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1、2022年中学教研处工作计划中学教研处工作安排光阴快速，一挤眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，马上行动起来写一份安排吧。信任很多人会觉得安排很难写？以下是我细心整理的中学教研处工作安排，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中学教研处工作安排11、深化一线课堂，坚持听课，征集和整理老师在教化教学过程存在的困惑和遇到的问题，细心设计并支配有针对性的专题培训会。2、深化开展周二教研活动，制定切实可行的教研内容。专项印制学习材料，例如由前苏联闻名教化家苏霍姆林斯基著、杜殿坤编译的专为中小学老师而写的给老师的一百条建议的精华部分和我校“三段式”教学法的探究等，发放到每一位老师手中，有疑可询，有
2、难可解，有方可查，清晰地告知我们的老师应当如何教好我们的学生。3、尝试推行让老师写教化随笔（包括叙事随笔和事理随笔），发放部分优秀老师的经典随笔，定期指导，定期检查，量化考评，让我们的老师拥有自己的思想，成为有志向、有思想的现代老师。4、反思我校上学期发生的多起师生间的不开心事务，从中不难发觉我们的老师在管理学生方面存在这样或那样的问题和不足，必需加大力度提高老师文化修养，主动组织老师开展读书活动，研修教化教学方面的方法和措施，更好的胜任现代化老师的教学要求。教研处为老师供应优雅的读书环境、特地的读书时间和教化教学经典书籍，努力打造五中老师“爱读书、读好书”的校内文化。5、尝试并主动推广我校老
3、师撰写切合实际教学并能解决实际教学问题的“微型课题”，提升老师自身内涵，丰富老师教化教学方法，为打造高效课堂供应有力的保障。6、聚焦“微型课题”，有针对性的开展各年级各学科的小组汇报课和小组示范课示范课，全力打造“攻克问题型”的校级公开课。7、尝试推行“沟通课”活动，对比视察在同一个班级不同老师的上课效果，进一步探究和完善青年老师的教学过程。8、深化开展“青蓝”名师和骨干老师帮扶工程，实施“一月一难题”，全力开展“1+2”听评课活动。9、利用寒假补课期间，提前布置选定初三各学科的两名优秀老师，备课组长全面统筹，要求选定老师必需利用假期时间将复习课的课型初步定型，开学后就进行各学科的具有本学科特
4、点的复习课型展示，尽量做到实效性强，可操作强，确定几种优质课型，为我校初三中考备考复习工作扎实有效的开展供应有力的帮助和支持。10、加强与省市级名校的联系，细心组织我校老师分批次外出参观学习，学习先进理念，升华教化思想，拓宽老师视野，提升老师教化教学品位。11、主动争取和组织武安市教研室在我校开展的各项教科研相关活动。12、创建书香校内，培育学生爱读书、读好书的良好习惯每月向初一、初二、初三三个年级举荐两本最受学生欢迎的利于学生健康成长的优秀图书，提升学生的阅读实力，促进学生身心的健康发展。13、完善我校在新浪网开通的“武安五中教研处的成长”博客，树立五中名校品牌，为我校老师教科研学习供应有效
5、的沟通平台。主动激励我校老师建立自己的老师博客，提高老师的综合素养。中学教研处工作安排2一、指导思想20xx年上半年，教研处坚持以全面提高教化教学质量为目标，紧紧围绕老师发展中心的“十三五”发展规划精神，仔细落实中学研训部进一步贯彻“研训一体”的宗旨，以教化科研与评价为先导、以学科发展建设为抓手、以老师专业化成长为目标，围绕教化热点、教化真问题开展研训工作，进一步提升研训实效，主动参加课程改革，深化探讨中考，深化开展“促进有效学习课堂变革”为核心的课堂教学活动，创新研训的工作模式，为学校发展和师生成长服务。二、工作重点（一）推动深化课程改革，定期开展课改阶段性总结，通过课改提升办学水平1.主动
