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1、2022年关于小学班主任工作计划集合八篇关于小学班主任工作安排集合八篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又迈入新的阶段，现在的你想必不是在做安排，就是在打算做安排吧。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家收集的小学班主任工作安排8篇，欢迎大家共享。小学班主任工作安排 篇1一个人在社会立足，情商要大于智商。这个道理我们都懂，但在我们的教化教学过程中，时时因为各种缘由而重学问传授，轻情感教化和培育。带了一轮大循环后，我也不再是初出茅庐的年轻老师了，对班级管理及教化零零后的孩子有了一些自己的想法和观点，所以xx年9月当我又接新一届学生，并带班主任时，我想爱护每个学生的特性特长，按需施教
2、，因材施教，让他们成为一个个鲜活的人，情感丰富的人，懂得感恩的人，诚恳正直的人。为此，我在班级管理中，倾入了我的热忱和耐性。班级管理是班主任根据肯定的原则和要求，实行适当的方法，为实现班集体共同目标,不断进行调整和协调的综合性活动；是对学生的思想、品德、学习、劳动、课外活动等各项工作的管理教化的活动，它是琐碎的，繁忙的。在班级管理中，想爱护48位学生原有的特性特点，培育好48位学生的创建性特性品质就要发挥班主任的教化主体的主导作用及学生主体的能动作用，构建起班集体的激励机制，弘扬学生的主体精神，促进学生的持续性发展。我主要做法是：一、培育学生的独立自主的精神没有人的独立性和自主性就没有特性。教
3、化家陶行知说：“最好的教化是教学生自己做自己的先生。”传统的班级管理中常常出现见“事”不见“人”，以“事”为本，是老师强制管理的弊病。这种班级管理是让学生听从于“事”，顺应于“活动”，把自主和有活力的人，僵化为按“号令”行动的一种工具。“听命”和“听从”成为学生在班级管理中的基本状况，学生的自主性和创建性是无法充分表现的，学生的特性特点是很难显现的，培育创建性的特性品质也就成了空话。要培育学生创建性特性品质就必需坚持以人为本，激励学生主动主动参加班级管理，真正成为班级管理的主子。众所周知，缺乏独立自主精神的人是不行能具有创建性特性品质的，因此在班级管理中关键是培育学生的独立自主精神。我班学生在
4、07年9月刚进校，进入这个“大家庭”，我并组织学生齐动手，布置班集体，每位同学都参加，从卫生到桌椅，从黑板到墙面设计这些小主子，个个能干极了。从劳动中，孩子们相互了解，然后自主举荐了班级第一批试用班干部。明确各种职责和课堂常规等。二、培育学生的高度责任感班集体是师生共同组成的集体，只有师生共同努力才能把班集体管理好，这就须要班主任实施民主管理。民主管理的关键是使班集体成员形成主子翁具有责任感，形成主动性和创建性。学生的主子翁责随意识不是班主任“赐予”的，而是在主动参加班级管理的活动中形成的。在我们班上设立了很多岗位，除大家深知的正、副班长，课代表，小组长等，我们还设立了“路队长”、“家庭医生”
5、、“图书管理员”、“黑板清洁员”、“卫生监督员”、“家庭园丁”使每位同学对班上的各项活动和各岗位全权负责。实行岗位责任制后，学生感到集体须要他们，他们有为集体做贡献的详细任务，不仅增加了参加意识和对集体的责任感，也培育了他们独立工作的实力和创建性特性品质。实践证明，在班级管理过程中学生的参加越多，他们的责任感就越强，自我管理实力就会很快提高，班级的面貌也会越好。三、培育学生的特性才能，给他们展示的舞台“爱好是最好的老师”！教化培育学生成才，爱好是起点，是人发挥才智和取得胜利的动力。班主任在管理学生的过程中要熟知每个学生的爱好，要帮助学生发展爱好，这对他们的整体素养提高将起到主动作用。班主任要帮
6、助教化学生把他们的爱好同奋斗目标结合起来，使爱好在成长中发挥动力作用。为此，我激励学生在外参与各项爱好小组活动，在活动中培育学生的特性和特长。如我班的仇硕康同学，喜爱音乐，喜爱乐器，我就和他及他的家长讲，肯定要让孩子自己选他自己最乐意学的乐器，选一样坚持下去。现在，我知道他的钢琴已经谈得很棒了。下一年的元旦晚会上就要在班级展示了，他始终为此坚持着，努力着。如我班的华秦龙同学，从音乐课中，我们发觉他的声音很甜蜜，童声很嘹亮悦耳，我们在每年的“六一汇演”和元旦合唱节中，都给他一个领唱或主持的机会，激发他在声乐上更有见地。如我班的刘韶雯、吕金柯、魏嘉怡、周润林等同学，喜爱书法，一、二年级的铅笔字写得
7、美丽，今年起先运用钢笔了，我就告知他们，坚持练写。再如秦晨等同学，喜爱看书，我就爽性把我的阅读课拿出来，给他们自由读课外书，定期沟通。而且为了让孩子们时时感受到胜利的喜悦。我在班级或在学校常常组织“小学生写字竞赛”，“小学生演讲竞赛”，“小学生美文朗读竞赛”，“小学生作文竞赛”，“小学生讲故事竞赛”，“小学生绘画竞赛”，“小学生数学日记、数学小论文竞赛”从班级和学校层面，给学生一个展示的舞台，让他们体会到有耕耘就有收获。班主任还要培育学生的爱好，对教化要求中必需具有的，但学生不感爱好的学问加以引导，使其由不感爱好到感爱好。在这里我奇妙地用学生感爱好的事情来带动他不感爱好的事情。我班的高建行同学
