化环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢迎的嬉戏活动四、保教工作抓好班级日常的保育工作，做到仔细细致。细心照看幼儿每日的饮食
25、起居，接着激励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理实力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康学问及平安学问，使其身心得到健康、和谐的发展。1.督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;2.严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。3.同时加强幼儿的卫生教化。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。4.加强幼儿自理实力的培育，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理嬉戏材料等。5.在日常生活中特殊关照年龄偏小和体弱幼儿，发觉问题刚好处理。使幼儿能够健康强壮成长。6.做好幼儿的服
26、药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发觉异样急时处理。五、家长工作：1.进一步开展家长委员会，激励更多的家长参加到家长委员会，商讨户外亲子活动。帮助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。2.开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。激励家长提出合理化看法，主动参加到幼儿的教化中来。实行户外亲子活动。3.定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿在园状况，相互沟通提出建议等。4.做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、教学内容及须要家长的协作。六、平安工作大班幼儿已
27、具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及实力，但由于幼儿年龄小，自我限制实力较差。为了搞好班级平安工作，保证孩子平安、健康的成长，针对班级实际状况，特制订平安工作安排如下。首先，班级保教人员在思想上必需树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。1.主动协作医生，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣扬晨检的重要性，激励幼儿开心接受晨检。2.每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿刚好了解缘由。3.做好户外体育活动前的打算工作，检查活动场地、器械的平安
28、，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。4.盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，解除积水，防止幼儿滑倒。老师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。5.老师应加强课间巡察，加强对幼儿进行平安教化，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教化有团结友爱，不打人，相互帮助，遇到担心全的状况刚好向老师汇报。七月份：1、依据幼儿发展水平，进行期末评估测试。2、做好学期工作总结。七、幼小连接工作1、学习正确书写阿拉伯数字。2、培育幼儿正确的坐姿。3、与家长协作一样，培育良好的作息习惯，能
29、够早睡早起。4、详细措施(1)依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。(2)酷爱和关切幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐性、细致的教化。坚持正面教化和严格要求相结合，留意个别教化和随机教化，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教化影响。(3)加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教化目标，有针对性的进行教化。大班的班级班务安排5一、班级状况介绍：本学期我大一班共有幼儿39名，其中有8名是新生。班里有男孩子26名，女孩子13名。新入园的有4名幼儿，原大一班的有4名幼儿也加入到我们班。依据上学期幼儿的发展评估状况来看，基本上我们班幼儿在各个领域
30、的发展还是比较均衡。到大班了，孩子的实力有了突飞猛进的进步，相对应的我们对孩子的要求也要提高。本班的孩子都比较聪慧敏捷、热忱礼貌，最大的问题在于常规方面，比如倾听习惯的养成、任务意识薄弱以刚好间观念缺乏等，这学期我们将帮助孩子们养成良好的学习习惯，为小学的学习生活奠定基础。因此,本学期，我们将依据他们的状况，有针对性地制订班级安排，因材施教，努力使他们在原有基础上有提高。二、主要工作及详细措施：(一)教化方面1.培育良好的学习常规：情愿参与各项集体活动，留意力集中;爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢;能将玩具归类收好;学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。2.注意对区角的创新并在活动时，老师
31、将加强对孩子的视察与记录，刚好发觉问题、了解孩子。3.丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。4.环境设置：依据季节改变和主题创设全空间的环境，主题墙、挂饰、门口、问题墙、展示墙，进行多方位的空间环境布置，让幼儿每天处于温馨欢乐的氛围。让幼儿做环境的主子，参加到环境布置中;创设区域角，每月依据主题内容更新区域内容。5.开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向上的良好情感。通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整齐”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“唱歌竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感
32、。6.开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”等活动，增加幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的学问、技能得到提升，为其顺当入学，成为合格的小学生奠定基础。(二)保育方面1.合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。2.依据幼儿须要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。3.定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。4.幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提高幼儿自我爱护意识和实力。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐私。5.定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫
33、生保健。(三)平安方面老师应做到：1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，严格幼儿的平安制度。2.保证教室的通风、干净，保证区域活动材料的平安、卫生，定期消毒玩具。刚好预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。3.幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如有状况刚好订正。4.户外活动时老师仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。教化幼儿方面：1.培育幼儿良好的个人卫生习惯。让幼儿了解平安保健学问，培育良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有肯定的独立生活实力，教
34、化幼儿关切他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循肯定的行为规范。遵守社会公德，爱惜公物，做一个健康、欢乐的幼儿。2.培育幼儿的交通平安意识。.教化幼儿相识交通平安标记，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆;教化幼儿不要在马路乱跑、打闹。不要在铁路和马路旁玩耍。不要随意坐别人的车辆。不跟生疏的人走。3.培育幼儿防火、防电、防地震等平安意识。防火平安：教化幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)。驾驭火灾发生时正确的自救方法;用电平安：教化幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上晾衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树
35、下玩;防地震平安：教化幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。三、家长工作：家庭因素与幼儿的各方面实力发展有着亲密的联系，本学期我们将加强家园联系，使家庭教化与幼儿园教化协调一样。1.召开家长会2.请家长跟孩子一同参与幼儿园及班级组织的各项活动，加强家长与家长间的沟通。3.丰富家园联系栏，并能敏捷运用家园联系栏向家长刚好反映幼儿在园状况或向家长介绍一些教化方法。4.加强与家进步行电话或面对面地沟通，刚好家访。5.邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教化方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联系。6.利用幼儿成长档案，刚好反馈幼儿在园学习内容和
36、活动的开展，写好幼儿每月评语与家长沟通，有针对性指导。充分挖掘“家长资源”与孩子共同收集与主题有关的资料，多和家长沟通，让家长明白主题活动的开展与幼儿发展的关系。以上是本学期的班务安排。我们三位工作人员将以饱满的精神，主动地投入到工作中，团结合作、仔细学习、不断进取，努力提高教学质量，并创建出富有特色的教学新路子。四、学期活动支配九月:1.布置班级环境，做好开学工作。2.加强幼儿常规管理，培育幼儿良好的习惯。3.主动发动幼儿带些动植物，丰富自然角。4.老师节、中秋节节日教化，慈善一日捐。5.组织家长会活动。十月：1.国庆节节日教化、节日环境布置。2.十一歌颂竞赛。3.讲故事竞赛。十一月：1.秋游活动。2.家长开放日。3.小小运动会。一月：元旦节日教化、节日环境布置。二月：1.幼儿发展评估。2.物品整理、登记。3.假期平安教化。第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页