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1、幼儿园大一班班级工作总结 幼儿园大一班班级工作总结 在本学期里，我们班上二位老师同心同德，无论在学习还是生活方面都赐予孩子们无私的帮助和细心的照看，让每一个孩子都感觉到班级的暖和，我们能严格遵守幼儿园的各项规章制度，顺当完成各科的教化科研安排，使幼儿在升入大班后各方面的水平都较以前有所进步。 一、幼儿及班级状况： 1、幼儿状况：本班共有幼儿41名，孩子们经过了一个学期的学习熬炼，在各个方面都有了很大的提高。幼儿学习的主动性也提高了，很多孩子对新颖的事物能多探究、多请教；孩子们还能动脑动手，完成一个个小小的手工制作。2名插班生经过了一个学期以来与老师和伙伴们的相处，也基本适应了本班的生活常规。
2、2、班级状况：经过一学期的教化个个健康活泼，能表达能沟通，会合作、会共享，有了很大的进步与提高。但个别年龄较小的但在微小之处还存在着一些不足，这就须要老师今后接着为让他们养成良好的习惯做出努力。通过一个学期的学习、练习、熬炼，幼儿自我服务实力、动作发展、语言表达实力等方面有了较明显的进步，一些技能和基本动作发展平衡，但也有个别幼儿在动手操作和动作技能方面发展较慢。本班幼儿特殊宠爱体育运动，在跑、跳、平衡等方面有较大的发展，他们在语言和认知方面也有肯定的进步，他们喜爱亲近大自然，喜爱探究和尝试一些新颖的事物，喜爱动手操作，也能够尝试依据儿歌创编一些类似的句子，已经基本驾驭5以内数的分解和组合，不
3、过仍有个别的年龄小的幼儿对数的概念不强。班里幼儿都很喜爱上幼儿园，他们的心情都很稳定，而且能够很好地与同伴相处，他们能够相互合作、相互帮助、相互谦让,这也是他们最大的进步。我们俩能相互协作，细心备课，仔细打算每个主题活动。我们以务实求新、创设宽松、自由的班级文化氛围为目标，引导孩子在与环境的互动中学会自我成长。 二、教学方面： 本学期遵循纲要的要求，运用主题活动教材，我们制定了符合大班幼儿发展水平的各科的教学安排，在实施安排的过程中，结合班级幼儿的现有实际发展水平，有目的、有安排地将教化教学活动开展，并能随即的渗透在幼儿的日常生活中。主题活动中调动孩子的主动性，激励有而参加、积累、并能发挥孩子
4、的主动性进行探究学习，老师起脚手架的作用支持协作幼儿成长。幼儿的学问量有所增长，基本的日常生活常识量增加，能学会简洁的生活学习技能，并能在团体的嬉戏中学会合作与共享。在活动中主动创设是以幼儿接受的学习氛围，让幼儿在玩中学学中玩。 这个学期我们加强了幼儿技能方面的训练，如跳绳、跑跳运动。跑跳运动是孩子常常接触的一种熬炼方式，因此全部的孩子能很好地驾驭其要领。此外，其它的嬉戏时间我们还支配了丰富的体育熬炼，在嬉戏中熬炼了孩子们平衡、跳动、投掷等方面的实力，也在嬉戏中培育了孩子之间团结的精神，让他们明白团结一样就能战胜一切的道理。通过念诗歌和讲解并描述故事，幼儿的语言表达实力普遍都得到了提高。在看图
5、讲解并描述故事时，幼儿能发挥想象力，为图中的小动物创编好玩的对话，有时还能为故事创设一些意想不到的情节。美术活动中，幼儿主动地运用想象力作画，为画面合理地搭配颜色。将折纸、剪纸与添画相结合，使画面展示的内容更为丰富。孩子们的美工作品用来进行环境创设，这种方式得到了孩子们的宠爱，他们在观赏的时候，不断的找寻自己的作品，家长也刚好的看到了孩子的作品，通过对比，对自己孩子与同年龄的孩子在美术方面的发展有肯定的了解，看到家长在看到自己孩子作品时脸上那欣慰的笑容，我们也快乐的笑了。 本学期加强了数学教学，提前做好幼小连接工作，利用环节的空余时间组织幼儿练习数的分解组合及5以内的加减法等活动。 三、保育方
6、面、平安工作： 1、孩子有了平安才有健康发展。离开平安，一切教化活动就是空谈。在各项活动中，班上两位老师亲密协作，每一个环节都相互协调，把孩子们的平安放在第一位。一旦发觉幼儿有危急性行为，便马上在幼儿面前引起重视，通过主动的教化让他们都有防范危急的意识和实力。我们始终以“平安第一”为原则，平常细心视察，消退各种事故隐患。一日生活中，细心的留意幼儿平安，并刚好检查幼儿活动场所的平安隐患。并通过各种平安演练活动增加幼儿的平安意识，让幼儿驾驭了肯定的平安学问。此外，我们还在每天离园前还要检查水、电、门、窗等，以确保平安。 2、能严格根据我园的卫生保健消毒制度作好常规工作，加强每日的卫生消毒工作，杜绝
