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1、2022年幼儿教师培训心得体会范文 我参与了幼儿老师培训班。倾听了由骨干老师和老师们一起共享的教学阅历，让我在学习中受益匪浅，在日常生活中弄不懂的问题，经过培训老师精细的讲解，使我在教化教学中有了更进一步的.提高，问题得到了迎刃而解，接下来小编在这里给大家带来幼儿老师培训心得体会，希望对你有所帮助! 幼儿老师培训心得体会1 炎炎酷暑，为期十天的培训即将落下帷幕。通过这次的技能培训，我收获颇多，同时也深刻的体会到老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不简单的。这次技能培训主要给我们支配了三方面的内容，分别是舞蹈、绘画与声乐。 在当今，教
2、化的发展对老师提出了更高的要求，要求我们的老师能够具备各方面的实力，特殊是我们幼儿园老师，我们担负的是教化起点的重任，我们须要激发孩子在各方面的潜能，那么首先就要求我们老师能够多才多艺。这不禁让我想起了关于教化的一句名言：要给孩子一杯水，那么你就要装备一桶水。事实也的确如此，所以，作为我们老师，不但要会说，而且还要会画、会唱、会跳，只有这样，才能更好的启发每一个孩子。通过这次的舞蹈培训更加扎实了舞蹈的基本功。虽然以前在学校也学过，但是由于较长时间没有练习，一些舞蹈的基本动作也有些生疏了。通过这次的学习，把从前丢弃的东西重新捡起来了，这无疑是一件可喜可贺的事情了。 这次培训不仅学习了舞蹈的基本动
3、作，还在这个的基础上学习了编舞技法。我觉得在以后的老师生涯中是特别收益的。在幼儿园的各种活动中，舞蹈是不行或缺的，然而舞蹈的编排无疑是一项重要的工作。培训中，我们还学习了有关舞蹈教学的理论学问，包括幼儿舞蹈各年龄段的目标，幼儿舞蹈教学的实施途径和主要内容等。这样的理论学习使我们能够在今后的工作中更加的得心应手。 在声乐培训方面，同样让我受益匪浅。这几天的培训中我接触了许多关于乐理方面的学问，其实在上高校的时候都学过只是在毕业之后就没再温习现在提起来已经有些生疏了，因此我深深的感受到凡事就怕“仔细”二字我假如在以后的日子里每天温习一些，天长日久那将是一个很大的收获对自己也将是很大的一笔财宝。南中
4、路幼儿园老师的示范让我目不暇接，在他手中简洁的一首小曲，子摇身一变就成了很悦耳好听的天籁之音可见平常我们会的那些简洁的伴奏方，法是远远的不够的，我们要不停的学习新学问与新技巧，来提高个人的总体实力及水平，现在知道自己的不足了，就应当付出行动不要光说不练，平常自己就可以，找一些小曲子先考虑一个合理的指法，然后再配上好听的伴奏，一首曲子也可以，尝试多种伴奏类型，我想这样不停的练习对提升自己会有很大帮助的。 在绘画培训方面，我也收到了很大的启发。整个美术培训中解放路幼儿园的，老师从幼儿园的色调基础、泥工活动、剪纸活动及新材料炫彩棒的运用四大方面，进行具体的介绍。培训过程中，老师通过理论讲解和操作相结
5、合，通过实践使我，们对介绍的几种美术形式有了肯定的了解;通过幼儿绘画作品的观赏，使我感受到儿童画应有气息：色调的绚烂、独特的想象、稚拙的笔触;解幼老师的讲座使我感受颇深之处：敬重幼儿的想象和创建，>美术教学应当是愉悦的表现、灵性的跃动。 此次培训，主要包括手工活动在幼儿教化中作用、手工活动各方面留意环节，各环节实施步骤、专心感受儿童画等方面。通过此次培训，帮我树立了全新的理念，作为老师，要一切从孩子爱好动身，把培育孩子创建力和丰富的想象力，作为主要目标，通过各种材料提高孩子学习的主动性。 通过本次培训，我意识到在美术活动中，敬重幼儿特性的重要性。老师应具，有敏锐的眼光和洞察力，正确地引导
6、幼儿去感受美、创建美。刚好激励幼儿的奇思妙想、新奇心，擅长发觉每一个幼儿的爱好倾向及思维的闪光点，让每个幼儿，在原有的水平上都得到有效的提高。老师的刚好激励应贯穿于整个活动的始终，如探讨作画方法时须要刚好确定与表，有新思路、新方法的幼儿，在讲评过程中引导同伴相互探讨，发觉别人有利于自己的特长。 十天的技能培训结束了，但留给我的的确深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。通过这次的培训，我理解了如何通过艺术教化的有效教学活动，更好的帮助幼儿，养成良好的学习习惯，在“酷爱学习”和“擅长学习”两方面怎么样来促进幼儿学习品质的不断完善。在以后的幼儿园教学中，我本着这个目标，努力尝试培育幼儿的学习品质，更好的激发
7、幼儿的新奇心，发挥幼儿的新奇心，让幼儿更好的子学中玩，玩中学。 在日后工作中要学习的东西还有许多许多，遇到意外的困难是在所难免的。只有通过自己反复的探讨和领悟，才能正真成长成为一名合格的幼儿园老师。 幼儿老师培训心得体会2 我的幻想得以实现。那是一种骄傲的心情，也是一种奋进的力气。为了让新老师进一步了解教化教学改革动态，了解学校的工作环境，做一个好的工作定位，道外区教化局特意为新老师进行了几天的培训,让我收获许多，使我深受感受。 这个时间段是特别贴切的，特别刚好的。此时我已经在教学岗位中工作了一段时间，遇到了不少问题，培训正好解决了这些问题，也让我更好地理解教化教学工作。培训的内容，让我受益匪
