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1、2022年关于中学学校的工作计划模板锦集九篇关于中学学校的工作安排模板锦集九篇时间过得可真快，从来都不等人，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，是时候起先制定工作安排了。那么我们该怎么去写工作安排呢？下面是我细心整理的中学学校的工作安排9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。中学学校的工作安排 篇1一、指导思想以党的十八大精神和科学发展观为指导，坚持发展就是硬道理，质量就是硬道理，领先就是硬道理的办学思路，严格实行中心、省市关于改进工作作风和亲密联系群众的各项规定，改进工作作风，强化工作落实，提高工作效能，打造优秀团队，推动学校走上“以德立校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮校”的
2、内涵发展之路，心平气和办好学校，造福万千师生，彰显一中示范品质。二、工作目标1、以德立校，让德育进一步变更我们校内。优化全员育人格局，建好每一个班级，教好每一名学生；加强德育创新探讨，深化体验式德育，打造德育精品；校风、班风进一步优化，学生道德素养、良好习惯养成取得明显成效；强化平安管理和综合治理，校内平安零事故，学生违法犯罪零发生，争创荆州市平安文明校内。2、狠抓教风、学风，全面提高教学质量。坚持用科学高效的方法抓质量、扎实过硬的作风抓质量，全面提高学生的综合素养。年高考应届围绕五级目标：抓实竞赛助推名校生（北大清华）12人；打造高分群，高分人数居荆州同类学校第4名；一本上线248人；二本上
3、线超650人，三本大面积丰收，扩大体、艺、飞高考人数及质量，提升一本二本上线率，九所学校综合排名力争第4名。补校创区域品牌，增分增效赶超公安补校，一本上线超80人。非毕业年级统考高分层学生大幅增长，一本高二过260人，高一达300人，整体排名进入前五名。学生体艺素养、试验操作、实践动手实力明显提高；发展学生特长，学生竞赛获奖在荆州同类学校前列。3、聚焦课改和课堂，务实有效抓教研。深化课堂教学改革，开发校本课程，落实集体备课规范，强化常规教研、高考备考探讨、小课题及立项科研课题探讨，老师人人有论文获奖或发表。4、强化师德师风建设，打造优秀团队。师德就是教化力，老师水平就是学校第一竞争力。以培育高
4、尚、欢乐、才智、胜利的老师为目标。强化引领，服务，沟通，激励，着力解决党员干部和师德师风方面存在的问题，建树一中干部老师新形象。以行风评议为契机，深化开展“我就是一中”的活动，以优良师德加快推动老师专业成长。开展优秀小团队评比，增加协作精神，促进学校大团队的优秀，行风评议高水平通过。5、强化执行，提升管理效能。建立学校管理信条，创新管理机制，修改完善老师课贴绩效发放方案，建立“多劳多得，优质优酬”的科学评价激励体系。以强化制度执行和提升常规工作标准为重点抓执行力建设。6、精细温馨，办师生满足的后勤。加强公开沟通协商，让老师共同参加当好穷家；严格办事程序，严格财务财产管理，保持艰苦奋斗本色，建设
5、节约型校内；主动营造良好的外部环境，对内加强创收，对外加强项目经费争取力度，提高教职工福利待遇，限制债务的增长，提高后勤保障力和服务水平。7、统筹协调，项项工作争先创优。狠抓党风廉政建设和党员队伍建设，永葆党员干部队伍的先进性。充分发挥工会作用，丰富老师业余生活，提升老师华蜜指数；抓好宣扬工作，拓宽宣扬渠道，丰富宣扬手段，强化网络舆情监管，进一步提升一中公众形象；信访维稳、老干、群团、计生、装备试验、档案等工作要在全市领先，省级示范中学复评高水平通过。中学学校的工作安排 篇2一、指导思想20xx年是“十三五”开局之年,是学校承前启后,继往开来,发展至关重要的一年,我们将始终坚持教化教学为中心,
6、推动学校又好又快发展,以“办强初中,办优中学,办有特色,学有特长”为办学思路,深掘“文明求实,砺学图强”的校训内涵,优化“为一般老百姓的孩子供应优质教化资源”的办学理念,以“做一个有道德的人”为平台促进学生全面发展,植入“周南三心教化”,营造动静适宜的德育特色;进一步提升学校办学品位、铸就办学品质。以“百分导练”生命化课堂为抓手,科技创新教化为特色,研判形势,精准定位,打造“公允和谐校内”,构建“高质量的教化”,凝心聚力,依法治教,创新有为,努力教好每个学生,发展每位老师,共推学校迈上高品质的发展征程。二、工作目标与主要措施(一)加强队伍建设,提高管理水平。学校不仅是学生发展的场所,同时也是老
