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1、教师作奉献心得体会 老师的责任、使命、奉献精神 敬业主题心得体会 好老师必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教化事业。一个高速发展的信息社会，信息技术的核心技术是计算机技术和网络通信技术。作为计算机专业的老师要想“传道、授业、解惑”，必需不断学习计算机新技术，改革教学内容，通过自身的教学实践，给学生传授新学问，丰富学生的学问储备，培育学生运用学问解决实际问题的实力。与此同时，老师要有崇高的志向，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，来浅够默化的影响和熏陶学生。我认为做一名合格敬业的老师应做到以下几点： 一、要有较端正的工作看法 1、要有剧烈的责随意识 要想做好教化教学工作，是须要一心一意去投入
2、到教化教学中。它容不得三心二意，你要一心一意地去做才能做得好，另外对我来说，老师他不仅是一个职业，他更是一个事业，更是一种信仰。 2、要有无私奉献的精神 作为一名老师我们要献身教化，甘为人梯。这是老师忠于党和人民教化事业高尚道德境界的详细体现。在老师的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课，不计地位、不计名誉、不计酬劳，为培育教化人才倾注自己的全部心血。 老师的工作是繁杂的，不只是限于工作上的八小时。老师的工作又是精细的，它须要老师事无巨细、四平八稳，它还须要老师要有无私奉献的爱心。老师既要了解学生的爱好、才能、特性特点和他们的精神世界， 二、要有良好的师德修养 老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下
3、最光辉的事业。与其它的职业比较，老师的职业更具有其示范性、公众性和教化性，因此，老师的职业要求老师应当具备更高、更严格的职业道德修养。师德修养的核心就体现在一个“爱”字上，一个老师不在于他教了多少年书，而在于他专心教了多少年书。我们有些老师他年复一年的教，教了一辈子书，却从未在教书的过程中，找到乐趣，心中也从未涌起爱的激情，因此，他也没有把握到教化的真谛，也没有取得教化的胜利。良好的师德修养，应当是投入全身 心的力气，去爱教化、爱学生。你爱教化事业，你才会取得事业胜利的乐趣；你爱学生，你才会独具慧眼，发觉每个学生的潜能，激励学生不断的探究，才能使学生的才华，得到淋漓尽致的发挥。 三、要有科学的
4、创新精神 老师是引导学生进入科学殿堂和激励学生攀登科学高峰的领路人。崇尚科学，弘扬科学精神，进行科学创新，是老师的主要职责。科学最基本的要求是求真务实，开拓创新。老师的科学精神体现在教学科研的方方面面：在教学中敢于提出疑问，提出自己的新见解，并不断地探究真理；将自己的科研成果自然地融入到授课内容之中，既要灌输学问，更要教授方法，既要学习先贤，又能突破陈规。高素养的老师队伍和高校管理队伍首先必需是有科学创新精神的队伍，这样学校才是培育创新人才的基地，才能有效地推动素养教化，为社会为国家培育具有创新精神的人才。 四、要做到勤于学习，充溢自我 当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋和主动
5、，就是节俭和意志，就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。只有把工作当成人生的追求，把工作当成人生享受的那种人，才是爱岗敬业的人。爱岗敬业，说得详细点，就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地假如你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗假如你是一粒粮食，你是否培育了有用的生命假如你是最小的一颗螺丝钉，你是否恒久坚守你生活的岗位，这是宏大的共产主义战士雷锋在日记中的一段话，它告知我们无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要发挥最大的实力，做出最大的贡
6、献。今日，重新体会这段话的含义，联系到我的实际工作，便发觉它被给予了更深刻的内涵，那就是青春献给教化，我无怨无悔 总之，我愿的把自已的青春、才智和汗水都献给学生，献给我酷爱的教化事业。我想奉献的路是艰辛又坎坷的，但当你走过一个个人生驿站，回首望去，看到一串串坚实的脚印时，你的心中会有一种难以言状的华蜜感，所以奉献者的人生是无怨无悔的，我还要沿着这条路不断前进。 敬业主题心得体会 晋源区试验中学 李欣燕 2022年2月 老师的责任、使命、奉献精神篇2：做人民满足的老师心得体会 做人民满足的老师心得体会 贵港市港南区新塘一中 周哲旺 在仔细学习了 “做人民满足的老师”学习材料后，本人认为，它是适应
