《2022年园长的工作计划六篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年园长的工作计划六篇.docx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年园长的工作计划六篇园长的工作安排六篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作又将迎来新的进步，是时候起先制定安排了。那么你真正懂得怎么制定安排吗？下面是我帮大家整理的园长的工作安排6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。园长的工作安排 篇1一个好园长就是一所好幼儿园。作为幼儿园的领头羊，园长的战略和规划往往会影响到整个儿园所的发展。新学年将至，各位敬爱的园长们，您的新学年工作规划已经成型了么？今日，我们共享一位资深园长具体的学年安排，希望大家能够借此丰富自己的思路，找到工作的灵感。队伍建设园长工作中重量很重的一份工作便是“人的管理”，我们常说，管好了人，用好了人，那工作
2、也便胜利了一半，所以高品质团队的锻造，应当贯穿于一年安排的始终。如下，是队伍建设的安排详情。严格落实工作管理制度，提高执行力，不断加强队伍建设，提高团队凝合力。管理方式：作为管理者，应起到示范、引领的作用，而对于教职工的管理，我们拟结合“有情领导、无情管理、绝情制度”的原则，采纳“三放”的方法“放“即放开、放平、放低”，开展园所工作。放开对老师的束缚，给老师自主的空间。激励老师自己发觉自身问题，并能主动解决问题，找方法。放平管理者的心态，给老师调整的时间。尽量避开对老师的高要求和急看法，以平和的心态来看待老师的成长过程，给老师自我诊断和自我调整的时间。放低管理者的姿态，给老师主动的服务。以服务
3、者的身份加入老师们中间，以接纳的看法来理解老师存在的发展中的问题，努力营造同等民主的园所氛围。当详细到不同人群的工作安排，那就肯定要在客观、详实分析自己园所状况的基础上做出推断与规划，例如队伍现状如何，存在什么问题，应当如何解决等等，以下举例说明。No.1班子建设现状分析：幼儿园的班子成员已经健全，但是阅历不足，管理水平有限，在心态的打造和实力的提高上均需下功夫。措施：园务会成员将以胜利人士的“八大心态”为目标，本着不断学习，主动沟通；擅长思索，勇于创新；乐于总结，勤于反思的看法，严于要求自己，不断提升自身素养和水平，让幼儿园工作稳中求发展。No.2师资队伍培育现状分析：年龄及专业都存在肯定层
4、次差异，既有阅历丰富的老老师，也有更多相对年轻的新老师，老师专业化程度还不够。措施：加强竞争激励机制，进行分层分级梯队培育，对于有辐射价值、干脆价值的老师，最大限度发挥其作用，带领新老师不断学习；同时努力让老师向专家型、探讨型人才发展。No.3家长工作现状分析：面临家长工作，我们深切地体会到，解决家长的问题比解决孩子的问题更重要，要像帮助孩子一样帮助家长，让他们成为实施教化手段的重要帮手。措施：除了我们常规性的开展家园共育的工作外，本学期将开展家庭教化讲座，充分利用家长资源，做到“家长教化家长”。No.4党团工作现状分析：党团活动的引领对于传播正能量和队伍的打造有着举足轻重的作用，但在实际工作
5、中，这部分工作尚有欠缺。措施：主动协作党支部、团支部，主动激励本园团支部开展系列党团活动，积聚团队力气，让老师更有激情和动力投入到工作中去，要关注将党团活动与老师团队打造、日常活动有机结合。No.5财务管理主动协作幼儿园发呈现状，最大限度的节能降耗；合理添置幼儿园所需设备、物品。评价：1、通过老师、家长等问卷或民意测评等形式，来评价幼儿园或班子成员的管理是否得到了家长和老师的认可，哪些是可行的，哪些是有待于改进的！2、各部门深化一线，从老师的实际工作中视察或在与老师的沟通中了解在队伍建设中，所实行的方法是否得当，各类活动是否有效。3、幼儿园的财务报表是幼儿园经济效益最有力的评价标准和方式。平安
6、管理幼儿园工作，有个不成文的共识：平安是1，其余的工作是0，可以说平安工作是否思虑详实、支配到位，干脆关系到整个幼儿园的良性、可持续发展。如下是学年平安工作的安排支配模板。严格落实平安工作，层层问责，确保幼儿平安、欢乐发展。做好各项平安工作。落实精致化平安管理，健全机制，强化防范，把平安工作做到位。落实平安工作制度，定期检查园内各类设施，平安工作责任到人，杜绝一切担心全因素；加强对幼儿、老师的自我爱护教化、平安教化，确保幼儿、老师、幼儿园财产的平安。加强户外活动管理，针对本园户外活动场地、器械等状况调整幼儿户外活动方案并仔细实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。加强晨检力度，仔细做好幼儿卫生
