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1、2022年初中英语教研组工作计划精选15篇初中英语教研组工作安排精选15篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，现在就让我们制定一份安排，好好地规划一下吧。安排怎么写才不会流于形式呢？下面是我整理的初中英语教研组工作安排，希望对大家有所帮助。初中英语教研组工作安排1一、指导思想：在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固发展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观主动向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成果的基础上，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。二、奋斗目标：一、开展学习新大纲的活动，稳
2、步扎实地抓好素养教化；二、加强教研管理，为把我组全体老师的教学水平提高一个新层面而奋斗；三、协调处理好学科关系，在各备课内主动加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组根据五个一要求，做好教研工作，即统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试。四、协作各备课组，搞好其次课堂活动，把创新教化理念灌输到教书育人的过程中。三、详细措施：1、期初及期中后召集全组老师会议，布置教研活动支配及进行新大纲学习；2、落实各备课组教学进度表及教学安排；3、有的放矢地开展其次课堂活动：初一年组织学生书法竞赛；初二年组织学生进行实力竞赛；初三年组织学生进词汇竞赛；其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培育学
3、生学习英语的爱好含介绍英美文化背景常识）4、各备课组落实好课外辅导安排，给学有余力的部分学生创建条件，主动备战英语奥赛。5、要求各科任老师，主动主动刚好地反馈教情学情，并提出整改看法，指出努力方向；6、针对不同年段学生的不同表现，留意做好学生的思想教化工作，寓思想教化于教学工作中；7、落实本学期教研听评课工作支配。初中英语教研组工作安排2本学年学校将初中英语教研组组长这一职交于了我，我知道这是校领导给我的一项任务也是考验。我将在仔细专研以提升自己业务水平的同时，团结组员共同开拓进取，我们初中英语组全体老师决心与学校共创辉煌。结合我们英语组目前的实际状况来说，今年的我们在工作上可能会存在一些问题
4、，因为整个组来说基本上全是年轻老师，就教学阅历和教学方法上，确定存在许多的不足之处，所以今年我们教研组的首要工作还是必需先完善自我。就我本人来说，尽管从教以来每年都接触到了初三教学，但也只能说对于初中英语教学上只能有个大体的相识，所以不断专研学习以求进取在我组目前是个首要的任务。且我们身处在偏僻的乡村，对于新学问的接收做的并不是很到位，学生的统一素养也并不能达到一般城镇的水平，所以今年我校英语教研组的改革是必要的，也是燃眉之急的。英语组全体老师有必要进行集体学习和探研。依据学校教化教学工作安排并结合我们初中英语组的实际状况和学生的英语学习状况，我们将仔细做好教学教研工作。制定如下教研组活动安排
5、：一、指导思想本学期我们英语组首先仍将以素养教化和学生的发展为根本宗旨，以英语课程改革为工作中心，依据学校发展规划和办学目标，我组将以英语新课程标准为纲，将英语课程改革与教科研课题工作有机整合在一起，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参与课改理论学习和培训，组织课改探讨课和专题研讨等系列活动，以及组织老师向周边学校进行听课学习，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高，从而切实提高我们初中英语教学的整体水平。在学校的领导下，团结奋斗，协调好各教研组之间的关系。仔细学习新课标和教学大纲，结合实践科学发展观，巩固发展我组的进取精神。在去年英语中考取得成果的基础上，为把我组
6、的教学教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。二、工作目标1、教学目标：培育爱好，加强学习方法指导，稳固提高英语教学质量。协作学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学探讨活动，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。2、本学期将对老师备课制度有所要求，希望通过教研组活动，让老师更好的常握课程重难点，形成较完整的备课教案。各年级作了如下目标支配：七年级：因过去小学并没有实行统一考试，此学科在学生、家长甚至于很多老师心里都存有“此非主科”的想法，导致学生们在小学时学习英语的看法有所偏离，学习主动性和热忱均不高，成果上不来，所以，七年级的教
