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1、2022年关于小学教师教学计划模板集锦10篇关于小学老师教学安排模板集锦10篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，新的机遇和挑战向我们走来，是时候写一份具体的教学安排了。信任写教学安排是一个让很多人都头痛的事情，以下是我为大家收集的小学老师教学安排10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学老师教学安排 篇1在新的学期里，我要不断地去提高个人的学习实力和实践实力，在努力提高自身素养的同时，为学校教学工作贡献出自己的全部力气。以下是我的个人安排：一、加强学习，提高个人道德学问素养个人素养的体现就是在无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德规范是检验每一位老师思想言行与道德品质的工具 ,
2、它对我们的一言一行都提出了规范性的要求。以前 , 我缺乏对规范的学习 , 始终在为工作努力的学习 , 总是希望把工作做得完备无瑕没有一丝缺陷 , 但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远 , 因而会急于求成 , 出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的 , 殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟规范中的各项内容，让规范的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。所以，在今后的工作中我要加强学习，努力的提高个人的道德素养，做一个好的榜样！二、为人师表，以身为活教材老师必需 “美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生
3、做到的事情，自己必需做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。所以说师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。要求学生每天 7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴整齐、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，主动参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。三、提高个人实力，加强自我道德修养作为一名老师，肩负着教书育人的双重
4、任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。马卡连柯曾说过：“学生可以宽恕老师的肃穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能宽恕他们的不学无术。”随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也起先呼喊新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，今后，我要接着加强学习，在条件允许的状况下，接着深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深化学习教化学、心理学，了解学生的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教化教学
5、工作的同时，还要留意培育自己广泛的爱好和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民老师。总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着教化一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，肃穆仔细、一心一意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。小学老师教学安排 篇2新的学期起先了为进一步深化开展教化教学工作，全面提高教学质量，结合我校实际特制定出如下教学工作安排。一、工作要点本学期，以提高课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，注意学生的整体素养提高。立足我校教化发展的实际深化开展教学探讨，变更老师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量力争新突破。