6、开展义务教化课程改革的探讨。做好学校课程方案、学科课程实施安排、拓展性课程开发与建设、精品课程建设（课程纲要、教材编写、教学设计）的调研、培训、指导、评比工作。2.加强信息技术学科建设。加强信息技术拓展课程的开发与建设，努力提高信息老师的编程技能，让中小学生接受相应层次编程教化；3.接着推动“促进有效学习”课堂变革试验，主动开展试点校课改视导、问题研讨、成果展示等活动，刚好提炼成果，总结阅历，打造我校课改品牌项目。4.动员老师主动参与楠溪文化课程群开发，构建我县当地文化课程的结构体系。（二）仔细落实各类研训项目，促进老师素养提升严格规范落实已上报省培训平台的各类研训项目，通过项目培训，提高老师
7、的命题实力、校本研训组织和开发实力，学段学问的连接实力，以及学科的骨干老师和新老师的培育，打造科学合理的名优老师梯队，并发挥辐射引领作用。促进课堂变革与课程改革相融合，逐步以课程改革为主要抓手促课堂变革的深化推动。（三）推动初中学段教学新常规的实施，规范教学行为通过新常规的条件解读，案例分析，课堂视察，探讨沟通等多种方式，以课堂教学新常规的改进为中心，以全新的视角谛视课堂教学常规管理和执行过程中存在的困惑与现象，引导初中老师将教学新常规的基本内涵内化为自觉意识，提升提高教学质量。同时，以新常规促进初中学段精品课例的提炼，开展“一师一优课”评比活动。（四）发挥科研在教化教学中的基础性作用1.规范
8、教化科研活动。强化过程管理，但导真实性探讨，实施“真问题、真观点、真数据、真案例、真探究、真反思”六项规定；优化成果评比，提倡实践性探讨，优先选择基于上级研训活动，自主选课培训，优质课评比，集体备课，主题教研，主题学习（阅读、观摩、考察、沟通）等六项实践性活动中形成的探讨成果。2.打造“五题”研修项目。主动开展“选题、开题、研题、炼题、结题”探讨，努力培教科研骨干、重点课题负责人的策划力、设计力、探讨力、指导力、评价力、全力打造科研项目品牌。（五）参与初中“三小”的评比相关活动参与“三小”的评比工作，供应一个让学生展示自我，发展自我的平台。通过设计与学生的学习、生活实际相联系的系列活动，培育学
9、生运用学科学问、技能解决实际问题的实力，激发学生的学习爱好，同时，发觉、选拔、培育具有潜质的学生，进一步提升其创新精神与实践实力。中学教研处工作安排3依据学校新学期工作思路，教研处的工作任务是构建教学质量保障体系，落实校本教研常规管理，开展新课程教学探讨，努力促进教化教学质量的提高。围绕这一工作中心，教研处将从完善内部管理职能，完善部门管理制度，完善老师教学科研评估方案等方面入手，主动、主动地开展工作，不断提高工作实效，促进教化教学质量的提高。（一）制度建设“服务于教化教学，促进老师的专业发展，促进教学质量的提高”作为教研处工作的根本任务，教研处要为老师的专业发展、老师的创建性教学、老师教学特
10、色的形成供应条件和平台，使广阔老师从教学观念上、学问结构上都能适应新课程教学的须要，适应温州中学的教学须要。教研处将不断健全、完善教研管理制度，构建质量保障体系，使我们的课堂教学管理、校本教研活动管理、课题探讨管理等能更好地促进老师和学生的发展。本学期将探讨制定温州中学老师教学工作评价方案；温州中学教研组工作考核方法；温州中学教学事故认定及处理方法；温州中学校本教研活动常规要求等。通过制度约束教化教学行为规范，并最大调动老师工作的主动性和能动性，有效促进教化教学质量的提高。（二）校本教研落实校本教研常规管理，是在执行教化主管部门和学校制定的各类教学规范和要求之一。教研处将通过校本教研活动的开展