7、学工作在做好中小学连接的基础上须进一步培育学生爱好，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平常注意口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。八年级：学生在巩固七年级学习内容的前提下，需加强阅读教学。因为从课本内容上来说，八年级课本内容相对于七年级在内容上，学生在这个年级段出现了两极分化非常明显的状况，及个别学生甚至出现了特别明显的偏科状况，更严峻的则会出现剧烈的厌学，弃学的状况，更坏的状况是及个别的会出现与老师相互抵触的动作，出现这样的状况时，新老师会有些措手不及，不知如何处理，而老老师有时则会产生“学生是在挑战自己权威”的心理，而有可能进行了激化冲突
8、的动作，这种状况特殊是在中考前一、两个月最为明显，所以在这个阶段老师更须要强化自身，在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学习方法的指导和个人的实力培育的同时，还需留意学生思想动态的发展。三、工作步骤：（一）强化本教研组建设，主动发挥教研组的团队合作力气。本学期我们将以教研组为单位进行教学探讨，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位老师在团队中发挥自己的潜能，凝合才智，创建才智。1、首先，于开学初的教研组活动和全组老师仔细学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使老师明确相识，从思想上重视起来。并且能有章可循，有
9、规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，比照检查，严格执行。2、努力鞭策青年老师的成长。青年老师是英语组的一支生力军，教研组将接着通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会协作教务处对青年老师的各项考核。加强教研组内、间的相互沟通，达到互通有无，同心同德，发挥整个教研组的力气，争取每个年级都能在原有的水平上有肯定的提高。3、建设本学科的资源库。建立学科的资源库，的确是一个利人利己的好举措。为此，本学期，本组将努力将本学科的资源组建好，通过公开课、网上收集优秀教案、外校听课沟通、试卷等各种形式来丰富资料。4、严格根据学校统一规定进行备课。
10、每周一次，做到定详细时间，地点，常规和中心发言人。做到活动有充溢内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体探讨、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，刚好了解反馈，刚好调整改进，以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成果。5、规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要协作教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织
11、教学探讨活动，围绕相应的探讨专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语老师能够共同提高，人人受益。6、学生方面：本学期会进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。要求各任课老师对本班学生了解清晰，了解其思想动态、学习状况，摸准后进生，找寻致差缘由，有的放矢，区分对待，耐性辅导。加强初三毕业班工作的探讨，提高毕业班教学效率。扎扎实实，加强对考试动向的信息收集和试题探讨，在基础学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合实力的培育，特殊要重视学生阅读实力的训练，结合学生的现有实际状况，对短暂落后的学生转化辅导同步，坚信老师的努力会使学生更健康成长。（二）加强
12、教学常规管理，提高教学质量。1加强教学常规管理。全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。2做好教学质量检测。每一位老师都要树立质量为主的思想，接着做好培优辅差工作。学校在期中和期末对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，我们要切实做好这项工作，刚好分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。（三）在学习与实践中不断提高老师的队伍素养。老师的发展才能促进学生和学校的发展，鉴于我组均为资格尚浅的成员状况，在进行教研活动是确定会出现教学片面性的问题，因此我认为我们必需进一步加强老师培育工作，有
13、目标、有层次、有措施地加强师资队伍建设，所以去外校听课学习回来再进行探讨探讨，结合我们自身的教学特点，取其精华，用以自我的扬长补短是必需的。四、教研组详细工作支配：1、做好日常教学常规的工作和检查。2、做好新老师的听课和评课工作。3、做好期中、期末考试阅卷和总结工作。4、整组做好外校听课学习的工作打算：首先，同为乡村学校，在十月份，我们可以去北片学区的武交中学和白杨中学进行听课学习，在同样的教学环境下，学习他们的教学方法和理念来为我所用。其次，武山中学做为厂矿学校，在教学质量上在全市可以算是佼佼者，我们可以支配在十一月下旬进行听课学习。最终，四中和五中，做为市中学，有着其独到的教学特点和方法，
