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1、珠算式心算阶段性工作汇报 小小算珠串成排上下联动结硕果 -珠算式心算阶段性工作汇报 洪山区财政局会计科 洪山区李桥小学校长宋卫华 各位领导专家 ： 我校珠算式心算教学工作在省市区珠算协会，区教化局、特殊是在区财政局的会接领导和支持下，于2022年12月2日正式启动。一年来，我校仔细规划珠算式心算（以下简称珠心算）的教学工作，细心组织，严谨教学，教学工作取得了长足的进步，学生的珠算水平大幅提高，老师的教学教艺有了长足的进步，取得阶段性教学效果。 一、通过实践，我校对珠算式心算的教学对促进儿童的智力的发展的相识有了进一步提高。 我校的珠算式心算工作不仅仅是在简洁的教学训练，我们考虑的是，作为孩子奠
2、基人生的教化工作者，我们的教学工作是否对孩子的成长有利，是否对他们智力水平和人生的发展起到良好的促进作用。通过教学和比较，我们认为，珠心算技术的学习和训练，达到了对儿童智力开发，促进学习的目的。 珠心算技术是在珠算技术娴熟的状况下，将珠算图像盘式图通过特别的训练内化到儿童脑中形成“珠象”进行计算的脑力活动。一旦儿童形成“珠象”，儿童脑部的运行技能就有异于一般没有形成珠算映像的儿童，它由于一般儿童记忆和运算的模式，也就是儿童的脑中多了一种脑部的运算的技能，因此对于儿童的智力潜能的开发起到良好的奠基作用。 人的左右脑运行机制中，经探讨，右脑90%的机能没有得到开发。而在珠心算的教学训练中，儿童在前
3、期的珠算训练通过双手拨珠训练，能够非常有效 的熬炼学生左右脑功能的开发，又有别于一般只有单手操作的模式，进过长期的训练，儿童左右脑协调运作，使右脑机能得到熬炼和激发，儿童变得聪慧了，表现在学习上，又能帮助儿童在其他各门功课的学习，达到只能水平提升的目的。同时珠算式心算对于儿童意志力品质、记忆力品质、专注力品质等多方面多元智能有效提升。 二、老师的教学教艺得到有效提升。 为了珠心算教学工作的开展，我校选派任教的两名老师都是华师数学系毕业的本科生，在经过省市两级的珠心算培训工作后，两位老师均能从仅仅会准备盘的老师成长为具有珠心算教学理论和教学实践实力的老师。 从平常的教学研讨中，我们欣喜的看到，两
4、位老师教学实力强，探讨气氛浓，沟通探讨深，相互帮助实，并常常向我汇报和询问教学中的问题，解决教学中困惑的问题。他们在教学工作中共同成长，共同提高，教学工作得到家长和孩子们的拥护。 三、学生家长支持、学生爱好深厚。 珠算式心算对于家长来说是个新生事物，为了取得家长的支持和帮助，自开办以来，我们除了对家进步行宣扬教化外，学校每学期的家长会，我校的老师都会在会上对珠心算的教学工作进行汇报沟通，介绍珠心算教学的进展，孩子取得的成果，了解家长的困惑，和家长共同探讨珠心算教学中孩子们的心情的问题等。家长们相识到，这项工作的开展是为了他们的孩子成长着想，是有利于他们的事情，是他们孩子们的机遇。家长们始终非常
5、赞同学校的做法，并能做好孩子的思想教化工作。 珠心算的教学训练对于二三年级的孩子来说，长期和枯燥乏味的数字打交道并进行大量的数字运算的训练，会使儿童产生厌倦心理，这须要老师有扎实 的教学实力和亲和的教学风格以及极强的掌控实力，使儿童喜爱老师，喜爱训练的方式，帮助孩子在训练中保持长期的兴奋，教学工作才能够顺当进行，通过视察，我们欣喜的看到，每当我走到训练室的窗边、走进教室听课，孩子们学习训练的爱好依旧深厚，听数、记数、拨珠、运算，专注力十足，这得益于我们两位老师合理的教学手段，亲切的教学方法。他们将嬉戏和竞赛等激励形式恰当的糅合在教学训练中，带入课堂。曾老师曾说：一个学生常常向她说，我觉得珠算训
6、练真好玩，我们能不能多玩一会啊。可见儿童非常喜爱老师带领他们教学训练。 四、学校后期的做法和思索： 1、作为洪山区财政局、洪山区教化局试点学校，我校对于珠心算教学训练工作，非常重视。洪山区教化局也要求辖区学校做到“一校一品、一校一特”，力争做到每所学校有自己的特色和品牌。作为相对偏远的李桥小学，我校的目标是：在两至三年的时间里，将李桥小学打造成在洪山区小学内具有“珠心算特色“的学校，至少在武汉市布点学校中，具有中上等教学水平和效果的学校，从而带动洪山区内的学校也进行珠算式心算的教学，为洪山区下一代智力的开发供应一个有效的促进手段。 2、进一步加强老师的学习和培育工作，使教学的教学水平尽快成长，
7、尽快成熟，成为珠算式心算的教学能手，在两个老师的带领下，培育出更多的将来栋梁。 3、加大投入，进一步保障珠算式心算教学工作的有效开展。 珠心算工作已经得到省市区领导的关切和支持，特殊是得到了区财政局的资金保障，消退了我们进行这项工作的后顾之忧。我校在一年来，也在珠心算教学的保障上做了大量的工作，学校在购买书籍、教室设备、老师每天训练的 课酬、训练题的制作、教学软件和出题软件的购买、打印复印等方面作了大量的投入，这对于我们办公经费的支出已经尽了全力，但我们思索，既然财政局对我们这么信任和支持，我们肯定将这项工作作为学校重要项目来进行，争取取得优异的成果。 小小算珠串成排，上下联动结硕果。我校的珠
8、心算教学，开好头，起好步，得到了上级各部门的关切和厚爱，教学工作顺当进行，取得了阶段性的良好的效果。我们希望在今后的教学工作中，仰视天空，脚踏实地，扎扎实实的根据珠算式心算的教学工作规律进行教学，在普及珠算的教学中，培育好苗子，在省市区乃至更高水平的竞赛中取得好的成果。 珠算式心算阶段性工作汇报 珠算式心算运用与总结 珠算式心算运用与总结 阶段性工作汇报 阶段性工作汇报 阶段性工作汇报举荐 个人阶段性工作汇报 小学阶段性工作汇报 金财工程阶段性工作汇报 1120阶段性工作汇报 （举荐） 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页