6、二、详细措施（一）加强岗位培训1、大力提高老师业务水平，进一步加强骨干老师的培育和管理工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。本学期结合我校师资实际加强骨干老师老师的培育选派力度，对已取得骨干老师资格的姜涛、王海兵、齐永利、张桂芬加强管理和再提高，使青年老师在教化、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，与薄弱老师接对，使全部老师尽快成为学校教学第一线的骨干。2、抓好老师的业务学习本学期要优化学习模式，做到：自学与集体学习相结合；学习与沟通心得相结合。；自学与讲座辅导相结合。同时注意自我学习，强化自身的综合素养还将加深业务学习的实质性提高，
7、本学期组织每位老师结合老师接着教化手册进行程序化的研修并做好相应的记录，坚持业务学习和考评相对接，使学习的效果有实质性的提高。结合我校老师文化学问偏低的特点，成立老师帮扶小组机动敏捷的进行相互合作整体提高，详细：张桂芬，姜艳光；刘云凤，李艳双姜涛李艳波王海兵，李成良邸文贤，齐永利。3、努力转变老师工作观念本学期将结合我校老师当前的实际素养接着加强老师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激发老师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到详细的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的发展全面提高老师的修养，完善爱岗敬业的形象。通过活动的开展不但加强老师与家长的联系
8、而且会强化老师的教学观念，本学期将通过政治学习完善老师的从业热忱，通过每周次的业务辅导提高老师的岗位工作技能。4、强化老师的业务学习，完善自身素养（1）深化课程目标，感悟课改理念本学期我校将大力开展学习感悟新课程目标理论的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期确定进行定期有针对性的课标测查活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。同时激励老师主动参与上级组织的教研、培训活动。本学期结合我校的校本研修进行富有实际特色的：班主任管理技能、教学演示技能、教材开发技能的自主培训技能活动。参与培训的老师必需仔细做好笔记，参与有关的测试、考核、培训后依据自身的体会促进
9、老师不断更新教化观念，转变教学方式，提升老师业务水平。（二）细化教学常规管理1、加强教学常规管理。本学期要加大老师业务辅导的力度强化老师的素养提高，开学初结合以往存在的实际对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细则，并在日常的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。本学期对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，刚好了解我校老师的教学状况。2、做好教学质量提高跟踪检测。期初召开老师研讨会和家长会，结合上年度考试状况反思
10、上学期的教化教学存在的问题，和家长刚好沟通力争实现教化共识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱年级学科进行必要跟踪调查指导。本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成果进行相应的评价，每月进行一次，并做好质量分析。学校在期中和期末也要对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，刚好分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。3、努力做好培优转差的工作，促进教化教学质量的整体提升（1）深化健康习惯校内行活动强化特长生的培育要加强对特长学生的辅导，本学期要组织不同年段的数学、语文、英语等学科学问竞赛，通过不同层次的学生竞赛培育学生的成就感使其有
11、飞跃的发展，本学期学校将组织成立高年级数学提高小组，张桂芬任组长；中年级写作爱好小组，许显辉任组长；美术书法小组，姜涛任组长；体育活动的小组，李成良任组长。学校对此项活动的开展要进行刚好的跟踪指导，刚好总结有效深化。（2）找寻方略大力转化后进生争取学业成果均衡发展期初对每班学生的状况进行统一摸排，结合成果单把相对成果落后的学生调查出来，任教老师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。在每月每班都设立进步奖，促进后进生的主观上进意识，对转化后进生的先进老师进行考评的加分和适当的表彰。本学期重点对我校薄弱班级：二年级、五年级进行必要的跟踪监测管理。并对朱志国、邓福禄、艾志彬、李文
12、博等典型后进生实行明确的转化措施。4、加强体育卫生工作的开展。小学老师教学安排 篇3在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求发展，不断提高自己的业务水平的目的，依据学校20xx年教学工作安排来制定我的个人教学工作安排。一、加强学习面对新的课程改革，教化对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储备，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教化理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断