11、，努力为老师营造一个有序的、合作的、主动的、做学问、做教学、做探讨的育人环境，充分发挥他们的才智和才能。1、校本教研理念校本教研强调学校是教学探讨的基地，以促进每个学生的发展为宗旨，以实施新课程方案过程中老师所面对的各种详细问题为对象，以老师作为探讨的主体，探讨和解决教学实际问题，总结和提升教学阅历，形成民主、开放、高效的教研机制，努力把学校建设成为学习化组织。2、校本教研任务在先进教化理念与千变万化教化实践之间沟通桥梁，使先进理论转化为生动实践并产生主动成果。把老师从单纯的课程被动执行者角色中解脱出来，真正成为新课程的开发者、创生者。创设一种老师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互沟通的学
12、校文化环境，使学校成为一个促进老师不断成长与提高的学习化共同体。深化了解并刚好解决教学中的困难和问题，总结推广教学阅历，探究教学规律，不断提高老师的教学专业水平和校本课程建设与管理实力。3、校本教研时间：每单周一校本教研一次（备课组长负责），每次不少于1小时。本学期要自行支配两次教研组活动（教研组长负责）。4、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、教学反思、结对帮扶、教学指导、说课、听课、评课等为基本形式的校本教研形式，并通过教学回报课、教学展示课、为老师参加校本教研创设平台、创建条件。敏捷运用开放式教研活动以“问题筹划行动反思”操作方式，努力提高
13、校本教研的针对性和实效性。（三）课题管理以“新课程的课堂教学方式、新高考实行的方案、新课程下的学生综合素养评价”作为本学期教化科研的重点工作，推动已立项课题的探讨。接着引导老师把日常教化教学工作中的详细问题转化为探讨课题，以期不断提高教化教学工作的质量与效益。负责对学校课题规划、课题申报、课题设计的指导询问、课题过程管理、课题结题及成果报告等系列工作，以及通过课题评比，科研成果展示，科研成果汇编，成果报告会等多种形式，推动学校教科研活动的开展。详细工作：1、着手“省重点课题”的结题工作。2、组织“相关项目”探讨中心，开展项目实效性探讨。3、组织并开展省市立项课题20xx年结题工作，编印课题探讨
14、成果集；（四）评价考核本学期将通过对老师教、学、研等活动过程与结果的客观评价，引导广阔老师建立健全的管理体制，加强对学校教化的物化资源、人力资源、文化资源的整合，以科学、民主、和谐的管理文化引领学校发展，为学生的发展创建良好的环境和条件。详细工作：1、做好老师教学业务的考核工作；2、做好校本教研评估工作；3、做好老师个人教学科研业务的档案工作；（五）学科竞赛理科试验班开办已经多年，我们在取得成果的同时，也有一些教训。如何在高校自主招生不断扩大的背景下，依据我校生源、师资的实际，进一步办好理科试验班，在此基础上使学科竞赛获得更好成果，这是我们这学期要思索的问题。详细工作：1、修改选拔初中优秀毕业
15、生进入理科试验班的方法。2、进一步加强理科试验班竞赛辅导过程的管理。3、进一步抓好学科竞赛教练员队伍的建设。4、重新构建新课程体制下的学科竞赛质量保障体系。要从高一新生的暑期辅导、选科分班、正常教学、课程支配等管理入手，细化、优化、规范化的进行科学支配，直至让每一个选拔上来的优秀学生找准自己的方向，规划自己的学业，发挥他们的特长，促使他们成才。（六）考试探讨督促教研组、备课组仔细组织学习浙江省一般中学新课程试验学科教学指导看法及学科教学参考书的教学要求；加强对年级段教学与考试探讨，新课程的高三复习要围绕省、市教化行政部门下发的高三复习指导精神和浙江省考试探讨院编发的20xx年一般高校招生考试说
16、明；指导高三备课组组织学科老师探讨选修B内容复习教学策略和方法，提高高三复习教学的有效性、针对性。（七）课程建设做好各类选修课、活动课的探讨，完善学校课程建设，促进学生和谐、全面地发展。本学期接着对学校规划的校本课程体系进行修改，落实校本课程的选修管理，接着开发出适合学生的校本课程。从课程立项、课程纲要审核，课程修选，课程讲义，课程评价再到学分管理等分步探讨，逐步完善学校的课程体系，建立健全适合学生须要的校本课程。接着加强对探讨性学习课程的指导。以激发学生主动探究、主动创新和努力实践为目标，以获得学问、应用学问、驾驭科学探讨的一般流程为基本内容，以自主性、探究性学习为基础，以小组合作的方式进行
