全面从严治党专题调研方案.docx

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1、全面从严治党专题调研方案<p>nbsp; 全面从严治党专题调研方案 nbsp; 做好党风廉政建设和反腐败工作,落实全面从严治党主体责任,是事关改革发展大局的重要政治责任,*县编办严格根据主体责任体系和评价检验标准的要求,主动创新思路,完善五项措施,切实肩负起全面从严治党主体责任,推动全面从严治党战略部署落细落实。为确保活动顺当实施,现制定方案如下: 一、指导思想 为深化学习贯彻党的十八大、十九大全会精神以及习近平总书记系列重要讲话精神,以全面从严治党为主线,以深化责任落实和压力传导为重点,以追责问责为抓手,保持政治定力,坚持德规相依,深化标本兼治,着力营造良好的政治生态环境,坚决落

2、实中心、省委、市、县委全面从严治党相关部署要求,聚焦问题、标本兼治,坚决不移地开展全面从严治党专题调研活动。 二、调研目的 一是抓理论学习,提升思想相识。坚固树立;抓好党建就是最大政绩;的理念,结合;两学一做;学习教化,实行每两周组织全办党员干部集中学习一次、加强思想教化、开设专题党课等方式,深化学习省、市关于全面从严治党落实主体责任的要求、领导讲话精神,提高对主体责任的相识,增加全办党员干部的政治意识、廉洁意识、担当意识和服务意识,增加工作的主动性、主动性和创建性,扎实推动各项工作落实。 二是抓作风建设,增加廉洁意识。严格执行中心八项规定和省、市委相关规定,仔细落实市委全面从严治党主体责任工

3、作会议精神和市纪委党风廉政建设工作会议的支配部署,抓责任、健机制、重教化、强监督,督促领导干部知责明责、履责尽责,做到以身作则、敢于担当。层层落实党风廉政责任制,落实好;一岗双责;制度,领导班子对市编办的党风廉政建设工作负全面领导责任;主要领导负总责,负责抓好领导班子的党风廉政建设;分管领导对业务处(局、中心)的党风廉政建设负干脆领导责任。以纪律为尺子衡量党员干部的行为,以约谈为抓手,进一步加大抓早抓小工作力度,1-8月份共开展了114次约谈,约谈218人次。着力构建目标明确、思想统一、齐抓共管的党风廉政建设工作格局。 nbsp; nbsp; 三是抓建章立制,务求整改实效。切实把管党治党的政治

4、责任扛在肩上、抓在手上、落到实处。依据全市机构编制管理工作和党风廉政建设面临的新状况、新形势、新要求,进一步完善党风廉政建设、作风建设、约谈工作、责任追究等规章制度,近期制订了市编办工作落实责任清单管理制度,用制度管人、用制度管事、用制度管权。 四是抓工作落实,强化压力传导。刚好传达贯彻上级党组织的部署要求,定期主持召开党支部会议,探讨解决推动全面从严治党工作中存在的突出问题,支部书记对重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调。实行重点工作任务日支配、周安排、月汇总制度,各处局根据工作部署要求,确定工作支配,具体记录各项任务推动程度,未完成缘由和下步措施;确定下周工作主要内容,将任

5、务逐一分解、量化细化,做到任务、时限、人员明确。强化领导干部主体责任,第一责任人对重要工作任务亲自督办、亲自排难,分管领导详细部署、详细支配,每月汇报上月重点工作完成状况,分析工作推动中存在问题,提出本月主要任务、推动措施、完成时限等,汇报结束后,由分管领导一对一点评,最终由主要领导逐个部署,层层传递压力,严格责任追究,不折不扣地落实好全面从严治党主体责任责任。 nbsp; nbsp; 五是抓问题整改,确保责任落实。建立了问题导向机制,直面问题,强力整改,夯实全面从严治党的主体责任。重点问题马上整改,将主体办督查状况通报反馈的问题作为整改工作的重点,深化调查探讨,坚决实行措施,马上开展整改。全

6、面自查边查边改,比照上半年督查状况通报所列全市91家单位存在的问题,结合我办实际,主动创新思路,举一反三、引以为戒,进一步明确了落实主体责任的重点任务,推动主体责任有效落实。通过落实全面从严治党主体责任的调研,发觉问题、探讨问题、解决问题,精确把握主体责任的体系建设状况。 nbsp; 二、调研课题内容 调研内容主要包括基层党组织党建工作,开展学习实行党的十九大精神状况等几个方面。重点围绕党员固定活动日、;三会一课;、;学习贯彻十九大精神大家谈;等方面存在的主要问题和搞好今后工作的思路方面开展调研。 三、调研工作支配 1.调研主题:全面从严治党mdash;mdash;加强基层党建工作 2.调研时

7、间:2022年11月30日 3.人员支配:涂红霞、阙颖 五、工作要求nbsp;nbsp; 1、提高思想相识。切实仔细高度重视此次专题调研,以此次调研为契机,深刻落实全面从严治党主体责任对推动工作的有益相识。 2、坚持问题导向。调研组成员要仔细执行带队领导的工作支配,深化调研一线,实事求是分析总结落实全面从严 nbsp; nbsp; 治党主体责任的现状、问题,形成专题调研报告,并提出切实可行的看法建议。 nbsp; nbsp; nbsp; / nbsp;</p> 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页

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