14、学习和探讨他们的方式方法，结合我校自身特点进行改进，可以起到肯定的效果，可支配在十二月进行听课学习。初中英语教研组工作安排3一、进一步促进老师的发展1接着抓好教研组长队伍，协作教育处做好优秀备课组长评比，以评比活动为挈机提高备课组长的教研工作实力。2调整、充溢跨校联合体，切实搞好跨校研训活动。3加强对新老师的培育。举办新老师系列培训活动。二、扎实有效地推动英语教学改革1接着做好新教材的教材教法辅导，重点是起始年级。2开展有质量的课堂教学探讨活动。3激励老师制作教学课件，介绍并推广优秀作品。三、教研工作1切实抓好毕业班的教学工作1）制定好教学进度及复习安排。2）重点抓几个薄弱班级。3）刚好做好中
15、考英语试题分析。4）做好第一学期各月考教学质量评估试卷的命题及分析。5）供应信息及资料。2加强面上的调研工作，特殊要初一初三年级的英语教学3协作11月份教学月活动，开展教学研讨活动4进行英语课堂教学方法的探讨，总结并推广有效的课堂教学方法。四、深化开展其他探讨工作1引导老师进行教化教学科学探讨，撰写有关论文和阅历总结。2组织落实好市、县课题结题与申报工作3组织好下列竞赛活动1）初三学生英语竞赛2）初二学生英语竞赛3）初一学生英语实力竞赛4组织开展英语教学探讨会的有关活动5召开英语学科教学论文及阅历总结沟通会初中英语教研组工作安排4上学期工作中的不足，现制定安排如下：一、主导思想：接着“以学为主
16、，当堂达标”的探讨。二、本年度各年级教研侧重点：七年级：语音教学探讨;八年级：阅读教学;九年级：初中语法整合和迎接中考对策探讨。三、 分析上学年度问题：一是学生的基本功差，底子薄，学习爱好不浓;二是学生的阅读量不足;三是两极分化。四、教学探讨对策：(一)制定好预习案，为更有效的提高成果，结合学校、学生、所学内容的特点，制定预习案，并留意其好用性，学生分组以就近原则，便于课堂学习时的“pairs, groups”活动;预习案以单元重点为主，干脆附检测题，检测预习效果。每单元一个学案，帮助学生有效的预习，每单元一个小测试，对本单元是一个有效的检测，每单元一个反思或随笔，是对每课的一次查缺补漏。课堂
17、以学生为主体，多设计形式不同的活动，且又简洁易行，培育学生的主动性，同时老师充分发挥主导作用，有效的整合学问，有效的讲是必不行少的。(二)调动学生主动性的同时，严格的纪律和良好的班风是必不行少的。调动形成比、学、赶，帮，超的氛围。比只是在学生中形成良性竞争，学指跟老师学，跟同学学，赶指你追我赶形成良好的学习风气，帮指学习中结队子，成果好的带成果差的，超指引导学生超越自己。良好的班风，学风将是学习成果提高的有效基础。(三)结合学校的教研工作，常常性的集体备课，听课，评课，集思广益，促进教研工作的有效开展。同时评出优秀学案，教案进行展览，常常性的优秀课，示范课评比都会促进教研质量的提高。(四)多开
18、展学生课外活动：一是每学年度的英语智力竞赛;二是英语故事、演讲竞赛;三是校内的学生口语考试;四是学生英文钢笔字评比展览。五是英语写作小竞赛。其中一些竞赛结合本班实际随堂进行。初中英语教研组工作安排5为了进一步提高我校英语学科教学质量，加强和规范教研组的建设和管理，结合我校实际，特制定以下安排。一、指导思想以就业为导向，以实力为本位，以实践为中心，以职业需求为标准，探究职业教化的基本规律，主动开展英语教学探讨和实践，广泛进行教研活动和沟通，总结和推广先进的教学阅历，以达到维护良好的教学秩序，提高教学质量，提高老师教学实力和水平，培育适应现代化建设须要的技能人才的目的。二、工作目标1、做好本校英语
19、教研组建设；2、规范与提升我校英语教学质量；3、促进我校英语老师教学实力提升。三、详细措施（一）构筑沟通平台，做到资源共享为拓展信息沟通渠道，构筑沟通学习的平台，英语组已加入市中职英语教研组微信群及市英语教研组长群，并已经建立本校英语教研组微信群，借助网络刚好沟通教学教研体会，探讨教学难点、热点，互通信息，资源共享。（二）完善教学标准，提升我校英语教学质量随着社会经济的发展和我校踊跃参与省市县技能大赛的现状，英语作为一门重要的、必修的文化基础课程，具有很强的工具性和实践性。同时，随着新课程改革的推动，我们必需严格根据教化系统的课程标准执行，并依据我校实际状况，完善教学标准，提升我校英语教学质量
20、。（三）利用沟通平台，促进老师专业教学实力提升老师队伍建设是提高人才培育质量的关键，老师的成长既须要教学实践，也须要沟通的平台。充分利用省市县搭建的沟通平台，组织老师主动参与培训、沟通、竞赛等活动，促进老师更新教学观念、创新教学方法、提高教学水平和实力。同时，协作学校的技能节，与市里技能大赛相接轨，每学年组织一次学生英语学问及技能大赛，提高学生学习英语的爱好。（四）根据上级主管部门要求，完成相关工作依据校县市省里对英语教学与管理要求，主动协作，参加各级各项活动与竞赛，仔细进行常规检查，完成相关工作。希望本教研组工作得到各级领导的指导与支持，本组成员将努力实施安排中各项工作，为我校英语教学质量的
21、.提高做出应有的贡献！四、工作行事历时间内容支配20xx年3月1、召开组内会议，传达学校领导的主要精神和要求，制定教研安排2、参与市第四册创新教材备课会3、组织学生参与公共英语等级考试4、参与市研修班开班仪式暨第一次研修班活动(吴双羽)5、参与地市技工院校英语教研大组会议6、初步制定校技能节英语组参赛方案7、组内第一次集体备课20xx年4月1、参与市高三英语教学会议及新高考研讨会2、组织部分老师开课3、组内其次次集体备课4、选派老师参与市英语学业水平测试及公共英语等级考试命题竞赛5、督促校技能节参赛队伍的训练6、进行常规检查20xx年5月1、选派老师参与市微课展示教学活动2、组内第三次集体备课