17、，努力使学生在思想意识、情感意志、精神境界等方面的综合素养全面提高，特性和特长得到开发与持续发展。（八）其它工作1、进一步办好“温中大讲堂，邀请校友中的专家学者和校内师生开办学术讲座，拓宽学生的学问视野，创建优秀的校内文化。2、组织编辑校刊籀园，搜集并刚好获得教学相关信息，为老师的教学做好服务。中学教研处工作安排4一、指导思想在上级教研部门的指导下，在校长室的干脆领导下，以新课程理论为指导，以新课程为导向，以课改试验探讨为重点，以整顿课堂教学纪律为突破口，狠抓课堂教学质量的提高，建立和完善校本教研制度，加大科研力度，以研促教，营造全员参加的教研氛围，提高第一课堂的教学效率，促进教学、教研、教科
18、的整合，提高老师的整体教学水平，从而全面提高学校的教化教学质量。二、总体目标教研工作要有新思路，新点子，新突破，新特色。横比上台阶，纵比争一流。教学质量要有大幅度提高。力争60以上的老师有教化教学论文发表或获奖。力争在期末的质量检测中，排名全区第一，在市级学校中排名前列。三、详细措施1、建立健全各项教研规章制度，创新教研体制。本期要在原有教研制度的基础上，进一步完善备课、听课、教学督导、校本教研等各项制度，确保学校的教研工作有章可循，有据可依。2、加强理论业务学习，建立理论业务学习制度。全体老师要增加探讨意识，养成理论学习的习惯，全期每个老师的理论业务学习笔记不少6000字。并且将理论与实践结
19、合起来，刚好总结教化教学阅历，主动撰写教化教学论文，形成良好的教科研风气。3、狠抓校本培训。一方面开展多途径、多形式的校本培训，促进老师在师德、教化教学水平方面的提高。另一方面，加强校际联系，有针对性地派老师外出参观学习沟通，扩大老师视野，提高教学水平。4、随着我校信息技术学校建设的基本完成，加大对老师信息技术的培训力度，使老师尽快熟识手提的运用，熟识教室多媒体的运用，使全体老师能娴熟地运用多媒体协助教学。5、加强老师教化教学阅历的总结与推广，以教研刊物他山之石为载体，给老师们创建一个平台，推广老师们在教化教学工作中的阅历，促进学校老师教研水平的提高。6、加强老师岗位练兵活动。一方面。以各级赛
20、课为契机，推动学校课堂教学观摩活动；另一方面，开展教学比武月活动。11月份作为我校的教学比武月，先实行以备课组为单位的初赛、以年级组为单位的复赛，再实行全校性的决赛，全体老师观摩。老师必需人人参加，教学比武成果将作为本年度考核评比的重要依据。7、加强对老师的课堂教学督导工作，实行高效课堂，推行行政人员听课制度，每听完一节课，要刚好进行评课，刚好消化，以促进老师课堂教学水平的提高。8、加强教研组和备课组建设，大力发挥教研组和备课组的牵引和纽带作用。依据本学年度和教学工作支配，调整教研组长和备课组长，依据课程改革的要求和素养教化的发展的形势，对教研组长和备课组长的工作提出新的要求，教研处要定期指导
21、和检查教研组和备课组的工作，加强对教研组和备课组的常规和量化管理，期末要评出先进教研组和优秀备课组，进一步激发教研组和备课组工作的主动性、主动性和创建性。9、大力加强校本课题探讨，建立课题探讨管理制度。仔细做好省级课题新课改背景下初中语文老师综合素养提高的探讨的结题工作，将课题探讨落在实处。另外，各教研组要从教化教学的实际动身，仔细做好课题的选题、申报、立项和实施工作，努力达到以研促教，以教促研的教研目标。10、创新教研管理机制，建立老师业务档案，改革老师的评价制度。11、抓好教学常规的督促检查工作，通过一月一查一通报的方式，规范老师的教研行为，提高老师的教研质量。12、仔细抓好全校期中、期末
