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1、马头镇中心小学家长学校工作方案 马头镇中心小学家长学校工作方案 为培育出适应时代要求的合格小学生，学校教化必需不断地创新和发展，须要社会、家庭的亲密协作，正如教化家苏霍姆林斯基在给老师的建议中所说的：“假如没有整个社会首先是家庭的高度教化素养，不管老师付出多大的努力，都收不到完备的效果。”为使我镇在家校合作工作中再上新台阶，成为育人的摇篮和人才的基地，小教室确定细化完善马头小学家长学校，对学生家长的家教行为进行理论与方式方法上的详细指导，工作方案如下： 一、指导思想 家庭教化是学校教化的基础和重要补充，家庭教化对学生思想道德发展和人生观、价值观、世界观的培育以及健全人格形成都是至关重要的作用。
2、为了全面落实上级家庭教化探讨会关于加强和改进家庭教化工作指导看法，切实加强对家庭教化、家长学校和家长委员会工作的探究与实践，进一步建立健全我镇小学家长学校工作制度，全面提升家长学校的工作质量和水平。 二、工作目标： 1、让家长树立正确的家庭教化理念，提高家长素养，引导广阔家长主动的学习和驾驭教化子女的科学学问和方法，自觉履行家庭教化的职责。引导广阔家长以良好的思想道德修养为子女作出表率。 2、落实学习、践行方案，推动学习型家庭建设，提高家庭文明水平，为青少年学生的健康成长创建良好的环境。 3构建学校教化为主体、家庭教化为基础、社会教化为依托的合作育人体系，使校内和校外教化协调一样，形成家校合力
3、，促进学生健康成长。 三、组织机构 家长学校领导小组组长：谭德利 副组长：谭冠锋、许国亮 组员：（排名不分先后）：李志聪 叶丽芬 余尚冠 赵肃流 曾小艺 许成妙 江显明 陈锦冲 殴秋霞 陈继光 周少通 余希吾 李艳梅 黄建群 周仁玖 各校以学校为单位成立家长学校，校长任学校家长学校的校长，分管德育的副校长任副校长，成员由学校德育处、少先队负责人、班主任、老师代表、离退休老同志代表、骨干家长代表担当。负责制定家庭教化发展规划，组织开展家庭教化沟通活动和开展家长培训工作。 同时，各家长学校要以年级为单位由骨干家长代表组成“家长学习中心”，帮助学校有针对性地组织开展专题家教指导活动；以教学班为单位、
4、以学生家长为成员组建“家长学习班”，健全班干部机构，做好家长学习班的学习支配和管理工作。 四、运作经费 按学校公用经费预算比例安排开支。同时主动发动家长以及社会各界人士、企事业单位捐资，确保开支供应。 五、教员及场地： 各学校有阅历的优秀老师、有关家教专家、教子有方的家长及管理工作者。家长学校场地原则上支配在各个教学班，对于规模较小的学校，在不影响学校正常教学的状况下，家长学校场地由各学校依据学校实际状况自主支配。 六、家长学校工作的考核评价 本镇将把家长学校开展教化教学状况作为德育工作的重要内容，纳入对各小学的年度工作考核评价体系中，把指导家进步行学习的状况纳入优秀班主任的评比中，并对学校及
5、个人评先选优、表彰嘉奖的必要条件。逐步建立规范合理的家长学校发展性评价制度及实施方法，分学段制定家庭教化行为 规范，努力把家长学校建设步入制度化、规范化、科学化的轨道。对工作不到位的学校，将予以通报指责，并限期整改。 七、基本教学内容 幼儿家长学校教学基本内容：学习如何做合格的家长；帮助幼儿尽快 养成教化，从小培育孩子的良好生活、卫生习惯；关注发展幼儿语言、抓好儿童早期智力开发。 小学1-3年级家长学校的主要教学内容：从幼儿园到小学过渡应留意的问题；小学生文明礼貌教化；小学生智力开发和非智力因素培育；小学生卫生保健和自救自护学问；小学生心理健康教化；中小学生守则小学生日常行为规范学习。 小学4