7、保健工作、体检工作，并刚好将幼儿状况向家长反馈；切实做好预防和限制传染病工作。门卫人员严格把好园门关，做好来园登记工作，加强平安保卫工作。食堂工作人员严格把好食堂卫生关，根据卫生要求规范操作，严防食物中毒。评价1、定期进行平安学问测评。2、幼儿出勤率、传染病发生率、事故发生率等的关注。3、各项工作流程的观摩。4、进行刚好的抽查、检查，严格落实考核制度。5、幼儿动态测量表的曲线图。教化教学老师对于职业的倦怠、锐意进取动机的疲软对于幼儿园来说也是让人头疼的难题。如何使老师从外在的敬业转变为发自内心的乐业，从谋生的职业转变为感情依托的事业，从主观上来讲，加快老师的专业化成长是一条内涵发展的必经之路。
8、如下是专业探讨与发展的安排模板。加强教学常规培育，提高老师团队学习力和教研深度，以专业的视角、看法和探讨精神，提高老师专业化水平，从而提高教化质量，维护家长口碑，提高满足度。01强化课程常规工作管理，切实提高教化教学的质量；强化师资队伍的建设，促进老师专业成长。1、提高老师的综合业务素养。通过园本培训，集体备课、课例分析、同伴互助、教学反思等形式，组织老师广泛开展教改试验探讨，提升老师的业务水平。开展“拜师学艺”，书写“拜师信“等活动，对新老师加强培训，接着采纳师徒帮带的方式，了解常规工作，使其尽快熟识业务，从而自定发展目标。2、激励每个老师向探讨型老师靠拢，提升老师的反思实力，以更好地完善自
9、己的教化教学工作。3、本学期将接着开展教研活动，要求各位老师在园本教研活动之前，人人有打算，预设好活动的内容和形式，做到探讨过程中大家要主动参加，在同等对话的平台上会说、敢说、情愿说，最大限度地发挥团队效益，进行合作探讨。活动结束后刚好对幼儿的活动和教研活动过程进行深刻的反思，调整策略，确定下一步的教研内容，不断深化教学探讨主题，逐步达成预期的探讨目的。02聚焦现场，加强执行力；聚焦团队，对标促成长。1、开展多种方式的教研活动，提升教研质量和老师参研水平，聚焦团队。如组长轮番值班，同课异构，专家仿照秀，小妙招大锦囊等活动。2、充分发挥老师的主观能动性，提高老师教化实践实力，对标促成长。如依据老
10、师不同教学风格及其特点，选出各学科领域带头人，树标杆，做榜样。评价：1、通过孩子的常规习惯培育，自理实力的表现、幼儿的出勤状况考评老师的教化效果。2、各类常规工作的考核评价工作。3、通过各类观摩活动对老师的教化技能进行评价。4、通过各类检查、评比活动，对老师的专业实力进行评价。5、通过各类家长观摩活动，看家长的满足度。节日活动有措施便要有评价，有教化便会有果实，相宜而科学的成果的展示不仅是交给家长的答卷，更是对社会的回馈，对幼儿园知名度、美誉度的建构。结合各类活动，各类节日，赢得家长信任，提高品牌效应，提高社会美誉度！以节日为抓手、以活动为主线，提高园所文化内涵。以本学期各节日活动，如老师节、
11、中秋节、国庆节、元旦、腊八节、春节等系列活动，发挥老师主观能动性，带动幼儿及家长主动参加其中，感受节日氛围，了解活动本质和内涵。带动家长参加早操汇演、爸爸沙龙、家进步课堂及半日开放等活动，让家长亲身感受活动带给自己的切身体会，从而提高家园互动，实现家园共育双赢。评价：1、半日开放活动的家长问卷状况。2、节日活动资料、总结反思的积累。3、推门听课记录、推门即看记录表。4、主题活动及开放活动效果反馈。好了，以上便是站在一位幼儿园管理者的视角，对一学年重点工作的思索，您get到了么？别走开，下一次，我们将为大家呈上详细到月的幼儿园学期活动支配，切莫错过！园长的工作安排 篇2一、指导思想本期将接着贯彻
12、我园“尽职尽责为幼儿发展，一心一意为父母服务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教化为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。幼儿园教化指导纲要为核心，以幼儿园一日活动保教常规行为细则为突破口，以创新求发展，树立“四个相识”（服务相识、规范相识、质量相识、发展相识），以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，努力实现办学水平的新突破，办好人民满足的教化。二、状况分析经过全园老师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所发展事态优良，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。近年来我们始终将老师培训工作作为幼儿园的重要工作，我们实行分层培训，名师引领，教学大比拼等一系列活动指导下老师们快