7、师发展的摇篮。学校将尽一切可能营造老师成长的平台,努力造就一支“有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素养老师队伍。1、加强行政领导队伍建设。全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,严格落实中心、省、市、区关于切实改进工作作风的规定,不断加强干部队伍建设,落实工作责任,细化工作目标,提高管理水平,切实做到“线”与“块”工作两不误,实行校级干部听课与接待日制度,督查教化教学工作与倾听“声音”改进工作相结合。行政干部要坚持“四强化、四淡化”工作原则:强化责随意识,淡化职务意识;强化大局意识,淡化本位意识;强化服务意识,淡化功利意识;强化创新意识,淡化守旧意识。做到“四好”
8、:管好一条线,蹲好一个点,带好一个班、值好一天班。达到“四不”:分工不分家,补台不拆台,建功不居功,听从不盲从,塑造新形象。行政队伍要自我加压,开拓创新,不断提高自身素养和实力,亲密联系群众,服务于教学,服务于师生,服务于学校的建设和发展,要打造一支德才兼备、堪当重任、敢于创新、真抓实干的干部队伍。在日常工作中要求行政实行“走动”管理,以制度管人与管事,提倡人文关怀。强化行政干部的值班责任制,实施重大事故问责制,除个别岗位的行政干部,均必需进课堂上课。无论哪个岗位的行政干部,每学期听课不少于20节。行政干部联系年级,其实绩与待遇挂钩,联点行政要参加年级的全程管理,深化课堂,关注师生,全面引领指
9、导好年级组工作。2、加强老师队伍建设狠抓师德建设,健全师德建设长效机制,把道德教化和法律规范结合起来,全面提升老师队伍师德修养。实行中小学老师违反职业道德行为处理方法,加强社会公德、职业道德、家庭美德和正确舆论教化。努力在榜样上感染人,业务上锤炼人,体制上激活人,生活中关切人,提高老师的华蜜指数。开展师德师风大探讨,查找出师德师风方面的不足,充分挖掘师德楷模的真事、真情,用先进典型感染、引领、带动老师的发展,形成全校争先进、学典型的深厚氛围。加大“走出去、引进来”老师培训力度,创新老师培训方式,通过聘请专家学者来校讲学、派老师外出参与各级各类培训及到兄弟学校沟通学习、加强校本培训、开展读书活动
10、、进行师德标兵的评比等形式,提升老师的专业和师德素养。同时,在师德师风建设上敢动“真格”,年度考核德、能、勤、绩综合考评中严峻落伍者要定等“不合格”。依照教学须要,引进适量的名优、青年老师,优化老师结构,建立学历结构、职称结构、年龄结构合理的老师队伍。实现老师队伍老中青相结合,以中青年老师为主体。要以“百分导练生命化课堂”为契机,组织开展好青年老师基本功大比武活动,促进新老师教学基本功水平的提升;组织青年老师沙龙,为青年老师供应沟通成长的平台,接着开展“青蓝工程”,让青年老师与阅历丰富的老师师徒结对,通过传帮带共同成长。充分发挥学科带头人、骨干老师的引领作用,加强名师团队建设,打造3到4个校级
11、名师工作室,发挥好教化教学辐射引领作用,加强学校督导室建设,聘请4-5名颇具影响力的高级老师担当教学教学督导员,切实开创督导工作新局面。健全学校规章制度,加强老师出勤管理,坐班、会议考勤实行“有考勤必通报”,并将每月考勤状况汇总纳入老师个人绩效考核奖金的发放。依法治校,依法治教,实行四个一票推翻:三乱一票推翻,体罚学生一票推翻,平安出问题一票推翻,教学成果连续落后一票推翻。(二)坚持德育为首,培育高尚人格思想品德是人才素养的灵魂与核心,教化工作要坚持“以人为本”、“德育为先”的方针,开展各项工作。20xx年我校被评定为“做一个有道德的人”的全国示范联系点(湖南省共有5所联系点学校),学校将接着
12、紧紧围绕“做一个有道德的人”开展系列活动,做实德育工作,努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、中学学校的工作安排 篇3上学期，我校工作可以说是经验了一个重要而关键的发展时期。令我们倍感欣慰的是：我们实现了办学规模的扩大，进一步增加了办学实力；依据形势的发展和工作须要，顺当实施了新的机构设置；老师队伍在动态发展中得到优化；主动主动地应对学校改制带来的挑战；学校外部环境得到有效改善。经过全体教职工的团结奋斗，不但按安排顺当完成各项工作，而且有效地开创了工作新局面，使各方面的工作在改革中获得了稳步发展。1、在人员改变比较大的状况下，学校整体工作运行良好，充分体现了龙涤中学的强大的凝合力和很强的
