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1、2022年初中教师教学计划模板集锦7篇初中老师教学安排模板集锦7篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们又有了新的学习内容，我们要好好安排今后的教化教学方法。为了让您不再有写不出教学安排的苦闷，以下是我收集整理的初中老师教学安排7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。初中老师教学安排 篇1一、教学工作的安排(1)学生状况分析：高一年的学生选项为武术教学班人数较多，高二年选项出现一些人数参差不齐的现象，但也基本上是上个学分选项时的基本状况，对于学习时起到这个项目的连续性有肯定的帮助。学习时也能了解到老师的教学意图，这样便利教学的总体支配，也可在肯定程度上增加一些技术难度与要求。(2)教材与教辅分析
2、：分析教材与教辅的内容与结构：这个学期采纳2个学分同时选项，这样有利于全学期的学习安排与支配，不用再教基本功，本学期我支配了校本课程“永春白鹤拳”里的两个套路进行教学，采纳一套拳，一套器械的方式协作好用技能进行教学，这样有利于学生的学习爱好，从内容与结构上的支配是注意学生的学习过程，特殊是动作的到位，学不在多，而在精。分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于学生的学习，爱好比较浓，对于学习过程比较注意，便利学生的素养不同者的学习;重点在于武德，这是本个项目开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让学生知道学习的基本意图，也让学生能自我限制;难点在于如何去驾驭套路的好用技能，提高学以致用
3、，能有防身的本事。提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力气，速度和有氧耐力，武德的培育;引导学生学会合理驾驭练习与探讨的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和胜利的过程中，表现出相宜的自信念，形成勇于克服困难主动向上，乐观开朗的优良品质;相识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会敬重和关切他人，将自身健康与社会须要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简洁的评价;加强探讨性的学习，去探讨与探讨技能的好用性，加强同学之间的探讨沟通的环节。(3)教学目标：总体目标：建立“健康第一”的理念，培育学生的健康意识和体魄
4、，进一步激发学生的学习“永春白鹤拳”爱好，培育学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际状况，设计本教学工作安排，以满意学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在本“永春白鹤拳”选项课的学习中修满2学分。加强学习“永春白鹤拳”的基本套路，加强学习的的爱好，提升学生本身的素养，特殊是武德的培育。详细目标：运动参加：a养成良好的练武的熬炼习惯。b依据科学熬炼的原则，制定并实施个人熬炼安排。c学会评价体育熬炼效果的主要方法。运动技能：a相识武术运动项目的价值，并关注
5、国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用实力。c学习并驾驭社会条件下活动的技能与方法，并驾驭运动创伤时和紧急状况下的简易处理方法。身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力气和耐力。b了解一些疾病等有关学问，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。心理健康：a自觉通过体育活动变更心理状态，并努力获得胜利感。b在武术练习活动中表现出调整心情的意愿与行为。c在具有好用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获得体育与健康方面学问和方法的实力。(4)教学措施：采纳老师示范
6、与讲解，学生探讨，练习，老师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最终进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培育学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标;实行培优扶中辅差，采纳学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互探讨、相互探讨的功能，提升学习的效率;加强多边学科的整合，特殊是加强心理健康的教化，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我爱护意识与实力。二、教学探讨的安排(1)课题探讨：加强校本课程“永春白鹤拳”的开发与教学;提出“趣味奥运会进入校内”的课题进行探讨。(2)校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研实力，做为备课组长的我与其他
7、老师加强探讨校本的探讨与开发，本次校本开发利用了三个内容：“永春白鹤拳”、跆拳道、街头篮球。(3)论文撰写：结合课题探讨的内容进行撰写，特殊是利用晋江课改在我校主办的平台上撰写论文，宣扬“平山体育”的品牌文化建设。(4)校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市教化局兼职中学体育教研员、校际组成员，帮助教化局、进修学校开展好教研活动，履行职责;主动参与校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平;主动参与教研组的各项活动，提升教研水平;做为备课组长的我，我安排着主动组织本组老师一起提高中学的课改力度与水平，集中老师的备课时间与探讨在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加