13、速成长起来了。但是，同时我们也看到，要创建一所高质量的幼儿园，对老师的要求也较高。在我园县级规划课题一日常规生活活动细微环节教化探讨的开展过程中，迫使老师在教化工作中不断学习提高，进一步规范了幼儿园的各项活动。三、工作目标师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际状况，我们将老师培训作为本学期的重点工作。从教化科研工作入手，强化老师专业培训工作。重视日常教化教学工作的过程管理，做到精细管理，不断提高保教质量；开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教化融入社会，发展幼儿的社会性。同时接着进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。四、详细措施要想成为一名好老师，首先要成为一名具有优良师德的老师，尤其
14、是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求老师富有爱心和耐性，因此师德教化是老师成长的基础。园长的工作安排 篇3时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了。在园领导跟老师的帮助和信任下，顺当的完成本学期的工作，而通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，望着身边慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。现将本学期工作总结如下：一、思想工作老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会干脆影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。主动参与政治学习，在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成
15、园里支配的各项工作。主动参与园内各项活动，并仔细做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重地对待每一个孩子。二、教化教学方面：刚踏入工作岗位不久，自己在教学工作中是比较薄弱的，须要许多的实践，摸索，阅历的积累。工作中虚心向从事幼儿教化阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课，主动参与园本教研活动，以贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题，制定出切实可行的月安排、周安排，并仔细组织好半日活动。1、在活动中，为幼儿创设良好的学习环境。并能恰当地选择和运用教具，让幼儿在实际操作中学习，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以嬉戏为基本活动，
16、使幼儿为被动学习转化为主动学习。使幼儿真正成为学习的主子，在获得全面、和谐发展的同时也得到特性的发展。在教学中，我还不断地对自己的教化实践进行反思，找出问题的症结，改进教化的方式、策略等，收到了肯定的效果。2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周安排活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素养逐步上升。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。三、业务学习方面：我深刻地相识到，时代在发展，社会在进步，教化教学观念也
17、在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充溢自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教化行为上得到了许多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种须要和必定；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀老师的先进教化方法刚好摘录下来，并同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高。在业务学习中使我知道了视察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发
18、展。我自制一本幼儿视察记录，在每次区域活动的过程中，我仔细地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过视察来发觉问题。一次，我发觉建筑区的孩子们总是不能宁静下来，于是我就进行视察，原来他们在争辩房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗？还是什么问题呢？”后来我发觉，是因为建筑区的协助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争吵不休。因此，我调整了建筑区的协助材料的投放数量。并引导幼儿用各种协助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而相互争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打搅他们的嬉戏。而是看到问题的实质去解决问题。