13、生存实力。2、新机构设置运行良好，各方面职能都得到了有效的发挥。一体三重扩大试验并做公开课，李传波老师的基于网络环境下的物理探究课，赵静老师参与由哈尔滨电教馆组织的哈市课改试验区现代教化技术与课程整合教学实践活动并做示范课，马代民、何俊丽老师的新课改公开课，都得到了有关部门和专家的好评，产生了主动而良好的影响。学校连续第十次获得哈市大面积提高教学质量先进学校称号。4、德育工作又有新的进展。在学生人数增长快速、规模明显扩大的状况下，高初中分部管理，整体状况良好，取得了比较令人满足的成果。学生的文明习惯有肯定提高。加大对痴迷网吧、涉足早恋和转化后进生工作的力度，并显现初步成果。与城北派出所联合，设
14、立了治安联防室，对削减和杜绝突发事务、净化校内周边环境起到了主动作用。5 、学校信息化建设取得较大进展。根据学校规划，完成了校内网建设，并在互联网上设立了自己的网站，在学校管理和形象化建设方面发挥了主动的作用。6、宿舍、食堂如期投入正常运营，使学校服务育人的功能进一步完善。老师早餐问题同时得到解决。初中部室内学生男厕所得到复原。7、学年组建设得到了加强，学年组长的工作更加主动主动，三个作用的发挥更加突出，整体工作更加统一。毕业年级工作稳定扎实，势头良好，让我们看到了更大的希望，唤起了我们更大的期盼。8、学校胜利地组织了规模空前的秋季运动会，活跃了校内文化生活。老师迎新年联欢晚会不仅展示出了浓浓
15、的节日气氛，更表现出了全体老师昂扬激昂、主动向上的精神风貌。中学学校的工作安排 篇4步入“十一五”规划的开局之年，我校教化、教学、科研、后勤等各项工作将以党的“十六大”和十六届五中全会精神为指导，全面实行党的教化方针和“关注人本，开拓创新，和谐发展，惠民利国”的教化科学发展观，全面落实市教化局xx年教化工作要点所确立的各项工作目标，进一步强化“创建适合学生发展的教化，构建适合老师发展的平台”的办学理念，凸现“以人为本，评价导航，课改先行，重建校本”的办学特色，以提高育人质量为重点，努力加强和改进未成年人思想道德建设，集中精力抓教学，一心一意搞课改，脚踏实地抓评价，全面稳步推动中考评价改革，着力
16、加强学校内部管理，努力实现学校学年工作总目标。工作目标与任务一、加强教化行风建设，树立良好师表形象 。本学期在全体老师中要扎实开展以“爱心和责任”为主题的师德师风教化活动，激励老师爱生如子，爱岗敬业，努力提高老师职业道德水平，巩固“六条禁令”成果，老师言行零违纪，学校收费零投诉，师生平安零事故，育人方式创特色，力争创建“人民满足的学校”验收合格。二、进一步巩固“普九”成果，稳步提高普及程度。确保学生辍学率限制在0.2%以内，力争实现“零辍学”，“普九”各种资料档案进一步规范。三、不断强化“四个校本”，着力深化课程改革。不断提高专任老师高学历比例，80%的老师基本驾驭初步的现代教化技术手段，校本
17、培训有新点子，校本课程取得新突破，校本教研再创新特色，让课改植根深处，成为提升学校文化品位的有力支撑，努力创建“话题式”校本教研示范学校。四、突破难点，不断优化学校管理。民主法治意识进一步增加，人本管理理念进一步强化，办学规范，管理到位，过程落实，作风扎实。五、突出中心，全面提高育人质量。学生行为规范合格率达到99%；全校学生“三项”主要身体素养总成果均值在70分以上，参与市运动会团体总分名次有进步，有体、艺特长生向高一级学校输送，力创学校艺术教学特色，体质健康合格率达到95%以上；各年级各学科各项指标进入全市前十名；综合办学水平保持全市优秀等次。工作思路一、强力推动全员育人，着力优化层级管理
18、，大力实施过程管理。二、强力推动校本课程，着力张扬师生特性，大力实施分层教学。三、强力推动评价改革，着力营造和谐氛围，大力实施目标激励。四、强力推动后勤改革，着力美化校内环境，大力实施名校工程。工作任务与措施一、以创建“人民满足学校”为契机，大力加强师生思想道德建设。突出德育的首要地位，针对未成年人的思想、心理特点和认知水平，深化探讨新时期学校德育工作的特点及方法，解决好当前学校德育工作中不同程度存在的“安排多、执行少”，“管的多、育的少”，“虚的多、实的少”等突出问题；按年级分别确立德育操练目标及要求；接着开展好德育的针对性与实效性探讨，仔细组织好第六届主题班会设计研讨活动，使得德育探讨有水
