《小学科学青岛版六三制四年级下册第二单元第5课《声音的传播》 教学课件（2021新版）.ppt.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学青岛版六三制四年级下册第二单元第5课《声音的传播》 教学课件（2021新版）.ppt.pptx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、5.声音的传播l活动准备猜一猜：声音在哪些物体中传播？设计方案，探究声音在哪些物体中传播。声音能在固体中传播吗？声音能在固体中传播吗？ 两个同学合作，一个同学轻轻敲桌面或在桌子上写字，另一个同学把耳朵贴在桌面上听。感受听到的声音。同样轻轻的敲击，耳朵离开桌子还能否听见声音？为什么？注意：1.要控制好用力大小，轻轻敲击。2.教室一定要十分安静，用手势交流，并记下自己的感受。声音能在液体中传播吗？声音能在液体中传播吗？ 两个同学合作，把两块石块浸入水槽中的水里面，在水中敲击石块，一个学生把耳朵紧贴在水槽壁上倾听声音。注意：水槽里的水尽量不要洒出来,如果洒出来了请用抹布及时清理干净。声音能在空气中传
2、播吗？声音能在空气中传播吗？ 播放音频（听收音机，MP3等）或者视频之类的，我们听到声音就是靠空气传播的。空气靠粒子传播声音。 抽空玻璃钟罩内空气，听不到钟罩内闹钟的声音。声音是以波的形式传播声音是以波的形式传播。 声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播。 在影片铁道游击队中,游击队员叔叔都把耳朵贴在铁轨上探听远处是否有火车声。请想一想，游击队员为什么不站着听,非要趴在铁轨上听呢？玩土电话所需材料两个纸杯两个纸杯牙签牙签一根约一根约5 5米米长的棉线长的棉线回形针回形针 棉线可以用细铁丝、细铜丝、塑料线等代替。玩土电话制作方法玩土电话打电话1 1）说话小声，以听的同学不能直接听到为宜。）说
3、话小声，以听的同学不能直接听到为宜。2 2）接听电话时，电话线要拉紧，不能松垮。）接听电话时，电话线要拉紧，不能松垮。换不同材料试试通话效果。 声音在均匀介质中是沿直线传播的。声音在传播过程中遇到障碍物时，会被障碍物的界面反射，反射回来的声音叫回声。只要存在障碍物就存在回声，在某些情况下，回声的现象不明显，但不能误认为没有回声。人耳能辨别出回声的条件是反射声具有足够大的声强，并且与原声的时差须大于0.1秒。如果障碍物与发声体的距离较近，原声与回声的间隔不到 0.1秒 ，回声就会与原声混在一起，使人们不易察觉。假如声速是 340m/s ，人耳要将原声和回声区别开来，人耳到障碍物的距离至少 17m ，才能将回声和原声区别开，从而才有听到两次声音的感觉回声现象