8、强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。(5)公开教学、听课、评课。本学期接着加强听课的机会的驾驭，加强本校的听课，外校的听课，接着向各位开课老师进行学习充电。评课，提出自己的看法，针对课上出现的不同看法大胆提出，努力提升自己的评课的水平，加强谈话水平。初中老师教学安排 篇2初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最终能考上一个志向的高一级学校，作为老师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的安排：一、教材分析1、教材从全面提高学生素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会
9、生活的须要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强视察试验，力求生动活泼，既有利于驾驭学问，又有利于培育实力、情感和看法，使学生在学习物理的同时，获得素养上的提高。2、教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想教化和品德教化的潜能，主动推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，主动创建条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展二、教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；2、培育学生初步的视察、试验实力，初步
10、的分析、概括实力和应用物理学问解决简洁问题的实力；3、培育学生学习物理的爱好、实事求是的科学看法、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教化、爱国主义教化和品德教化。三、改进教学，提高教学质量的主要措施1、 在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样探讨问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样沟通”等等。使学生成为学习的主子，而老师则变成学习的组织者和引导者。2、 课堂教学中留意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问
11、的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本探讨方法，如：“限制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。3、 加强演示和学生试验初中物理教学以视察、试验为基础。视察自然界中的物理现象、进行演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的相识，视察和试验，对培育学生的视察和试验实力，实事求是的科学看法，引起学习爱好都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生试验4、 重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的
12、视察、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中干脆概括出来的，因此在教学中要留意培育学生的分析概括实力。5、 做好课后辅导工作。许多学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和学困生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足，加强
13、师生沟通，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。做好课后辅导工作，还要留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端。四、教学课时的时间安排和学年教学进度表时间 章节 内容 备注第1周 第11章 多彩的物质世界第2周第3周 第12章 运动和力 第4周第5周第6周 第13章 力和机械第7周第8周第9周 第14章 压强和浮力 第10周第11周第12周 第15章 功和机械能第13周第14周考试复习 1015章 总结学问与练习 考试第17周 第16章 热和能第18周期末复习上面就是为大家打算的最新一年秋九年级物理教学安排，希望同学们
14、仔细阅读，希望同学们在考试中取得优异成果。初中老师教学安排 篇3一、教学工作的安排学生状况分析：本学期本人任教高一年的学生选项为两个女子武术教学班和一个男子武术教学班，都是新生进入平山中学的，高二年选项为女子武术教学班，都出现一些人数参差不齐的现象，但也基本上是上个学期选项时的基本状况，对于学习时起到这个项目的连续性有肯定的帮助。学习时也能了解到老师的教学意图，这样便利教学的总体支配，也可在肯定程度上增加一些技术难度与要求。教材与教辅分析：分析教材与教辅的内容与结构：这个学期采纳2个学分同时选项，这样有利于全学期的学习安排与支配，不用再教基本功，本学期本人安排在高一年的教学内容是田径与基本体操
15、及初级长拳结合进行教学，高二选项支配校本课程“武术剑”里的一个套路进行教学，再结合表演的方式协作进行的好用技能进行教学，这样有利于学生的学习爱好，从内容与结构上的支配是注意学生的学习过程，特殊是动作的到位，学不在多，而在精。分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于学生的学习，爱好比较浓，对于学习过程比较注意，便利学生的素养不同者的学习；重点在于武德，这是本个项目开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让学生知道学习的基本意图，也让学生能自我限制；难点在于如何去驾驭套路的好用技能，提高学以致用，能有防身的本事。提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力气，速度和有氧耐力，武
16、德的培育；引导学生学会合理驾驭练习与探讨的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和胜利的过程中，表现出相宜的自信念，形成勇于克服困难主动向上，乐观开朗的优良品质；相识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会敬重和关切他人，将自身健康与社会须要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简洁的评价；加强探讨性的学习，去探讨与探讨技能的好用性，加强同学之间的探讨沟通的环节。教学目标：总体目标：建立“健康第一”的理念，培育学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的爱好，培育学生的终身体育意识，以学生身