13、的学习，才能充溢自己，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将接着不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代发展二、向科研老师型转变1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到放活趣新实.为了提高课堂教学效率，我准备从培育学生良好的学习习惯和学习爱好入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。2.扎实做好新课改的每一项工作。在比较精确地驾驭了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深化学习新课标。新学期起先，我把如何进行小组合作学习作为自己探讨的子课题。在教学中做进一步的深化探讨，在学期末将上交一份有价值的论文，
14、同时会以年组探讨课的形式汇报自己的探讨成果。本学期我还会非常重视成长记录袋的运用，使其发挥应有作用。主要表现在：扩充成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、激励家长参加，保持教化一样性。3.为提高老师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习提高的看法主动参与六年制一年的校内讲评推优课、校内首届老师基本功大赛、师徒结队验收课、校内评估课等教研活动。在向别人学习的同时使自己的业务水平有所提高。4.教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、好用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写好用、新奇、具有特性化特点的教案。5.依据学校这一学期对写字教学
15、提出了很高的要求。我准备在写字上要下大功夫，首先注意自身写字水平的指导，其次加强对学生的写字指导，留意学生对汉字基本笔画、基本结构的把握，增加学生提笔就是练字时的意识，使具备基本的写字技能和初步的书法观赏实力。三、备、改、批、辅、查是老师的常规工作，每一项都非常重要。在备好课，上好课的同时还不要遗忘对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱的，有创新实力培育的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。多彩、多元的.社会急迫地呼喊着创新，教化也迫切地呼喊着有活力、有创新实力的老师
16、。我将努力学习，不断提高自己的业务水平，为兴安二小辉煌的明天贡献自己的一点力气!小学老师教学安排 篇4写字是人的一项重要的基本素养，“端端正正写字，堂堂正正做人”。写字教学是学校教化工作的一项重要内容，它具有育德、启智、修身、养性、审美的功能。小学阶段是一个重要的发展时期，写字教学是小学生的基本训练之一，抓好小学阶段的写字教学，能促进学生形成良好的写字习惯、写字品质、写字技能。一、指导思想全面贯彻党的教化方针，主动实施素养教化，提高师生写字水平，发挥写字教学的育人功能，培育学生的技能、情趣和美感，让学生能够规范、端正、整齐地书写汉字。二、总体目标：通过写字训练使学生会写铅笔字和钢笔字，使学生养
17、成良好的写字习惯，正确的写字姿态，并有肯定的速度；具备正确书写汉字的基本实力。通过写字教学，使学生初知书法，观赏书法，爱好书法。三、工作要点(一)对学校的要求1、完善制度。学校教育处实行定期与不定期抽查的方式，检查写字教学落实状况，与老师考核、班队考核挂钩。把学生书写问题作为平日教学巡察的重要内容，随时赐予关注，发觉问题刚好订正。学校定期举办作业展览等。2、营造氛围。校内环境是一块强有力的宣扬阵地，要主动开拓师生优秀书法作品展示橱窗或专栏，营造深厚的书写氛围。定期实行学生作品展览，让学生感受优秀的写字作品能给人以美的享受，并对自己提出不足和改进的措施，形成互学互比的局面。3、确保时间。确保每天
18、10分钟的练字时间，每周上好写字课，老师要强化写字训练，确保指导到位。（二）对老师的要求（1）加强写字老师基本功培训，提高写字教学效率。强化业务。组织老师参与硬笔书法学习，提高老师书写水平。（2）仔细制定学年写字教字安排，写好写字备课，保证教学时间，加强教学示范讲解。（3）仔细批阅作业，大力开展竞赛，主动引导激励学生。（4）全员参加，齐抓共管，形成氛围。各学科老师要通力合作，共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠偏，共同推动写字教学的深化。（三）对学生的要求1、形成正确的写字姿态（坐姿和执笔姿态）和良好的写字习惯。2、驾驭汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。汉字的间架结构，有如下六种：独
