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1、某中学学生资助工作自查报告 中学校学生资助工作 自 查 报 告 做好学生资助工作是实践教化科学发展的重要体现，是为人民谋利益、巩固教化成果的重要手段。关注贫困学生的生活、学习、心理健康，对他们进行经济上资助、心理上扶持、培育他们自尊、独立、自强的精神，增加他们的自信念，以主动、健康的心态应对生活、学习的困难并最终顺当完成学业，是每一个教化工作者义不容辞的责任。2022年以来，在江安县教化局的正确领导和关切指导下，我校高度重视学生资助工作，各部门按学校的统一部署，仔细贯彻上级的相关文件精神，全面落实党和国家的学生资助政策，紧紧围绕学生资助工作的目标，以实施助、补、减免工作为重点，以社会捐资助学为
2、补充，实行学校补助与社会助学相结合来开展工作，努力使学生资助工作制度化、规范化、科学化。三年来,我校求真务实、开拓创新，努力构建学生资助工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭经济贫困而辍学，学生资助工作取得了显著成果。现将近三年的学生资助工作状况总结如下： 一、提高相识，加强组织领导,建立健全了组织机构。 为了抓好学生资助管理工作，成立了学生资助管理工作领导小组。校长任组长，副校长任副组长，总务处牵头，各班主任为成员。领导小组定期召开会议，听取汇报，刚好解决学生资助工作中的困难和问题。学校成立特地机构，归口管理助、补、减免等各项学生资助工作。学校配备固定兼职资助工作人
3、员，能瞒足工作须要。资助机构有特地办公场所，能接互联网，有存放资料的档案柜室。资助机构配备办公电话、计算机、打印机等必要的办公设备。学校保证资助工作的正常办公经费。每个学期开学初，学校提出“百名老师进千家，暖和送进每一户”的口号，要求全校老师开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好全部学生及住校贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有安排有步骤地实施学生资助工作。 二、近三年学生资助工作的回顾。 1、制定了中学学生资助管理实施细则中学家庭经济困难学生认定工作制度和学生资助工作奖惩制度，建立学生资助工作数据台账和纸质档案管理制度，规范操作流程，狠抓过程管理 。 对困难学生实施减免相关费用及
4、实施补助的工作是实施义务教化的常常性工作，任务重，责任大。三年来，我们实行资助活动严格执行公示、公开，增加资助工作透亮度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评比、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，将受助学生初步名单和最终结果严格按要求不少于五个工作日予以公示。确保有限的资金发放到最须要的贫困学生手中。校长对各部门的资助工作及资料档案定期进行检查。 为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、贫困助学金发放等各个环节都做到公允、公正、公开。资助均由学生本人、学生家长提出审请,班主任签字，校长审核盖章后，资料档案由班主任和学校各存一份。通过将贫困生
5、档案资料建立专档，加大了资助面，避开多头资助，重复救助。 2、落实专项资金，狠抓好资金筹措工作。 规范资助工作，严格按上级文件要求对所属学生进行资助，将政府的暖和惠及到每一位学生。 加大救助资金的争取、引进力度。坚持政府救助为主、社会捐赠为辅的原则，多渠道筹措资金，逐步落实贫困学生的补助。广泛开展常常性助学筹资活动，充分发挥社会力气在资助家庭经济困难学生就读方面的主动作用。 3、加大宣扬力度，强化监督检查 加大资助贫困生政策的宣扬力度。一方面开学初，学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣扬国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面学校加
6、强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。 救助资金严格执行帐务管理制度，安排、运用和发放实行集体探讨制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放刚好、足额、精确，学校领导负责对各班状况进行检查，发觉问题刚好整改，确保良好的救助保障环境。 三、今后的工作准备 学生资助工作是一项长期系统而艰难的工作，是构建和谐社会，创建人民满足教化的有效保证。经过三年的努力，我们取得了肯定的成效，但是还有不少不足之处。今后，我们要留意加强以下几方面工作，进一步促
7、进学生资助工作制度化、规范化、科学化，不断提高学生资助工作水平。 1、进一步加强学生资助工作的宣扬力度。利用广播、电视、报纸、网络、校讯通多种媒体，实行多种形式向社会开展学生资助宣扬活动。 2、进一步做好贫困学生档案资料的规范管理工作。做好贫困生助学工作是一件特别繁杂的事情，每学期须要随时留意数据的更新。 3、主动开展感恩励志教化，发挥资助育人功能。进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生供应肯定的物质保证外，还应加强对学生的思想教化，培育他们的感恩意识，留意随时了解他们的思想动态，在心理上赐予他们正确的引导。 4、定期组织以班主任为主的干部职工资助业务培训，提高学校资助管理水平。 中学校 2022年3月12日 某中学学生资助工作自查报告 成功小学学生资助工作自查报告 学生资助工作自查报告 学生资助工作自查报告 学生资助工作自查报告 学生资助工作自查报告 某中学学生资助工作状况的自查报告 资助工作自查报告 资助工作自查报告 沈阳建筑高校学生资助工作自查报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页