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1、三年级语文部编版-章,作文训练期末专项训练卷-附答案19 选材组材 班级_ 姓名_ 得分_时间：40分钟 满分：101分 一、下列作文的选材出现了什么问题？请分析后作出选择。(10分) A材料雷同，内容陈旧B胡编乱造，材料虚假 C架子空大，不着实地 D没有真情，感情虚假 1小雨是我们班的后进生，成果差又淘气捣蛋。老师找他谈话后，他一下子就改过自新了。() 2老师带病坚持给同学们上课，备课、改作业到深夜。() 二、假如以“夸夸我的同学”为题目，写一篇文章，你觉得下面哪些材料比较合适？请选出来。()(10分) A我的同学长得特别瘦，瘦得皮包骨头了。B自己的事情做完了，他会帮助同学打扫教室卫生，直到
2、把教室打扫得一尘不染。C他上课很少举手发言，要是老师叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起来，吞吞吐吐地说出正确的答案。D我的同学学习仔细，成果名列前茅。E发觉别的同学学习上遇到了困难，他就主动帮助同学复习 功课。三、比较材料，发表你的看法。(11分) 题目：一个不平常的生日 材料一：生日当天，同学为我庆祝生日，送了一个蛋糕和一份礼物给我。材料二：生日当天，没有生日会，没有蛋糕，也没有礼物，只有扫帚和抹布。因为生日当天，我参与了社区志愿者活动。我觉得_比较好，因为_ _。四、下面三个题目，应当选哪些材料？在题目后面写上所选材料的 序号。(12分) 题目一：乐于助人的张叔叔_ 题目二：小博士_ 题目三：给妈
3、妈的礼物_ 材料： 他脑子里装的东西比谁的都多。 双休日为邻居修自行车。 为王奶奶换煤气。 画幅肖像作为“三八”节礼物送给妈妈。 “太阳是静止的”这话讲得不科学。 画白发引起的回忆。 “我”喜爱跟他一起做作业。 妈妈额头的皱纹记载着她的辛苦。 为别人做点儿好事心里感到舒适。五、整理下面没有条理的句子，在括号里填上序号。(18分) ()田野的终点，连绵的山峰像海里起伏的波涛。()溪水那么澄澈、明净，水里的小鱼儿逍遥自在地游来游去。()小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的 喜讯。()一条小溪从我们村子旁静静地流过。()山腰上的马路，像一条银灰色的绸带飘向远方。()小溪的一边是果园。春天
4、，花香充满；秋天，硕果累累。六、下面是一位同学的写作提纲，请你依据题目、主要内容和中心思想支配材料的详略。(填字母)(15分) A.略B.详C.次详D.略，点题 题目：美妙的一瞬间 主要内容：体育课上，同学小红在跑步的过程中晕倒了，同学们纷纷上前关切。中心思想：关切同学、帮助同学。材料支配： 同学小红在体育课上跑步时晕倒了。 () 几位同学把小红扶到树荫下。 () 一位同学帮她倒水喝。 () 同学们向老师报告状况。 () 同学们的行为让小红非常感动。 () 七、请依据所供应的作文题目，自己列个写作提纲。(24分) 1题目：我漂亮，因为我有爱心 开头：_ _ 中间：_ 结尾：_ 2题目：我的课余
5、生活 开头：_ 中间：_ _ 结尾：_ 19选材组材 一、1.B2A 二、BDE 三、材料二生日的时候，没有生日会，没有礼物和蛋糕不算太惊奇，但是参与社区志愿者活动，这突出了题目要求的“不平常” 四、题目一： 题目二： 题目三： 五、524163 六、ACBCD 七、1.开头：写写漂亮与爱心的关系。 中间：用一两件事情写写“我”对动物、植物或者弱者的关爱和帮助。结尾：抒发自己的感情，呼吁大家一起行动起来做个有爱心的人。2开头：运用排比的修辞手法写课余生活的好处，从而引出自己的课余生活是读书。中间：写自己怎样废寝忘食地看书，以及自己在书中得到的欢乐。结尾：与开头照应，写读书给自己带来的好处。 2
