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1、趣味化学实验在初中化学教学中的应用思考 趣味化学试验在初中化学教学中的应用思索 摘 要：随着教学改革的不断深化，初中化学的教化理念和教学方法也在不断更新和优化。在化学教学中，把趣味化学试验的方法引入课堂中，可以有效调动学生对化学的主动性，巩固学生的化学学问，帮助学生更好地学习和驾驭化学。 关键词：初中化学；趣味化学；试验 化学的应用性是特别强的，可以有效培育学生的动手和思索实力。学习化学离不开试验，有效的化学试验对化学教学起着重要的作用。所以，化学老师应结合学生的详细学习状况来制定行之有效的试验教学方案，可以增加化学教学的趣味性，有效提升教学质量，本文就趣味化学试验的作用绽开了几点探讨。 一、
2、熬炼学生的动手实力 爱好是最好的老师，要想提升学生的学习水平，就要激发学生的学习爱好。在为学生讲解试验原理和化学概念后，老师在演示试验的过程中应当激励学生自己动手试验，亲身参加到试验中来，这样可以加深学生对试验结果的印象，可以更好地巩固相关的学问。例如：在钠和水的反应试验中，化学老师可以把学生分为几组，并支配学生自己动手打算试验器材，比如水槽、水杯、镊子、试管、钠等。在试验之前，老师应为学生讲解试验涉及的相关事项，也就是试验原理、操作依次以及留意事项等。然后为学生示范：用镊子夹起一块钠，置于试管口下方，然后采集倒扣在水槽中的试管中的气体，并取出试管移向火焰，然后视察现象。在做完示范后，老师可以
3、指导各组的学生操作试验。在试验过程中学生遇到问题可能会产生不同的看法，老师应刚好予以解答，适时地加入相关的学问点，帮助学生顺当地完成试验。然后老师对学生的试验进行正面评价，可以使学生获得学问的满意感和成就感，更加强了学生的学习爱好。 二、融合课堂试验与课外试验 老师应当引导学生把课堂中学习的化学理论学问和亲身探究的化学试验成果结合起来，从而有效加强学习主动性和试验动手实力，最终提升化学成果。除此之外，化学老师还应当引导学生适当地进行?n外延长，把课堂理论和课外试验有机结合到一起，使学生对化学更有主动性，主动地参加到化学试验中来，分析化学试验产生的现象和相应的结果，营造出轻松活泼的化学试验教学氛
4、围。不仅有助于学生理解化学理论学问，还能熬炼学生的动手实力，从而有效地提高初中化学的教学质量。此外，老师也可以通过这样的方式，增加和学生之间的互动和沟通，以便于学生更好地驾驭化学试验学问。比如可以为学生布置家庭化学试验，让学生可以在家里完成一些简洁的小试验。例如，在学习“酸的作用”时，老师可以为学生布置在家运用食醋清洁厨房的污垢。学生不但可以帮助家长做家务，还在此过程中学到了化学的新学问，让学生真实感受到化学和生活是密不行分的，从而在日常生活中，学生可以直观地体会到化学学问中隐藏的奥妙1。 三、创新化学教学方法 把趣味化学试验应用到初中化学试验中的主要目的是吸引学生的留意力，调动学生对化学试验
5、的主动性。老师不论运用哪种教学方法，都应明确学生是教学的主体，老师起到的只是点拨和引导的作用，老师应当让学生自主发觉问题，然后思索并解决问题，最终得出相应的结论。在这个过程中，学生可以加强自主思索实力，并通过相互沟通的方式加强团队合作实力。比如，老师在讲到关于硫酸的相关学问时，在对教材中的理论学问进行讲解后，学生清晰了硫酸具有很强的腐蚀性，这时可以针对这一现象开展趣味试验：老师让学生每人备好一张白纸，自己动手用器材把一滴硫点到白纸上，然后视察产生的现象并进行阐述。老师在演示完硫酸的腐蚀性试验后，向学生提出问题让学生思索，从而提高学生的独立思索实力和自主动手实力，使学生能够更好地驾驭化学学问，提
6、高化学成果，从而提升化学教学质量和老师的教学水平2。 四、老师应注意教学观念的创新 在初中化学教学中，化学试验不单是为了向学生演示试验步骤的试验结果，还可以在此过程中提升学生的视察以及探究实力，并自主地对化学试验现象绽开思索和分析，培育学生自主思索和学习的意识，帮助学生有效地汲取和驾驭相应的化学试验学问，提高学生的化学成果。老师应当对传统化学试验教学绽开改革，不再局限于老师在讲台上讲解理论学问，而学生埋头记笔记；老师自己在讲台上做试验，而学生只是在底下观看。针对这样的现象，老师应当激励并引导学生主动主动地参加到趣味化学试验当中，体会试验带来的乐趣，明确学生在化学教学和试验当中的主体地位，使学生
7、可以解放思维，对趣味化学试验中产生的现象和疑问进行相应的思索并找寻解决的方法，提升学生的自主学习实力。 综上所述，化学老师应当注意培育学生的化学素养，可以借助奇妙的化学试验来熬炼学生的思维实力和动手实力，让学生得到全面发展，从而培育杰出的化学人才。 参考文献： 1任美亚.初中化学教学中趣味化学试验的应用探析J.黑龙江教化（理论与实践版），2022（11）：85-86. 2张翠华，郭红伟.试验探究在初中化学课堂教学中的应用J.沧州师范学院学报，2022（1）：108-112. 编辑 李建军 趣味化学试验在初中化学教学中的应用思索 初中化学趣味试验总结 初中化学试验教学应用 初中化学趣味试验教学探析 多媒体在初中化学教学中的应用 分层次教学在初中化学教学中的应用 微课在初中化学中的应用 电子白板在初中化学教学中的应用 信息技术在初中化学教学中的应用 信息技术在初中化学教学中的应用 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页