19、平、上档次。充分发挥主渠道、主阵地、主课堂作用，真正形成全员育人、全程育人和服务育人的德育氛围。各年级组要开展好以基本道德规范，行为习惯养成和心理健康教化为重点的主题教化活动，调动全员参加，弥补管理“真空”；全体老师都要以“育人”为第一己任，针对少数精神空虚、行为失范，懒于学习，对抗教化的同学，我们要多关爱、多疏导、多沟通，特殊要关注和加强对“留守”学生的教化，仔细执行宜都市中小学生违纪处分听证程序暂行规定，采纳必要的惩戒措施，坚决遏制“三对抗”行为（家长、学校、老师）。逐步推行学生干部竞争上岗制度。不断加强校内文化建设，提升学校文化品位，政教处、年级组、教研组要让学生动起来，阵地活起来，橱窗
20、亮起来，仔细组织好师生“迎五一、庆五四”文体系列活动，拓宽校内外育人渠道，提高家长会的实效性，开展常常性的、多种形式的家校联系活动，仔细办好家长学校，主动协调和统筹社会各方面资源，不断优化学生健康成长的社会环境。狠抓老师职业道德建设，把师德建设放在老师队伍建设的首位，扎实开展好以“爱心和责任”为主题的师德师风教化活动，着力解决好老师队伍中打牌，以教谋私、有偿家教、乱收费等突出问题，努力培育全体老师的敬业精神，务实精神，奉献精神和创新精神，树立师表形象。加大师德档案制度的落实力度，逐步推行师德承诺制度，大力培植先进典型，在宣扬橱窗内适时推出管理、教化、教学、科研、服务等各方面优秀的人和事。充分发
21、挥榜样的示范作用，全面落实“六条禁令”和党风廉政建设的新要求，对有悖师德规范的老师决不姑息迁就。二、以创建“话题式”校本教研示范学校为契机，不断深化课程改革。我校自xx年秋进入课改以来，主动参加，大胆探究，积累了不少鲜活的阅历，部分成果在省、市产生了较大的影响。涌现了一大批优秀集体和先进个人，课改工作已成为全市的一面旗帜，从去年秋季起先，各年级都已全面进入课改，今春教育室、教研组及各位老师要进一步总结成果，提炼阅历，在深化课程改革上做大文章，在话题式校本教研方面取得新突破，话题从实际动身，从实践中来，又能服务于教学，真正形成一批具有学校特色的话题式校本教研成果。共2页,当前第1页12中学学校的
22、工作安排 篇5一、教学目标：1、以审美教化为核心，培育学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的实力，树立正确的审美观念。2、突出艺术学科特点，寓思想品德教化于音乐教化之中，陶冶情操，提高修养。3、在九年义务教化的基础上，进一步增加学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐学问与观赏方法，开阔视野，启迪聪慧，促进学生身心全面健康发展。二、教学要求音乐观赏教学应以倾听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在观赏音乐的实践活动中熟识、理解、鉴赏音乐。1、调动学生的学习主动性，使他们主动地参加音乐审美活动。2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化
23、学生的听觉审美感受。3、课堂观赏教学与课外观赏活动(音乐会、音乐观赏讲座、老师举荐的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥观赏教学对课外观赏活动的指导作用。三、教学措施面对全体学生，注意特性发展，重视音乐实践，增加创建意识1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线2、树立坚决的事业心，虚心好学，努力提高专业水平中学学校的工作安排 篇6一、学校概况：我校位于南京市玄武区红山街道月苑小区营苑南路3号，是玄武区教化局和南京市第十三中学20xx年8月新落成的一个校区。学校现拥有初中三个年级共23个班级，1000余名学生，近六十名教职员工。经过三年的运转，学校校风优良、老师敬业、管理严格、设施先进、教化教学质
24、量突出，在红山及周边地区拥有良好的声誉，尤其是第一年的中考，在学校生源基础特别薄弱的状况下，取得了较为优异的成果，在家长中产生了较好的反响，随着学校间竞争日益激烈，学校面临不断提高教学质量、做显学校特色的压力。二、指导思想：以玄武教化理念（用爱、专心、用力，办人民满足的玄武教化，让每个学生成才、让每位老师胜利、让每所学校成名）为指导，仔细发扬“认定目标、团牢固干、勇夺第一”的玄武教化精神，坚持全面贯彻党的教化方针，仔细实施素养教化，努力把我校区建成在三区交界处享有盛誉的校风一流、师资一流、设施一流、质量一流的生态型学校，为做大做强十三中和实现“五区五领先”的玄武教化目标的实现做出切实的贡献。三