22、3、参与校技能节大赛4、选派老师参与市英语教学设计竞赛5、选派老师参与市技工院校英语老师专业教学实力竞赛20xx年6月1、选派老师参与省技工院校英语老师专业教学实力竞赛2、进行常规检查3、组织老师仔细完成期末评卷工作4、完成教研组工作总结初中英语教研组工作安排6一、指导思想依据市区教化局、教研室、学校教务处的工作思路与精神，以科学发展观为指导，结合我校英语学科教学的实际状况，加强有效教学探讨，促进教化教学质量的全面提高，深化调查、探讨教学中存在的问题。加强组内老师的沟通与合作，努力探究和创建各种平台与合作沟通机制，开展形式多样、注意实效的教研活动。创设宽松和谐的探讨氛围，激励广阔老师在教学中探
23、讨，在探讨中教学，适时反思和总结，提高业务水平和教化科研实力。切实开展校本教研培训，狠抓实效，把课堂有效教学落到实处。主动参与江宁区优秀教研组、优秀备课组的评比活动。二、教学现状分析教研组及各备课组要仔细分析初一、初二、初三学生学习英语的现状。从学习习惯、学习爱好、学习意志、学习情感等内外因入手。结合上学年期中、期末四次质量检测的状况，仔细分析存在的问题与不足，找出应对策率，对症下药。三、教研组工作目标教学工作是学校教化教学的中心与主旋律，教学质量是学校的生命线。我们英语教研组的总体目标是全力大幅度提高我们英语这门学科的教化教学质量。另外，本教研组共有6名英语老师，其中中老年老师居多，青年老师
24、1人（转学科任教）。因此，在教研组的工作中对青年老师的培育与更新提中学老年英语老师的教化教学理念、业务理论水平都是我们工作的重点。学习先进的教化教学理念，新的教学方法，结合我校的实际推陈出新。加强教研组的理论学习，用先进的教学理念去指导老师们的教学。结合外语组本身的特点，从教化教学网站上、教化教学杂志上选择合适的内容，利用大组活动的时间，组织全组老师仔细学习。大组或各备课组可以支配全组老师到图书馆、电子备课室集中学习，与时俱进、不断自我加压、自我充电。四、本学期教研工作思路1、注意实效狠抓质量1）严格遵照执行市区教研部门规定的教学进度。根据英语课程标准的要求和学校的实际状况制定各个备课组具有自
25、我特色的教学安排和教学进度。2）以高效课堂的要求上好每一节课。老师应变更观念，改进教法，提高课堂效率，实行质朴的草根教学。老师还应关注学生投入的程度、学生的学习方法和身心状态，培育良好的学习习惯和主动的情感内驱。3）集体备课肯定要制度化、常规化，同心同德、资源共享。集体备课要坚持个人初备，集体研讨、个人复备三个步骤，我们要求各备课组做到四统一，即统一备课，统一进度，统一辅导教材，统一测试。四定，即定时间，定地点，定主讲，定作业。另外，结合学校每周一次的研讨课，仔细探讨教法，真正地把备课工作落到实处，决不只讲形式，而忽视过程及结果。每次集体备课要做考勤记录、主讲人及主题、教材教法分析，作业布置及
26、单元模块质量检测，提优补差活动、探讨性学习及课外英语综合实践活动支配等。4）抓住课堂45分钟之主阵地，努力提高每一堂课的效率。每堂课的任务要明确，重点要突出，难点要把握。授课中既要整体把握教授内容，也应留意发挥自己的创建性。备课要超前一周，青年老师要备详案，每一位老师都要写教后小记，记录和总结反思教学中的得失体会。坚持理论结合实际，注意自我提高。5）对作业练习的设计和批改必需做到四精四必。即精选、精练、精批、精评和有发必收、有收必批、有批必析、有错必纠。老师们要细心选择和整合各项教学协助资料，作业要适量，形式规范，切实减轻学生的负担，对较差的学生面批，关注每一个潜能生。努力做到精选试题、仔细批
27、阅、细致分析、量化统计、有效讲评、刚好纠错。坚决杜绝练习过程中的选题陈题多、练时作弊多、练习不批多、分析马虎多、评讲流水多、错题不纠多等现象。2、中、青年老师相互学习共同提高业务理论水平1）提倡读书活动，促进我校英语老师的专业内涵发展。全体老师都应保持终生学习的愿望，形成组内浓郁的探讨学习氛围2）结合江宁区优质课竞赛活动，大力推动提高课堂教学效率的探讨。力争在汤山片、江宁区获得佳绩。人人上课，人人评课，综合反思，自我提高。督促各备课组开展好备课组内的轮番开课活动，组织好教研组内的公开课（结合青年老师赛课）。课后互评，相互促进和提高。3）青年老师要主动参与校、片、区的青年老师赛课，全组老师参与听
28、课和评课。4）发挥骨干老师、学科带头人和教学能手的模范带头作用。开展师徒青蓝结队的帮带活动，为新老师的成长供应条件。主动组织有关老师参与业务培训进修及各种竞赛活动，不断提高英语组老师的业务理论素养。3、加强初三毕业班工作的探讨提高毕业班教学效率组织初三英语老师仔细学习课程标准和中考说明，扎扎实实教好9A、9B教材，要在基础语言学问达标的同时，抓好听、说、读、写等语言综合实力的培育，特殊要重视学生阅读实力的训练。探讨中考要求，在保持现有学习水平的基础上，提早开展英语口语训练，适应人机对话口试要求，并利用这个契机，从加强学生英语学习习惯入手，进一步提高学生考试成果。加强对薄弱班级的学习指导。4、强
