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1、学校开学初教学工作安排 学校开学初教学工作支配 各处室及教研组： 依据教化局工作要求，为了做好下学期开学前各项教学工作打算，保证稳定的教学秩序，请各教学单位做好以下工作： 一、教务处要做好课程表、教学进程表、学期教学安排、上课教具等各项打算工作。 课程表根据国家和省市区教化部门的相关规定支配课程，不随意对各学科增加和削减课时。 教学进程表 任课老师在取得教学任务书后，作为本课程的教学组织者、实施者，应对本 1、课程的教学质量全面负责，仔细编写学期授课安排和课时授课安排。 2、在制定授课安排前，任课老师必需做好调查探讨，了解学生已有基础及相关 3、课程的学习状况，同时要充分了解本课程在该专业中的
2、地位、作用与要求。 4、任课老师应依据“教学大纲”、“教学进程表”等有关文件，在上学期结束之前基本完成学期授课安排的编写工作。 二、要支配任课老师做好备课，提前备好两周课，28号下班前各教研组将教案教育教务处将进行检查。 备课是课堂教学的打算和设计，也是对教学内容再相识、再创建的过程。备课的基本依据是学科课程标准、教材和学生实际。 （1）仔细学习课程标准、钻研教材。 精读各章节（单元）的教材，理解教材是怎样落实课程标准的精神的；理解教材包含的“学问和技能”、“过程和方法”、“情感、看法和价值观”等因素，以及这些因素的联系，把握教材的重、难点。 阅读有关参考书，更好地驾驭教材，恰当选择多种课程资
3、源。 全面、精确地把握本学科、本单元教学内容的尺度。注意教材的综合性和人文情怀。 （2）仔细探讨学生；改善学生的学习方式。 分析学生思想状况，了解他们学习这部分教材有无爱好，以及学问、实力的程度、过程方法、情感看法与新教材之间的距离。 分析预料各种程度的学生在学习这部分教材可能遇到的困难和有利条件。 （3）细心设计教学 确定教学目标：包括学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观。课堂教学目标是形成性的教学目标，依据学生的“最近发展区”，按层次要求，逐步提高。在教学过程中要留意将课程标准终结性的要求，细化为系列过程性目标，体验性目标，以期学生在获得学问的同时学会学习，并形成正确的价值观。 设计教
4、学环节：要重视支配学生参加的学习活动。 选择各教学环节的教学方法，达到教法的优化组合。 设计训练作业或试验，并在课前亲自演习、操作。 在发掘和发挥传统的各种技术手段在教学中的主动作用的同时，充分发挥信息技术的优势，依据须要设计多媒体课件，为学生的学习和发展供应丰富多彩的教化环境和有力的学习工具。 （4）仔细编写教案 编写教案一要有课题、课时、课型、教学目标、教学重难点、板书设计、教学过程（讲解并描述、提问摘要）、教学方法、传统或现代教具运用、作业及课后反思等内容,教学过程尽量突出学生学习活动的状况,做到学案具体。 编写教案的过程是老师根据备课的要求和步骤进行创建性劳动的过程。教案要能反映出 老
5、师备课劳动的成果,真正起到指导教学的作用。 （5）坚持集体备课 集体备课，做好集体备课则是提高老师整体业务素养，提高学校整体教学质量的有效手段。为做好集体备课工作，更好地发挥集体才智，提高课堂教学质量，建设一支业务过硬、素养优良的老师队伍， 1、学科课程规定的教学内容都要通过集体备课的形式详细落实。 2、集体备课每周都要定期进行。 3、在集体备课时，要做到“三定三研三统一”：定备课时间，定备课地点，定主讲人；探讨教材大纲，探讨考纲考题，探讨学生学习状况；统一进度，统一检测，统一质量分析。沟通对课程标准,教材的相识，课堂结构的构思，学生学习方式的变革等问题。 三、上课是教学的中心环节，是提高教学
6、质量的关键，为了促进教学改革，保证上课质量特要求如下： 1、教学目的、目标： 教学目的要明确，让学生知道要达到的目标。 依纲据本，有新的教学理念，有较强的改革创新意识，有较高的效率意识。 依据各学科不同特点，留意学生实力培育和教化思想的深造。 导语的设计，无疑是解决这一问题的最佳手段。大凡有阅历的语文老师都非常注意导语的设计。魏书生老师说：“好的导语像磁铁，一下子把学生的留意力聚集起来，好的导语又是思想的电光石火，能给学生以启迪，催人奋进。”的确，好的导语是优秀的演奏家拔出的第一个音符，散发出神奇的魅力，引诱着听众渐入佳境，本文先将优秀导语的基本要求 2、教材处理： 教学内容支配要科学、恰当，
7、符合学生实际，学问传授精确无误。 教材处理要恰当，符合学问结构和认知规律，突出重点，突破难点。结合教材充分挖掘其思想因素，与社会实际和学生思想亲密联系，寓教化之中。 探究和培育学生视察、记忆、思维、想象和创建实力及跨文化交际意识。重视对学生学问的拓展，视野的拓展，启迪学生思维，开发学生智力，陶冶高尚情操，提高审美情趣。 3、教学方法： 教学环节主要的组织支配要合理，主动提倡自主、合作、探究的学习方法。师生关系民主、同等、和谐、融洽，充分发挥学生主体作业。 调动学生学习主动性，指导学生学习方法，培育学生自觉学习实力，使学生养成课前预习、课后归纳总结的良好习惯。 充分利用电教媒体资源协助教学，主动
8、学习优秀教化教学阅历，取人之长，补己之短，创自己课堂教学之路。 信息反馈与矫刚要刚好、精确、得力。 要擅长学习先进阅历，主动参加课堂改革各学科“改革课题”探究，并仔细总结写出试验成果报告。 4、教学基本功： 语言清楚、简练，能运用一般话，声音嘹亮，教态自然，仪表大方。 书写工整，画图规范，板书设计合理。 能娴熟驾驭课堂，能完成教学任务。 调动学生学习主动性，师生协作默契。 五、总务处为各处室和各教研组打算好教学用品。 学校开学初教学工作支配 关于开学初教学工作支配的通知 开学初教学工作总结 开学初教学工作视导总结 田源学校开学初教学工作状况汇报 新学期开学教学工作支配 开学初的工作支配 开学初班级工作支配 0220开学初教学工作的八项要求 教学工作支配 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页