19、四、家长工作方面：这个学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的一样认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎，在那可以和家长沟通幼儿教化，介绍新书。班上的各项活动须要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。如在进行主题活动玩具总动员时，支配家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。一、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因
20、人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。2、常规教化从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教化。本学期，依据班级安排中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿刚好表扬，对落后的幼儿赐予激励；在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教化，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。同时培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己
21、做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿不同的破坏性行为，老师赐予刚好的制止，并进行随机教化。6、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。7、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。二、平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任
22、和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3、做好交接班工作，仔细填写交班内容。三、家长工作1、真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。孩子的.欢乐，是对我工作的激励。2、主动的向家长反馈孩
23、子在幼儿园的表现，今日谁吃饭有进步，睡觉也乖了，自己睡着的；今日谁心情不太好，心情有些浮躁等等，让家长在第一时间知道孩子在园的状况。3、向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园须要家长协作工作。运用家园联系册、电话多种形式进行访问，刚好与家长联系，收集家长的看法和建议，保持家园一样教化。4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了相宜的教化措施，并记录家访状况。更好地做到家园同步教化。5、与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学，提高了家长、社会对幼教工作的了解与相识，协作幼儿园做好保教工作。总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作
24、中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身实力的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定教化活动主题。园长的工作安排 篇4时间：第十七周(6月17日6月21日)详细内容行政事务：1.公办老师上交新发展规划，园部撰写审核。(6月17日前上交)2.撰写幼儿评语并发园部审核。3.做好学期结束工作。(相关资料整理)4.组长整理教研组相关资料，打算期末上交。教化教学：1.做好中心骨干老师考核。2.中心内行政示范课。3.
