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1、课件制作课程标准 课件制作课程标准 一、课程基本信息 课程代码 06660213035 课程类别 必修课 适应专业 初等教化专业 先修与后续课程 先修课是计算机应用基础 无后续课程 课程简介 多媒体教学课件制作技能是初等教化学生必需驾驭的基本技能之一，因而在专业课程体系中占有较为重要的位置，是具有专业特色、理论与实践结合较为紧密的课程之一，通过该课程的学习学生既能驾驭制作多媒体课件的技术与技能，又能提高教学实力。PowerPoint功能强大，运用特别简洁，是老师首选的多媒体课件制作软件，因此本课程中以PowerPoint为软件平台进行教学。 课程总学时 64学时 课程总学分 2学分 授课教材（
2、教材名称、教材著者，出版社，出版日期，教材获奖或举荐状况简介） PowerPoint从入门到精通/刘海燕，施教芳编著.-北京:中国铁道出版社，2022.4 参考书目（书目名称、著者，出版社，出版日期）多媒体课件制作案例教程/刘庆全，时道波编.-北京：清华高校出版社，2022.1 二、课程教学目标与基本要求 本课程的核心目标是： 1.Photoshop软件基本功能，运用Photoshop制作课件母版、背景以及处理幻灯片中所用图片的方法与技巧。 2.商务运营、教学课件、生活消遣三大类课件制作方法与技巧。 3.不同风格课件的版式布局与整体配色的方法。 4.幻灯片中酷炫动画演绎以演示文稿交互效果的实现
3、。 本课程的基本要求是让学生驾驭PowerPoint这一教学工具软件平台的运用，通过本门课程的教学使学生能娴熟驾驭PowerPoint软件各项功能、了解Photoshop图像处理的基本功能以及课件制作的各种方法与技巧，通过本门课的学习和训练，学生能够娴熟运用计算机制作多媒体课件，为以后从事小学教化工作、结合小学教学实际利用计算机协助教学做打算。 三、课程教学条件 机房 四、课程教学内容与学时支配 第一部分平面设计理念 本部分主要简洁介绍平面设计的概念、术语以及平面设计的方法、技巧,包括以下内容: 1.1平面设计的概念、术语 1.2平面设计的方法、技巧 通过这一部分的学习，学生对平面设计有一个初
4、步的理解，因为课件制作的版式布局、色调搭配等许多内容与平面设计是相通的，这样可为进一步学习课件制作后续内容打好基础。 本部分的主要教学内容（教学时数支配：4学时）： 其次部分 PowerPoint软件讲解 本部分主要介绍PowerPoint软件的运用方法与技巧,包括以下内容： 2.1幻灯片中文本的操作 2.2演示文稿的版式布局和整体配色 2.3幻灯片母版 2.4形态与图片图示的应用 2.5演示文稿中的多媒体协作效果 2.6幻灯片中酷炫的动画演义 2.7演示文稿交互效果的实现 通过本部分的学习，学生要娴熟驾驭PowerPoint软件的运用方法与技巧。 本章的教学时数支配：32学时 第三部分 Ph
5、otoshop软件讲解 本部分主要介绍Photoshop软件基本功能，运用Photoshop制作课件母版、背景以及处理幻灯片中所用图片的方法与技巧，包括以下内容： 3.1 Photoshop软件界面及工具运用 3.2 Photoshop图像处理与合成 3.3 Photoshop照片处理 本部分的教学时数支配：9学时 第四部分 三类课件综合实训 本部分主要让学生分别对商务推广类演示文稿、生活消遣类演示文稿、学术及教学类演示文稿三类演示文稿进行实训。包括以下内容： 4.1商务推广类演示文稿 4.2生活消遣类演示文稿 4.3学术及教学类演示文稿 本部分的教学时数支配：10学时 第五部分 学生作品创作
6、 本部分留时间让学生独立完成课件作品，可以是小学的语文、数学或是其它内容。 本章的教学时数支配：14学时 五、课程各教学环节学时安排 章目 课时安排 理论课时 实践课时 第一部分 平面设计理念 2 2 其次部分 PowerPoint软件讲解 11 21 幻灯片中文本的操作 1 3 演示文稿的版式布局和整体配色 1 3 幻灯片母版 2 3 形态与图片图示的应用 1 3 演示文稿中的多媒体协作效果 2 3 幻灯片中酷炫的动画演义 2 3 演示文稿交互效果的实现 2 3 第三部分 Photoshop软件讲解 3 6 Photoshop软件界面及工具运用 1 2 Photoshop图像处理与合成 1
7、2 Photoshop照片处理 1 2 第四部分 三类课件综合实训 3 7 商务推广类演示文稿 1 2 生活消遣类演示文稿 1 2 学术及教学类演示文稿 1 2 第五部分 学生作品创作 0 14 合计 14 50 六、考核方式与成果评定方法 考评环节 考评方法 分值 过 程 性 评 价 学习看法、组织纪律、团队合作 依据上课考勤状况、课外拓展作业完成状况、课堂回答问题、课堂实践示范状况，由老师和学生干部综合评定学习看法的得分 20% 单元项目实践 依据作品完成的时间、完成状况、作品展示效果、是否有创新由各小组长评价和老师抽评相结合评定成果 60% 终 结 性 评 价 综合项目实践 依据项目完成
8、的时间、娴熟程度、完成状况、作品展示效果、是否有创新、答辩与实训报告等由现场各组小组长和任课老师共同评定成果 20% 合计 100% 课件制作课程标准 新课程标准下课件制作的几个问题 广告设计制作课程标准 景观建筑模型制作课程标准 课件制作标准 课件制作标准 课程标准 课程标准 图案课程标准 新课程标准 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页