8、曾一度对学习文化学问不感爱好，终日沉迷于看飞碟探究这一类书刊上。我发觉这一状况后并没有急于指责他，而是在他的作业本上写上这样一段话：“奇妙的宇宙和UFO之迷正在剧烈地吸引着你，但你知道吗？解开它们的隐私须要科学文化学问，努力学习吧！将来的科学家。”他看到这段话明白了老师的意图，酷爱学习了，成果提高很快。培育学生的特性才能，帮助学生从多数生活道路中选择一条最能发挥创建性的道路是班主任的职责。四、培育学生的创新精神，解放学生的创建力教化家陶行知曾提出：要解放学生的头脑，让他们去想；解放学生的眼睛，让他们去看；解放学生的双手和双脚，让他们去实践；解放学生的时间和空间，让他们去发展。坚持这种创建性教化
9、思想，对培育学生的创建性特性品质，使其具有创新精神具有深远的意义。人的潜在的资质，潜在的实力的发展是无限的。因此班主任在班级管理过程中要时刻想到每个学生都有潜能，并视察学生潜能的表现苗头，为他们供应表现的机会和条件，使他们不断地出现新的面貌。我班的王宇祺同学在学习上成果一般，但我发觉他写的作文选材新奇，想象力丰富。平常好动但“鬼”办法许多，讲话幽默，学生情愿听他的指挥。我就在语文课演课本剧时，让他担当导演；开主题班会时，由他担当总指挥，他总能给大家一个惊喜，完成得很精彩。培育学生的创新精神，使他们从寻常事物中发觉问题，提出问题，经过努力，使问题得到新奇独特的解决。解放学生的创建力，他们会给你带
10、来很多的惊喜。五、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之苏霍姆林斯基说过：“教化教学的全部奇妙也就在于如何爱惜学生”。我从一起先接这个班，就树立“大家庭”思想，在这个“大家庭”中我是家长，我也会像家长爱惜每个子女一样去爱惜这个“大家庭”中的每一个孩子。他们取得成果，我和他们一起快乐着；他们遇到烦心事，我和他们一同去解决；学习上有困难了，我辅导你，帮助你；家里遇委屈了，我来找家长沟通一切从孩子自身须要动身，并且在每个学期的家长会上，把我的安排、支配，告知家长，寻求他们的理解和支持。当孩子们感受到你是真心对他（她）好，他（她）也就真的把你当好挚友了，情愿听你的话。当家长们感受到你是真心对他（她）的孩子好，
11、他们也就情愿不惜一切来支持你的工作。孟子说：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”。我也运用各种节日，让孩子们学会感恩。如：“三八节”到了，回家为妈妈端杯水，递双鞋，亲自做张贺卡“母亲节”、“父亲节”为他们唱首歌，讲个故事，捶捶背，打盆洗脚水“老师节”送上最整齐的作业，亲自做的贺卡，一、两句祝愿的话最近，我们班正结合三年级的综合实践活动课中的内容，在进行向长辈献孝心活动，评比我班的“孝心宝宝”呢。孩子们和家长们都很主动的在参与，在家视察和收集整理孩子的一切行动。21世纪，全新的教化就是培育学生具有创建性特性品质，为此，今日的班主任就要勇于在教化实践中探究，变具有封闭性、求同性、静态性、主观性，单向
12、性特点的传统的班级管理模式为具有开放性、求异性、动态性、客观性和多向性特点的现代管理思维模式，以使教化和管理逐步适应新时代的须要。小学班主任工作安排 篇2在新学期起先，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面发展，一切以学校的工作思路、班级的实际状况和学生思想为动身点，特制订了班主任工作安排：一、班级状况说明我班现有学生14人，其中男生8人，女生6人，学生活泼好动，热忱开朗，有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支具有凝合力、向心力、主动向上、锐意创新的班干部队伍，使全体同学明确学习目标，对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感，培育学
13、生良好的行为规范，形成良好的学习风气和班级文化氛围。二、加强班风建设1、主题班会。依据学校德育工作安排的支配，引导学生开展各项实践活动。每周五班队会仔细组织学生学习弟子规每个月节选一章进行集体学习和竞赛。对于班上出现的突发状况，要抓住时机刚好解决。班会主题也可依据详细状况而定。2、营造良好的学习氛围。依据学生的年龄特点和喜好，努力营造尊师守纪、团结友爱、民主和谐、文明健康的班级氛围。（1）修改并制定新的班级公约、班规。（2）教室的布置也可以为学生的学习创建更加舒适的学习环境。如设立“图书角”、“卫生角”，并辅以制度加以约束。“欢乐学习比一比”让学生以一种主动进取的看法仔细学习，“我要我最棒”以
14、今年开学第一课的华蜜为主题，激励学生以主动向上、乐观健康的看法对待学习和生活，“百花苑”集中美丽文章和富有教化意义的主题班会，使得学生置身于花园式的学习和欢乐生活中。（3）让学生参加班级管理工作，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、班干部培育安排。作为班主任的左右手，班干部要经过细心的培育与选拔。第一，帮助班干部树立威信；授予班干部管理权力，指引他们工作方法；让他们大胆管理。其次，严格要求班干部在学问、实力、纪律上以身作则，力求从各方面起到模范带头作用。第三，培育班
