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1、小学生社会实践活动记录 小学生社会实践活动记录 1、春天是一年中最美的季节,是学生春游春游的好季节.通过春游春游活动,让学生密切接触大自然,观赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受春天的美景.熬炼学生的自理实力,培育学生团结协作意识. 2、教化学生爱惜公物,爱护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生.为强化春游活动平安管理，增加带队老师、活动学生的平安意识，确保师生的人身平安和活动的顺当进行，在活动过程中，应急措施必需落到实处，以利于刚好应变。 活动安排： （一）平安教化： 1、排队行走平安：一切行好听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，
2、不拥挤，不吃东西。 2、游玩平安： （1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木； （2）不钻草丛、树丛，不做危急嬉戏； （3）不触摸电线。 （4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。 （二）文明教化： 1、在来回路途中要留意交通文明，不乱穿公路，走人行道和斑马线。 2、在游玩过程中要留意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。 3、在游玩过程中要留意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热忱地回答。 4、在游玩过程中要留意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、平安。 学生实践探究活动： 在公园里，让
3、孩子们找一找鸟窝，听一听虫叫鸟鸣，数一数树的数量，比一比树的高矮、粗细、看一看哪些树是长叶子的，哪些树是开花的，体会语文书上写到的描写春天的好词好句。 活动建议： 1、全班分成7个组,每组5人、小组长.1人，负责每一场地清点人数，组织同学午饭和嬉戏。小组分工：带塑料布、带创可贴、晕车药等。 2、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带相机等珍贵物品。假如带了，请教化好留意保管。 3、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。 4、活动结束后，对学生强调肯定要马上准时回家，不能在路上、同学家逗留。 5、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。 活动中可能出现的问题和应急措施 如遇一些突发
4、事务，（如：演出场地发生火灾，学生摔伤等）发生意外时，要留意的处理原则： 1、保持冷静、镇静应对。 2、学生优先原则。 3、就地抢救原则。 4、报警、求援原则。 5、维持秩序、快速疏散原则。 作业设计： 找春天，感受春天的美妙，写一段描写春天的话。 小学生社会实践活动方案、总结、纪实 走进特色农业 了解科学种植 学生社会实践活动方案 指导思想： 为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领会家乡别出心裁的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化学问的重要性，感悟劳动光荣的美妙情操，接受酷爱家乡，酷爱祖国的教化，培育和提高学生的自主合作实力，社会实践体验，经学校探讨确定
5、开展一次小学生社会实践活动。 一、活动目的 1、让小学生们亲近社会、学习学问、开阔眼界； 2、提高学生自身的综合素养，增加学生的学习意识和吃苦耐劳精神； 3、提高学生独立生活实力，培育学生的实践体验实力和团队协作精神。 二、活动时间：2022年10月18日 三、活动地点：生态基地 四、活动主题：走进特色农业了解科学种植 五、参与人员： 36年级学生 六、出行方式：自行车到达，步行参观。 七、平安负责人：各班班主任及搭班老师 八、领队： 各班领队：各班班主任 九、活动过程： 1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义； 2、强调要留意的事项： （1）、首先要留意平安（自身平安、骑车行进平安、进入基
6、地大棚内的平安），骑车要靠边行进，不行有超车现象，进入棚内不行乱动农户的水电设施等； （2）、要按班进行，不行乱跑乱窜，要听从班主任的统一支配，按活动路途参观，不行擅自行动； （3）、参观村委办公室等时，不行随意拿取或破坏室内设施设备； （4）、进入种植区避开踩踏，更不行私自采摘； （5）、在向农户询问农业学问时要做到肃穆仔细，有礼貌； 3、活动结束要求每人完成一篇观后感。 4、学校将对学生观后感进行评比、嘉奖。 十、活动要求 各带队老师仔细做好学生的参观路途及内容支配，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的肯定平安。要求学生须遵守纪律，听从学校统一支配，确保社会实践的平安和活动的顺当开展，
7、须遵守各项规章制度，爱惜参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培育生活自理实力，熬炼实践实力和合作沟通实力。加强对学生生活常规的教化和良好习惯的培育。 十 一、留意事项： 1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题，在活动前查找或询问父母及有阅历人员有关的资料，活动后形成文本于两天 后上交大队部。 2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教化，为社会实践做好打算。 3、平安第一(游玩、上、下路骑车等)。学生一律穿校服。 4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组支配组长负责清点人数，召集本组人员，遇到状