17、心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际状况，设计本教学工作安排，以满意学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的主动性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的爱好，提升学生本身的素养，特殊是武德的培育。详细目标：运动参加：a养成良好的练武的熬炼习惯。b依据科学熬炼的原则，制定并实施个人熬炼安排。c学会评价体育熬炼效果的主要方法。运动技能：a相识武术运动项目的价值，并
18、关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用实力。c学习并驾驭社会条件下活动的技能与方法，并驾驭运动创伤时和紧急状况下的简易处理方法。身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力气和耐力。b了解一些疾病等有关学问，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。心理健康：a自觉通过体育活动变更心理状态，并努力获得胜利感。b在武术练习活动中表现出调整心情的意愿与行为。c在具有好用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获得体育与健康方面学问和方法的实力。教学措施：采纳老师示范与
19、讲解，学生探讨，练习，老师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最终进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培育学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，采纳学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互探讨、相互探讨的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特殊是加强心理健康的教化，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我爱护意识与实力。二、教学探讨的安排课题探讨：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校内”课题的开题打算。做为“青春期健康教化进入校内”课题组的成员，帮助课题组进行探讨，开展活动。校本教研
20、：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研实力，做为备课组长的我与其他老师加强探讨校本的探讨与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。论文撰写：结合课题探讨的内容进行撰写。校际、教研组、备课组教研活动：做为XX市兼职中学体育教研员及校际组成员，主动参与校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，帮助教研员开展教研活动；主动参与教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我安排是主动组织本组老师一起提高中学的课改力度与水平，集中老师的备课时间与探讨在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过
21、程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。初中老师教学安排 篇4现在国家的深化教化改革已经不能让我们感到兴奋了，在深化教化改革的同时，我们的中学教学任务更加的重了。因为国家规定布恩那个给学生过多的压力，可是我们还是要把学生教好，在有限的时间里必需要把学生的成果保持住，这是对学校和老师的巨大考验。为了应对教化改革的对学校的重点要求，我们必需要有新的教学工作安排：一、指导思想：仔细实行市教化大会和区教化大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注意培育学生的创新精神和实践实力。结合学校的实际状况，本学期教学工作将以义务教化法为引领，以课堂教学实效为核心，以素养
22、教化督导验收和课堂教学竞赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设工程及教学质量为目标，为保证学校教化与地区经济发展同步，为全面提高教学质量，形成全面发展的特色学校而努力奋斗。二、工作目标：1、初中一年级要狠抓养成教化，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知实力，进一步激发学生学习爱好，力戒两极分化，确保全面提高。3、初中三年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀老师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。4、学校的教学工作将立足于全面育人
23、办有特色，全面发展学有特长。5、初中一、二年级教学成果指标，要达到区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名；6、初三年级毕业生学考试的目标，年级总评及格率要达到100%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名；年级学生最高分要进入全区的前100名；要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。三、工作内容：1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教化得到家长、社区及社会的有力支持。2、 结合新义务教化法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，组织老师仔细学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出存在的问题并刚好赐