19、体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。汉字的偏旁部首。3、对小学生的写字提出严格要求，那就是六个字：“规范、端正、整齐”。（四）、作业要求1、严格学生的作业，要求做到书写工整、规范、美观，力争一次写好，不涂抹。修改有统一的要求。2、行款整齐，用格要居中，大小要适当，字距要合理，行距要恰当。3、在正确、端正、匀整的基础上，有肯定的速度。四、详细实施措施：（一）师生方面1、学校制定学生写字书法本，并为科任老师供应特地的写字用纸。2、为全校老师进行写字基本功培训，有培训，重过程，有展示。3、注意学生作品的收集整理。对学生不同时期作品进行分析，帮助学生分析习字中的得与失，以便更
20、快的让学生在习字方面得到提高。4、每天10分钟的练字时间，每周仔细上好写字课。（二）训练要求1、绽开竞赛。以班为单位实行竞赛，强化学生正确的写字姿态概念。班内开拓书法展览角，定期展览学生的书法作品，给每个人展示自己的机会。2、加强写字质量管理。加强对各科作业的书写、单元练习卷、期中期末考试卷的书写质量管理，对各班书写质量进行对比，抓大面积写字成果的提高。（三）措施嘉奖1、大力宣扬写字好的老师与学生，展示师生的优秀作品，利用学校厨窗，进行专题宣扬，为学生树立榜样，推动写字教学。2、调动广阔家长的主动性，取得家长的大力支持，实行家长问卷调查，开家长会，向家长汇报成果。写字是一项长期的训练，只有反复
21、指导，反复练习，才能为学生夯实基础。同时更要留意个别反复强化，持之以恒。写字是一门学问，更是一门艺术，只要遵循规律，严格要求，学生的字定会日渐进步。五、详细工作支配：二月份1、制订并学习写字教学安排；2、检查各年级黑板的田字格是否落实规范。 三月份1、强化学生坐姿、运笔、握笔的训练；2、检查学生（特殊是一年级学生）的写字姿态。四月份实行学生作业展评五月份1、接着检查姿态及写字质量；2、举办师生写字作品展六月份1、写字教学优秀作品、班级评比。2、总结写字教学成果。小学老师教学安排 篇5在新的学期里，我要不断地去提高个人的学习实力和实践实力，在努力提高自身素养的同时，为学校教学工作贡献出自己的全部
22、力气。以下是我的个人安排：一、加强学习，提高个人道德学问素养个人素养的体现就是在无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德规范是检验每一位老师思想言行与道德品质的工具，它对我们的一言一行都提出了规范性的要求。以前，我缺乏对规范的学习，始终在为工作努力的学习，总是希望把工作做得完备无瑕没有一丝缺陷，但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟规范中的各项内容，让规范的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。所以，
23、在今后的工作中我要加强学习，努力的提高个人的道德素养，做一个好的榜样！二、为人师表，以身为活教材老师必需“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必需做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。所以说师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。要求学生每天7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴整齐、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，主动参与各项活动及公益劳动，为学生树
24、立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。三、提高个人实力，加强自我道德修养作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。马卡连柯曾说过：“学生可以宽恕老师的肃穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能宽恕他们的不学无术。”随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也起先呼喊新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，今后，我要接着加强学习，在条件允许的状况下，接着深造，努力提