29、调中小学英语教学的连接工作初一学生在小学阶段学了小学牛津英语教材共四年，基本上达到了英语课程标准所要求的二级水平，但也出现了肯定的分化现象。他们步入中学之后，环境发生了很大的改变。初中英语老师往往忽视了初一新生习惯行为的连接。初一新生初进中学时存在的行为习惯问题主要是：书写不规范，作业马虎马虎，拼法错误多，语法概念模糊，用汉语方式代替英语等。通过学习习惯的连接，要求学生养成自觉学习的习惯，即做到：听课全神贯注，仔细记笔记、整理笔记、完成作业、找出问题。课前预习、课后复习、勤读多用等。初一老师要依据我校初一新生的实际，实行切实有效的措施，做好中小学连接教学。5、营造良好的校内英语学习的氛围巩固校
30、内英语文化的发展，举办更加丰富多彩的各项活动，提高学生英语学习的实力，拓宽学生的视野。深化开展丰富多彩的英语探讨性学习和英语综合性实践活动。主动开设英语学习的其次课堂，提高学生的主动性和爱好；主动开展校本探讨，各备课组要结合实际整合所开展的英语综合性实践活动的内容。6、结合实际，实施友善用脑理念评价贯穿全程，充分发挥激励性语言的力气，以口头和书面的形式输送给学生，进行赏识教化与让学生体验胜利。借鉴杜朗口教学模式，主动推动高效课堂，做好小组合作、学生评价、学案设计、成果展示等方面的探讨。7、抓好教学探讨组织老师主动撰写论文参与课题探讨每一位英语老师每学期至少写一篇教学论文，都应有有相应的课题探讨
31、，并将有效教学落到实处。8、拓宽各种渠道创建英语课外学习资源广泛积累课外英语素材，拓宽各种渠道进行多元英语学习。要求各备课组都有优秀老师开设自己的英语教学博客。总之，本学期教研组要落实各项教学常规，并加强指导、检查和督促。要定期组织开展教学探讨活动，围绕相应的探讨课题，组织相应的公开课、探讨课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师相互学习、沟通合作、探讨探讨、共同提高。全面提高学校的教化教学质量。初中英语教研组工作安排7一、指导思想本学期我校英语教研组工作以本校教化教学工作安排为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高老师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教
32、科研意识。以校本探讨为主要方式，接着落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语老师的课堂教学水平及业务实力。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够好的地方，为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。二、工作目标1、提高英语教学质量，确保大多数学生，尤其是后进生的英语成果得到提高，英语实际运用实力得到发展;2、以小班化课程改革为契机，细化、优化各项常规工作，抓实英语学科教学常规。3、与信息技术整合，娴熟运用多媒体技术协助教学;4、主动开展反思型教研活动，提高课堂教学质量;5、开展丰富多彩的课内外活动，激发学生学习爱好，培育
33、学生的综合语言运用实力。三、本学期主要工作及措施1、进一步加强理论学习，更新教学理念为了更好地更新观念，转变行为，全体英语老师必需仔细研读英语课程标准及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的教化理念指导自己的教化教学实践。本学期要学习有关有效教学、小班化、信息技术以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学习成果的同时，还要关注学生情感看法、行为方式的发展，注意培育学生综合实践的实力，全面提高学生的素养。2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动教研组活动力求做到安排先行、科学支配、内容充溢、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。(1)多开
34、展英语教研活动，开展公开课、听说评课活动，通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍接着做好常态课、公开课、相互听课、相互评课工作，取长补短，使教研组全体英语老师能够共同提高、人人受益。每位老师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。(2)写教学反思对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此依据自己的实际课堂教学状况，提倡多进行教后反思。要求每一课时写一次教学反思和心得，要有质量，避开空话套话。3、落实教学常规，提高教学效益开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让老师立足实践，提出问题、分析问题、不断
35、反思。依据新要求，做好以下三个方面的工作：(1)备课：要强化备课，提高备课质量，备课应努力做到“五个突出”：突出学习活动的设计、突出学习活动的有效、突出学习的预设、突出练习和作业的设计、突出教学行为的反思。(2)上课：本着“向四非常钟要质量”这一原则，要求老师大胆改革课堂教学模式，主动探究自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注意因材施教，努力提高教学效率和教学质量。(3)作业布置与批改：作业布置要适度适量，务求实效，作业批改要细致，实行等级制加激励性评语，切实发挥其检查、反馈和提高的功能，学生作业出现的错误，督促订正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变相体罚学生。总之，坚持备好每一节课，上好每