25、、目标和措施：（一）生态型管理：坚持以人为本，建立和谐校内，提高执行力，努力使学校的管理工作做到规范化、精细化、高效率。1、真心实意依靠老师。教化工作是“以爱点燃爱，以才智启迪才智”的工作，须要老师以真情全身心地投入。学校管理的核心工作就是真心对待老师，帮助每位老师成长、发展，帮助每位老师摆脱职业倦怠，让老师心理欢乐起来、健康起来，从而落实促进每位学生得到发展这一宗旨。为了提高老师的学校生活质量，培育老师在学校的华蜜感，实施温馨工程，逐步进行校内和办公室的绿化、人文化建设，改善老师就餐环境和就餐质量，装修体育馆，为老师供应宽松、雅致的工作和校内生活条件，隆重实行老师节表彰等活动，让努力工作的老
26、师得到实实在在的激励，为老师的发展的途径和条件。2、进一步推动精细化管理。依据上级教化行政部门的要求，调整好学校校级和中层的分工，并帮助每人尽快胜任自己的工作。坚持和完善条块结合、以块为主的管理体制，接着实行分管校长责任制和分管主任负责制，层层负责，层层把关，根据层级处理和解决问题，提高每一个人的责任心和解决问题的实力。行政干部实行责任制和周报表制。加强处室和行政人员的服务意识和作风建设，把服务意识和服务质量作为干部作风的一个最重要的方面来考核，在管理工作中既要严格要求，又要充溢人文关怀，变单向的管理为热忱的关怀、期望和实实在在的帮助。3、从校风建设的高度抓好师德建设。校风首先是师风，进一步弘
27、扬好红山的优良校风就必需要进一步建设好一流的师风。为此，学校提倡激情工作，同时强调搞好平衡，既要大力弘扬艰苦奋斗的精神，更要切实发挥团结奋斗和科学奋斗精神，既要对学生严格要求，又要切实做到酷爱学生，依法管理学生，切实做到有令则行，有禁则止，使每一位老师都能做道德老师，建立以同等、关爱、严格为基础的新型师生关系。我们要像斯霞老师那样，爱校、爱生、爱岗、爱教，讲岗位责任，讲社会责任，讲国家责任，果能如此，我们就能不断提高工作和生活质量。4、高标准做好省示范初中验收的一切打算工作。从课堂教学、校风建设、材料打算、校内环境、基础设施等方面做好细心打算，确保高质量通过省示范初中验收，为成为省示范初中中的
28、窗口学校打下坚实基础。5、切实做好今年的毕业班工作。成立由校长为组长，书记详细分管由全体行政干部参与的初三工作领导小组，要进一步加强全体初三老师的作风建设，初三老师要统一思想，统一步调。要组织好对中考的探讨。组织老师参与教研室支配的中考命题思路讲座，加强探讨，把新课改要求、中考命题思路与平常教学结合起来，把探讨成果体现在课堂教学中。狠抓初三年级全部学科的教学和复习质量，不抢进度，不搞题海，注意质量、注意效益。留意学生的体育熬炼，确保学生有充足的精力上好每一节课。实行切实有效的措施提高升学率，每个行政干部联系一个初三班级和一个学科，确保今年初三的均分超区均分，学生达十三中中学分数线100人，超过
29、区里规定的赶超目标学校。（二）生态型德育：坚持育人为本，主动营造和谐健康向上的校内文化，加强班集体建设和学生习惯养成教化，努力使学校成为师生共同成长的精神家园。1、大力加强班集体建设。班集体是学校机体的细胞，是学生实现成长和社会化的重要基地。建设一个优秀班集体，提高班级生活质量，为学生营造充溢成长气息的精神家园，营造一个有平安感、舒适感、和谐愉悦、能凝合人心、能催人上进的良好氛围，是学校德育工作的首要任务。班集体的核心是班级精神、优良的班风，而班集体的目标是指引集体成员前进，形成班级精神的方向。明确的目标是维系师生团结奋斗的纽带；以活动为中介，促进班集体形成；让学生成为班集体的主子；主动动员各
30、科老师共同创建班集体。仔细搞好学校的九月份的“班集体建设月”。建立和完善星级生态型班集体的创建工作（必备条件（探讨）：班级有植物、有书架、有对公物和环境的爱惜、有班训、有良好的人际关系、有良好的行为习惯等），并把生态型班集体的创建作为生态型学校建设的抓手。接着做好行为规范示范班的申报、认定等工作，要加大行为规范示范班的评比在星级生态型班集体评比中的比重。2、大力加强班主任队伍建设。加强学习和探讨，仔细总结德育工作中的得与失，努力提高德育工作的科学性和艺术性。学生处要仔细抓好班主任的培训和指导，接着办好班主任论坛，加强班会的安排性和规范性，细心搞好每一次的德育活动，每月要有一次让学生动情、动容的