25、高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深化学习教化学、心理学，了解学生的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教化教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的爱好和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民老师。总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着教化一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，肃穆仔细、一心一意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。小学老师教学安排 篇6为了更好的完成学校的教学任务，在教学中能够有的放矢的实施教学，我特将本学期的工作安排支配如下：一、思想政治以全面贯彻实施党的教化方针政策为宗旨，以加强师德建设
26、为基础，进一步提高老师职业道德水平，增加教书育人的责任感，始终如一地酷爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切孩子的学习、生活。团结协作，乐于奉献。敬重同志、团结同志，搞好协作，顾全大局。正确对待个人和集体的关系，维护集体荣誉，热心公益活动。作为青年老师，要虚心拜师，恳切请教，相互学习，相互支持，心往一处想，劲往一处使，促进素养教化的全面实施。二、个人业务1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，
27、能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。（2）了解课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前语言重复且口头禅多的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。（3）刚好写好课后小结，为今后的教学打好基础。2
28、、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，甚至有部分学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在对后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、主动参加听课、评课，虚心接受和学习各位老师的建议和方法，博采众长，提高自己的教学水平。以上是我对这个学期工作所做的安排，希望自己能够顺当而圆满的完成。小学老师教
29、学安排 篇7一、课程目标：1、激发学生探究物体与物体之间、生物与生物之间、生物与环境之间存在的的相互作用与平衡关系。2、培育学生搜集资料、分析资料，以限制试验、模拟试验、分析试验结果、提出假设等探究实力，激励学生从正反两个方面分析科学技术的发展给人类社会带来的影响。二、指导思想：1、以国家基础教化课程改革纲要为指导，全面落实全日制义务教化科学课程标准提出的基本理念、课程目标、课程内容，进行科学启蒙教化，培育学生的科学素养和创新精神，为学生后继的科学学习和其他学科的学习，乃至终身学习打下基础。2、在充分考虑学生身心发展规律的基础上，将学生发展的须要、社会发展的须要、科学素养的诸要素有机地结合起来
30、，追求科学性、好用性、教化性、普适性的统一。三、教学目标：1、能通过设计试验方案和试验探究杠杆平衡、滑轮、斜面、齿轮等是如何提高工作效率的；通过视察、分析资料发觉动物、植物有着多种繁殖方式；运用逻辑推理的方法对生命的起源、生物的进化做出有依据的假设；用模拟试验的方法探究地球表面的改变；设计制作能完成肯定任务的工具（包括简洁机器、机器人等）。2、能始终保持对探究物体与物体之间、生物与生物之间、生物与环境之间相互作用、达到平衡状态的爱好以及对未解之谜和生物技术的新奇，并主动关注相关探讨的进展；感受生命持续过程的困难多样，进一步树立珍爱生命、爱护环境、爱护资源的意识；能通过科学家的故事学会并初步形成
31、分工合作、自主探究的学习习惯；能运用创建性思维和批判性思维，主动大胆地提出自己的想法和看法。3、能通过收集资料、亲历科学试验列举简洁机械的运用，体会到利用简洁机械能帮助人们提高工作效率；举例说明不同生物具有不同的繁殖方式，发觉生物的很多特征是遗传的，变异也是生物的特征之一，分析实例找诞生物与环境之间的相互作用与平衡关系；能描述温度、风、流水、植物对地表变更的作用，能说出岩石主要是由各种矿物组成的。4、能感受一些工具和简洁机械的运用给人们生产、生活带来的便利；能关注与生物繁殖有关的生物技术，并能从正反两方面分析技术的运用给人类社会带来的利弊；能提出爱护环境、爱护矿物资源的建议；能讲解并描述科学家
32、（如达尔文）的故事，关注工具独创和运用的发展史。四、教材分析：本册共分为六个单元，共22课。第一单元奇妙的用力：本单元的教学内容是组织学生探究简洁机械的作用及简洁的原理。学生在探讨简洁机械中视察两种力相互作用的过程，感受两个物体相互作用的现象，并相识到当两种作用力相等时，物体间将达到平衡状态即可。其次单元生命的持续：本单元将在学生已有相识和阅历的基础上，引领学生通过收集和整理各类相关资料，视察、比较并描述相关的现象等形式多样的探究活动来进一步感悟生命过程的困难多样，培育对生命的珍爱，学习植物和动物不同的生殖方式，了解生殖是生命的共同特征。同时引导学生关注与生殖有关的生物技术问题。第三单元生物的