22、考试的命题和评价工作，做好老师教研信息的调查和反馈工作，以便更好地督促和调整老师的教学教研行为。中学教研处工作安排5一、指导思想以温州市教化改革和发展规划纲要、永嘉县20xx年“促进有效学习”课改工作推动方案为指导，结合我校教化教学科研发展的实际状况，深化探讨课堂教学探讨，主动开展教化科研，把教化理论与教改实践结合起来，找寻教化规律，解决教化问题，提高教化质量，为学校教化行政决策服务，为教化教学服务。二、本学期教研活动工作重点实行教化局关于全面提高教化教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益，以深化初中课堂变革为重点，面对全体学生。接着探究开展初中各科“驾驭学情，以学定教
23、变革试验项目”为核心，开展教学的实践与探讨，全面提升教学质量。1.加强学习，推行有效学习课堂变革以学习实施“促进有效学习变革项目”为契机，规范教学行为，优化教研组建设、优化备课过程、优化课堂教学、优化作业设计与反馈、优化质量测评，接着关注后三分之一学生的学习。通过探讨和深化教学改革，主动探究“轻负担高质量”的课教堂教学模式。2.加强老师队伍建设仔细做好青年老师培育工作，组织青年老师参与上级开展的教学探讨活动、开展骨干老师研修培训，促进青年老师专业成长。组织开展市、县组织的学科素养考试和老师学科学问竞赛，收集疑难问题，确定探讨主题，撰写精品课例，案例，引导老师探讨教材，提高老师的教学水平。3.加
24、强教研组长队伍建设组织教研组长、备课组长学习理论，更新教学观念，强化问题意识，提高教化教学探讨实力，提高教研活动的策划、组织实力。加强校本教研指导，提高校本教研质量。4.探讨教学评价，促进学生全面发展加强新课程评价探讨，做好各科考试试卷质量分析工作，引领老师探讨学业评价，改进教学行为。5.开展“三小”活动，提高学生素养开展学科基地学校活动，做好“三小”的培育工作。通过学生学科素养大赛等多种形式的活动，培育学生的爱好，使优秀学生的创新和实践实力进一步得到发展。6.加强学校学生学科学问竞赛工作，每年组织学生参与省睿达杯、全国希望杯的竞赛，充分发挥学生的才智，为学生发展搭建平台。7.开展老师、班主任
25、教化教学论坛活动，让优秀老师、优秀班主任的工作阅历向学校老师们沟通，汇报。8.开展学科教学的课题探讨开展“驾驭学情、以学定教”的初中语文、数学、英语、科学、社会等各科课堂理论与实践探讨。开展初中语文、数学、英语、科学、社会各科学生自主、合作、探究学习的实践探讨。中学教研处工作安排6指导思想为落实全国教化工作会议精神，贯彻教化规划纲要，在校长领导下，坚持“科研兴教、科研兴校”的发展战略，立足我校教化实际，建立以老师为探讨主体，促进学生健康发展和老师专业化成长为宗旨的以校为本的教研制度，扎实有效地开展教化科研，实现老师队伍的可持续发展、学校与社会的和谐发展，推动我校教化教学质量的全面提升。工作要点
26、及工作支配1.规范完善规章制度，加强处室自身建设，进一步健全教研网络，抓好教研组织建设和队伍建设，定期编发县泾中学教研简报，加强教研处督导组织功能。2.加强学习，组织各教研组组长学习全国教化工作会议精神，贯彻教化规划纲要，提高理论素养，引导老师“多读书”、“读好书”、“好读书”，增加教化教学理论素养，丰富科学人文底蕴，促进老师专业化成长，打造学习型组织。（20xx年全市老师读书征文活动）3.依据县泾十二五中小学老师培训工作实施方案要求，主动推动新一轮接着教化，仔细开展校本研训，细心打造“高效课堂”。结合校本研训的开展，建立老师教研业务档案，努力建设以校为本的教研制度。4.组织参与20xx年度远