36、一堂课，批好每一本作业。4、改进课堂教学。本学期接着推动课堂教学的探究(1)确立课堂教学思路：着眼于培育学生综合语言运用实力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行英语教学。(2)采纳以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的绽开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。(3)课堂教学中采纳集体、个人、小组等多种活动形式，创建机会引导学生全员参加、全程参加，突出学生的主体地位，促进学生的主动情感体验。5、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象(1
37、)严格遵守英语教学规律，重视听、说实力的培育，同时，坚持精讲多练，为每位学生供应发言机会。(2)结合各班实际，仔细探讨教材，制定切实可行的教学方法。特殊留意面对全体，随时调整教学方法与模式，提出的问题要留意深浅结合、因人而异，使每位学生都能听懂每一节课，回答好老师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信念，顺当完成教学安排。(3)对学习困难生要加倍关切、特别爱惜，耐性辅导差生，耐性解答他们学习疑难问题，使之驾驭有效的学习策略。采纳“一帮一”优生帮差生的形式，定期反馈教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感沟通、教学和谐。(4)增加与家长沟通的机会，刚好了解
38、学生在家学习状况，并做好反馈记录，争取得到家长的支持与协作。6、开展英语课外活动，提高学习爱好(1)为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习实力不同的状况，组织学生开展英语书法展示、说唱歌谣、表演英语情景剧，唱英语歌曲。并适时地对成果的班级和个人进行多种形式的表扬和激励。(2)发挥老师的带头作用，加强英语文明礼貌问候，推动学校英语文化氛围建设。不断总结教化、教学阅历，主动撰写论文和阅历总结，抓实探讨过程，注意学问的积累，总牢固施中的阅历和出现的问题，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。初中英语教研组工作安排8一、指导思想：围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项教化
39、、教学制度和要求，以“信息化推动年”为契机，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注老师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量，切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语老师的业务水平。二、基本思路：1.教学目标：培育爱好，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。2.教研目标：组织进行校内外的教学探讨活动，仔细撰写论文，组织老师上探讨课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。三、详细工作：1.加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养教化。全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的教化理念指导自己的教化教学实践。改进评价
40、内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感看法、行为方式的发展，注意培育学生综合实践的实力，全面提高学生的素养。2.强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织老师仔细学习学校教学常规，指导检查老师的教学工作，特殊抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，激励老师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。3.加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有安排、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一次，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。以集体力气、集体才智来提高英语组全体老师的业务水平。4.打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各