15、干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。三、加强学风建设，营造良好的学习氛围。1、加强与科任老师沟通，刚好了解学生的学习动态。了解学生作业的完成状况，对拖、欠作业的学生刚好进行教化。2、关注后进生，加强对后进生的关切与帮助，由班委会和科代表牵头，实行结对子的形式，帮助大家共同进步！3、在班级开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的学习氛围。4、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进学生共同提高。四、提高学生的整体素养，培育更多的艺术人才，在班级管理中注意培育学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。作为全校艺术课上表现最棒的班级，个个都是经过老师细心选择的学生，而且爱好广泛，主动参与各
16、种活动和竞赛。班主任要主动支持、协作艺术老师和校领导的工作！五、加强家校联系，力争家长协作，共同管理和教化学生。作为班主任通过视察、与学生谈心、听取各方看法，随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想动向。力争家长对学生有一样的要求和看法，刚好交换看法。利用网络平台亲密与家长的联系，向家长汇报学生在校状况并了解学生的校外活动，充分调动家长的主动性，并取得共识，协作学校共同教化好孩子。小学班主任工作安排 篇3有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任安排如下。一、指导思想以学
17、生发展为本、开心的儿童德育为格局，以创新精神和实践实力为重点，结合学生的实际状况，开展富有儿童情趣的教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径，对队员们进行集体主义和爱国主义教化，展示艺蕾小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力！二、工作思路（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。1、培育小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。2、培育学生的集体意识，参与各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。3、利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好。4、建立
18、正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生驾驭正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培育学生良好的劳动习惯。5、培育团结协作的优秀小干部群体，（每月至少进行一次队干部培训），发挥队干部的榜样作用。民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有熬炼和表现的机会。（二）对学生进行思想品德教化。1、利用晨会课对学生进行小学生守则、小学生日常行为规范的教化，学生以此为范，导之于行。2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教化。3、结合生活情境，适时对学生进行品德教化。（三）激发学生的学习爱好。1、亲密与各科任课老师联系，留意教学模式的创新，留意教学方法的多样化，以激起
19、学生剧烈的求知欲，提高学生的学习爱好。2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。（四）关切学生身心健康。1、对学生进行日常卫生保健学问的讲解，使学生树立正确的卫生意识。2、教化学生加强体育熬炼，增加体质。进入冬季后，由班主任每天带学生做好课间活动，熬炼身体的同时也磨炼了学生的意志。3、教化学生养成良好的生活习惯。要尤其关切留守学生的生活，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，赐予学生家的暖和。4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，教化学生形成健康的心理状态，亲密留意学生群体和个体的心理动向，进行适时教化。（五）班干部的培育方面。班级管理光靠班主
20、任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部竞争上岗制及班干部轮番工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。（六）加强与家长的合作。1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特别状况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。2、通过走访和家长联系册的形式亲密与家长的联系。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教化形成合力。小学班主任工作安排 篇4一、指导思想：为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有志向、有道德、有