8、浅。 一、理解老师职业，提升自我素养 老师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为老师，师德是必备的。在新课程改革理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师
9、对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。第五，老师是挚友，所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。作为老师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 二、用新教化教学理念以及心理学基础指引自己的工作 培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，从事教化多年、教学阅历丰富的骨
10、干老师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，几位老师都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。在这次培训中，老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地汲取和接受。 三、正确的职业规划 培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。这次培
11、训中，老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种激励。激励新老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;激励我们要更加理性地相识社会、相识自己的角色。要在老师这一行业获得成就，自己首先要酷爱这个职业，酷爱学生，酷爱教化事业，在教化教学过程中不断地学习不断地提高自己。在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。 四、我的行动指南 通过培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南针。 1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教化学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事
12、与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长视察、探讨、思索;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。 2.提升个人魅力，作为一名老师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。 3.酷爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关切爱惜学生，爱护与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能
13、用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在老师生涯中，我将本着对学生对职业的酷爱，坚决地走下去。 4.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。 总之，在以后的教学工作中我会用实际行动来为教化做贡献，同时实现自身的价值。 幼儿老师培训心得体会3 昨天、今日两天的培训，有两个人的讲座让我思想震撼，让我对班主任工作有了更深刻的理解，也更深刻知道如今班主任工作面临的外部压力、阻力、苦难有多大，当然也让我们看到了希望，因为班主任工作
14、已经引起了党高层领导的重视与关注，并且即将颁布相关的政策予以保障班主任的工作，让班主任更有尊严的工作，更风光的工作! 第一位是北师大教授王家祥老先生，他人有65岁以上，他给我最大的感受是对班主任工作相识深刻到位、对班主任工作深深地宠爱、以及他老人家工作的激情，连讲3小时没有坐下，他讲到许多的观点与我平常班主任工作引起共鸣!最终他对社会上流传的一些观点予以否定，如没有教不好的学生，只有不会教的老师，我也特别同意这些观点，说这些话的人，一点都不负责任，一点都不懂得教化规律，但是现实生活中的确有这样冒进思想的人! 今日上午特别荣幸地听了任小艾老师的讲座，那叫深刻、渊博、深化浅出!以往只是从书上看到!
