《农村乡镇小学骨干教师个人申请表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《农村乡镇小学骨干教师个人申请表.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、农村乡镇小学骨干教师个人申请表区省级农村义务教化学校骨干老师补助个人申请表 姓名 单位 性别 女 诞生年月 本次申请补助类别 农村义务教化骨干老师 农村任教 工作年限 27年 班主任 工作年限 25年 任教学科 语文 担当行政职务 老师资格证类别及取得时间 小学老师资格2003年7月 专业技术职务层次及 取得时间 一级老师2022年7月 原始学历及毕业学校、时间 中专，县师范、普师11011年7月 2022年度考核状况 合格 2022年教学工作量 560课时 教学效果及主要评价指标 优秀、统考年级第一 担当其他工作及折算工作量状况 班主任备课组长 职后学历及毕业学校、时间 专科，华中师范高校、
2、小学教化专业进修，2000年12月 2022年度考核状况 优秀 2022年教学工作量 560课时 教学效果及主要评价指标 优秀、统考年级第一 担当其他工作及折算工作量状况 班主任、备课组长 最近一轮接着教化达标状况 达标 2022年度考核状况 优秀 2022年教学工作量 560课时 教学效果及主要评价指标 优秀、统考年级第一 担当其他工作及折算工作量状况 班主任、备课组长 参与“比访”活动状况 师德表现状况 优秀 农村任教工作简历 1101292022.7 在#镇中学任教语文以及班主任工作。2022.9至今 在#镇其次小学任教语文以及班主任工作 曾获得表彰时间、名称及层次（层次由高到低排列）
3、襄阳市学生最宠爱的老师称号 市教化局、市教化工会2022年9月 近三年教化科研成果名称、层次刚好间（含基本功比武、示范课、优质课，教学案例、论文、课题等状况） 优秀案例家乡的古建筑#区教研室2022年1月 #区学生最宠爱的老师称号 区教化局、区教化工会2022年7月 一师一优课书写提示+日积月累 区教体局 2022年11月 “优质课老师荣誉称号”#区教学探讨室2022年12月 2022年师德演讲荣获三等奖#区教化体育局、区教化工会 2022年5月 “实干标兵”称号#镇教化党总支、#镇中心学校2022年4月 教化科学探讨课题体现生活课堂、生成课堂、生命课堂结题证书 区教研室 2022年9月12日
4、 “学生最宠爱的好老师” #镇中心学校 2022年5月 教学设计秋天的怀念湖北省教化学会2022年12月 “优秀班主任” #镇中心学校 2022年9月 教学设计卵石的形成湖北省教化学会2022年12月 优秀共产党员 #镇教化党总支 2022年7月 全国小学生科学小论文竞赛“优秀指导老师”中国教化学会科学教化分会2022、12 优秀老师 #镇教化党总支 2022年9月 论文小议科学试验教学中提升学生 创新实力 湖北省教化学会、中小学科学教化专业委员会2022年12月 论文科学试验教学中如何提升学生创新实力湖北省教化学会中小学科学教化专业委员会 2022年12月 2022年襄阳市青少年科技节“辅导
5、老师”襄阳市教化局、湖北省襄阳市科学技术协会2022年12月 近三年主要工作业绩和履行岗位职责状况（个人简要小结） 本人能仔细贯彻执行党的路途、方针、政策，深刻领悟科学发展观及习近平社会主义新时代重要思想。忠诚党的教化事业，能自觉遵遵守法律律法规，遵守学校的各项规章制度和工作纪律，酷爱教化事业，酷爱学生，在教化教学活动中同党和国家的方针政策保持一样，无违反党和国家方针、政策的言行。爱国敬业，公允执教，酷爱工作，尽职尽责，注意培育学生良好思想品德的养成，能仔细备课上课，批改作业，对工作从不敷衍塞责。关切爱惜学生，敬重学生的人格，同等公正的对待每一位学生，对学生严格要求，耐性教育，不体罚或变相体罚
6、学生，爱护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。能刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法，提高教化教学水平。虚心谨慎，敬重同志，在工作中遇到问题都能主动向同事请教，主动沟通思想，能虚心听取各方面的看法。模范遵守社会公德，严于律己，作风正派，能做到以身作则，为人师表。个人申请及诚信承诺 本人已仔细阅读省级农村义务教化学校骨干老师补助制度申报条件、评比方法和评审细则，个人基本符合有关条件，现申请参加举荐评比，并承诺个人填写的全部信息及所供应的印证材料全部属实，如个人材料不实，情愿担当相关责任。 申请人（签字）： 2022 年1 月 3日 基层学校审核状况 个人基本
7、信息正确无误 审核人 （签字）： 基层单位评比状况及举荐看法 量化排名状况： 征求教职工看法状况： 举荐小组评审状况： 校内公示状况： 经领导班子集体探讨，该同志符合省级农村义务教化学校骨干老师补助条件，同意举荐其参与县教化、财政、人社等部门评审、审核。 基层单位公章： 年 月 日 教学工作量与学校工作支配、教案检查等状况一样 审核人 （签字）： 教学效果与学区及有关部门质量检测通报一样 审核人 （签字）： 表彰状况与证书、文件一样 审核人 （签字）： 教科研成果与有关印证材料一样 审核人 （签字）： 专家评审委员会评审状况 评审组长（签字）： 评审委员会主任（签字）： 年 月 日 县（市）区教化部门看法 （公章） 县（市）区人社部门看法 （公章） 市教化部门 审核看法 （公章） 市人社部门 审核看法 （公章） 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页