21、文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人，特制定以下工作安排：二、班级基本状况本班共有44名学生，其中有男生21人，女生23人。本班基本上是独生子女，比较娇气，再加之年龄比较小，自控实力比较弱，因此须要花比较多的时间去抓纪律。三、本学期基本工作要点1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，
22、制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。2、培育学生良好的学习习惯，学习看法这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。利用水果栏，心情树等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培育他们良好的文化底蕴。常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学
23、生的思想政治工作安排，使他们提高相识，不断上进。成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步。主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。四、详细措施1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教化。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我要从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息，讲文明、讲礼
24、貌的好习惯。2、主动组织学生参与集体活动，培育学生的凝合力、集体荣誉感。班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。组织学生参与学校种活动，让学生在活动中展示各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。3、协作体育老师上好体育课，仔细开展“大课间”活动，激励学生达标争优，强身健体。加强心理健康教化与卫生防病教化，严格要求学生不带早餐、零食进入校内食用，不乱扔废纸及食品包装袋（盒），坚持室内空气流通，促使学生健康成长。4、加强平安教化。五、主要工作支配（根据学校“20xx年春学期主要工作支配”进行）小学班主任工
25、作安排 篇5一、班级概况：我班这学期共有41名学生，其中女生8人，男生有33人，通过一年的学习，每一位学生都有很大的进步。班里大多数孩子已养成良好的习惯，其中大部分学生平常上课都比较仔细。具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又马虎，自觉性差，没有良好的生活习惯。依据班里孩子的状况，培育学生良好行为习惯和学习习惯，酷爱学习，团结友爱，做个文明的孩子，提高学困生的成果是我工作的重点。二、管理目标1、行为习惯目标：培育孩子正确的读书写字姿态，仔细听讲， 排队快、静、齐， 仔细做眼保健操，爱护教室、校内环境卫生的良好行为习惯。2、学习实力目标： 培育
26、孩子擅长思索，主动发言，作业规范书写，精确率高 ，勤于阅读的实力。三、 工作重点：1、加强班队建设，培育活泼、健康、团结、主动向上的班集体。2、培育学生良好学习、卫生等行为习惯。3、加强沟通，促学生心理素养健康发展。4、狠抓转化后进生特殊是双差生工作。5、加强平安教化，确保每一位学生健康欢乐的成长。6、通过丰富多彩的班队活动，提高学生的素养、实践实力、创新实力，以及心中有他人的意识。四：详细措施1、加强班队建设，狠抓落实班风建设。加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，留意平安教化，树立我为班级服务光荣的集体主义精神，人人争做班级小主子。培育良好的班风，加强学生的纪律，树立孩子较强的
27、自信念，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。2、培育学生良好的学习和卫生习惯。针对孩子的特性特点培育他们良好的学习习惯，加强检查作业书写的检查力度，提高课堂提问效率。卫生方面，我将培育一名实力较强，责任心强的卫生委员，每周对每一名学生进行检查、督促，组长仔细负责督促，做好值日工作。3、加强沟通，促进学生心理素养健康发展。多和他们沟通，发觉问题，解决问题。从关切、爱惜的角度动身,对班干部进行严格要求. 赐予微笑的面容,激励的话语，激励的目光扫除学生参加学习的各种心理障碍4、狠抓学困生工作。 擅长发觉闪光点发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。进行适当的表扬和指责开展“一帮一”活动，并在支配座
