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1、整治校园欺凌工作总结 王瓜店街道办事处初级中学 整治校内欺凌事务活动总结 为肃穆校规校纪，规范学生行为，加强法制教化，建设平安和谐校内，促进学生身心健康。依据上级部门有关文件和通知精神,结合学校实际，我校开展了系列教化和整治活动，落实有效措施，加强对此类事务的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校内秩序，爱护学生的合法权益、人身及财产平安。 一、通过各种形式开展专题教化 国旗下讲话，向学生宣讲什么是校内欺凌、校内欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校内欺凌的紧急应对。 主题班会，通过主题班会深化开展探讨、分析“面对校内欺凌，我们该怎么办？”。 通过校内网、微信公众号、宣扬栏等平台加强宣扬和教
2、化。通过“家校沟通平台”加强宣扬教化和家校联系。 专题讲座，邀请派出所、司法所、法院或法律顾问来校开展专题讲座，进行宣扬教化，让学生了解校内欺凌的危害及后果。 召开教职工会议，组织教职工集中学习对校内欺凌事务预防和处理的相关政策、措施和方法。 二、完善相关规章制度。 刚好制定实施方案，指导预防校内欺凌的宣扬教化和校内欺凌应急处理； 保卫处刚好制定“校内欺凌”应急处置预案，明确相关部门、相关人员 “校内欺凌” 处置的职责。 校长、分管副校长组织校行政人员参与专题会议，学习行政人员值班制度，明确职责，强化责随意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。
3、做好应急处置和汇报。如状况紧急，可干脆向当日总值班或校长汇报，在当日总值班或校长指导下进行应急处置或报警；如状况失控，紧急联系校内安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员损害，视状况可先报120并组织紧急救援，后汇报。 三、加强预防，防患与未然。 加强行政值班和校内巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后）、重要场所（操场、食堂、校内超市、宿舍楼、实训楼、教学楼）的巡逻和查看，并做好相关记录。 督促学校安保人员加强校内巡察，选购巡察记录仪；加强对安保人员的培训考核，将巡察的频率和发觉、制止突发问题纳入考核和奖惩。 在部分重要场所增加高清监
4、控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发觉、制止校内欺凌事务的实力。 加强学校督导人员督导和巡察，对发觉的苗头性问题刚好上报政教处。 督促宿管人员加强宿舍管理和巡察，提高巡察频率；同时要求监控中心值班人员仔细负责，通过校内监控发觉校内内的学生打斗及欺凌事务，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。 要求班主任利用加强家校沟通和联系，发觉苗头问题刚好提示，并共同教化。 向学生公布学校 “校内欺凌”救助电话。 利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣扬教化，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。 充分利专心理询问室开展学生心理健康询问和疏导，发觉校内欺凌的
5、苗头或存在的问题，并刚好跟进解决，防止事态恶化。 四、刚好处理，教化惩戒。 对已发生的校内欺凌事务，保卫处应刚好调查处置，依据学籍管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并协作立案查处。 通过学校的各项工作，学校校风校貌得到进一步提升，学生思想道德水平明显提高，学生法制观念和纪律意识不断增加，全体师生遵法守纪、团结友爱、互帮互助蔚然成风。学校呈现出文明、健康、和谐的氛围，近年来无重大校内欺凌事务发生。 五、今后工作设想 今后，学校将接着坚持“五育并举、德育为首”的办学方针，贯彻科学发展观，全面实施素养教化，仔细落实山东省一般中小学管理基本规范，科学管理学
6、校：一是抓队伍建设，强化班主任和团组织的作用；二是抓课堂教学，全方位渗透德育教化。使德育教化无时不有、无处不在；三是抓养成教化，做好行为规范工作。重点抓好中学生守则和中学生日常行为规范的宣扬教化工作；四是抓校内文化，优化德育育人环境。把美化校内环境，提升文化品位作为推动学校德育工作的重要途径，加强学生的自身教化，自我管理，营造健康、宽松和谐的环境和氛围；五是抓家校协作，发挥家庭教化的特别作用，构建和谐文明的育人环境。 新的学期即将起先，我们深知“平安责任重于泰山”,我们将在政府和各级主管部门的领导下，一如既往的抓好平安创建工作，为创建平安肥城、构建和谐乡镇作出应有的贡献！ 王瓜店街道办事处初级中学 2022年9月 整治校内欺凌工作总结 整治校内欺凌 维护学生权益 校内欺凌专项整治工作总结 关于整治校内欺凌事务演讲稿 关于整治校内欺凌事务演讲稿 防治校内欺凌讲课稿 校内欺凌工作总结 校内欺凌工作总结 整治校内及周边环境工作总结 中学整治校内周边环境工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页