25、参与艺术幼儿园讲座及活动观摩。(周一9：20到达人员：xx)4.教化学会展示课。5.以教研组为单位开展折纸、弹唱等训练，为基本功竞赛做打算(教研组长)后勤保育：1.召开期末膳食会议和家委以及发展委员会会议。2.做好幼儿龋齿预防的宣扬工作。园长的工作安排 篇5一、指导思想以纲要为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教化的基础，结合本园实际，接着以“我能行，我努力，我真棒！”为精神动力，抓好常规工作的同时，接着建设本园特色，使教化质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。二、关键词：坚持反思感恩三、主要工作（一）、把责任文化打造成部门文化的根基。1、以“责任”为主题，以“
26、责任”为根基，提倡老师多读书，组织老师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高华蜜指数。2、每周例会才智共享，行政和组长把一些“事实性反馈”给老师，使老师做事有的放矢。每周由一位老师把自己收获的一些感受共享给大家（侧重于业务上的学问）。从而把主动、上进、健康的思想带给大家。3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，激励保育员在每周例会中和大家共享“我在班级管理中学到了什么？”进一步提升“教”的实力！（二）、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努力提高“品质”。1、教研活动：老师研讨课严格根据我们“流程”进行，资料积累到位，一学期中每位老师要
27、求自己上一节“好课。”2、年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单位绽开，本学期组长帮助每位老师可以胜利开展一次“半日活动展示。”关注组内老师探讨资料的积累。3、后勤队伍建设：本学期接着提高保育员“教”的实力，在以往的竞赛活动中放进去一个“班级常规工作”比如：保育员组织幼儿点心环节等。（三）、依据本园实际状况，实行多种途径，提高教学质量。1、依据孩子发展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程进行整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由专人负责设计出适合各年龄段的活动方案，在敬重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的发展赐予一个科学的评估。2、全心服务班接着推广，坚持上学期服务班中两大主题“英语”
28、和“瑜珈”。（四）、家园共育，充分调动家长的主动性是分部工作的主题。1、每月用书面的形式向家长反馈一次幼儿的发展状况和幼儿教化状况。激励家长可以把孩子在家的状况反馈给老师，从而使教化更有针对性。2、每两个月召开一次家长会，活动有安排、有目标、有讲稿，有针对性制定指导家长的内容（家长会资料要求；有讲稿、有过程、有总结、有反思。）3、遇到家长投诉问题刚好向园部汇报，并妥当解决。坚信幼儿可以做到，坚信老师可以做到，想信自己可以做到，并将此化成一种剧烈的信仰！学会坚持、学会反思、学会感恩！新学期幼儿园园长工作安排二一、做好开学前的打算工作1、召开教工大会，宣布新的学期安排和实施要点，探讨全园大事、教工
29、福利等问题。2、资料室、保健室、总务室向各班分发所需的教玩具、学习用品、清洁消毒材料、备课笔记本，等等。3、各班老师依据全园工作安排，结合本年龄组安排和本班实际状况，制定班级第一阶段具体工作安排。4、考虑到开学后可能出现的状况，有重点地进行家访。5、局部调整班级墙饰和生活区域，清除不符合季节特点的陈旧布置，在活动区供应新的玩具、材料、磁带等。6、出黑板报，告知家长新学期幼儿园的工作重点、家长学校工作安排、家园联系方法及收费通知等。7、绘制庆贺小挚友长大一岁、欢迎小挚友来园的宣扬画。二、组织好开学初的保教活动1、让幼儿在“又长大一岁”的喜庆气氛中入园，对幼儿进行常规教化。2、视察、了解幼儿的身体
30、健康状况和各种习惯，收集有关家庭成员，包括亲属、邻居有无疾病的信息，有针对性地防病治病。3、做好春季传染病的预防工作，特殊是留意空气消毒和幼儿的衣着。4、结合“三八”妇女节，开展敬重父母、老师和各行各业劳动妇女的教化活动。5、抓住季节特点，引导幼儿视察初春的季节改变的特征，帮助幼儿积累感性阅历。三、加强安排调控1、制订幼儿园各个部门工作安排，形成本学期配套的安排体系。2、召开家长委员会会议和家长会，更新“家长园地”内容。3、每位老师（或科研课题组）依据上学期探讨工作状况，修订、调整探讨安排，落实详细措施，保证探讨项目顺当、保质完成。4、各班按安排对幼儿发展水平进行又一轮视察、记录。5、工会、妇