28、位时实行优生带困生，激励优生帮助学困生，促进学困生的进步。5、利用班队会、晨会提高法制意识，抓好消防、交通、防火平安意识。6、利用晨会、班、队会，学习小学生守则，进行爱学习、讲文明讲道德教化，树立正确的学习观，养成良好的学习风气，调动学生的主动性，重视发展学生的创建实力，养成讲文明讲礼貌的好习惯，五、详细活动支配：八月份：1、组织新生入学、老生返校及班级，宿舍的搬迁2、制定班级工作安排2、出好第一期黑板报，完成好班级环境布置3、进行学生日常行为规范教化4、发课本作业本教学用品5、班级领取劳动工具九月份1、参与开学典礼，召开第一次班会，建立正常的教学秩序2、对学生进行文明礼仪教化，养成良好的文明
29、走路的好习惯。3、实行老师节庆祝活动4、实行班队干部培训会议5、组织开展体育活动，6、开展行为习惯养成教化月主题活动十月：1、庆祝国庆节活动2、组织学生外出参与公益劳动3、开展爱国主义主题教化月活动十一月：1、打算半期复习考试、阅卷、质量分析2、参与体育单项竞赛：跳绳竞赛。3、开展“志向信念教化”主题月活动十二月：1、组织学生参与庆元旦活动2、打算“十佳”常态作业簿（语文、数学）评比。3、开展“平安教化”月主题活动元月：1、参与期末复习考试2、进行三好生、特长生、优秀生评比。3、开展“礼仪教化”月主题活动5、开展“喜迎新春佳节”礼仪教化主题班会6、进行工作总结上述措施只是我对班级本学期的初步准
30、备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。小学班主任工作安排 篇6在德育方面的工作，要到处与学校教化保持一样，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培育班干部同学的责任心，号召他们主动帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关切，有主动上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。六、学生心理健康教化1、班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子沟通或与家长取得联系，实施有安排的教化。3、
31、上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。随着社会的进步，学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教化就显得尤为重要。七、学生平安教化1、常常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。2、每天早晨：30准时进教室，带领孩子早读。下午2：00准时进教室，处理班级事务，留意学生平安。3、课间要到教室里，等放学后再离开。八、家访、来访工作的开展由于五年级班级人数不多，本学期我准备对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子
32、的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。小学班主任工作安排 篇7本学期以学校的工作安排为依据，结合本班的实际制定出相应的班安排，让学生学会学习、学会交往、学会创新；抓好班风、学风的建设，努力提高教化教学的质量，培育出一个明礼、守纪、诚恳、好学的班团体。新的学期起先，为了更好的作好班级工作，制定班主任工作安排如下：一、本班的基本情景二年级有学生38人，经过一年多的学校生活，二年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应，学生初步养成必需的行为习惯，但学生年纪终归比较小，自我监控本领、评价本领还是有点差，需时常提点、督促，老师又要以自身的思想境界、精神
33、状态和行为表现，进取的影响和教化学生，使他们健康地成长。为此，我确定从以下几点入手:1，依据老师们平日的视察和班级管理员的反馈，刚好的表扬.对表现不够好的学生，刚好进行点拨，指导，加强教化。2，设置每周一星奖，激励孩子在各方面能有进取表现。3，激励学生进取参加学校组织的文娱活动和体育活动，对学生进行团体荣誉的教化，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有团体。4，每周依据学生们的表现情景分别找两位学生谈话，经过表扬和激励促进孩子能有更大的提高。二、班级纪律1、选拔培育好班干部，接着实行“组长轮值制”，发挥班干部的作用，帮助好老师管理好班级。2、建立和健全完善的班级管理制度，凡写字仔细、劳动进取、
34、卫生清洁、纪律好的同学，都利用在每周的班会课来进行总结与嘉奖。3、接着实施每周四在办公室开展一次班委会，发挥班级管理员的作用，汇报班级一周以来的各项问题，并刚好在班级进行反馈。4、把班级较为活跃的学生单独成立一个组，并给他们每人树立目标，同时采纳师生共同监督、刚好表扬、私下谈话的方式激励孩子严格要求自我。小学班主任工作安排 篇8我是一名小学班主任，当一个班主任并不难，可是当一个小学的班主任就真的很难了，这主要是我的阅历问题。作为一名班主任，我也深知我的责任重大，虽然在别人面前我还装作若无其事的，可是我的心时刻关注在学生，我怕学生不好好学习，受到外面的干扰。这就须要我的不懈努力了。一、班主任工作
