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1、春季学期教学工作计划 小学春季学期教学工作安排 一、指导思想 以打造区级品牌学校为目标，以区教化局教化教学常规要求为标准，着力强化师德建设和高业务实力师资队伍的打造，从规范化管理入手，牢牢把握教化教学质量高标准这一生命线和发展源动力，推动毕节二十小向着高质量、高要求、社会家长满足学校前进。 二、工作目标 1.强化教学常规管理，完善老师评价体系。 2.反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使老师真正面对全体学生，全面提升学科教学质量。 3.加强教学流程管理，加强“六仔细”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范老师的教学行为。 4.规范教研组活
2、动流程，提高教研组活动的质量，促进老师“教”和“研”实力的提高，接着做好“学科性反思”的探讨。 5.强化老师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高老师的教学实力。 三、工作措施 (一)教学常规：常抓不懈、追求细微环节 1.严格根据课程安排，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和老师任课表三表统一，坚持不占不让。 2.大力开展老师相互听课活动，每个老师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课马上查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。 3.加
3、强学生心理素养教化，激发学生的学习爱好，切实抓好培优补差工作。定期召开班主任或老师研讨会，重基础、强实力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在2022年春季学期取得辉煌成果。 4.抓好学困生辅导。明确对象，制定安排，帮助他们弥补缺陷，克服困难。老师要有爱心、热心、耐性，始终对学生充溢信念，了解学生学习心理，帮助他们树立自信念。 5.抓好教学流程“三仔细” “三仔细”工作，是提高教学质量的核心和关键。本学期教务处要对老师的备课、上课、作业布置和批改等工作进行细致的指导与检查，检查方式为自查、互查及教育处检查，找出薄弱环节、刚好反馈、改进，促进课堂教学质量的整体提
4、高。 仔细备课：全部的课程都要有备课，杜绝不备课上课现象。每位老师要依据课标的要求，结合学科教材特点，精确把握教学 内容的重点与难点，仔细备好每一节课，至少要有一周的余量。坚持集体研讨备课与个人创新备课相结合，杜绝机械重复别人的劳动成果；教案的撰写须突出重点难点、教法学法和设计意图部分。备课还要凸显学科特色，设计合理，重点部分过程具体。上完课后，要刚好进行反思并撰写授后记，每次授后小记不少于100字。主备老师师要提前将教案发至学校公共邮箱，便于其他老师阅读和修改。每个月的月底，教育处将组织人员对老师的备课进行检查，并刚好通报检查结果。 仔细上课：老师要提前2分钟到达上课班级，课前做好必要的教学
5、打算，（如打开课件、写好课题、下发学生作业本等等）不打无打算之仗。课堂教学中老师要有比较科学明确的教学目标、重难点和体现本班学生特点的教学过程（随堂听课后进行沟通）。教学过程要始终体现教学目标的落实，要给学生创设良好的氛围和足够的练习时间，注意学生课前预习习惯的培育。要削减课堂上老师讲解的时间，必需保证40分钟的课堂教学时间有1/3以上的时间让学生自主学习，使课堂教学真正成为提高教学质量的主阵地。在课堂上充分调动学生学习的主动性和主动性，努力做到“师生互动，教学结合，精讲多练，当堂巩固”。接着加强随堂听课和走听课检查的力度。行政人员和结对老师每周至少听一节常态课，并仔细做好记录。周四下班前上交
6、教务处进行汇总。教务处力争一学期听课要遍及全部老师、全部学科，对重点对象要跟踪听，对薄弱学科要重点听，并组织骨干老师分析会诊， 指导帮扶，通过听课查常规，通过点评促常规。每天有一位行政人员（按值班表）进行检查，主要督查老师执行课程安排状况及课堂常规，检查结果作为期末“三仔细”考核“仔细上课”一项的重要依据。 仔细布置和批改作业：各任课老师以强化学生作业、书写等习惯为重点，狠抓学生作业，各班应开展各种形式的作业展评，保证所任班级学生作业达到整齐规范的要求，提高整体的作业质量。课堂上要留有肯定时间赐予学生练习，要提高作业练习的效能。作业布置形式多样，适量精当，少一些机械记忆和重复操练，多一些爱好激
7、发、实力培育和情感体验的作业，提倡分层作业、特色作业。作业的布置还要留意学科间的合作与平衡。严格限制家庭书面作业量。低年级一般不留书面回家作业，中年级回家作业在半小时左右，高年级不超过一小时。作业要按时批改讲评，提倡运用激励性的批改语言，订正以后要有复批。学困生的作业提倡面批。作业凡做必改、凡改必评、凡错必讲。提倡老师要建立作业批改记录、学生错题集和实行的对策集。 教育处在检查学生作业时将特殊关注以下几方面：学生书写作业是否仔细、每次作业是否都有批改、错题是否订正、错误率高的内容是否进行过再训练、是否常常运用激励性的批改语言。 (二)校本教研：优化组合、研学一体 本学期教育处以“校本教研”的深
8、化为主线，不断丰富校本教 研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，渐渐提高教研质量。 1.为提升每位老师的理论素养，学校特把教研工作与接着教化工作相结合，每位老师本学期要自学一本理论书籍，学习要仔细，六月底交学习的资料（笔记）。 2.加强对校本教研活动的探讨，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题探讨等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进老师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。 3.深化课题探讨。以申请区级课题、小课题探讨为抓手，以教学改革过程中遇到的较困难或有价值的问题或内容为探讨对象，结合一些公开课、研讨课
