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1、2022学会生活,高二作文篇一：高二学习计划作文 篇一：高中学习计划作文 高中 学习计划作文 高中学习计划作文（一） 我现在是高一的新生，>班主任要求我们每个人写一篇高中三年的学习计划书，我可花了 些功夫，找资料，结合自我。不过终于写成了，写完后，感觉挺好，对高中有了些了解，蛮 充实的，下面就给大家借鉴一下。但是如果你需要的话，也千万别copy哦，结合自我实际最 重要嘛。 高中三年学习计划书 卢怡帆 以前读初中的时候，会觉得比较轻松。因为初中学的知识都比较浅，除了偶尔对某些问题需 要深入讨论之外，基本不会遇到很深的问题。但要知道，上了高中，我们面临的问题不再是 那么简单和具体，高中是我们
2、在思维上的一个飞跃，我们必须要抛弃以前的定向思维，而去 学会从不同的角度认识和解决问题。起其根本所在就是：相对初中的学习，高中的学习跨越 了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到 抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的学习对同学 们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力 等等都要求有较大的发展和提高。 从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶， 要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。一个人确立自 己的理想并不难，难得
3、是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，制定一个高中三年 的规划是非常重要的。所以我写下了这份高中三年学习计划书。 （一）高中六个学 期的分析和自我目标 为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计 划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。 1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科 老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期 的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。 2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、 能力有了一个比较客观的认识，
4、因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是： 重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面 发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。 3、高二上半学期是 一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯 已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。 4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚 跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主 要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。 5、高三上半学期是 一个扎
5、实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完 全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信 心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。 6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题， 查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的 变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。 （二）我要掌握科学的学习方法。 1、预习预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习 可以加
6、强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读， 充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重 点、难点）分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既 提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理 定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。 2、听课听老师讲课 是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。 我制定的听课方法包括以下几点： a）做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对 探求知识的极
7、大兴趣，是学好知识的前提条件。 b）集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。 c）认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参与者， 要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由自己的观 察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。 d）在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学习思路。 e）抓住老师讲课的 重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语。但却是全堂讲课的纲。只 要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要 的提炼和复习提示
8、。同时还要注意老师反复强调的部 分。 f）做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以 克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，我必须 记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记， 记录经典例题。 g）注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问式交流，都可以促进学习。 3、作业作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题， 解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，去形成自己的 一个独立的思维习惯。 4、复习及时复习的优点在于可加
9、深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的两三 天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即习，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是 说，复习过去的知识能得到很多新的>收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的 水平，达到了融会贯通的新水平。我计划的复习要求是一下几点： a）课后回忆，即在 听课基础上把所学内容回忆一遍。 b）精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。 c）整理笔记。对课 堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。 d）看参考书。增加 知识的深度和广度。提高应考能力。 e）单元复习的要求： a）本单元（章）的知识网络； b）本章的基本思想与
