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1、感恩教育社会实践报告 感恩教化社会实践报告 落叶在空中回旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中漂浮，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 从婴儿的“哇哇”坠地到培育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中，乃至高校，又有多少老师为他呕心沥血，静默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发觉自己是多么欢乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这
2、会使世界更美妙，使生活更加充溢。感恩是发自内心的，感恩是有意义的！ 有人说，活着是一种修行，那么，当你有成果的那一天，有恩与你的父母和老师就是你修行路上那盏恒久不灭的灯。据报道，自近60所大中专院校联合开展“感恩教化”活动以来，干脆参与此次活动的大中专学生已达10万名，10万封“感恩家书”在学子、家长间架起超越代沟的心桥。 1，据某职业技术学院的一位学生说，在算“感恩账”时，他发觉自己一年的学杂费、生活费、手机费等加起来竟高达1万多元，而父母辛苦一年的总收入也不过如此，他流着泪在给父母的感恩信中写道：“爸妈，对不起，从现在起我肯定好好学习，不会再让你们的血汗钱白花。” 2，中国青年报社会调查中
3、心通过清研询问，于2022年7月对3120人进行了一项调查（受访者中，“80后”占58.1，“70后”占23.2,“90后”占10.9），部分结果显示： 69.6的人坦言与父母有冲突，其中59.7的人和父母“存在代沟”，8.9的人常常和父母发生冲突，1.0的人和父母“无法沟通，水火不容”。仅28.2的人和父母关系“很融洽”。和父母有冲突时怎么处理？调查中，68.0的人首选“和父母好好沟通”，42.2的人会“和挚友倾诉”，26.7的人“自己憋着”。接下来的排序依次为：向亲戚诉说（17.3），上网寻求支持（14.0），向老师、心理医生求助（11.8）等。 青少年是祖国的将来，他们的健康成长受到社会
4、的广泛关注。近些年，由于受多元文化的影响，中华传统美德也受到不同程度的冲击。各级在校学生感恩意识的缺失，更让很多老师感慨万千，也让很多有识之士感到震惊和忧虑。学校工作渗透感恩教化具有重大意义。有必要把感恩教化列入未成年人思想道德建设的重要内容。在广阔青少年中，有的放矢、科学地进行感恩教化，教化青少年懂是非、明事理、敬长辈、尊师长，只有这样，广阔青少年才能真正地爱国、爱家。古浪县其次中学团委针对本校的感恩教化活动状况进行了调研。 一、感恩教化活动基本状况介绍： 古浪二中为做好课程教化与素养教化相结合，在校政教、团委的组织下，开展连续四个余月感恩教化活动。教化活动分为三步走。第一步，以问卷调查的形
5、式，了解当前在校学生对感恩教化的相识。通过随机向240名学生发放调查问卷，实际收回220份，问卷回收有率超过91.6%。其次步，学校在校内内绽开了一系列的宣扬教化活动，主要有三个方面：其一，利用黑板报、广播站、国旗下讲话、宣扬栏等阵地，让学生们在教室里、操场上都能看到、听到感恩的宣扬；其二，利用父亲节，母亲节，感恩节，国庆节，纪念日等节日感谢父母，挚友，祖国，革命先烈等；其三，开展主题班会；第三步，深化感恩教化，引导学生以实际行动回报社会。 二、调研状况分析 1、父母长辈在学生心目中的地位较高，但学生对自身取得成果相识与回报上，存在明显的不足。依据回收的调查问卷，在“你最爱的人是谁？”的选项中
6、，将父母、爷爷、奶奶等长辈列为首选的共有182人，占随机抽查总人数的82.7% ，但父母以外的长辈记住的比例仅为7.3%，学生将身边接触最多的父母视做最为宠爱的人，但是关注的对象的程度明显有限。“当你遇到最快乐的事时，你第一个想告知谁？”的选项中，将挚友列为首选的共有176人，占随机抽查总人数的80.0%。这也表明少部分学生对待父母关切习以为常，或许是认犯难以与父母沟通的体现。“除你个人之外，你最担忧的是什么？”数据显示，大多数学生担忧自己父母健康与平安及外公外婆、爷爷奶奶身体，同时也有相当部分担忧父母离开自己，父母吵架、离婚，及父母工作的（如下岗等）这些都表明学生在亲情方面特别关注，但同时也
7、说明家庭的不稳定也成为影响他们健康成长的重要因素。“你是否记住父母长辈等生日？”数据显示，70.8%的学生能够记住，但仍有近三分之一的学生没有留心记住他们的生日。“你是否知道父亲节，母亲节”“你为他们做了什么？”等选项表明只有36.3%的学生留意到，并问候。关于“你生日时，长辈给你什么礼物？”80.8%的同学回答是给钱、送自己想要的玩具、到外面酒店吃。10.3%的学生回答是父母做顿丰富的家庭餐，父母和自己讲他们过去的状况。另有6.2%的学生回答什么也没有，仅仅吃饭。“长辈生日时，你怎样表示？”90.4%的学生选择向他们问候生日欢乐，6.2%的学生选择自己动手做礼物或买纪念品，帮长辈做家务。“当
