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1、高中优秀教师先进事迹材料介绍 中学优秀老师先进事迹材料介绍 “MsoNormal” style=“ align=“center”选择我所爱的，爱我所选择的 “MsoNormal” style=“中学优秀老师先进事迹材料介绍 “MsoNormal” style=“*是我校优秀的年轻老师， 2004年毕业于长江高校化学教化系。从教6年来，他坚持在教学、德育一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广阔师生的敬重和爱戴。杏坛春秋，书写了他教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着他不懈追求的挚爱深情。他深深地爱着自己所从事的神圣事业，把自己的爱与责任，把自己的满腔热忱都倾注在了教化事业上。 “MsoNo
2、rmal” style=“ 一、爱岗敬业 “MsoNormal” style=“要当一名优秀老师，首先须要有先进的教学理念、过硬的专业学问和超群的教学艺术。作为一名化学老师，对课堂教学艺术的探讨、对学科认知规律的探讨始终是他关注的焦点。他非常重视自身业务实力的提高，每年都订阅多种业务报刊，坚持不懈地学习先进的教学理论，学习、借鉴先进的教学阅历，不断改革、完善他的教学方法，他努力在自己的课堂上营造民主自由的学术氛围，允许出错，更激励创新，这使得他的学生会学、乐学，学习实力的提高呈现出加速上升的态势。 “MsoNormal” style=“ 中学化学是一门让不少学生感到头疼、厌烦的课，可他的学生们
3、却说：“我们爱上*老师的化学课。” “MsoNormal” style=“ “为什么？” “MsoNormal” style=“ “他的课不生硬、不枯燥。” “MsoNormal” style=“ 化学课要和学生的日常生活联系在一起，要尽可 能多地给学生动手操作的机会，要重视学生的感知和体验。这是他的相识。化学是自然科学中的一门基础学科，我们的日常生活中的每一种事物、现象都与化学休戚相关。引导学生关注日常生活中的化学现象，让学生自己动手进行试验操作，在试验过程中获得干脆的阅历，自己得出结论，不仅能够激发学生的学习爱好，而且能使学生在过程中收获到一些课本上的结论无法让他们产生的灵感火花，而这些火
4、花经常使学生有一种创建独创的冲动 “MsoNormal” style=“爱岗敬业是高尚师德的核心，无私奉献是老师这一职业的基本要求，像大多数的老师一样，他有着极强的敬业精神，“不给学生耽搁一节课，给学生上好每一节课”是他给自己定下的规则，虽然他也有轻伤不下火线的经验，也有顾不上家中老人小孩的歉疚，但他认为：作为一名新时代的老师，不应当将爱岗敬业仅仅停留在那种不顾家庭、不顾身体的硬拼、死拼上， 而应当有更高的理念、更高的追求。诚心酷爱自己的职业，孜孜以求不断学习，全方位提高自己的岗位技能，在平凡的岗位上做出尽可能大的贡献，这是他对爱岗敬业的相识，也是他始终不*的追求。 “MsoNormal” s
5、tyle=“ 二、以身作则，领先垂范 “MsoNormal” style=“ 具有良好的师德，是每一个老师必备的素养。而良好的师德形象，则体现在教化教学的点点滴滴之中，体现在老师课堂内外的一言一行之中。为树立良好的师德形象，我时时到处留意做到用自己的实际行动，给同学们树立一个良好的榜样。 “MsoNormal” style=“作为班主任，我也留意时刻在点滴之中对学生进行教化早上学生迟到现象。早上，无论是冬天还是夏天，学生好像都习惯了迟到。为变更这一不良的行为，我先正面引导“一日之计在于晨”，然后提出要求早到，之后我面对同学保证：请向我学习！为此， 我每天早上5：30起床，在6：00之前站在班门