15、她给我有这几种的感受： 第一、她的学问特别地渊博，医学、保健探讨比较深，对宗教也有探讨! 其次、对班主任工作理解比我们深刻，观点对我们有很多指导作用! 第三、对生活的热忱，对生活的看法特阳光!心态确定生活的强度、质量、长度! 第四、她的成长历程让我钦佩，让我觉得机会恒久属于有打算的人，不管在什么时候!去浮华，扎实学习、扎实积累! 第五、对我印象最深的一句话就是当有人嫉妒你只说明你不够强大，你只比她他好一点点，当你强大到对方对你仰视时，你就会坦然了! 从二位专家身上学到很多东西，不仅仅在关于班主任工作方面的学问、艺术，更多的是关于对生活的看法、看法，做人的一些艺术!这个比学任何学问都重要! 下午
16、到首师附中观摩主题班会课，与我期盼的一样，充分体现学生的自主性，这些主题班会我们班级搞得已经很成熟，有点不虚心的说，我们班级任何一节主题班会课都可以对全部人开放!这个我对我们校长、老师、家长表过态!说明我们的学生并不比首都的学生差，只要我们班主任专心工作! 幼儿老师培训心得体会4 通过整整一个月的培训，可以说在这一个多月的时间里既惊慌而又充溢的。在没有学习之前，我曾有过这样的不满，好端端的一个假期就要被这培训剥夺去了，还有什么开心的假期可言呢?可是在学习后我却发觉自己收获还挺多的，培训让我懂得了许多教学理论、老师职业道德以及老师师德修养提升等各方面的学问。以下我就谈谈我学习的一些心得体会。 一
17、、“师德教化”的学习，让我相识到职业道德对老师成长的重要性。在“师德教化”这一章里，我们学习了“老师职业道德的新相识”、“老师职业道德修养的提升”、“老师的华蜜感”、“师德的魅力”以及“师德案例中的五个微课程”。 在学习“老师职业道德的新相识”时，从视频中望见老师队伍里存在着这样祸害学生的老师。看到这我心里就像是万根针插在心上一样难过，天底下就有这样对待学生的老师吗?这样的人怎么可以称为老师呢?通过喻老师的讲解，让我明确了当前老师职业道德方面存在的问题，对这一问题不容小觑，它将影响着我们老师自身的形象。这就要求我们老师必需具备良好的职业道德，做一个值得让人敬重的老师。 “老师职业道德修养的提升
18、”这一部分的内容也是喻老师给我们讲解的，通过学习让我明确了老师应提高自身的道德素养，在这喻老师给我们供应了一些有指导性的看法，我觉得特别值得我们作为前行的一个指路灯。 通过学习“老师的华蜜感”，使我进一步相识到作为老师是何等的华蜜，这份华蜜是其它职业都不行能得到的，这就是老师职业与其它职业的区分吧。韦筱青教授从生动、真实的案例中让步我们从老师的身体、心理、老师与学生、家长、同事的关系、老师与家人的关系和老师教化事业五大方面阐述了老师华蜜感，身为老师的我感到无比的骄傲与满意，这就是华蜜的源泉吧。韦老师的指导方法让我为今后的生活和工作指明白方向。 学习“师德的魅力”后，我深刻相识到了师德发展过程中
19、存在的问题，以及让我知道了作为老师自身应具备哪些道德，在生活中应如何树立良好的道德模范，只有具备了高尚的师德才是为人师的魅力所在。 二、通过学习“老师发展”的内容，我深刻相识到了要适应教学工作必需不断仔细学习教化理论，主动适应新的教化观念。 本部分内容包括“老师生涯规划与发展策略”、“适合中小学生老师的科研方法与模式”、“老师教研实力的提升策略”、“老师自我管理”以及“有效教研的微型课程”。其中“老师生涯的规划与发展策略”，让我明白了只有强化专业技能和提高教化教学水平，这是老师实现自我价值的须要。 学习后我给自己制定了以后教书生涯中的规划，使自己能朝着目标迈进。 “适合中小学老师的科研方法与模