7、我校教化发展的新形势，也是改善教化发展环境，转变老师队伍工作作风的内在要求。 通过自学和集中学习，我个人认为，要成为一名人民满足的老师就要做到以下几点： 一、酷爱本职工作，爱岗敬业，无私奉献。 作为一名光荣的人民老师，如何才能无愧于这一神圣的事业，无愧于人民。说白一点，就是要对得起自己，对得起学生，对得起学生家长。学生家长把孩子交给了你，你就应当尽自己最大的努力，把他们培育好，教化好。要全身心地投入到自己的事业中去，把自己的终身献给最美妙的教化事业。在大多数优秀老师的人生履历里，并没有什么震天动地的宏大业绩，他们也只是静默无闻地奉献着自己的一切。毛主席曾说过：“一个人做点好事并不难，难的是一辈
8、子做好事。”一个人的宏大之处就在于一辈子如一日，实践着自己的人生价值，实践着自己的诺言，用自己的一片爱心滋润着自己追求的事业。 三、酷爱学生，关切学生，做一个让学生满足的老师。 老师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且具有“以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。酷爱学生就是酷爱教化事业，敬重学生、爱惜学生、爱护学生就是履行老师的社会责任。酷爱学生是教化学生的感情基础，老师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教化的内部力气，能赢得学生的爱戴和敬重，激发他们对老师的亲近感、信任感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教化教学质量，促使学生成人和成才。大探
9、讨活动中，我相识到要用同样的爱心对待每一个学生，于是在我意识到任教整个学校的音乐课程的过程中，充分考虑我校处于城乡结合部，许多学生来自农村的这一实际，利用各种方式，打消学生的畏惧感，并制定一系列切实可行的学习目标，培育学生的学习信念和爱好，对于有些接受比较差的学生，我还不厌其烦的一句一句的订正他们的发音，让他们感觉到老师没有放弃他们，不管他们。从而激发他们学习音乐的自信念，我觉得这一点是我这半年来做得较好的一方面。一切为了学生，为了一切学生。在教学过程中，我还利用一切机会激励学生参加竞争,增加他们的自信念。对学生既严格要求又热忱帮助，让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提
10、高的目的，让学生觉得，我是他们心目中可以信任的。 四、通力合作，共同教化，做一个让学校满足的老师。 在学习学问方面发扬民主，对每个学生要公允,不厚此薄彼，形成生动活泼、团结惊慌的课堂气氛，让学生觉得你是一个别出心裁的好老师。作为老师，我们知道，对学生的教化不是一个人的教化，须要各方面的共同影响，在学校里，就须要和其他老师的沟通和共同努力，这就须要一种团结协作的精神风貌和团结协作的实力。在这一方面，我主动协作其他学科的老师，落实好每一个教化环节。 正因为这些努力，以及学校其他老老师的言传身教，自己的老师职业道德水平有了很大的提高。这对我来说有很大的鼓舞，当然，金无足赤，人无完人。我知道，我自己也
11、存在着很多缺陷。我会接着努力的，争取做一个合格的人民老师，在合格的基础上不断完善自己，充溢自己，武装自己，做一个学校满足，学生爱戴，家长放心的好老师。篇3：四有老师心得体会：静默耕耘 无私奉献 四有老师心得体会：静默耕耘 无私奉献 四有老师心得体会：静默耕耘 无私奉献 老师节前夕，习总书记到xx师范高校探望和慰问广阔师生时指出，好老师要有志向信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。这一重要论断丰富了老师的职业发展内涵，为老师教化的培育目标指明白重要方向。 怎样才能成为好老师呢？每个人心目中都有自己好老师的形象。好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不行少的特质。因此，做到
12、了“四有”就是一名好老师。 一、做 “有热忱”的老师，有道德情操。 当前广阔老师普遍缺少工作热忱，依据调查，老师已经成为职业倦怠高发人群之 一。当一天和尚撞一天钟的老师大有人在！大多数老师在工作中感受不到自身的价值，体验不到成就感，从而对工作的热忱度不高。我们除了在从事这一工作时间过长，工作简洁重复，经济收入低下等外部因素以外，我们老师自身也要寻求内部因素，从而更好的调动自己工作的热忱度。 作为老师，要甘于孤独，甘于清贫。我们既然选择了这个清贫的职业，我们就要在自己的思想上接受它。一个人假如活着没有价值，那他对生活中的任何事都不会有热忱的。现实的生活，满腹牢骚并不能变更什么，只会使自己的思想变