10、方法（应以典型例题形式将其表达出来）； c）自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来 本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。 （三）总结 高中三年是人生重要的三年，是人生成长重要的三年。在这充满挑战的三年间，我将在学习 和做人两大方面做出努力，锻炼自身的意志品质。虽然这份规划书似乎有点泛泛而谈，但是， 在写这份计划书的过程中我真的学到了许多，对高中有了一些认识，我产生了一份责任感， 这份责任不是对父母负责，而是对自己负责。我相信这责任感将有助于我今后的学习，我个 人认为高中的学习正是需要自主，正是需要这份对自己的
11、责任 感，才能在拼搏中成长。 高中学习计划作文（二） 马上就要进入高中学习了，初中的学习生活就彻底结束了，既然初中的学习生活彻底结束了 那么在初中的学习生活方式就也要随之的彻底改变，包括学习、生活习惯、人情是非等等。 高中的终极目标也是绝对目标是：考上大学，而且不能是“三本”起码也应该是“二本”，尽 量是考上成都的大学，比如“川大”、“电子科技大”，实在考不起就考“重大”，记住上面 说的“二本”仅限于高考是发挥失常。 在高中学习期间要放弃一切爱好。篮球只在体育课上和班级联赛上打；电脑每个月只用一个 小时收发电子邮件，如果违反了上面的条款就一学期不能碰篮球和电脑，包括放假。 在人情世故方面不能从
12、蹈初中的覆辙，不等把自己龙到感情旋涡中，要做到一心只读圣贤书， 更不能谈恋爱！对学校所有的女的保持正常的同学关系，要和女的保持一定的距离。不能和 “社会上的人”混在一起！也不能和他们联系。 在高中期间要听父母的话，不能和妈妈吵架，其实妈妈她也是我为了我好，要理解妈妈。放 假尽量帮爸爸妈妈做家务事。生活不能懒散，要有条有序要注意个人卫生。 好了，这就是高中 的绝对计划和目标。废话不说多了，一切都要付出于行动，不然就是空话，废纸一张。最后 说一句话：“高中三年努力啊，初中三年耍了两年高中不能再耍了，不然对不起所有的人！” 高中学习计划作文（三） 古人说：凡事预则立，不预则废。兵法上讲：谋动而后行。
13、意思是做事情要成功，必须要有 计划性，否则就会失败。同学们，在你们树立了一个远大的高考目标后，接着就应该制定一 份详实的计划来保证目标的实现。 下面我想谈几点意见供大家参考： 一、制定计划的依据 1、依据学校特别是高三年级组和本班的>教学计划来制定。因为我们的学习不能独立于学 校、年级和班级教学的工作之外。所以个人的计划必须考虑学校、年级、班上的 安排。 2、根据个人的实际情况来制定。要考虑两个方面因素：一是现有的学习状况、身体状况、心 理状况等，二是可能达到的发展状况，即>心理学上所说的最近发展区。这样制定的计划 就能避免不切实际，半途而废。 3、考虑客观存在的条件。如学习的环境
14、条件、父母能够提供的帮助、教师的辅导机会、家庭 的经济条件、可供自由支配的时间等等。 二、计划的主要内容 1、有学习目标。可分为总体目标和分科目标。 2、要采取的主要措施和办法。譬如如何预习、怎样听课、怎样做笔记、怎样完成作业、怎样 安排复习、怎样做好错题集和典型题集、什么时间安排分析总结等等。 3、订一份学习时间 表。以本班课表和学校作息时间表作依据，系统地、有重点地、巧妙地安排周一至周日甚至 是每天的学习、休息、体锻和其它事务。 4、保证和监督措施。用什么作保证按计划行事，怎样监督计划的执行，没做到怎么办。 三、计划的结构和形式 1、标题。写明时间和计划名称。2、引言。说明制定计划的缘由目
15、的。 3、正文。可以将一 学期按照月考时间做学段，分为四至五个学段，分别列出每一学段的目标、措施和办法；也 可以把一期分为半期和期末两段，分别制定两段的目标、措施和办法，总之，要从计划中看 出进步，看出提高，而且是循序渐进，逼近最后目标。 4、监督和保证措施。 5、附表。计划后附一份精心研究制作的时间表。 四、制定计划的几个技巧 1、要留有余地。俗话说，计划赶不上变化。制定计划时要充分估计可能出现的变化，要有应 急措施，以免计划经常被打乱，无法正常执行。 2、安排上最好前紧后松。俗语云；一早三光，一迟三慌。抓得早抓得紧，往往会主动赢得时 间，回旋余地大；抓得晚抓得松，常常处于被动，处处受掣，时
16、间使用上会捉襟见肘。 3、张弛有度。计划安排上要讲文武之道，文理搭配，脑体兼顾，劳逸结合十分重要。 篇二：高二下学期学习计划 高二 下学期学习计划 新的学期要来临了， 我也要从寒假的快乐中走出，投入紧张的学习。在这段过度期中，定制一个打算，也是对以 后学习的一个目标。 首先，应该纠正自 己的学习态度。“态度决定一切！”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态， 就会拥有好的成绩。然后恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自 己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点， 优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。 上课仔细听讲，弄 懂每一个
17、问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复习工作。在空余期间多看 篇二：走进生活、学会作文 走进生活学会作文 神木县第三小学 张小军 生活是作文的源泉。可以说生活有多丰富，作文就有多丰富。 有些学生一听老师说要写作就害怕，觉得头痛，大多数同学是因为无话可说，其实那是因为他们缺乏对生活的细心观察。记得法国雕刻家罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”语言大师叶圣陶说过：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度才会写出什么文章。”对此，叶老有个生动的比喻：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不停。”新课程标准指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于
18、动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”在实际生活中，只要我们积极引导学生善于观察、善于发现、善于思考，写作的溪水一定会长流不息。 一、观察生活 教学中有意让学生观察生活中的熟人熟事，如：校园里的老师、同学，家里的亲戚朋友们。让学生注意同学的言行，校园里的树枝被小同学折坏了，走廊墙上被同学乱涂乱画，有人跑去在关食堂边未关的水笼头，等等。以上这些行为习惯都可进行讨论，教师有意评点、引导，促使学生产生兴趣，之后指导写作。我们学习了白鹅，大家一定记得丰子恺笔下的那只架子十足的白鹅吧？这只白鹅给你留下了什么印象？ 学生交流如下： 白鹅 姿态伸长头颈、左顾右盼 叫声严肃郑重、厉声叫
19、嚣 步态傲慢从容、大模大样 吃相三眼一板、一丝不苟 为什么丰子恺能把白鹅写得如此逼真而威严呢？就是因为作者以生活为写作素材，通过细致入微的观察和思考，才把白鹅写得更可爱了！所以我们应鼓励学生多观察生活、体验生活，能从实实在在的生活中挖掘一点宝藏。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”说的就是此意。 也可选择地让学生看精彩的电影、电视，讲动听的故事，之后针对学生的年龄特点，进行一些精彩的评点。当学生对印象深刻的片段有浓厚的兴趣时，教师很容易激发学生的写作思维。有了写作思路，写作兴趣自然就来了。因此，培养学生养成观察感知的习惯很重要。 二、在生活实践中增强写作兴趣 俄国教育家乌申斯基说“没有丝毫兴趣
20、的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”爱玩是孩子们的天性。因此，作文教学中，教师可根据小学生的心理特征，认识规律，充分发挥小学生学习的主动性，参与性和欢娱性，开展一些孩子们喜闻乐见的游戏，班队活动，社会活动，科技活动等，让他们在玩中、在乐中、在充满情趣的实践活动中，积极主动地获取知识和写作素材，激发学生对生活的热爱，同时也增强他们对写作的兴趣。在活动中学生通过探索实践，观察思考，陶冶情趣。于是，他们“情动而辞发”，呈现出写真人，叙真事，抒真情的良好势头，真正达到“我心抒我情，我手写 我口”的境界。 在写作文爸爸（妈妈）我想对你说时，首先让学生在生活中 找事例，想想和爸爸或妈妈之间有什么令你感动的事或是误会，通过写信的方式来告诉他们。学生们畅谈时就滔滔不绝，各抒己见，表达自己的感动与看法，作文更是妙笔生花。之后我告诉大家：这就是作文，有些同学甚至感叹：原来这也是作文。 文学创作本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页