8、况刚好汇报。 5、下午2：30集合，5：00集合回校。 6、班主任手机号码留给学生，班主任记住领队的电话，遇到状况刚好反映。教化学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师，不准个别行动。 7、爱惜公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。 8、请全部师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。 应急预案 一、突发事务处理原则： 1、保持冷静、镇静应对。 2、学生优先原则。 3、就地抢救原则。 4、报警、求援原则。 5、维持秩序、快速疏散原则。 二、应急反应措施： 1、一名行政领导、全体任课老师随班。 2、全部老师的手机必需处于开机状态
9、。 3、进入活动地点后，带队老师做好执守工作，刚好应对突发事务。 三、学生突发疾病、意外损害： 师生在途中突发疾病、意外损害，带队老师马上与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。 四、学生丢失处理： 1、确保每位学生都知晓班主任及带队老师电话号码，以便联系。 2、如发觉学生丢失，切不行大意、拖延，应马上组织就地找寻。 3、从学生最终接触的同学入手，了解最终行踪。 4、电话通知其它带队老师关注找寻。 五、交通事故处理： 1、有严峻受伤即刻拨打120、110，并马上组织抢救。 2、快速报告校领导，视伤情确定马上送医院，或紧急处理后送医 3、爱护现场，指挥师生撤离至平安地点。 4、检查、诊治。
10、 6、马上成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥当处理善后事宜。 7、写出书面报告，总结阅历教训。 “走进特色农业了解科学种植” 学生社会实践活动总结 为切实加强小学生社会实践和道德体验，增加德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培育高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素养。为此，我校结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，发挥当地优势，于本学期开展了“走 进特色农业了解科学种植”的社会实践活动，现总结如下： 一、指导思想： 为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领会家乡别出心裁的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学
11、习科学文化学问的重要性，感悟劳动光荣的美妙情操，接受酷爱家乡，酷爱祖国的教化，培育和提高学生的自主合作实力，社会实践体验，经学校探讨确定开展一次小学生社会实践活动。 二、活动目的、意义： 1、让小学生们亲近社会、学习学问、开阔眼界； 2、提高学生自身的综合素养，增加学生的学习意识和吃苦耐劳精神； 3、提高学生独立生活实力，培育学生的实践体验实力和团队协作精神。 4、变更学生学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。 5、引领学生参加社会实践，激发学习爱好，增进生存体验。 三、活动时间：2022年10月18日 四、活动主题：“走进特色农业了解科学种植” 五、活动地点：生态基地 六、参与人员： 36年
12、级学生 七、出行方式：步行到达，步行参观。 八、平安负责人：各班班主任及搭班老师 九、领队： 各班领队：各班班主任 十、社会实践值得确定的地方： （一）、打算充分： 1、依据当地实际状况，结合学生实际制定出具体的活动方案； 2、通过校委会及召开班主任会议对活动进行宣扬，并强调相关要求； 3、相关人员多次商讨，考虑细致，为活动做打算； （二）、组织有序： 1、活动前集中强调相关要求，使学生有秩序地行进； 2、每班有一位班主任、两位搭班老师跟班，学生一律排成两列行进，使学生有组织、有纪律地到达目的地； 3、到达目的地后又集中强调要求，校长讲话也使得学生更为有序； 4、各班主任及两位搭班老师做到前中
13、后跟班，确保学生行进平安； （三）活动有效： 1、活动中，学生主动地参加，且心情昂扬； 2、学生在实践活动中，仔细视察，并做了记录； 3、有一些学生，在活动前就打算了相关问题，记录在小本上； 4、特殊值得一提的是，有好多同学，每到一处都要询问有关人员问题，如，在村委，有些同学看到中南渠村村委的国旗与我校的不一样，就去询问村委马书记那国旗升降是自动的还是手的；走进种植大棚，好多同学就向农户询问什么时间种植，什么时间收获，亩产多少等等问题； 5、活动中，学生有序遵纪，即使进入棚区，也没有一人踩踏、摘取农作物，更没有农户提出反响； 6、活动后，学生写了观后感，不论是篇幅，还是内容，都充溢了很多。 7
14、、在学校领导的支持、各班主任及各老师的协作，在大家的共同努力下，活动顺当进行，且全部学生平安回校。 十一、需改进的地方： 1、今后在开展活动时，还要在活动前进行更为具体的实地查看，以备活动更为顺当的开展； 2、今后还需与班主任多接触、多商议，更好的管理学生。 通过此次社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素养、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示我校教学风采，通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特点特色，确立自己努力的方向，树立坚决的社会主义人生观、价值观和世界观。 小学生社会实践活动记录 小学生社会实践活动记录 小学生社会实践活动记录举荐 小学生社会实践活动记录表0 社会实践活动记录高校生社会实践活动记录表 小学生社会实践活动方案 小学生社会实践活动安排 小学生社会实践活动安排 小学生社会实践活动案例 小学生社会实践活动总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页