41、老师仔细学习常态课堂的基本要求，并每人按安排上一次公开课，要求集体备课，刚好评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。5.以“信息化推动年”为契机，加快信息技术学习进程，从而推动学科教学与信息技术的整合。组织全部老师运用现代教学理念设计多媒体教学协助课件，组织多媒体教学观摩活动等，达到能将多媒体高效运用于英语教学中。6.加强初三毕业班工作的探讨，提高毕业班教学效率，组织全组成员仔细学习大纲、中考说明，加强对中考动向的信息收集和试题探讨。抓好听、说、读、写综合技能的培育，特殊注意学生阅读实力的训练，另外全部英语老师要帮助初三老师搞好
42、“人机对话”的训练和模拟考试，力争中考第一仗顺当。初中英语教研组工作安排9一、指导思想本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教化教学的良好氛围，主动进行校本教研，组织老师参与课改理论学习和培训，并组织老师进行听课学习，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高，从而促进老师专业成长。二、工作重点（一）教研组本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织老师进行课程和课改理论学习、支配公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。（二）各年级1.初一要抓好小学与
43、初中的连接教学。初一学生在小学阶段已出现了肯定的分化现象，初一老师要及早摸清状况，依据我校的实际，实行切实有效的措施，抓好中小学连接教学。在这个基础上进一步培育爱好，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。课任老师对本班的后进生，要了解其思想动态、找寻致差缘由，有的放矢，区分对待，耐性辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。3.初三教学要以本为本、以纲为纲。在扎实仔细教好课本基础学问的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和实力培育。特殊是要仔细学习考纲和近几年中考英语真题，留意对考试动向的信息收集和试题探讨，提高毕业班教学效率。三、工作措施1.加强教
44、化理论学习本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会探讨沟通等方式来学习基础教化课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读和课程改革与课程评价等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教化阶段的四个基本任务，特殊是要仔细学习和理解课程标准中的“六个基本理念”，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。2.做好“教学常规”的学习和实施工作。在开学初的教研组活动中全组老师要仔细学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，比照检查，严
45、格执行。3、建立初中英语教化教学资源库。本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、优秀教案、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教化教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教化教学发挥肯定的作用。4.撰写教化教学论文。全组老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际主动撰写外语教化教学论文。每学期至少一篇，期末时输入资源库备案。5.努力鞭策老师的成长。教研组将通过听课、评课、说课、探讨等方式促进老师不断提高教学水平。（1）每周三进行教研活动，集体备课。（2）教案按学校要求要环节齐全、内容充溢、书写工整、有
46、教后记。（3）听完公开课后要在教研组会上仔细进行评课，即至少提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言，并进行记录，形成书面材料备案。（4）组内老师要多听课，同一年级、不同年级的老师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短，从而达到共同提高的目的。（5）根据学校组织的支配，搞好新课程改革，上好课改示范课。（6）将各种教研活动上形成的老师发言、教学观点、书面材料、试题资料等刚好输入资源库。四、活动支配（一）九月份：1.制定本学期初中英语教研组工作安排2.加强初一级学生英语学习爱好的培育，进行学习方法的指导（二）十月份：1.英语公开课教学2.公开课沟通与评课3.分散学习英语课程标准、基础教化课程改革纲要等教学理论（三）十一月份：1.各年级开展英语后进生转化与促进工作2.做好毕业班英语月考考试的试题命制、阅卷和讲评工作（四）十二月份：