6、-6年级家长学校的主要教学内容：小学生学法、知法、遵守法律教化；小学生自理、独立和抗挫折实力培育；小学生正确交往、关爱他人教化。小学生学习爱好和特长的培育；小学生创建性思维的培育。 小学一至六年级以学习践行弟子规贯穿始终。 八、详细要求与措施： （一）加强组织领导，做到四个落实。 1、组织落实：各学校要高度重视家长学校工作，统筹支配，细心设计方案，健全组织机构，仔细组织实施，扎实有效地推动。教化教学要适应形势改变和学生家长的接受特点，确保教化活动既富思想性、教化性，又富吸引力、感染力。 2、时间落实：“家长学校”上课学习时间，一般每学期支配不少于5次，每次不少于1小时。在学校的统一支配下，低、
7、中、高年级每学期至少开一次分班家长会，会后学校将支配班主任及任课老师交换看法，支配家长沟通教化子女的信息，使学校教化与家庭教化同步协调。 3、教员落实：家长学校除家长学校校长主讲以外，还将聘请学校教化、教学及管理阅历丰富的老师担当教员，聘请家长教化方面的有关专家作家长学校作理论报告。 4、教学内容落实：按安排落实学习、践行弟子规方案，同时依据小学生家长学校教材内容按低、中、高不同时期的每个阶段支配详细的教学内容，做到有安排，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。 （二）健全制度，确保管理到位。 1、学校建立健全各项工作职责，使每个工作人员明确自己的义务。、制订家长学校校长工作职责。、制订家长
8、学校老师工作职责。、制订家长学校成员的权利和义务。 2、建立制度，实现制度管理。 、建立考评制度，对每学期所学内容，利用问卷形式对家进步行学问考查，了解家长对所学学问的驾驭状况。 、建立老师备课制度，要求老师仔细落实学校家长学校工作安排、主动打算、仔细备课、上课。 、建立看法反馈制度：学校制定征求家长看法表，定期发给家长，然后回收反馈，并建立家访制度。 、建立评比表彰制度、制定优秀家长评比条件每学期评比次优秀家长，比率约为10%，由学校张榜表彰。 、建立家教档案管理制度，有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿、会议记录，教员的备课资料，各项制度，记载等都严格分类加以整理保管存档。 （三）加强
9、教学探讨，提高业务水平。 1、定期组织校务会成员召开会议，探讨并解决家庭教化有关问题。 2、定期组织老师学习家庭教化理论，提高业务水平。 3、每学期举办教研活动1次以上。 4、组织老师进行家庭教化的试验课题探讨，并仔细总结阅历撰写论文。 （四）注意理论与实践相结合，发挥家庭教化的主动作用。 家长学校在教学重要摒弃空洞的说教和照本宣科，要以现实生活中的生动事例来解读家庭教化的基本理论，用身边鲜活的实例启迪、引导、教化学生家长，帮助学生家长解决家庭教化中的冲突和问题。引导家长在关注子女智力因素开发的同时，开展对子女非智力因素的培育，使学生家长充分相识到孩子在爱好、情趣、情感、意志、性格等方面的发展
10、和进步，对提高学习成果，巩固学问成果具有重要作用，自觉地从小培育孩子学会学习、学会做人、学会交往。 九、活动支配 起先阶段：2022年11月成立领导机构制订实施方案。成立家长学校。 实施阶段：2022年12月开展1次学习活动。每学期至少5次 总结阶段：评比好家长并进行总结沟通2022年12月份 马头镇中心小学 2022.1120 马头镇中心小学 家长学校工作实施方案 马头镇中心小学 二0一二年十一月二十日 马头镇中心小学家长学校工作方案 中心小学家长学校工作方案 镇中心小学家长学校工作安排 小协镇中心小学家长学校工作总结 梅南镇中心小学家长学校工作安排 洒坪镇中心小学家长学校工作安排 沈所镇中心小学家长学校工作安排 陇把镇中心小学家长学校工作总结 中心小学家长学校工作安排 中心小学家长学校工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页