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1、小学数学集体备课工作总结 集 体 备 课 总 结 子洲县试验小学 阴娟宁 集体备课的目的是让我们的老师就某一教学内容进行探讨与探讨，发挥集体的才智，预期在思维的碰撞中产生更多的火花，帮助老师加深对教材的分析理解，拓展教学思路。通过相互借鉴，相互启发，相得益彰，优化教学方案，减轻老师负担，增加课堂效果，提高教学质量，是老师自我成长的有效途径。 本学期我们开展了集体备课活动，在这一次的活动中，我们强调了集体备课的重要性，集体备课的目的，集体备课的安排，绽开了探讨，比如教案的流程，教案的格式，集体备课的时间，每个人担当的任务，如何合理运用集体备课的教材。现将这个学期的数学集体备课做一个阶段总结。 一
2、、工作目标。 四年级数学备课组本学期将紧紧围绕校教学工作安排、教研室工作安排，仔细组织老师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；树立科学发展观，转变教学行为，求真务实地开展集体备课活动探讨，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，并依此促进课堂教学效率的提高，获得良好的教学效果。 二、工作思路。 1、组织全组老师仔细学习校教学工作安排的相关内容，制定本组活动安排，明确目标，落实任务。 2、严格根据校教学工作安排、教研室工作安排、备课组工作安排开展本组的备课探讨，并做好相关备课资料的积累。 3、严格按学校的规定，仔细钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。细心写
3、好备课材料，尽力做到高质量地备课。 4、备课探讨时，专心听，多提出修改看法，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。 5、提倡教学相长，平常多开展个人间的合作研讨，沟通教学阅历，探讨教学问题，努力提高备课质量。 6、提倡多阅读各类教化教学报刊资料，努力吸取先进的教化思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。 三、备课流程： 1、备“教材”。每次活动前一周，备课组长将教学内容安排给任课老师，老师在一周内完成“教材分析”和相关教具的制作。在集体备课时，划分确定下一次的备课内容和主备人。本次备课重点研讨：钻研教材时遇到的疑难问题；如何引导学生自学；
4、学生自学后可能出现什么问题；如何针对这些问题点拨、归纳； 2、主备人说课，其他老师补充、完善；我们备课活动的模式是“典型引路反思研讨-形成共案”。个人备课须要个人钻研，独立思索。集体备课强调集思广益，相互切磋，发挥集体的同心同德和协作精神。集体备课后，个人再对集体备课的内容进行消化、汲取，再补充，并进行修改，形成有自己特色的适合本班的教案。因此，集体备课不是个人备课的简洁重复，而是个人备课的再相识，再创建的过程，是个人备课的深化和延长。所以，我校强化老师的主动参加意识，把集体备课变成每个老师的自觉行动，让每一个老师都能真正参加到这一活动中。活动时，首先由主备人陈述本课的教学目标、教学重点、教学
5、难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的也许内容加以分析和介绍。然后由大家自由发言，就本课的各个部分进行深化的探讨和分析，导入新课部分选出最新奇、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以协助。教学重点部分，首先由主备人陈述自己的见解，其他人分别发言，要求发言必需符合教学大纲要求和学生实际状况，同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。最终，总结出既能阐释清晰课本观点，又能使学生简单接受的教法和学法。教学难点部分，严格根据教学大纲要求，集大家的才智与一体，分析出一种既不脱离书本又使学生通俗易懂的教法和学法，争取作到思想性、趣味性、学问性、科学性相统一。当探讨完毕后，主备人负责整理和总结，形成集体
6、才智的结晶。其他人可以依据本班的实际状况对此教案再进行修改，融入自己的教学特色和教学风格，形成个案，让教案真正有利于我们的课堂教学。简洁说可以概括为一下几个层次：统一划分课时；统一确定每课时的学习目标；统一自学指导，包括自学思索题和检测题；统一学生自学后可能出现的疑难问题及解决的方法； 四、集体备课的纪律： 1、备课时，人人各抒己见，不做与备课无关的事； 2、集体备课后写好教案，接受校领导的检查； 3、集体备课时备课组长负责支配人员做好备课研讨记录； 4、参与集体备课时，全部老师必需带上教材及“教案”。 为确保此项活动落到实处，学校支配专人督促检查，并将检查结果纳入对年级的考核。 五、在集体备
7、课中老师成长了 通过一个学期的集体备课，老师们仔细钻研教材，自已先独立编写教案，然后给大家一起审核，老师们你一言，我一语，相互沟通，主动探讨，在争议中成长了，有了收获，然后带到课堂去，自已再进行加工。通过这样的活动，老师有了更多沟通的机会，供应了熬炼的平台。这就是活动中老师们成长了。 六、刚好总结反思，得到提升 这个学期快结束了，每个参加集体备课的老师进行刚好总结反思，撰写了自已的案例与反思，写出了这个学期来自已集体备课中的困惑，还仔细写出了自已的体会和总结。 总之，经过这一学期的集体备课，大家都受益匪浅。我们不仅发挥了集体的才智和力气，而且提高了我校四年级老师的整体授课水平，大面积提高了教学质量。 小学数学集体备课工作总结 小学数学集体备课工作总结（整理） 数学集体备课工作总结 小学数学集体备课总结 小学数学集体备课活动总结 数学集体备课总结 数学集体备课总结 数学集体备课总结 数学集体备课总结 小学数学集体备课方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页