6、口。这一行为从我做班主任的第一天起，没有变更过。同学们看到我的做法，都很快改正了自己的行为。对此，我的结论是一个教化真理：身教重于言教。我认为，良好的师德存在于老师的内心，是看不见的，但正确的、领先垂范的做法却是学生能够看得见的，这正是师德的最佳表现。 “MsoNormal” style=“ 三、以“严”治班，以“爱”育人 “MsoNormal” style=“ 古人说“师严而后道尊”，也说“仁者爱人”。可见“严”与“爱”是育人成才的重要原则。在班级管理方面，我做到“严”与“爱”并行，起到了很好的效果。 “MsoNormal” style=“ 首先是以“严”治班。刚起先担当班主任的时候，我遇到
7、了许多班级管理上的问题经过向有阅历的班主任请教及自身的反思摸索，我找到了管理班级的有效方法。首先是制定“班法”，即通过民主集中形成 班规。制定之后用一到两周的时间“试行”，没有问题了则起先正式执行。然后是执行“班法”，每周公布，每月评比，作为排座位、评优评先及学期末综合评定等的重要依据。然后是执法“监督”。为防止出现“执法不严”的状况，赐予全班同学以“弹劾”特权，由团委作为“仲裁委员会”，对考核状况进行公允、公正、公开的评判。最终是考核结果处理。我的做法是严格处理表现不佳的同学，以儆效尤；同时用精神和物质双重激励来表彰先进。此法一出，天下太平。班级常规工作井井有条，整个班风、学风面貌一新。 “
8、MsoNormal” style=“ 其次是以“爱”育人。因为学生是活生生的人，所以，单纯的“班法”事实上并不能解决全部问题。例犹如是迟到的学生，你并不知道他们为什么迟到，但在班级考核上都反映为“扣1分”，长此以往，或许会挫伤有些同学的主动性，产生消极反抗的想法：“我就是迟到了，你尽管扣分 呗！”一副“铜豌豆”的架势。遇到这样的学生，就须要用“爱”来感化，用“情”来引导。还有考试前后同学们的心情波动很大，须要班主任刚好地送上“爱”的香茗，刚好找到同学谈话，打快乐结，或激励，或激将，或提示，通过各种方法让“爱”充溢学生心中，对他们产生主动的影响，多用爱心去感化他们。 “MsoNormal” st
9、yle=“ 四、脚踏实地，开拓创新 “MsoNormal” style=“俗话说“既要埋头拉车，也要抬头看路”，作为一名老师，也须要这种既脚踏实地，又开拓创新的精神。六年来，我始终保持着对党的教化事业的无限忠诚，始终认为老师是天底下最光荣的职业，教化是人类发展史上最光辉的事业，我始终保持着虚心仔细、不骄不躁、不推拖、不埋怨的工作看法，踏踏实实、兢兢业业，教好我的化学课，带好我的班级。我在平凡的岗位上做着绿叶的事业，得到了全校师生的好评。六年来，我先后荣获市中学化 学学科竞赛优秀辅导奖、全市中学化学青年老师教学比武一等奖、“优秀老师”荣誉称号、“优秀班主任”荣誉称号、市中学化学优质课市级一等奖等
10、。 “MsoNormal” style=“回首往事，感慨万千，展望将来，前程似锦。在教学中，我深深体会到了“教化是一门艺术”这句话的重量。在和我可爱的学生们的接触中，我从内心深处爱上了“教化”这门“艺术”。每天与学生在一起，心态恒久年轻，心灵恒久纯净，心底恒久和善；每天和书本打交道，把学问和方法教给学生，虽然辛苦，却充溢乐趣。在学校度过的每一天都让我感到身心愉悦。在以后的工作中，我要接着保持自己的特色和作风，怀抱对教化事业的无限忠诚，用自己的爱、自己的情，接着在教化的征途上不断探究、跋涉、耕耘、追求，在为人民的教化事业贡献青春和力气的过程中，实现自己的人生价值 “MsoNormal” style=“ “MsoNormal” style=“ 中学优秀老师先进事迹材料介绍 老师节优秀老师先进事迹介绍 老师节优秀老师先进事迹介绍 优秀老师先进事迹 优秀老师先进事迹 优秀老师先进事迹 优秀老师先进事迹 优秀老师先进事迹 优秀老师先进事迹 优秀老师先进事迹 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页