7、传染病的发生。同时加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，正确引导幼儿心理，加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教化。熬炼幼儿能文明进餐、出勤率稳定。 3、在生活方面我们更注意培育良好的生活卫生习惯，做到“自己的事情自己做”，培育他们从一些简洁的生活小事做起。除坚持培育值日生外还要求自己的事自己做，培育孩子学习管理自己的学习用具，如整理自己的书包、自己的学习用具等，起床后除了幼儿自己穿衣，孩子自己叠被子整理床铺；户外活动时自己穿脱衣服，如有困难刚好向老师寻求帮助。经过这一系列的熬炼，在每位孩子的身上都产生了不错的效果。家长普遍反映孩子在家的劳动意识也加强了。 四、环境创设： 新学期起先，孩子们升入大班
8、，是中、小班的哥哥姐姐依据幼儿年龄特点创设了教室环境，我在长我在变幼儿小到大三张照片，张贴在一起，让幼儿看到自己小到大的成长变换。借助国庆节让幼儿自己动手粘贴五星红旗，绘画*装饰了我爱我的祖国。我们依据主题活动内容随时更换室内环境，让孩子们在与主题相关的温馨环境感染下，欢乐的学习。借助元旦大联欢师生共同合作，做贺年卡、用彩纸做拉链、做礼品盒把教室装扮的漂美丽亮，充溢了节日的气氛。幼儿的参加，既熬炼了孩子们动手操作的实力，也培育了孩子们对节日的酷爱之情。 五、家长工作： 1、本学期我们通过多种形式多种渠道的与家长沟通，来搭建家园联系新平台。利用家教宣扬栏、电话访谈、晨间也家长沟通及每月下发全家总
9、动员周末喜相逢等形式与家进步行沟通，向家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，听取家长的看法和要求，发觉问题刚好订正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助。努力达成教化的一样性。在家长与老师间建构起同等、信任、友情的桥梁这样班级工作开展起来比较顺当。 2、为了做好家园协作，除每周在“家园联系栏”中展示周安排表，在每个主题起先之前将主题意图随之公布，帮助家长了解孩子在园学习的内容外，还布置了“共育家园”的墙面，由教子有方、温馨提示、学会了、育儿常识、制定学习安排等板块组成，旨在与家长充分互动，解决家庭教化中的难题，让家长之间相互学习和沟通。在主题活动中须要家长协作的，我们都会刚好恳求家长帮助
10、，家长也大力协作；对于没有请假没来的孩子我们会致电询问；对于生病的孩子，我们通过短信电话等方式，让家长和孩子都感觉到老师对他们的关切。本次“元旦联欢会”在幼儿节目表演和亲子嬉戏中圆满完成，从中又拉近了孩子、家长和老师之间的距离。事实证明白家长都很重视孩子的学习状况及良好的学习习惯，都能协作好老师的工作。 六、工作中的不足及努力方向： 1、老师对孩子的视察还不够细致入微，须要完善对孩子全日跟踪。 2、对孩子的评价制度还不够完善，下学期将对红花榜进行重新设计，务求把孩子的评价落到实处。 3、对幼儿基本动作发展如：单手投掷的训练还不够，须要进一步加强。 4、幼儿三轻轻行为习惯有待接着加强。 信任以我
11、们对这份工作的酷爱，仔细踏实的工作看法、务实创新的精神，我们会取得更好的成果。 幼儿园大一班班级工作总结 幼儿园大一班班级工作总结 幼儿园大一班班级工作小结 大一班班级工作总结 大一班班级工作总结 幼儿园大一班班务工作总结 幼儿园大一班工作总结 春季幼儿园大一班班务工作总结 丰泽灯星童心幼儿园大一班班级工作总结1 大一班班级管理总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页