13、得更加狭隘和偏激。只为一份薪水毫不情愿地工作着，只会使自己越来越走向退化和堕落。因此，作为老师，我们没有理由成天紧锁眉头，在自怨自艾中耗费时间，消磨生命，那样的人生太没价值了。看到学生在仔细晨读，看到学生在专注做习题，看到学生在劳碌的打扫卫生，看到刚刚严厉指责了的学生又阳光绚丽的围着你叽叽喳喳说过不停，看到学生的学习有那么一点点的进步，这一切，只要我们专心感受，它将都是我们欢乐的源泉，这就是我们的价值所在。学生的进步就是我们最大的价值体现，我们应当为之欣慰的。 二、做 “有思想”的老师，有志向信念。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”老师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的老师
14、，就有什么样的教化;有什么样的教化，就有什么样的学生。幻想要以幻想去点燃，志向要用志向去唤醒。一个抱有志向信念的老师，才有可能在孩子、青年的心中播下幻想的种子。在价值取向多元的时代，我们要以志向信念为基，让每一个老师都有远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操。古人讲：“贤希圣，士希贤。”广阔老师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的宏大使命，我们的教化才会绚丽，我们的学生才有希望。 三、做 “有魄力”的老师，有扎实学识。 一个人的魄力是包含多方面的：包括个人的工作作风、日常表现、工作实力、工作业绩等多方面。有的表现的谨慎有余，开拓不足，优柔寡断，缺少应有的胆识和坚决。要提高老师自身教化教学素
15、养，增加老师的自身的工作魄力就显得非常必要。 四、做 “有爱心”的老师，有仁爱之心。 老师的仁爱之心体现为充分理解学生。老师要充分理解学生的须要，既包括学习的须要、成长的须要，也包括休息的须要、交友的须要等社会化的过程，特殊要理解学生具有人格尊严的须要。老师充分的理解是师生间对话和沟通的导向，理解的过程就是师生双方相互探讨沟通、交互作用的过程。因此，老师要擅长倾听学生的心声，擅长共享自己的感受，从而达到心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。 老师的仁爱之心体现为宽容地关怀学生。老师的宽容是一种无私的仁爱，是爱中有严，严中有爱。宽容的关怀不是妥协，是老师用理解的看法来对待学生成长
16、中遇到的问题，用自己的言行感化学生，用科学的方法帮助学生；宽容的关怀不是迁就，是老师施展教化的艺术，在适当的情形下用恰如其分的方式帮助学生解决问题，获得成长；宽容的关怀不是放纵，是老师自始至终把爱心溶化在学生的成长过程中，以关爱的心态分析学生的不足与过错，进而激励学生的上进心与志趣，以高度的责任心达到育人的目的。篇4：做人民满足的老师心得体会 做人民满足的老师心得体会 铁佛小学王立桥 在仔细学习了“做人民满足的老师”学习材料后，本人认为，它是适应我校教化发展的新形势，也是改善教化发展环境，转变老师队伍工作作风的内在要求。通过自学和集中学习，我个人认为，要成为一名人民满足的老师就要做到以下几点：
17、 一、酷爱本职工作，爱岗敬业，无私奉献。作为一名光荣的人民老师，如何才能无愧于这一神圣的事业，无愧于人民。说白一点，就是要对得起自己，对得起学生，对得起学生家长。学生家长把孩子交给了你，你就应当尽自己最大的努力，把他们培育好，教化好。要全身心地投入到自己的事业中去，把自己的终身献给最美妙的教化事业。在大多数优秀老师的人生履历里，并没有什么震天动地的宏大业绩，他们也只是静默无闻地奉献着自己的一切。毛主席曾说过：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”一个人的宏大之处就在于一辈子如一日，实践着自己的人生价值，实践着自己的诺言，用自己的一片爱心滋润着自己追求的事业。 三、酷爱学生，关切学生，做
18、一个让学生满足的老师。老师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且具有“以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。酷爱学生就是酷爱教化事业，敬重学生、爱惜学生、爱护学生就是履行老师的社会责任。酷爱学生是教化学生的感情基础，老师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教化的内部力气，能赢得学生的爱戴和敬重，激发他们对老师的亲近感、信任感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师，从而信其道，进而才能提高教化质量，促使学生学生成人成才。 探讨活动中，我相识到要用同样的爱心对待每一个学生，于是在我意识到任教整个学校的音乐课程的过程中，充分考虑我校 处于城乡结合部，许多学生来自农村的这一实际，利用各种方式