31、精品活动。3、仔细进行行为习惯养成教化。加强学生的基础文明养成教化，努力帮助学生形成良好的行为习惯和学习习惯。接着强化懂礼貌（对父母、对师长、对同学、对他人）守规则（遵守学校纪律、社会公德、交通规则、对他人的诺言）教化。通过践行活动，本学期重点抓几个习惯的巩固：文明的习惯，良好的服饰、发式习惯，进校就读书的习惯，讲卫生的习惯、写字的习惯、做好操（整好队）的习惯，本学期要还要重点抓好爱惜公物（校内环境）的习惯、读好书的习惯。各班级肯定要抓好开学初一个月（行为习惯养成月和民族精神月）的良好的教化契机，通过各种形式，抓好对学生进行以上良好习惯养成的教化，月底进行相关评比表彰，学生处提前设计好相应的活
32、动并制定好相关细则。学生处要加大检查评比的力度，年级组长要把本年级的学生常规检查抓在手上并定期进行讲评，加大对本年级常规管理的力度，以促进各班的常规工作不断上台阶。4、细心构建有生命力的校内文化。依据学校的地理位置和环境特点，努力形成学校的文化特色。学校校内要努力做到区域布局合理，环境整齐美丽，设施设备完好，合理规划绿地，营造赏心悦目的氛围，逐步建成富有自然美与艺术美的校内环境。各班教室要坚持统一要求与特性化布置相结合。国旗、校训（或校风、学风）、班级板报，要有统一要求，同时激励各班进行特性化设计，充分发挥学生创建力和想象力，使教室成为能激发学生学习主动性、有凝合力、吸引力的温馨家园和充分发挥
33、学生才能，培育特性的舞台。营造和谐融洽的校内人际关系，建立民主、同等、主动、向上的校风校纪，构筑宽松进取的学习环境。仔细办好学校的橱窗、班级的黑板报、学校走廊上的壁报，努力让学校的每一个角落都散发着浓郁的教化气息，为学生学习和生活供应良好的环境和氛围。深化开展读书活动，进一步组织好能促进学生成长和发展的学生社团并指导学生开展好相关活动。仔细组织好团、队和学生会的活动。努力挖掘社区教化资源，接着加强家校合作，切实敬重家长，把家长做为学校南京市第十三中学红山校区20xx学年度学校发展安排，教化的最重要同盟军。接着开展好“家长开放日”活动，学校文化形成了学校的教化生态，学生在学校的生态环境中吸取养分
34、，最终内化为自身的素养。5、大力提倡全员育人。学校中的每一位教职员工都是德育工作者，都要做学生的楷模和表率，都能以自己良好的人格和言行来影响和感染学生，都要变成学生的优良的教化环境，为让学生过有道德的校内生活打下坚实的基础。每一位老师都要充分挖掘教学中的教化性因素，充分发挥教学中的教化作用，每一位教职工都要本着对学生、对学校高度负责的精神，切实负起对对学生教化和管理的责任来，自己课堂的事自己负责，每位老师都要有自己的帮教对象，都要对学生从严要求、管教管导。（三）生态型教学：根据精细化管理的要求，加强常规管理，提高教学力，努力减轻学生过重的学习负担，提高教学质量。1、大力加强教学常规管理。在做好
35、“四边双过关”总结工作的基础上，仔细探讨并开展“四边双优秀”活动。老师要严格按课程表上课，完善听课查课制度，仔细抓好备课、上课、作业、讲评、辅导等环节的管理，要做到“精备、精编、精讲、精批、精补；有发必收，有收必批，有批必评、有评必补”。完善学生定期座谈反馈制度，完善班级日誌制度，完善互帮互学的教研组、备课组听课、评课制度。要主动解决低层次干扰教学行为问题，力求95%以上的学生能用心听课，主动思索，确保每一节课高质量。进一步加强早读课管理，努力提高早读课质量。坚决管好教辅资料的征订（全部学生资料的征订必需经过教育处，凡征订教辅材料的不再印发任何讲义，任何费用的征收都须经过校长室同意）。2、大力
36、加强教研组、备课组建设。接着实行教研组长和备课组长负责制，强化集体备课活动，备课组长要抓好四统一，即统一进度、统一重难点、统一作业、统一检测。校级领导每个联系一个教研组。要用校本管理的方法，加强教研组和备课组自我层面的管理，根据学习型教研组和备课组评比标准，选配业务实力强、威信高、有事业心、能起协调统率作用的组长，培育团队成员为了团队的目标和利益而相互协作、不遗余力克服困难，不断进取，充分发挥教研组和备课组在提高教研水平、促进老师发展和大面积提高教化教学质量中的作用。3、提高教学力，对不同阶段老师提出不同要求。处于第一阶段（1至3年）的老师，重点工作是做好师徒挂钩结对学习活动，力争在一年的学习
37、后站稳讲台并初步驾驭教化教学的新理念。处于其次阶段（4至9年）的老师重点工作是做好磨课活动和公开主题教研活动，并指导好探讨性学习活动。处于第三阶段的老师（含区级及以上骨干老师培育对象）的重点工作是做好示范教学、教学探讨、课题探讨、老师论坛、校本课程的开发等工作。本学年将按安排开展师徒挂钩学习活动、新老师上岗课、初三新老师上岗课、志远杯青年老师基本功竞赛、教学案例评比、教化硕士论坛等活动，通过这些活动的举办来进一步提高全体老师的教学力。4、切实解决作业和学习习惯问题，把作业和学习习惯作为教学质量提高的突破口。要努力解决学生作业中存在的“劳民伤财”、效率低下问题：数量太多、难度太大，现成资料运用过