24、予解决。4、各学科要结合年级学科特点，确定适合于学校、老师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培育学校的名师。5、依法治教，以德育人，严格执行、全面落实原国家教委颁布的课程方案，接着开齐课程开足课时，进一步规范中学各年级的课外活动，丰富学生的课外学问，提高学生的实力，深化推动素养教化。6、仔细做好十一五的课题立项工作以及第十六届教科研论文的征集工作；加强教科研的课题认证工作，确保全部老师都有探讨的教学课题；7、接着完善我校40+5的课堂教学模式，强化课堂教学的特色，加强教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量，课堂教学改革
25、追求的目标是全面发展减轻负担提高质量发挥特性培育实力。8、仔细实行学校课堂教学改革的详细评价标准。任课老师月听他人课时不得少于3节，全年累计听课数应达到12-15节，有3-5节课应为中、小学互听课。8、规范教研组活动，加强校本教研工作的力度。依据学校的工作支配，学校将成立初中学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的最佳时期。初中各学科要以备课组为单位，备课组组长详细组织实施，备课组活动要有安排、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课绽开教研活动，各备课组确定
26、观摩课老师人选，实行集体备课，集体听课，集体评课的方式举荐优秀教改典型课。初中老师教学安排 篇5一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的须要，面对全体学生，提高学生的人文素养，增加实践实力和创新精神。正确把握英语学科特点，主动提倡合作探究的学习方式。培育学生主动地情感看法和正确的人生价值观，提高学生综合素养为学生全面发展和终身发展奠定基础。二、教学目的与要求要求学生有较明确的英语学习动机和主动主动的学习看法。能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加探讨。能读供七至八年级学生阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报
27、告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互帮助，克服困难。能合理安排和支配学习任务，主动探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。三、教材简要分析八年级英语下册共十个单元，每单元设计一个话题，并以此为中心，通过语言结构、功能项目为主线绽开，采纳任务型语言教学方式，以按部就班的生活化的学习程序引导学生学会运用英语，有目的地做事。新教材中设计了很多活动，如填写问卷、调查、访谈、书信、邮件往来等，使学生在语言学习中更好地体验、实践、参加、合作与沟通，同时增加了学生在课堂上的互动，为任务型教学创建了条件。同一话题随着学习的深化，内容不断充溢，通过“滚动”呈现学习，不断深化。如提建
28、议话题，在七年级出现，在本教材Unit8也“滚动”呈现，支持话题的“任务”、“活动”也不断“升级”，伴随语言学习不断从“低级”走向“高级”，贯穿于教材始终。此外，教材中每个单元设计的Pairwork、Groupwork、Survey及Game为课堂活动供应了丰富的资源。每个单元以一个话题为中心，分设SectionA，SectionB和Selfcheck三个部分，自成一体，又相互照应：SectionA是单元基本语言内容的呈现，SectionB是语言学问的扩展、深化与运用，是SectionA的延长。SectionA与SectionB是实现单元话题的主要载体。两部分在教材中都有明确的要求。Selfc
29、heck是将单元基础词汇、词语用法、语言运用等进行提炼，供学生了解、检查对本单元所学内容的驾驭状况。本册主要内容是健康与急救、could、should的用法、时间状语从句、用过去式学会讲故事、复习巩固比较级和最高级、和现在完成时态。四、教学手段和措施。（一）使学生明白学习目的。学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生视察、分析、思索，代替学生明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。要学好英语，首先要使学生相识到学这一语言的目的和意义。因此我结合本地区学生的实际状况，通读和节选教材，围围着最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生爱好，形成学习
30、动机。（二）努力建立融洽的师生关系。树立正确的学生观，正确相识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关切、敬重学生，耐性细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，谆谆教导和激发学生学习的主动性，大胆求异创新。课后我却成为他们的好挚友，无话不谈，亮起心灵之光。生活上，我是他们的父母，关怀备至。（三）主动创建语言情景。八年级英语这本教材充分汲取了国际上新的外语教学理念和实践阅历，注意对学生综合语言实力的培育和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松开心、主动向上的学习氛围。教材图文并茂，支配了大量生动好玩的活动内容，使英语学习变得简
31、单而好玩。教材围围着好用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。初中老师教学安排 篇6一、指导思想依据初一学生的生理和心理以及发展需求，英语课程的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，使他们建立学习英语的自信念。培育学生的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常沟通的实力，为进一步学习打下基础。同时用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的互动。采纳任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。二、基本状况经过一学期的学习，大部分学生学习目的明确，看法端正，驾驭了英语学习的一些基