19、，打消学生的畏惧感，并制定一系列切实可行的学习目标，培育学生的学习信念和爱好，对于有些接受比较差的学生，我还不厌其烦的一句一句的订正他们的发音，让他们感觉到老师没有放弃他们，不管他们。从而激发他们学习音乐的自信念，我觉得这一点是我这半年来做得较好的一方面。一切为了学生，为了一切学生。在教学过程中，我还利用一切机会激励学生参加竞争,增加他们的自信念。对学生既严格要求又热忱帮助，让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的，让学生觉得，我是他们心目中可以信任的。 四、通力合作，共同教化，做一个让学校满足的老师。在学习学问方面发扬民主，对每个学生要公允,不厚此薄彼，形成生动活
20、泼、团结惊慌的课堂气氛，让学生觉得你是一个别出心裁的好老师。作为老师，我们知道，对学生的教化不是一个人的教化，须要各方面的共同影响，在学校里，就须要和其他老师的沟通和共同努力，这就须要一种团结协作的精神风貌和团结协作的实力。在这一方面，我主动协作其他学科的老师，落实好每一个教化环节。 正因为这些努力，以及学校其他老老师的言传身教，自己的老师职业道德水平有了很大的提高。这对我来说有很大的鼓舞，当然，金无足赤，人无完人。我知道，我自己也存在着很多缺陷。我会接着努力的，争取做一个合格的人民老师，在合格的 基础上不断完善自己，充溢自己，武装自己，做一个学校满足，学生爱戴，家长放心的好老师。篇5：怎样做
21、一名好老师 心得体会 怎样做一名好老师 “无德无以为师”。 有什么样的老师就有什么样的学生。老师的言传身教干脆影响着每一个学生，这事实上就给老师提出了更高的要求老师必需有高素养。没有高素养的老师就不会有高素养的教化，有什么样的老师就有什么样的学生。老师对学生起着潜移默化的效应。 一、关切每一位学生 做一名好老师、特殊是一名好班主任，首先应当做到爱学生。对全班学生，无论他是诞生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是得才兼备的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。即使他们违反了纪律，老师严厉指责时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关切你、爱惜你的，是为你着
22、想才如此严格要求。这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理，会理解老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。精诚所至，金石为开。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵，实现了爱的迁移，教给了学生们如何爱别人。做一名好老师，关切学生，不能只表现在语言上，要落实到行动上。从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到老师的关切与爱惜。学生生病，轻轻关切几句，为他送上一杯暖暖的开水，学生是不会遗忘你的。老师与学生之间有了真情，有了爱，就具有了凝合力的。 二、敬重每一位学生 做一名好老师，应当无私地把爱洒向每一个学生，始终坚持对学生持敬重的看法：敬重学生
23、的人格，敬重学生的感情，不损害学生的自尊心，有礼貌地对待学生。老师敬重学生是学生进步的外因，学生自尊自强是他们进步的内因。敬重学生，学生就会向老师放开心扉，用全心来接受老师的爱。敬重学生要以信任学生和理解学生为前提。能将学生看作是一个同等的对象来看待。班主任不要总是高高在上，动不动就训斥、挖苦、讽刺学生。每个学生都是有自尊的，老师要象爱护自己的眼睛一样爱护学生的自尊心。对学生要一视同仁，不能因为学生成果的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。对学生要始终表现出关注和热忱，奇妙地对学生进行嘉奖和指责。这样同学们就会觉得在这个集体中有暖和、有希望，从而更加酷爱这个集体，酷爱你这位老师，
24、才能成为他们学习的动力，才会对学生人格的培育起潜移默化的作用。 三、了解每一位学生 二十几年的教化阅历使我懂得，老师爱学生，不是一个纯粹主观的过程，假如学生从来不向他们的老师放开心扉，学生的心灵之门打不开，那么教化就无法进行。假如学生不情愿把自己的快乐、苦痛告知老师，不情愿与老师开诚相见，那么任何教化都是无效的。师生之间的沟通，是一个彼此促进思想和感情高尚起来的过程。只有获得学生的爱戴和信任，让学生主动向老师放开自己的心灵窗口，老师才能更清晰地了解他们特有的情感世界，懂得他们胜利的喜悦和失败的痛 苦，让他们在学习过程中时时体验到老师对他们的关怀，时时感受到努力得到的确定，体验到学习的欢乐和胜利。教化工作必定会事半功倍的。 老师作奉献心得体会 老师作奉献心得体会 奉献心得体会 老师无私奉献心得体会 守规则尽责任作奉献心得体会 作表率心得体会 学制度、学法规、勤奉献、作表率心得体会 讲奉献心得体会 敬业奉献心得体会 讲奉献心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页