33、进化本单元接着引领学生带着许很多多百思不得其解的问题，通过查阅、分析和整理资料、探讨、撰写科学短文、模型制作等不同方式的探究活动，探讨生物的起源和进化问题，探讨生物与生物之间、生物与环境之间的相互作用与平衡。第四单元地表缓慢改变本单元将引领学生尝试提出有依据的假设，通过相应的模拟试验，逐步使学生感悟到各种自然力气以及人类活动对地表变更的影响，帮助学生相识到地表改变是各种力气共同作用的结果。同时激发学生探究地表改变奇妙的爱好，意识到爱护地表的重要性，适时培育学生敬重客观世界，观赏自然美的科学精神和看法。第五单元矿产资源引导学生从生活中常见的岩石、矿石制成的生活日用品等入手，懂得地球母亲给我们供应
34、了丰富的矿产资源，但是这些矿产资源不是用之不尽，取之不竭的，因此爱护矿产资源显得尤为重要。第六单元工具与技术本单元以工具和技术为主题，将科学学问、探究实力、科学看法及科学、技术、社会、环境整合起来。激发学生对机器人开发研制的爱好，发挥自己的想像力和创建力，设计自己的机器人。五、学情分析：1、可喜之处：通过的学习，大多数学生对科学课产生了深厚的爱好，已经具备初步的探究实力，他们对四周世界产生了剧烈的新奇心和探究欲望，乐于动手，擅长操作，另外，在进行着视察、提问、假设、预言、调查、说明及沟通等一系列活动时，我强调小组合作必要性，所以学生的合作意识和合作实力得到了肯定的提高。2、不足之处：由于活动材
35、料限制的缘由，有一部分教学内容只是匆忙的走过场地，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的学问面受到压制，影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在活动的时候经常耗时低效，不能很好地利用珍贵的课堂时间，这现象尤为突出。六、教学措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充溢教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、充分运用现代教化技术；8、组织指导科技爱好小组，引导学生参与各类有关竞赛，以赛促学。七、教改设想：1、注意搜集信息、现场考察及自然状态下的视察与试验。2、专题
36、探讨，注意情境模拟、科学小制作及探讨辩论。八、教学进度：略九、主要教学方法：探究法演示法参观法实践法探讨法谈话法辩论法试验法列表法示意法十、教研课题：学生科学探究实力的培育小学老师教学安排 篇8教化学生是老师的责任，我知道自己肩上担当着怎样的责任和义务，我也明白教学的好坏会影响学生学习成果的好坏，所以，为了让学生取得优异的成果，并且适应我的教学方法，我制定了如下教学安排：一、自身优势1、接受新事物比较快。2、从教近十三年来，始终从事英语教学工作，我酷爱英语，积累了比较丰富的教化教学阅历。二、自身不足1、课堂教学实力须要进一步加强。从事小学教化时间不长，对小学英语教学探讨不够，以后加强学习。2、
37、对自身要求不够高，简单满意。3、信息技术实力不强，不会操作电脑，不能完成困难的课件等。二、发展目标1、经过二、三年的努力，通过学习教化教学理论，使自己成为一名会用电脑的老师。2、通过阅读世界名著，教化教学名著，加强自己的文化修养，为自己更上一层楼打好坚实的基础。3、在将来二年内，通过自身努力，争取在课堂教学上有所突破。三、详细措施1、接着做学生心目中的好老师。2、仔细参与各类培训活动，使自己的专业素养得到提升。3、利用业余时间多读书，深化自己的个人文化底蕴。4、以专题研导小学英语课堂教学为内容，以反思课堂教学为手段，以实现有效教学为准，在实践中探讨，在探讨中提高课堂教学，不断提高自己的专业文化
38、水平。5、仔细写好教化教学随笔，做一个反思型老师。6、仔细参与课例探讨，主动参与主题式网络教研活动，通过网络教研这个平台，不断提高自己的业务实力。小学老师教学安排 篇9汉语是我国的主要通用语言，xx学校是一个民汉合办的学校，几年前我校就为了推广双语教学，曾派每一位民族老师出外脱产学习汉语2年，因此民族老师的汉语水平有了肯定的提高，汉语教学安排。在这几年的教学中，我校汉语的教学水平始终处于十三师前列，但为了更好地发挥我校的特长，我校本学期特推广民汉互学的教学活动，以提高广阔汉语老师的维语水平和维语老师的汉语水平，促进老师间相互沟通，相互学习，提高教学水平及教学质量，为促进民族团结起到重要作用。为
39、推动我校双语教学，提高民族教化质量，我校规定在每周四下午第八节课开展双语互学活动。现就本学期教学汉语特制订本安排：一、少数民族老师中文教化现状民族语言在少数民族和民族地区打上了深深的烙印，成为少数民族群体之间沟通的主要方式，在某些群体中甚至是唯一方式。但是，由于汉族人口地域分布广泛的缘由和占全国人口92%的肯定优势，汉语也就自然而然地成为我国的官方语言。尤其在新疆、西藏等地，在这种形势下，少数民族群众在社会交往中学习和运用汉语便成为必定。几年前，我校也派每一位民族老师出去进修了2年汉语，使他们的汉语水平有了肯定的的基础，但是仍旧存在许多问题，例如：发音、书写、语法等。二、汉语各要素的教学任务、
