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1、提高教学质量表态发言稿 提高教学质量表态发言稿 板岩镇中心学校 雷家江 敬重的各位领导，各位同仁： 大家上午好！ 为期五天的暑期老师学习整训会即将结束，今日我在这里代表个人也代表板岩镇中心学校校本部，在闭幕会上作大会表态发言，我深感惭愧。羞得是从教17年以来还从未在这样的场合做过检讨，愧的是，我校在本次县镇组织的质量检测中出现教学质量严峻滑坡现象，我觉得愧对领导的培育和信任，愧对板岩人民的期望；影响了板岩教化的声誉。再次我向大会做表态发言： 一、基本状况 我校在本次县局组织的六年级教学质量检测中成果在全县86个参评学校中位居全县第71位，其中数学成果全县第74位，镇内倒数第一；二年级镇内质量检
2、测中总评倒数第三，数学单科倒数其次。 二、缘由分析： 1、没有认清当前的形势，思想素养、工作作风没有转变。在合理支配人员工作时未做到统筹兼顾。由于这级六年级前任科老师从三年级到今年毕业先后调整六位，老师随后因工作须要相继调离本单位，我校当时正好来了一批本科高校生，就让他们代六年级。由于他们阅历不足，特殊是在管理班级上力不从心，我指导的也不够。而二年级是首届镇幼儿园送来的学前儿童，有的年龄在一年级时只有5岁，而我校也因多种缘由未开办学前班，学生从幼儿园大班上完后干脆进入一年级，学生学习比较吃力 。 2、我个人有懒散思想，对教学指导、督查不力。平常工作只顾看教育处报回来的数据，没有扑下身子深化到教
3、学一线发觉问题、调查问题、解决问题。 3、我个人存在有麻痹思想。参照前几届统考成果，我自认为，这届成果差，但不至于倒数。平常检测中，数学成果也在镇内中等位次。谁知最终竟然考了全县74名镇内倒数第一，出人意料。我分析本次两个年级数学成果倒数责任不全在科任老师，我有不行推卸的责任。 三、提高教化教学质量的措施 针对以上状况,结合我校的实际，在以后的教学过程中应抓好以下工作： 1、提高相识，增加紧迫感。一是学校成立“提高教化教学质量年”活动领导小组，召开全校老师动员大会，制定实施方案，分工负责，详细落实。二是结合县“教化教学质量年”活动，组织全校老师以教研组为单位，开展关于提高教化教学质量的大探讨，
4、真正相识其紧迫性和现实意义，老师要用新理念、新思维、新做法增加责随意识和质量意识。三是每位老师结合县、校方案，都要制定出提高教化教学质量活动的方法措施，并把此项工作的落实状况作为年度考核的重要内容。 2、抓好师德建设。一是提高老师的职业规范意识。依据形势的要求，学习“老师职业道德的特点和功能”、“老师职业的基本原则”、“老师职业道德规范”等，通过学习让老师相识到老师职业的责任感和使命感。二是提高老师敬业、乐业意识。依据本校实际，组织老师学习全国优秀师德老师的先进事迹，开展“铸师魂、养师德、练师能、为师表”的系列活动。老师要乐学生之所乐，忧学生之所忧，一心一意为学生服务。 3、抓好教学常规管理。
5、 (1)、教化教学质量是学校生存和发展的生命线。领导班子要把主要精力放在教化教学管理上，利用督察，巡查等方式，对教学活动实行全天候监管。如发觉有违反常规管理的现象，都要作为教学事故记录在案。领导班子每月召开一次教学工作专题会。 (2)、教育处要加强对教学工作的常规检查与监督，提升整体老师的教学实力和水平。主要做法：一是听。每位领导每学期听课不少于30节。开展老师“互听互评课”活动，每位老师每学期不少于10节。每位老师每学期实行一次汇报课。二是查。检查老师的教学设计、作业批改等。每周不少于1次，每月通报一次。三是问。召开学生、家长座谈会，进行问卷调查，了解老师的教学状况，刚好反馈。四是评。对老师
6、的教学反思、教化叙事、教学案例、教学设计和作业批改等进行展评。 (3)、教育处制定好教学质量评估细则，建立教学质量评价体系，做好对教学质量的检测与分析。 (4)、抓好教研组建设和校本教研、校本培训、校本课程开发等。 (5)、抓好三型老师的培育。一是市县镇骨干老师的培育，通过出示范课、研讨课等不断改进教学方法。二是青年老师的培育，开展“青蓝工程”，加快青年老师成长的步伐。三是对教学实力薄弱老师的培育。实行同伴互助，目标引领”，构建提升平台。 四、我们的目标 1、培育一支爱岗敬业德才兼备的老师队伍。 2、抽考年级实现中游以上成果。（即本年度六年级跻身全县30名以前。） 总结过去不容乐观，展望将来任
7、务艰难。教化教学工作面临的困难和问题许多，任务很重。但我们坚信，在各级领导的支持下，有校委会班子精诚团结真抓苦干，全体老师的脚踏实地，开拓创新，锐意进取，我校的教化教学质量肯定能够迈上一个新的台阶。 提高教学质量表态发言稿 提高教学质量表态发言稿 提高教学质量发言稿 如何提高教学质量发言稿 如何提高教学质量发言稿 提高课堂教学质量,提高教化教学质量“沙龙发言稿 师德集训发言稿:浅谈如何提高教学质量 教学质量表彰会发言稿 提高教学质量 如何提高教学质量发言材料 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页