38、多、过于重复，作业没有层次、学生选择性差。本学年要以作业量限制为切入点，解决作业的编制质量问题、层次性问题和效率问题。主要学科每门限配一套课外资料，作业次数与周课时一样，每次作业35题，学生依据自身实力选做3题左右；激励教研组、备课组集体协作，研制学案、教案一体化的作业，并注明是基础题还是提高题，是必作题还是选作题，还有哪些是多解题，以供不同层次的学生选做；要求老师对课堂作业全批全改，改后统计分析，个别存在的问题刚好当面帮助，共性的问题则在本学科课上讲评，并反思教学中存在的问题，严禁私自占用自习课、课外活动课等时间集体上课；每周由年级组或班主任组织学生填写作业质量感受表，刚好反馈给科任老师，努
39、力提高作业效率。5、仔细继承和发扬学校业已形成的好的传统，吸取过去三年的阅历教训。主动借鉴教学案的有益阅历，主动实施“课前学、课中考”的教学模式，要主动提倡学生课前自学，先学后教，当堂训练，在教学中提倡主学科留出时间给学生当堂做作业，老师下课带着作业走，每节课老师讲授时间原则上不得超过30分钟。仔细、扎实地推动洋思中学的“三清”（即堂堂清、日日清、周周清）运动，通过“三清”要向每节课要质量，向每天要质量，向每周要质量。各年级要借鉴借鉴去年初二三清的阅历，坚决有效地预防差生的形成，拿出“三清”的详细方法。在教学中留意学法指导，努力培育学生良好的学习方法和习惯，初一学生要在开学第一个月解决听课、预
40、习、作业常规的问题。各年级都要主动探究独具特色、符合教化规律的大面积提高教学质量的方法。（四）其他工作1、本着为教学服务宗旨，要加强财经、校产管理，增加开源节流意识，削减资源损毁和奢侈。做好校内的净化、美化、人文化建设，。2、本着为学生生命高度负责的精神，树立平安第一的意识，加强行政值班。宿管人员和值班人员必需仔细做好住校学生的管理工作，确保住校生的平安和住宿质量。3、切实做好小升初连接工作和招生工作，做好学校的宣扬报道工作，树立学校良好的社会形象，不断扩高校校的影响和知名度。4、做好人事及学校文书档案的整理工作。5、从学生的健康成长动身，仔细贯彻学校体育工作条例和学校卫生工作条例。体育工作要
41、仔细抓好课堂教学和课外体育熬炼，培育学生自觉熬炼的习惯，组织好两课两操、田径运动会，主动参与竞技性的体育竞赛并力争出成果，卫生工作学生的健康教化要抓紧抓好，既要美化环境，更要养成孩子良好的卫生习惯，防止各类传染病。中学学校的工作安排 篇7一、指导思想：本学期，学校将深化学习、贯彻成局长在全市义务教化工作会议上讲话的通知和教化局年终量化考核方法，依据我校办学理念及工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为主线，接着狠抓常规教学管理，强化校本教研，以九年级中考为突破口，全面提高教化教学质量。二、目标任务：1、坚持育人为本、德育为先。以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培育学生平安、环保、健康意识。对
42、学生进行有效的思想教化工作，推动素养教化进程，提高学生的政治思想觉悟，提高养成教化的水平，培育“四有”新人。2、狠抓教学常规过程管理。一是抓制度落实，规范教学行为，不断完善和改进教学常规管理；二是加强质量监控，抓好七年级、八年级学科质量跟踪管理；抓实九年级的全员质量跟踪管理，确保确保20xx年学生综合素养考核在全市同类学校前列；确保20xx年学生高一级学校升学率的完成；确保20xx20xx学年度学校平安、稳定、健康可持续发展；三是加强教学指导，以课堂为载体，以教学为中心，大力推动课堂教学改革活动。3、加强老师队伍建设。一是加强师德师风建设，激发广阔教职员工的工作热忱；二是加强青年老师和骨干老师
43、的培育；三是加强班主任队伍建设，努力培育一批年轻的班主任队伍。4、加强学校规范管理，落实逐层负责制和岗位责任制，增加老师的责随意识，提高全体教职工的思想素养，敬业精神，树正气，刹歪风，建立良好的班风、校风。增加领导干部的服务意识，提高学校管理水平；逐步提高老师的思想素养和专业化水平。加强老师工作的科学管理,督促和激发全体老师不断完善自我,做到教书育人,为人师表,仔细履行职责,形成剧烈的竞争意识,开创我校工作的新局面。三、详细工作：（一）队伍建设：1、领导班子建设。要创设宽松、和谐、融洽、信任的工作氛围；建设高效、民主、务实、关爱的工作作风；工作抓住时机，决策慎重、坚决，办事大张旗鼓，遇事决不能