8、你获得胜利或获奖时，你首先想到的是什么？”选择“父母给了我支持，我要回报。”和“老师给了我支持、帮助，我要回报。”共有104人，占随机抽查总人数的47.3%。选择其它三项的比例占52.7%。这表明学生的自我竞争意识较强，尽管相当部分学生能够客观醒悟地相识到来自父母与老师的辛勤付出，但仍有大部分学生没有正确相识到自己成果的取得离不开家长老师等长辈的关切。经个别抽查访谈显示，部分学生反映，当前家庭在教化子女中父母很重视子女的生日，对于自身生日则不太强调。另有一部分学生反映，家庭的经济背景一般，相当一部分父母工作不稳定，父母长辈等与自己沟通较少，一味强调学习，不要管大人的事情。 2学校利用多种手段开
9、展感恩教化，学生在感恩教化中受益明显，自发主动开展感恩活动。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与劝慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩教化的目的是让受教化者深化了解“恩”、深切体会“恩”，记居处受之“恩”，并将“恩”施于须要之人，唤醒人们对他人的爱心，学会重视、敬重和感谢别人对自己的付出，营造出一种温馨的人文关怀的氛围。通过这种教化，使学生在生活中也能考虑到他人，懂得
10、感恩，学会报恩，使人更豁达，心胸更开阔，对四周的人和事充溢感谢之情，会以更主动的看法面对生活，形成我为人人、人人为我的良好社会风气。 第一，教会学生识恩、知恩。 加强宣扬，渗透感恩。学校利用黑板报、广播站、国旗下讲话、宣扬栏等阵地，营造出种种温馨的氛围，让学生们在教室里、操场上都能看到、听到感恩的宣扬；利用老师节感谢师恩、国庆节感谢祖国、纪念日感谢革命先烈，使感恩教化在不知不觉中渗透到学生的意识中，让他们起先关注感恩。开展主题班会，选择部分班会向全校师生展示，利用学生自我教化的功能，感知亲情。主题班会“感恩的心”、“恩从何来”打动了在场的全部老师、学生和家长，更感动了他们自己。他们用手语的舞蹈
11、、用歌声、用话剧来诠释一种“感恩的心”，让在场的同学和观众在温情和笑声中体会感恩。班会最感人之处是同学们用书信的形式向父母说出心里话。“妈妈，以前我不理解您，但请信任从今刻起，我们已是心连心”“爸，小时侯我对你是畏惧，而现在我对你只有钦佩”“妈，您能多理解我一点吗？”“奶奶至于我，如同一首写不完的诗，她的真直，勤劳，和善，始终引导着我跋涉在追求美妙世界的征程上”孩子们大胆的说出了他们心中埋藏已久的话。漫说心语，在班会同时给学生们发放老爸老妈的漫画（另附页），使他们懂得感恩就是平日的点点滴滴.其次，教会学生图报。 让学生知道，并非报大恩大德的大举动才称得上报恩，对父母的点滴孝行、对老师的细小帮助
12、、对他人的看似微乎其微的关切，正是报恩的表现。校学生会发起把关爱带给老人的活动。学生们纷纷自主报名参与，带着自己细心打算的小礼物来到土门敬老院来探望那里的老人。同学们在施恩的过程中也体会到了愉悦。这一活动培育了青年们懂得珍惜现有的学习和生活，体会社会的进步，感受家庭的华蜜，学会关爱，懂得回报的主动性。 三、实施感恩教化应留意的问题。 1感恩教化要联合家庭，从小抓起。感恩教化是社会的一点系统工程，要想取得实效，学校必需与家庭相互支持与协作才可能有效。家庭教化中家长的言传身教，学校教化中老师的身体力行，不仅让孩子感受到华蜜，更重要的是要让孩子懂得理解这份关怀并回报爱。 2了解教化对象的特点。在学校
13、实施感恩教化要了解学生对感恩的相识和期盼，分析他们的心理特点(比如说逆反心理等)和接受实力，对感恩教化的内容选择要合理而且要有震撼力，对感恩教化方式选择也要适合学生的年龄特点，要以理服人，以情动人而不是一味灌输感恩如何重要以及为什么要这样做。同时，感恩教化的志向与现实可能有差距，老师要意识到并知道如何应对这样的问题。 3深化感恩教化内容，主动营造感恩教化的环境。感恩教化不仅包含亲情与恩情，更包含对社会的关切与帮助，全面理解感恩教化，有助于形成广阔学生的健全人格，提高素养教化，建立一个和谐的社会。当然，感恩教化要取得成效，须要有良好的教化气氛和环境。感恩教化环境小到家庭环境和学校环境，中到社区环
14、境，大到整个社会环境。家庭中，父母有责任教化自己的子女长大以后有回报亲人的心。孩子在学校中接受教化，学校老师当然有责任教化学生懂得感恩：感谢父母的哺育，感谢老师教授的学问和做人的道理，感谢同学的帮助，感谢社会的支持等。一个人终归要在这个社会中学会生存，社会熬炼一个人独立自主、自尊自强，感谢社会为自己的成长供应了相宜的环境也是感恩教化的内容。 爱让这个世界不停旋转。父母老师等的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而好像又有一条隔离带，让我们变得自私自利，遗忘了曾经父母的付出，遗忘了那一声声欢乐，学会去感谢别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和谐，有欢乐，有彼此间的敬重。 感恩教化社会实践报告 艺术教化社会实践报告 小学教化社会实践报告 电脑教化社会实践报告 小学教化社会实践报告 学前教化社会实践报告 美术教化社会实践报告 美术教化社会实践报告 小学教化社会实践报告（版） 美术教化社会实践报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页