20、式”和“老师教研实力的提升策略”这两节的内容，让我明白了作为一线的老师，除了要努力做好教化教学工作之外，更要主动开展教研活动，不断提升自己的教化科研实力。 三、学习“学生管理”的内容，使我相识了幼儿的性格以及各年龄阶段的特点。这一部分的内容对我在幼儿园的教学可以说是一个“特大”的帮助，让我进一步了解儿童的心理，针对这一年龄特点，应实行什么样的教学方法，给我指明白一条路，我想沿着这条路走下去，自己的教学之路会越走越宽。 四、通过学习“学科教学”的内容，本课程包括各学科的教学，其中有“语言学科”、“社会学科”、“科学学科”、“音乐学科”、“美术学科”。针对每一学科的特点，都以真实的教学案例呈现给我
21、们，使我在教学中明白结合学科特点应实行什么样的教学方法，我觉得这些案例特别值得我学习的，这些案例我看了一遍又一遍，每看一遍都有不同的感受。以前在学科中遇到问题，我曾苦恼不知如何解决的问题，通过学习之后，我都一一在学习中得到了解决。总之在这次培训中我是受益匪浅，希望还有更多的学习机会。 幼儿老师培训心得体会5 9月11日，何瑞娟老师对我们进行了幼儿园数学领域的培训。她首先给我们讲明白幼儿园数学教学的六大学问点：数、量、形、时间、空间和逻辑推理，这使我豁然开朗。其次，她也给我们渗透了数学教学的一些方法，我受益匪浅。 何老师指出，让数学活动贯穿于幼儿一日生活、嬉戏、运动中比单纯的数学集体活动和操作活
22、动效果要好。归纳起来，大致有以下几点方法： 一、让数学活动在区角活动中更具趣味性 区角活动是幼儿园教化活动的重要组织形式，它具有自主性、选择性、敏捷性等特点，针对幼儿数学学习及区角学习的特点，可以设计数学活动区，如：下棋、接龙、“铺路”、“单双数小火车”、“看钟点卡拨时钟”、 “多功能活动板蝶恋花”等，有目的地组织幼儿对同伴的操作状况进行评价，使幼儿在评价的过程中，巩固数学学问，进一步梳理自己已有的阅历，并学习将数学学问运用于日常生活中。 二、多媒体技术在数学教学中的运用 幼儿的思维处于详细形象思维，幼儿学习数学的主动性，肯定程度上取决于他们对学习素材的爱好，现实的、好玩味性的简单激发幼儿学习
23、的愿望，所以必需在数学学问的抽象性和幼儿思维的形象性之间架起一座桥梁，而多媒体课件正是这样一座桥梁。对于幼儿来说，一个生动的教学情境就能很好的激起他们的学习爱好。 例如，在教学“分类”时，在导入部分创设一个生动活泼的情境：淘气的猴子用魔棒把大象伯伯的房间弄乱了，它很不兴奋，动画型的故事情节吸引了幼儿的爱好和留意，通过刚才的故事提出问题思索：大象伯伯为什么不快乐呢?你有什么方法可以帮助大象伯伯吗?组织幼儿探讨，从而揭示课题，生动形象的信息刺激着幼儿的感官，把幼儿带入趣味性故事情境中。 除了故事情境的导入外，应用多媒体还能创设各种好玩而生动的教学情境，以激发幼儿的学习爱好。如，在小班教学“上下前后
24、”时，可以向幼儿介绍，今日老师带了几位星星挚友来和我们一起做嬉戏，接着运用信息技术动态的星星们，协作精彩的声音效果，一一说出自己的方位，请幼儿来找它们，幼儿觉得簇新又新奇，回答很主动，学习的爱好被激发出来了。信息技术在幼儿数学课堂上的运用给幼儿带来了无限的乐趣，使他们学到了很多书本上无法传授的学问，为幼儿营造了一个宽松的学习环境。 三、嬉戏在数学活动中的运用。 纲要中指出：“寓教化于嬉戏之中。”嬉戏是幼儿最喜爱的活动，也是幼儿园老师在教学过程中最常用的一种方法。利用嬉戏形式进行数学学问的学习，能够有效地激发幼儿的学习爱好，提高幼儿思维的主动性，使幼儿在轻松开心的心情中学习数学。例如：在“小超市
25、”这一活动中，请幼儿扮演超市的售货员，依据顾客要求的数量来取物品，幼儿会特别投入。与此同时，在嬉戏中不知不觉地驾驭了点数的方法。 总之，在培训的过程中，我渐渐悟出了一点门道。今后要在实际教学当中努力去实践，将培训所得融会贯穿在课堂当中，不断总结，不断反思，争取能更好地驾驭幼儿园的数学课堂。 2022幼儿老师培训心得体会范文相关第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页