44、等一等、拖一拖、压一压；要深化工作之中，想事、干事、干好事，发觉问题、探讨问题、解决问题，引领老师不断提高。在管理上要提高水平，仔细执行学校工作安排；要搞好协调，做到既有分工，又有合作，仔细实施、抓出成效，精彩完成本职工作；要以身作则，不断提高自身的教化教学实力、管理实力、沟通实力、创新实力、人格魅力等，敢于对老师说“向我看齐”。2、老师队伍建设。要努力营造爱岗敬业、酷爱学生、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、依法执教、为人师表的良好风气；加强师德修养，弘扬教化人道主义，严禁体罚或变相体罚，严禁用极其苛刻的语言刺激、羞辱学生；坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将
45、学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通实力，学会与领导、同事、学生、家长开心合作。提倡“五要五不”，即：要相互信任不猜疑、要相互沟通不隔膜、要相互支持不拆台、要相互谅解不指责、要相互关切不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的指责与自我指责、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起一种能发挥整体战斗力的优势。（二）德育工作：1、进一步探究加强学生思想道德建设和行为规范养成上的工作策略和方法，健全制度，完善教化网络。2、“学生管理就是班级管理。”因此要接着加强班主任队伍建设，加强班主任的学习、沟通，提高班主任工作水平。为切实抓好校风
46、校纪建设，各年级各班要接着坚决执行学校的有关规定，培育良好的班风、学风。各班主任仔细填写好班主任工作手册，班主任对学生表现、学习等每周一公布，每月一小结。3、班主任要强化对学生的管理，每天要找重点帮扶学生谈心，每周至少要开一次不同形式的主题班会，每月至少一次与家长取得联系。班主任要切实了解学生，好中差做到心中有数，尤其是对差生要分析好差的根源。4、接着充分利用班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有安排有针对性地对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、道德观念教化、诚信教化、法制教化、平安教化与文明养成教化，尤其要突出道德建设和学风建设。每周主题教化活动务求实效，打造各年级组每学期特色主题教化活动。
47、5、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。定期通过家长会、校信通等途径，为家长通报学生在校的学习、表现等，宣扬正确的教化观，争取社会与家长的支持，努力为学生健康成长营造良好的发展环境（三）教学工作：主抓教学的领导，在本学期学校校长室、教育处将进一步深化教学一线，刚好了解教学动态，从问题入手，细化、规范教学管理。教育处要狠抓老师备课、上课、辅导、作业批改、月考、其中和期末考试等工作,制定出详实的检查标准:1、备课：老师要钻研课标、教材、教法、学生。要坚持集体备课，要多进行探讨、沟通，确定章节的学问系统和学问要点。备课应达到的标准为：备教材要融会贯穿、备学生要了如指掌、备方法要敏捷多样、备试验要精确
48、娴熟、备提问要发人深思、备板书要提纲挈领、备练习要举一反三、备作业要难易得当、备教案要详略得体、备语言要言简意赅。每节课后能写好教学反思。2、上课：要以老师为主导，学生为主体，训练为主线。讲课时间要少，讲课内容要精，教学方法要活，教学手段要新，教学语言要有启发性。要突出思路教学，强调思维过程，使学生学会思索，学会理解，学会学习。要杜绝个体阅历教学，以老思路代替新方法。3、辅导：要把自习时间还给学生，保证学生有做作业和消化、汲取学问的时间。切忌滥发无选择地，以大题量无端地损耗学生的时间。班主任、值班老师要切实保证自习的宁静，学科老师要刚好入班辅导。4、作业批改：要细，要刚好。通过批改作业找出学生普遍存在的问题和教学中的不足。作业要适量，要分出层次。对不同程度的学生要有不同的要求，要摈弃一刀切，反对惩