32、本方法，能够主动主动仔细地学习，学习成果较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热忱和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要缘由是没有激发学生学习英语的爱好，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一部分学生没有驾驭记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。针对种种问题，在本学期的英语教学中，老师一方面应加强基础学问的讲解和基本技能的训练，让学生驾驭词汇、语法、句型等基础学问和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础。另一方面，又要实行多种措施，
33、留意培育学生对英语的爱好。让学生驾驭记忆单词、听力、写作等英语学习技艺，培育良好的学习习惯和自主探究，合作探究实力。三、教学内容和教学要求初一下册共10个单元，加上复习单元1个。全书实行任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套按部就班的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，须要驾驭的基本词汇，并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是学问的扩展和综合的语言运用。每个单元还有selfcheck部分，供学生自我检测本单元所学的语言学问之用。它采纳“语言的输入学生的消化汲取学生的语言输出”为主线编排的。采纳听、说、读、写，自我检测等手
34、段，有效提高学习效率，体现了以学生为主体的思想。本学期主要是接着培育学生对英语的学习爱好，形成有效的学习策略，同时要求学生懂得课堂上的用语和一些基本的对话、短文，能够看图说话，以提高学生的听、说、读、写的实力，使学生初步获得运用英语的实力，达到语言运用实力的迁移和拓展。四、教学措施和方法措施：1、培育学习爱好，引导学生驾驭正确的学习方法和策略，提高学习效率。2、发挥学生主体和老师主导作用。3、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培育学生开口说英语的志气和信念。4、引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用。5、激励学生自主探究，合作探究，共同提高。6、加强听力训练，拟每天晚上课进行20分
35、钟听力训练。合作探究教学：老师设计好导学案，学生自学探讨。听说领先，读写跟上。综合训练，扎实双基。抓好英语的常规教学，确保基础学问过关1、单词过关利用自习时间、早读时间，由科代表主持听写、默书。2、词组过关把学过的词组归纳，便利学生记忆。用词组造句和中译英训练。在各个教学班内进行竞赛。3、句型过关组织学生结对子，一有空就你问我答，营造学习氛围，同时加强笔头的练习，使学生能熟能生巧。4、课文过关把课文分段，按学习组为单位，进行朗读竞赛，对学过的课文尽量做到人人会背，有些课文还要求学生会默写。初中老师教学安排 篇7一、指导思想：以党和国家的教化方针为指导思想，仔细学习和探讨新课程标准，与时俱进，树
36、立以人为本的教化理念。坚持教学为主，教研领路，发展特长，提高素养的原则。强化责任，规范行为，科学管理，全面推行素养教化，提升办学条件，提高办学质量。二、工作内容及措施：1、全面推动素养教化。以江苏省中小学管理规范为指针，立足我校实际，强化责任，规范行为，努力完成初一教学成果不下滑，初二学生成果不分化，初三中考学生不流失，成果有进步的学期目标。2、加强教研组和备课组建设，规范教研活动，充分发挥教研组和备课组对课堂教学的主动促进作用。第一、各教研组长要带领全组老师常常性的开展教研活动，保证教研活动时间，各教研组要有安排的将公开课、示范课、探讨课落到实处。要做到支配公开课有安排，听公开课有记载，评公
37、开课有探讨记录。其次、各教研组要创建性的开展工作。结合本学科的特点，开展丰富多彩的活动。激励老师多听课，组织教研组长深化课堂随堂听课。3、接着深化课改的探讨和实施。教学过程中要注意培育学生的学习爱好，让学生主动的学习，要使课堂教学真正的活起来。基础教化课程改革纲要（试行）特殊强调要让学生“形成主动主动的学习看法”因此我们每一个老师要培育学生的学习爱好、让学生主动的学习、让课堂教学真正的活起来。在课堂教学上要克服“满堂灌”、克服表面化、程序化的生动活泼。4、强化常规教学管理与督查工作。抓好教学安排、备课、上课、作业批改、学生辅导、培优、考试和质量分析等环节的落实。加强教学常规检查，做到仔细部署，
38、落实到位，刚好反馈。要切实提高课堂效率，既要减轻学生课业负担，又要提高教学质量。做好学籍管理工作，巩固率达99%以上。5、抓好对课堂教学检查指导工作。教务处本学期工作重点之一对课堂教学进行常常性的抽查听课，推动高效课堂的建立。6、毕业班工作要抓紧、抓实。中考成果确定毕业班工作的成败，是衡量一所学校质量和办学实绩的重要标尺，同时影响我校各项工作的开展，因此必需下大力气抓好毕业班工作。除督促初三年级扎实落实20xx年中考备考方案外，加强对毕业班老师备考措施、实施过程、备考效果的检查督导工作。教务处组织有关领导、年级组长、教研组长及有关老师听课，争取每位毕业班老师的课都听一节。7、加强体育工作。学校
39、坚决贯彻执行学校体育工作条例。每天应当支配课间操，每周支配四次以上课外体育活动，保证学生每天有一小时体育活动时间（含体育课）。在学校支配的每周四次以上的课外体育活动中应有一课时在体育老师指导下进行体育熬炼。8、加强艺术课的教学。音乐、美术老师要仔细上好音乐、美术课，要提高学生的音乐、美术爱好，要让学生树立健康的审美观，养成健康的审美情趣，对自然美、社会美和艺术美具有肯定的感受力、鉴赏力、表现力和创建力。9、关于教辅工作。加强对教辅工作的管理和督查，强化教辅线值班和检查制度，坚固树立为教学服务的意识。规范各年级学籍管理。10、做好招生宣扬工作，确保生源数量和质量。三、工作日程表第一周组织学生报到
40、，发放老师、学生用书检查核对课表、检查备课检查老师上课状况、期初检测其次周初三英语、体育老师会初三年级老师会中考信息采集筹备第三周英语口语模拟考试信息上报作业检查、课堂教学检查教学简报第一期第四周教学常规检查初三体育强化训练、模拟考试初三英语听力口语考试练习第五周初三英语听力口语模拟考试中考信息采集第六周口语模拟考试分析及针对性训练第七周初三体育其次次模拟考试初三体检社会实践活动第八周初三体育、口语强化训练第九周期中复习检查、初三体育考试第十周期中考试、初三质量检测第十一周期中考试总结、家长会初三英语口语听力考试第十二周教学常规检查分年级老师会第十四周教学常规检查初三质量检测第十五周阶段测试第十六周初三老师会、中考誓师会第十七周初三质量检测第十八周期末复习动员检查中考备考会第十九周初三中考初二地理、生物中考音、体、美、信技、期末考查其次十周期末考试教务档案材料整理第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页