35、思路1、上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级恒久充溢活力，主动，向上，永争第一！2、以人为本，教化学生成为一个正直，和善，才智，健康的人。3、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。4、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。5、利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲。6、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。二、开学打算工作：1、发书，发本。2、布置教室，在黑板上写出“欢迎回家”四个大字。3、打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。4、检查作业，共有10种类型的作业。三、教化方针1、坚
36、持“每月校内明星学生”评比制度。由学生自己评比，培育学生实力。2、做到“三别”即“向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞”；“四带”即把“礼仪带进校内、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会”；“五无”即“地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话”。3、从五个途径相识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教化加强教化。4、从相识自我做起：相识自我存在的价值、相识自强的意义、相识现在的自我；从对小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不了大事。培育学生情愿做小事，学会做小事。在实践中增加责任感。四、班主任工作的分类：第一类：每天必做的事情1、值日生小结，总结当天的值日状
37、况，提出问题并建议改正措施。2、值日生日记，值日生档案，班级日记。3、每日一句。按学号写。4、检查学生的行为规范，由学生自己检查。5、自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。6放学以前的工作小结，布置作业。7、中午的休息的支配，课前一支歌。其次类：每周必做的事情。1、争取全校每周的流淌红旗。2、小组评比，每周评出一个先进小组。3、观赏美文，由每组每周轮推出一篇美文全班观赏。布置命题日记。4、每周批改一次日记。5、组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素养教化6、周五放学以前唱班歌“奔跑”。7、总结每周语单词听写或语文生字词听写状况。第三类：每月必做的事情。1、树立永争第一的信念，主动参与学
38、校的各种活动。2、统计月考的成果，嘉奖进步的学生。3、统计一个月来作业全交名单。（同上）4、给班干部提建议，给班主任提看法。5、给每个过生日的学生唱一首生日歌，送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。五、学习管理方略开展志向、前途、目标的主题班会。做好新学期的鼓劲动员工作。抓好每一次的摸底考试，和全市统一考试，刚好分析本班学生优势和存在的问题，刚好解决他们存在的问题，让他们找准自己的位置，有目标、有安排、有措施的按部就班，把每一次的胜利凝合成更大的自信，做得更好。1、做好任课老师的协调工作，形成教化合力谐调好各科教学，合理统筹教学课时，薄弱学科更要尽量满意，以促进学生的全科平衡发展。要亲密联系任
39、课老师，在服务好他们的学科教学之余，也要建议他们加入到对学生的德育教化中来，共同探讨教化学生的方法，统一管理学生的尺度，形成教化合力，要让学生有一种“我有六个班主任”的感觉。2、抓住“初始效应”期，激励学生树立奋斗目标学生在新的学习阶段起先时，往往都有最初的安排和目标，而且一般都是较为主动健康的。这一起先阶段就是学生的“初始效应”期。但由于多数人的意志力不足，不能持之以恒，这一些良好的愿望，就成了“闪念”，新的学习阶段便又以失败而告终。而本学期对于初三学生来说，是整个初中生活的最终一个阶段，他们此时的“初始效应”无疑是这三年来最剧烈和最主动健康的。我作为初三班主任，打算在学期初的第一周内，抓住
40、这一有利时机，因势利导，与每位学生作一次思想上的沟通，对他们的良好愿望表示理解和支持，向他们指出以往学习中存在的不足并提出改进看法，帮助他们确立合理的奋斗目标，激发他们的意志力，激励他们上进，使他们的闪念变成贯穿初中最终一个学习阶段的恒念。3、要重视周记的布置和批阅周记是老师了解学生的一个窗口，更是师生情感沟通的纽带；同时，在周记中，许多同学都会对自己或班级的一周状况作总结评估，所以周记又是学生自我完善及班集体建设的有利工具。因而，决不能因为毕业班学业负担重而忽视了周记的布置。而且本学期是初中生活最关键的一个阶段，每位学生都承受着极大的升学压力，思想波动较大，作为初三班主任，更要仔细批阅学生周记，留意他们的思想动向，发觉问题，刚好帮助疏导解决，保证学生的心理健康。第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页