6、0 问题引导 班级_ 姓名_ 得分_时间：40分钟 满分：101分 一、问题引导阅读。(55分) “神童”的秘诀 陈毅刚五岁半，就在一家私塾读书。他学习成果总是名列前茅，同学们都称他为“神童”。 一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火，一边读书。因为他看书入迷，火烧得太旺了，锅里透出了煳味儿。妈妈刚好洗菜回来，发觉饭烧煳了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲。“不要打孩子！”毛老师赶忙劝阻，“饭烧煳了可以将就着吃，这孩子读书用心，我就喜爱这样的孩子。”毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事，要多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教的课文，他已经用笔在上面画了很多
7、圈圈点点。毛老师惊异地问：“这些符号是什么意思？” 陈毅回答说：“打圈圈的是懂的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打墨点的是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新课预习一下，把生字和不懂的语句画出来。听课时，他特别留心，再有不懂的地方，便干脆向老师提问。毛老师赞扬道：“今日我终于发觉了你学习成果好的秘诀。人们赞扬你是神童，说你聪慧，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了学问学问，多学多问的道理！” 1依据意思找出相应的词语。(10分) (1)劝人不要做某事或进行某种活动。() (2)能解决问题的不公开的奇妙方法。() 2陈毅在课文上画了很多圈圈点点：打圈圈的是_；打半圈圈的，_；打黑
8、点的是_。他为什么要这样做呢？(10分) _ _ 3你觉得陈毅的这种学习方法好吗？好在什么地方？(10分) _ _ 4“学问学问，多学多问”中的“学问”指什么？“多学多问”指什么？(10分) _ _ 5说说题目中的“神童”为什么要加上引号？(7分) _ 6读了本文后，你有什么感想和收获？写在下面。(8分) _ _ 二、问题引导审题。(11分) 文章题目：一幅名扬中外的画 1题目中的关键词是什么？(4分) _ 2题目中要求写的内容是什么？(4分) _ 3这篇文章属于哪种文体？()(3分) A记叙文B说明文C应用文 三、问题引导选材。(20分) 阅读我变成了一棵树，完成相关的练习。1“我真希望变成
9、一棵树”是文章中谁的想法？(4分) _ 2“我”为什么想变成一棵树？(4分) _ 3这是一棵特殊的树，它的特殊之处是什么？(4分) _ 4树上发生了什么奇妙的事情？(4分) _ 5变成树后的“我”明白了什么？(4分) _ 四、问题引导思路。(14分) 习作题目：我的童年幻想 下面有一系列的问题，你觉得哪些问题比较重要，有利于你构思这篇文章？请在后面的括号中打“ ”。1是什么缘由让“我”有了这个幻想？ () 2“我”的这个幻想产生的详细时间是童年的哪个时间段？ () 3童年的幻想是什么？ () 4为了幻想“我”付出了怎样的努力？ () 5爸爸妈妈对我的幻想的看法是怎样的？ () 6“我”的童年幻
10、想和同伴们的童年幻想有什么不一样的地方？ () 7“我”的童年幻想有没有实现？ () 20问题引导 一、1.(1)劝阻 (2)秘诀 2懂的不太明白生字 弄明白自己不懂的地方，更好地向老师提问。3我觉得这种学习方法很好。这样做能自觉学习，有针对性地学习，效果更好。4“学问”指的是学问；“多学多问”指的是要多学习，不懂的地方要多问一问。5不是真的神童，而是强调有好的学习方法。6读了本文后，我知道了学习方法很重要，有了好的学习方法，我们的学习往往会事半功倍。二、1.名扬中外2画3B 三、1.英英的想法。2“我”在树下玩得兴奋不想去吃饭。3树上长满了各种形态的鸟窝。4小动物们和妈妈在树上的鸟窝里快乐地吃着东西。5明白了世界上最了解自己的人还是妈妈。四、1.34 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页