27、程接着教化，建立个人远程培训档案，完善相关事宜。5.接着开展“校本教研日活动”。以教研组（或年级教研组）为单位，开展多种形式的教研活动，主动推动并落实校本培训工作，加强管理。6.规范管理，加强老师队伍建设。开展新进老师岗前培训活动、接着实施高青蓝工程和名师工程，加速青年老师成进步程，为中青年骨干老师、高级老师和学科带头人树立奋斗目标，激励优秀老师参与各级各类学术称号的评比，建立“名师”后备人才库。7.开展集中听课活动（重点在高三）推门听课，打造有效（高效）课堂。8.深化高考探讨，做好往届毕业班的阅历总结工作，提炼有价值的信息为本届毕业班供应借鉴，提高学校毕业班的教学效率和教学质量。9.更加广泛
28、地开展课题探讨，加大指导督促力度，对已申报立项的新课题，主动落实开题探讨；已结题的课题，要推广探讨阅历，运用探讨成果，服务于教学实践。10主动参与上级教化主管部门组织的各项教研活动，力争在各级各类教学大赛和论文评比中获得好成果。11以教研组为单位，结合学校工作支配开展“请进来”“送出去”活动。12.完善教研组、备课组和各组长考核方法及评价体系的工作，提高我校教科研发展水平。中学教研处工作安排7一、指导思想依据定西市第一中学xxx学年度其次学期工作安排的精神，围绕全面提高我校教学质量的工作重点， 有安排地开展教科研工作，制定教研处本学期工作安排。二、主要工作1、加大宣扬。进一步加大宣扬力度，增加
29、全校师生的科研意识，营造浓郁的科研氛围，建立一支素养高、业务强、工作热忱充足的教科研队伍，做到领导带头，全员参加，教研组实行，使我校教科研工作切实为教化教学服务。2、加强管理。初步建立教科研组织网络和管理章程,明确各教研组的义务和权利，强化课堂教学中心愿识，强化现代教化技术的应用，强化学科质量评估和竞赛辅导，强化校际间的沟通学习，充分调动广阔老师的教科研主动性，扎实有效地开展工作。3、重视校本课题探讨。接着完善校本课题探讨的组织网络和阶段性成果考评嘉奖制度，为校本课题的探讨及顺当结题创建条件。4、加强对新课程改革的探讨。根据新课程、新标准、新课堂的思路，突出对学生创新精神和实践实力的培育，实现
30、学习方式的变革，建立既具有我校自身特点，又与国家课程相适应的校本课程体系，争取取得更好的课堂教学效益。5、充分发挥教研组作用，将新教材综合实践活动和探讨性学习的开设探讨结合起来，深化教化改革，逐步构建自主式探讨性学习新体系。6、加强对考试特殊是高考、会考的探讨，刚好驾驭高考动态，为高考备考供应相关信息。7、有序开展各项常规工作。参与上级组织的有关教科研活动，开展教科研合作与沟通。主动组织老师参与教化行政部门组织的各级各类论文竞赛评比活动。搞好校本课题的探讨。要求课题尽量切合我校实际，对教化教学具有实际的指导意义。进一步加强教科研成果以及课题的评估、鉴定和推广工作，做好教研组、课题组及个人教科研
31、实绩的考核工作，做好全校性学术沟通工作。做好期中、期末考试试题的命制工作，提高考试的效度和信度，并组织命题老师撰写好试卷分析报告。做好新老师培育工作。充分发挥老老师传、帮、带的作用，以新、老老师一帮一结对子的形式，加强相互间的听课观摩、沟通学习，使新老师尽快成长起来，实现学校提出的“一年站稳讲台，两年站好讲台，三年成为教坛新秀”的目的。做好“两课”的组织、评比工作。全校性优质课支配在第九周，青年老师汇报课在十八周。帮助有关部门做好老师的沟通学习和业务培训进修工作，组织老师学好教化科学理论。充分发挥校刊校报编辑部的职能，有安排地出好校刊校报。激励老师撰写教化教学论文，并择优向校刊校报举荐。依据学校实际状况，不定期编印教研简报。组织好各学科学生竞赛工作。三、主要措施1、宣扬搞好教科研的重要意义，强化科研兴校意识，创建良好的教科研环境。2、做好教科研人才的培育工作，扩大教科研骨干队伍，建立教科研组织网络。3、接着完善教科研成果激励机制，使热心教科研工作的老师不仅从中获得精神享受，还能得到实惠。第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页