31、委会联合实行庆“三八”活动。四、后勤工作要点1、制订全年度财政收支预算。2、结合物价和幼儿伙食状况，分析幼儿养分供应和伙食费收支状况，需调整改进的提出实施看法。3、花工接着做好树木施肥、修剪工作，并有安排地栽植新品种。园长的工作安排 篇6一、指导思想接着遵循“欢乐童年，华蜜一生”的办学理念，探究以人为本的精细化管理体系，巩固“工作激情向上、教化创新自主、团队亲如一家、园所和谐稳定”的校内文化，以幼儿园教化指导纲要为准绳，以创新园本管理为重心，深化教化改革，发挥教职工潜力、提升办园品质，全面、有效地提高办园质量，确保本园长效稳步发展。二、工作任务接着探究幼儿园精细化管理的有效途径，本学年将结合当
32、前学前教化发展大背景、本园事业发呈现状，从保教管理、师资培育上提出新的发展思路，促使全体教职员工以更坚决的工作信念和更加饱满的工作激情投入新一轮的创业。2、开展落实平安教化和管理“标准化建设”暨创建“平安先行学校”工作，始终紧绷平安这根弦，在原有的基础上再优化，以评促进，以评促改，使幼儿园的平安工作再上新台阶。3、接着开展省市两级立项课题探讨。组织课题组成员把课题同日常教学相结合，把课题同园本教研相结合，力使课题组成员在参加中有收获、有成长，课题探讨有实效。4、加强师资队伍的建设与引导，努力打造一支德才兼备的华蜜团队。幼儿园必需坚持把老师作为发展的第一对象，针对不同年龄层次的老师，通过多种活动
33、，关注老师需求，不断激发老师的责随意识，强化老师的师德建设，提高老师的素养涵养，使老师们克服因年龄结构不合理、专业不连接、职业有所倦怠的等影响老师发展的困难问题，使每位老师都能找到自身的发展定位。5、接着发挥省级示范园的示范与幅射作用。开展片区教研活动，促进城乡园所的共同发展。6、做好迎接省级示范性幼儿园的复评工作。三、工作措施加强常规管理，在精细中求规范优化保教管理模式，尝试推行“部长负责制”，使保教管理从金字塔管理向条块管理转变。从纵向看，幼儿园行政方面形成园长全面负责，业务副园长和保育后勤副园长各自主抓两条线。从横向看，将幼儿园现有的四个年段划分为“大段部”、“中段部”、“小托部”三大块
34、。每部组建领导班子，干脆管辖本部的各项保教工作。园部制定涵西幼儿园保教管理考核评估细则（试行），作为段部开展工作的指针。建立“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制，提升老师的目标感、责任感、团队协作感，进而提升管理工作的“执行力、时效性、问责制”。2、加强行政值日，扎扎实实做好每日工作。本着幼儿园“管理无小事，事事皆教化”的管理理念，引领教职员工树立“细心、精细、精品”的工作观念，理解和驾驭精细化管理的内涵，加强部门工作巡查与考评，从平安工作、保健工作、教学常规、科研工作等入手，做到例行检查与随机抽查相结合，发觉问题刚好反馈、刚好改进，使涵西幼的每一天都是有质量的
35、一天，让幼儿度过有质量的每一天。3、加强保教协作互动，促进保教质量提高。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平及协调水平，进一步明确老师和保育员的岗位责任制和岗位职能，全面实施福建省幼儿园一日活动内容的常规要求，做好一日活动各环节的保育及教化协作工作，照看好幼儿的一日生活。以良好的班级形象、优质的服务看法、全新的工作理念，精彩完成保育教化任务，确保保教质量的提升。强化老师培训，在专业上求提升加强师德修养组织广阔老师收看收听张丽莉同志先进事迹报告会，把学习活动与师德教化结合起来，与实行职业道德规范结合起来，引导广阔老师以张丽莉同志为榜样，爱岗敬业、关爱学生，肩负起教书育人的光荣使命，不断提高
36、教书育人水平，努力做人民满足的老师。进一步实施老师读书工程，让书香伴随每一个老师的成长。设立老师书吧，供应温馨的阅读空间，引导与促进老师们的学习，培育书香型老师。每位老师要养成自觉阅读的习惯，广泛阅读各类报刊杂志、幼教书籍及网上信息。将学习过程中获得的信息、学问、技能主动转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完备结合。2、加强业务培训加强老师专业成长的引导。让老师们找准目标与定位，结合幼儿园的发展平台，加大熬炼力度，刚好把握各种发展机遇并主动主动参加活动，让自身在活动中不断得到熬炼与成长。接着开展“人人参加创意发布，个个奉献实践精品”的老师创建的共享系列活动。园领导班子成员，做领头雁、带
37、头开示范课或举办讲座（2次）；区级骨干老师、开展与自己研修方向一样的示范课不少于2个活动；一般老师开展与自己研修方向一样的示范课不少于1个活动。加强骨干老师和青年老师的培育。a、骨干老师培育。通过搭建外出培训学习、参与各类公开活动和竞赛等平台，使在实践中有成效的老师脱颖而出。b、青年老师培育。关切青年老师的成长，通过分层带教、分层培训，强化训练等形式，激励青年老师在全面驾驭领域教学的基础上依据自己的偏爱和特长主研12门学科，把自己擅长的学科探讨深化，逐步形成特色。第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页