9、、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，同心同德，探寻教学对策，逐步解决问题。 4.加强集体备课的探讨。依据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体探讨的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思，通过同行互助，共享成长的欢乐。 5.抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发觉教学中存在的问题，刚好反馈，刚好沟通，刚好解决，促进教学水平的提高。 (三)课程建设：夯实基础、减负增效 语文教学：语文学习是一种阅历的积累，要重视阅读与习作训练，要强化以读书为抓手，主动营造书香校内，进一步深化语文课堂教学探讨，突出语文学科的人文性，培育学生良好的语文
10、素养，促进学生的发展。 数学教学：数学教学应重视从学生的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培育学生的估算意识和初步的估算实力，重点做好学生数学思维实力、解决实际问题实力的训练。 英语教学：着力将小学生必要的语言基础学问落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言学问和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语沟通无障碍，培育学生学习英语的爱好。 其它学科：在严格执行课时安排的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强教化特色
11、项目，以每周星期二爱好小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培育学生的特性，让学生在活动中，提高实力。 为保证提升教化质量，语文、数学启用预习工具单，语、数老师要留意保存每节次新课预习工具单，每月业务检查都必需检查。 (四)老师培育：立足平台、超更加展 1.接着加强对老师的指导培育。教育处组织有关负责人每月跟踪听老师的课，加强对老师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱老师的个别指导。 2.多方面创建条件为老师供学习和培训的机会，充分发挥我校阅历丰富的名师工作室和骨干老师的优势，对全体老师的激励、鞭策和培育，通过老师讲坛、团队学习、校际沟通、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进老师快速
12、成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。 3.以课题培训和探讨为契机，以点带面，整体提升老师的探讨实力和教学水平。本学期将结合实际，从解决问题的角度出，向区教化局申请课题，以课题探讨为主题绽开教研活动，探讨有效、好玩、高效的教学课堂。 4.校内内接着坚持把说一般话、写规范字做为校内常规要求，要求师师之间、生生之间、师生之间、学生、老师与家长之间，都要运用规范语言，推动一般话、规范字在校内内的普及。 (五)检测考评：务实创新、追求质量 1.教务处要严格执行经教职工大会探讨通过的各项规章制度，并在此基础上修改完善教育处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。 2.加强质量调研的过
13、程管理，教育处将定期对高、中年级进行全面质量检查监控、定期对低中年级部分学科进行质量抽测。教研组依据进度支配，刚好进行单元检测，并仔细总结反思，要 刚好组织期中检测和进行质量分析，并上交质量分析。每次业务检查结束，教务处都将开一次反馈、分析会。重点围绕教化教学质量进行，着力解决提升教学质量中的困惑和问题。 （六）课余活动：内容丰富，培育素养。 为学生的成长搭建欢乐学习、轻松实践的多元化发展平台。促进学校多元化的发展。 1.做好学校特色项目体育、英语，书法社团的活动把这三大特色教化扎实开展。 2.合理支配学生在校时间，以“培育爱好，发展特长”为原则，创建条件开展好校朗诵、金话筒主持人、美术等社团
14、活动，促进学生素养全面发展。 3.主动组织学生开展综合实力系列竞赛活动，有效提高学生综合实力，展示学生特长。 4.以强身健体、欢乐学习、欢乐工作为宗旨，克服困难接着开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。 （月工作支配附后） 毕节二十小 2022年2月12日 附月工作支配： 二月份底、三月份 1报名注册、招生工作； 2制定各类工作安排； 3课表进教室，正常开课； 4组织教研安排专题学习会，结合实际确定教研工作，推动本学期教研工作扎实有效地开展； 5支配新到老师上展示课； 6迎接开学工作检查； 7.第一月常规检查（三月底）； 四月份 1全校优质课竞赛，（可结合区教化局支配予以调整）
15、或支配骨干老师、名师示范课； 2期中检测； 3不定时巡查； 4清明节放假支配； 5完成 三、四月份接着教化二级培训或校本培训工作； 6其次月常规检查（四月底）.五月份 1结合高效课堂教学改革工作，开展观摩课活动（语、数各一节）； 2支配小继教校本培训活动； 3第三月常规检查； 4庆“六一”活动工作支配及启动 5不定时巡查。 六月份 1做好期末检测打算工作； 2第四月常规检查； 3不定时检查； 4端午节放假支配工作。 七月份 1期末检测； 2召开期末家长会； 3期末总结工作； 4暑假平安教化及相关工作支配。 春季学期教学工作安排 春季学期教学工作安排 春季学期教学工作安排 春季学期教学工作安排 春季学期教学工作安排 春季学期教学工作安排 春季学期教学工作安排 春季学期教学工作安排 小学春季学期教学工作安排 学校教学工作安排春季学期 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页