40、原则和方法（一）语音1、语音教学的任务和目的：使学习者驾驭汉语一般话标准、正确的发音及语音系统。2、通常认为语音教学应遵循的原则：1）单音教学（音素教学）与语流教学相结合2）通过语音对比突出重点和难点3）按部就班4）理解与发音相结合5）机械性练习与有意义的练习相结合3、辅音和声母教学：辅音不同由于发音部位和发音方法不同。特殊留意：送气音和不送气音；清音和浊音；4、声母和韵母教学、整体认读音节的教学。5、声调教学（二）词汇A、词的选择：确定要教的词的范围。B、词汇量的限制：确定于教学目标、教学对象的特点和学习时限每周四一节课学习10-20个词语的正确读音C、词汇教学的一般原则和方法：a、翻译法b
41、、干脆法c、语素法d、语境法e、词根法f、词源法g、搭配法h、话语联结法i、比较法j、按部就班k、数量与质量相结合l、课上、课下结合D、词汇练习：常用的练习方法是a、感知性练习b、理解性练习c、仿照性练习（语音仿照和汉字书写仿照）d、记忆性练习e、应用性练习（三）汉字的教学和书写A、汉字教学的任务：读写。常用字在2500到4000间。B、汉字教学的原则和方法。1）主要教学常用的日常用语。2）先认读，正音，后书写。3）教学时由易到难，渐渐加深学问的难度。4）练习汉字的方法主要有：抄写、描写、临写。5）关于汉字教学以简化字为主，笔顺正确，渐渐趋向于美观。小学老师教学安排 篇10一个开心而充溢的寒假
42、已经结束了，我们又迎来了新的一年。新的学期，新的起先，本学期我接着担当四年八班的语文教学工作。在上个学期的教学中，发觉很多学生由于刚刚接触四年级的语文教材，每一节课的教学内容都比以往难了很多，所以一部分学生对于学问的驾驭不是很扎实，而且阅读实力也不是很好，在平常的作业以及期中、期末考试中出现了一系列的错误。所以本学期，我觉得应当在教学中多下些功夫，让学生在每一节课上都能有所收获，有所提高。一、指导思想：本学期，本人将主动接受学校安排给自己的各项教化教学任务，遵纪遵守法律，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，刚好更新教化观念，实施素养教化，全面提高教化质量，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不
43、苟，尽职尽责、教书育人。仔细贯彻执行党和国家在新时期的教化方针，以新课程标准为指导，全面体现素养教化的思想，注意培育学生的美妙的道德情操和人文精神，教给学生基本学问，培育学生语文素养逻辑思维。更要注意学法指导，培育学生良好的学习习惯，使学生喜爱学语文，用语文。二、学情分析本学期班级共有学生53人，多数学生在学习习惯、学习品质等方面表达较好，能专心学习，努力进取。但个别学生学习成果两极分化严峻，后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习惯、学习看法差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。三、教学工作：为了让学生在校的每一
44、天都有所收获，欢乐成长，也使自己对教学有更深的相识，同时也为了迎接本学期开学的课标考试，所以我肯定会仔细学习新课程标准，把握课标的精髓，主动实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。而且响应学校的提倡的周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问实力两方面细心设计教案，并主动地运用各种教学媒体，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。详细从以下两方面进行入手：1努力提高课堂教学。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我确定做好下面的工作：（1）仔细钻研教材。本学期中，我会吸取上学期教学中的不足，多向其他老师学习
45、、请教，在每节课前，将教材的基本思想、基本概念，理解清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，学生才能将所教的学问学习透彻、应用自如。（2）在课堂教学中，采纳敏捷多样的教学形式，激发学生的学习爱好。在上学期的课堂上，我常常让学生自主学习，合作沟通，并且创设好玩的教学情境，吸引学生主动学习，所以感深觉多数学生在学习中都会爱好盎然，但同时也发觉，自己在教学中，对于拓展训练的环节做得不够深化，所以在本学期，课堂上，我还会引导学生更加主动主动地去探究学问，同时多强调，多练习，教学时选取联系实际的素材，便于学生理解，且新奇好玩，从而突破重、难点。（3）考虑教法，解
46、决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2努力做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。四、自身专业化发展目标：我将主动参与教学探讨工作，不断对教法进行探究和探讨，以提高自身的业务水平。同时主动参加听课、评课，虚心向同行学习教